三七养生
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三七养生

属于我自己的树洞贴，一个人的倾诉

禅音
2012-05-11 09:22
1941 两个应当

看到某人说我的两个应当，我真是气死了！
应当？！
你以为我身上有按钮 ...
aliliya 发表于 2012-5-10 15:50
:lol:lol
aliliya
2012-05-11 09:28
本帖最后由 aliliya 于 2012-5-11 09:34 编辑

1946 正确强迫症

刚才在微博看到一段话——

我们都是有“正确强迫症”的大人。我们被追求正确的心态控制，被正确体制化。事实上，很多对人类发展有突出贡献的人，正是不断的突破了所谓“正确”。“错误”像是未经勘测的土地，经由勇敢的拓荒者可以勾画出崭新的路径。


以前只是常说关爱强迫症，这回又听说了正确强迫症。
也真是如此，真是如此。乃至拿勺，吃水果，穿衣服，玩积木，挖沙，玩水……都有所谓的正确，真乃正确强迫症啊。
好长时间以前，在朋友家，切了丁的山楂糕，牙签，都准备好了，可是当孩子拿牙签去扎的时候，手的姿势仍然被纠正了，拿牙签比手抓正确，可是如何拿牙签也要有正确……
孩子们呐，最终也被培养出了正确强迫症。
觉察觉察再觉察。
枕书东篱
2012-05-11 10:28
本帖最后由 枕书东篱 于 2012-5-11 10:34 编辑

看看你的楼，己到268层了，这几天在想谁盖过高楼，记忆最深刻的是清莲，兜妈，他们也曾经这样，不断的写啊写啊，记录每一点感悟，每一个情绪，以前我不懂，总认为有点小题大作，看过就飘走。昨晚突然晓得了，这是必然的，是蝶变，是凤凰涅槃的必然过程。他们曾经多么努力啊！现在，又看到相似的身影，亲爱的，又轮到你了，也是如此努力，如此真实，我不禁感叹，生命的力量真是不可思议啊！

还记得，清莲和寻版的帖子往来繁复，很多地方的字用心标成红色，那时候有不解，也有妒忌，为什么寻版独如此关注清莲？为什么她能得到那么多的关注和帮助？今天在你这里，看到相似的情形，终于懂了，这个时候需要人关注，帮助，努力的人也总会得到帮助。我们真的要感谢寻版，一个问题反反复复，不厌其烦的说，感谢他的不懈陪伴，感谢他的敏锐，心细如丝。他的每一处回复，字字句句承载的，满满是爱啊！

为你加油，喝彩，祝福！祝福每一个努力的人，因为自己努力，才能感得外在的帮助啊。一切都是必然的，我那么漫长的找寻和等待也是必然的。我在一点一滴的积累，希望也有薄发的一天。也祝福我自己。
枕书东篱
2012-05-11 10:28
本帖最后由 枕书东篱 于 2012-5-11 10:32 编辑

从关注孩子到关注自己，也是必然的。亲爱的，这些文字是半夜醒来后，突然喷出来的，我爬起床，把它记录下来，狠狠的为你们感动，为努力的人，和努力帮助人的人......
加油吧!
海蓝蓝
2012-05-11 11:36
回复 枕书东篱
很感动
小臭臭妈
2012-05-11 11:47
回复 aliliya
这段有诗歌的味道。
觉
2012-05-11 17:10
回复 aliliya
感动，抱抱。
向你学习，发现自己
aliliya
2012-05-11 20:49
看看你的楼，己到268层了，这几天在想谁盖过高楼，记忆最深刻的是清莲，兜妈，他们也曾经这样，不断的写啊 ...
枕书东篱 发表于 2012-5-11 10:28 图片
亲爱的，感动于你的半夜感言。
非常同意你说的，如果人真的需要，真的努力，宇宙就会送给他，就会得到，各种机缘。没有免费午餐，吃到午餐的那个人，他需要并努力了。
祝福你我，祝福每一个努力着的人:) ~
aliliya
2012-05-11 20:53
本帖最后由 aliliya 于 2012-5-11 20:55 编辑

