三七养生
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三七养生

属于我自己的树洞贴，一个人的倾诉（二）

aliliya
2012-10-09 16:26
回复 aliliya
是不容易。
无所住 发表于 2012-10-9 16:12 图片
抱下
aliliya
2012-10-09 16:32
对，要跟孩子交流“为什么”，但是“发生了什么”，是什么意思呢？这个东西要学习一下。
前两个的理 ...
红泥 发表于 2012-10-9 16:15 图片
发生了什么，我说这个是指，孩子身上发生了什么事吗？
比如，今天考试没考好？和同学之间的关系出了一些问题？心里有了自己喜欢的女生？
aliliya
2012-10-09 16:40
2971 诱惑了一下

天凉了，儿子不肯穿袜子。
我拿着袜子诱惑了一下：看，袜子上面有小狗（图案）！
儿子同意穿了。
呃……
aliliya
2012-10-09 21:14
2972 母亲赐予我自尊与自信

GE原董事长杰克·韦尔奇小时候有口吃的毛病，他的母亲一直为他的口吃找一些完美的理由，母亲对他说：“这是因为你太聪明了，没有任何一个人的舌头可以跟得上你这样聪明的脑袋瓜”。韦尔奇说，这么多年来我没有为口吃有过丝毫的忧虑，我相信母亲的话，我的大脑比我的嘴转得快。
红泥
2012-10-09 21:21
回复 源泉
嗯，我是这个意思。

记得我和老公第一次去蒙氏幼儿园考察的时候，园长给我们讲了前两天刚发 ...
aliliya 发表于 2012-10-9 16:24
很有启发的故事，转走了。“为什么”和“发生了什么”，以及“怎么办 ”，似乎解决了“为什么”或是“发生了什么”，“怎么办”的方向清晰了很多。继续探索、反思中。
aliliya
2012-10-09 21:30
回复 1766# 红泥
:)
红泥
2012-10-09 21:33
回复 aliliya
对，要了解情况，首先确实自己坚持的到底合不合理．是这个意思吗？ ...
源泉 发表于 2012-10-9 16:00
是个启发。谢谢源泉。
aliliya
2012-10-09 22:12
本帖最后由 aliliya 于 2012-10-9 22:38 编辑

2973 我们不能输给他们！

《游戏力》P127：你知道谁是真正了解孩子的儿童专家吗？他们了解孩子的动机，知道孩子的关注点以及相关的情绪。这些专家让我和我的儿童心理学同行感到蒙羞。他们这些人，日复一日、时复一时地注意孩子，观察他们，理解他们的思想和感受。然而，他们这么卖力，却是效力于迪士尼、卡通频道、尼克儿童国际频道、MTV频道以及广告公司和玩具公司。他们的兴趣在于牟利，为了牟利而关心怎样让孩子笑，怎么令孩子害怕，孩子喜欢玩什么。而我们关注孩子，读懂孩子的目的，却决不是想赚钱。因此，我们不能输给他们。

刚才看到一个1998年的TED视频《谈给女孩们的游戏》，http://v.youku.com/v_show/id_XMzMwMDIyODky.html，《游戏力》作者科