回复 aliliya
这段有诗歌的味道。
小臭臭妈 发表于 2012-5-11 11:47 图片
:loveliness:
没有提纲，没有推敲。
心里冒出来的是啥，就写啥，知道自己的情绪和想说的话。
一气呵成，不过后来也做了一些删改。
aliliya
2012-05-11 20:55
回复 aliliya
感动，抱抱。
向你学习，发现自己
觉 发表于 2012-5-11 17:10 图片
发现自己:victory:
aliliya
2012-05-11 21:02
1947 正如清洗一件昂贵的礼服（《透析童年》P59）

探索心灵成长的过程，正如清洗一件昂贵的礼服一样，整个过程并不轻松。我无法教给你清洗的每个步骤与技巧，因为心灵的清刷不仅仅是靠技术，而是当你真正愿意为自己做一些事情的时候，就自然而然地涌动出那种独特的体验与了悟，这会使你真正在成长的道路上自由飞奔。当然，想做到这一点，我们首先要相信自己，相信自己生命中绝对拥有这样的潜能，能够完成身心的自愈。其中也包括将你的安全感建构在自己的生命中，而不是他人。即使你此刻还没有任何体验也不要紧，请给自己充足的时间等待自己，让自己的生命从未知走向已知。
aliliya
2012-05-11 21:09
本帖最后由 aliliya 于 2012-5-11 21:10 编辑

1948 今天上午的正确强迫症——拿棍儿

上午带儿子出去玩，照例去小湖玩水，给儿子找了一根棍子，一头儿大，一头儿小，儿子的手接过棍子比较小的那头儿，开始玩。
看儿子拿着那个棍子，我难受啊，有种头重脚轻的感觉……很想把儿子的手扒开，让儿子握大头儿。
觉察到自己的正确强迫症，没出手。
有意思的事情发生了——过了一会儿，儿子自己把棍子调过来了，开始手握大头儿玩。
庆幸啊，没有奴役孩子，而是给孩子自己去体验和决定的机会。
而且玩这个东西，很多时候也的确没有对错吧，所谓的对错都在成人的脑袋里。
aliliya
2012-05-11 21:28
本帖最后由 aliliya 于 2012-5-11 22:31 编辑

1949 挪不动步的拯救者，身体是听潜意识的。

到小花园，看到皮皮和球球，我左手抚摸皮皮，右手抚摸球球，儿子跟我一起抚摸皮皮。
过了一会儿，儿子想去做别的事，他离开我们向前走，婆婆跟着儿子走了。
剩下我们仨。
我挪不动步，看到皮皮和球球对爱的渴望，对驯养关系的需要，我挪不动步。
儿子和婆婆都快拐弯了，我还挪不动呢。
觉察到自己已经分裂了，人想跟着儿子走，身体却挪不动——身体是听潜意识的。
人真是不自觉地就想做拯救者，想要为别人的需要负责。
起身，和皮皮球球说：我想走了。
球球留步，皮皮跟我走。

其实，除了做自己，真的是什么也做不了。
我能做的，就是做自己。
aliliya
2012-05-11 23:00
本帖最后由 aliliya 于 2012-5-12 08:28 编辑

1950 和妈妈单独外出

下午儿子睡觉，我和妈妈单独外出逛街吃饭。
准备吃饭的时候，妈妈明确地提出了需求，感觉不错。
现在就是很怕“随便”“咋地都行”，如果是真的是“随便”和“咋地都行”，那也行，就怕心里不是“随便”和“咋地都行”。
aliliya
2012-05-11 23:06
本帖最后由 aliliya 于 2012-5-11 23:34 编辑

1951 巴菲特给年轻人的建议

过自己最简单的生活；不要人云亦云，只要倾听，但是做自己认为是好的事情；最快乐的人不一定拥有最好的东西，他们只是珍惜人生道路上遇到的每一样东西；财富不会造就人，人才会创造财富；不要追求名牌，穿自己舒适自在的就好；毕竟，这是你自己的人生，为什么要让别人来左右它？
aliliya
2012-05-11 23:32
本帖最后由 aliliya 于 2012-5-11 23:47 编辑

1952 巴学园和他转载的微博

强求一岁的孩子懂得分享，两岁的孩子不扔东西，三岁的孩子乖乖地吃饭，四岁的孩子……甚至为此不惜呵斥、打骂，到底是孩子，还是父母出了问题？家庭教育中最主要的问题，往往不是孩子能否达到父母的要求，而是父母能否真正的了解孩子，理解孩子，尊重孩子。

在我们答应孩子的某项要求时，用一些简短的陈述句来取代回答“好的”，从而暗示我们鼓励或相信孩子自己的决定，将非常有利于培养孩子的独立性。例如：1、这件事你来决定。2、这取决于你自己。3、这完全是你的选择。4、如果你希望的话。5、我尊重你自己做出的选择。6、不管你做出什么决定，我都支持。（这条有点儿像《游戏治疗》）

培养孩子的责任感，最有效的方法就是在和他有关的事情上让他有发言权或选择权。对于那些在我们的责任范围内，但对孩子的利益有影响的事上，应该给孩子发言权，但决定由我们来做。如给孩子买什么样，多少钱的衣服。而在那些完全在孩子自己责任范围内的事，要给孩子选择权。比如孩子今天穿哪件衣服。

校长拒绝警察询问逃犯儿子，称揭发父母违反人性。12岁孩子的母亲涉嫌诈骗外逃，警察向学校提出要询问这个孩子，被校长拒绝。该校长称他们是未成年人，学校有义务保护，鼓励孩子揭发父母违反人性。校长叮嘱班主任，不能将警官询问的事告知任何学生，要为这位学生保守秘密。

在这夜深人静的夜晚，我不想大声强调，但还是想轻轻地对着天下父母说，好的教育往往不会让你精疲力竭，当你感到万分疲惫时，也许你应当想一想，什么地方出错了。

父母应尽力用描述代替评论来称赞孩子。结论性的夸奖反而有可能给孩子带来焦虑，让孩子产生怀疑。当你因为孩子考了好成绩夸他“聪明”时，意味着下次成绩如果不好，他就是“笨蛋”。他会因此而焦虑，或者会怀疑妈妈是在敷衍，因为上周她刚说过自己笨。告诉孩子，你看到了他的努力和进步，这让你很高兴。

很多父母为自己四、五岁的孩子没有别的孩子数数多、认字多、记的单词多而焦虑，姑且不谈会的早是否就意味着学的好的问题，单说整日被父母逼着学，孩子会不逆反？教育一定要尊重孩子特定年龄段的身心发育特点。对于幼儿，父母最该做的是创造一个良好地学习环境，让孩子在生活和游戏中自然、愉快地学习。

认同你的观点，凡事从我做起。只是，尊重别人或许不仅限于希望别人也尊重自己。更重要的是，对他人的尊重就是对自己的尊重，是对生命的敬畏，这是一个人内生的品质和情怀，跟他人无关，跟结果无关，不求回报，没有目的。而只是为了成全自己，为了我们能做最好的自己。

不到五岁的孩子，对数数、认字、英语不感兴趣很正常，学的早未必学得好。淡定一些，不要总是看别人，用平和的心态，以游戏、讲故事或通过日常生活的熏陶培养孩子的兴趣，学的如何，顺其自然就够了。你现在做的恰是在扼杀孩子的兴趣，还没上学，已经被你逼的厌学了，这不是教育，这是反教育。

有关规矩的订立是很个性化的问题，父母本身的价值观、行为界限都不同，给孩子订立的规矩自然不同。规矩是必须做和绝不能做的，就我个人而言，孩子的规矩是极少的，并且一定是在充分尊重孩子特定阶段身心发育规律特点之上的。而更多的，我会用身体力行地示范，培养孩子的良好习惯，但不是必须和强制的。

美国加州大学所属幼儿园教室里挂着一块书写板，上面写着四条箴言：一、认可孩子的感觉。二、弄清楚孩子为什么这样。三、启发孩子自己解决问题。四、帮助孩子心情好起来。我想这不仅是幼儿教师的座右铭，更应该是写给我们这些父母的。教育孩子从无条件的接纳开始，然后界定问题，解决问题，情感认同。

其实孩子像一粒种子那样有一个精神胚芽，包含了生命的所有信息。上天赋予父母的真正角色是“路标”：在孩子迷茫时给他指引；在孩子偏离轨道时给他提示；在孩子沮丧时给他希望。放下内心的焦灼、操控的欲望吧。让我们做孩子的路标，而不是歇斯底里的导航仪。简单相信，等待花开。

杨澜在与哈佛大学心理学系教授吉尔博特教授聊天时，问：“手头事情太多，常分不清主次怎么办？”他回答说：“十年以后，你会因为今天少做了一个项目而遗憾，但你会因为没有多陪孩子一小时而后悔。所以，你知道答案啦。”

面对孩子的问题，父母的建议过于强势和直接就变成了命令。尽力去帮孩子理清思路，引导他自己想出解决办法。学者用“你觉得……”或“你想到过……”的方式来叙述我们的建议。这样的句式没有命令来的直接，却往往更有效。受到尊重的孩子会认为解决问题的办法是自己找到的，他会更愿意为自己的决定负责。

张爱玲说，面对一个不再爱你的男人——做什么都不妥当。衣着讲究就显得浮夸，衣衫褴褛就是丑陋。沉默使人郁闷，说话令人厌倦。那么，面对那些缺乏爱的能力的父母，是不是孩子怎么做都是错？独立被视为叛逆，诚实被视为木讷，坚持被视为固执，激情被视为幼稚，善良被视为软弱，谨慎被视为胆小……

北大教授钱理群：我们的一些大学，包括北京大学，正在培养一些“精致的利己主义者”，他们高智商，世俗，老到，善于表演，懂得配合，更善于利用体制达到自己的目的。这种人一旦掌握权力，比一般的贪官污吏危害更大。我们的教育体制，正在培养大批这样的“有毒的罂粟花”。
海蓝蓝
2012-05-11 23:39
[ 张爱玲说，面对一个不再爱你的男人——做什么都不妥当。衣着讲究就显得浮夸，衣衫褴褛就是丑陋。沉默使人郁闷，说话令人厌倦。那么，面对那些缺乏爱的能力的父母，是不是孩子怎么做都是错？独立被视为叛逆，诚实被视为木讷，坚持被视为固执，激情被视为幼稚，善良被视为软弱，谨慎被视为胆小……

北大教授钱理群：我们的一些大学，包括北京大学，正在培养一些“精致的利己主义者”，他们高智商，世俗，老到，善于表演，懂得配合，更善于利用体制达到自己的目的。这种人一旦掌握权力，比一般的贪官污吏危害更大。我们的教育体制，正在培养大批这样的“有毒的罂粟花”。
size=2]aliliya 发表于 2012-5-11 23:32 图片[/quote]:victory:
aliliya
2012-05-12 00:08
1953 夸奖的泡沫——摘自敏敏1976微博

父母喜欢用夸奖操控孩子，并天真地以为在夸奖中长大的孩子会更自信。其实不然。对于孩子来说，夸奖是他人认同（他尊），并不等于自我认同（自尊）。在夸奖泡沫中成长的孩子会迷失于外在认同中，患得患失、怕输、怕挑战。因为外在夸奖消弱了孩子的内在体验，所以更谈不上建立自信了。


我最近也发现，夸奖里面问题陷阱还真是蛮多的，更隐蔽。
aliliya
2012-05-12 00:11
1954 最喜欢这一条微博

尊重别人或许不仅限于希望别人也尊重自己。更重要的是，对他人的尊重就是对自己的尊重，是对生命的敬畏，这是一个人内生的品质和情怀，跟他人无关，跟结果无关，不求回报，没有目的。而只是为了成全自己，为了我们能做最好的自己。

树洞1952里的一条微博，我最喜欢这一条，对别人好，尊重别人，只是因为我们想要这样去做，无关结果，不求回报。
只是为了做我们想要做的自己。
能这样做自己，真好真好。
枕书东篱
2012-05-12 08:22
对他人的尊重就是对自己的尊重，是对生命的敬畏

在夸奖泡沫中成长的孩子会迷失于外在认同中，患得患失、怕输、怕挑战。因为外在夸奖消弱了孩子的内在体验，所以更谈不上建立自信了.
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精辟！

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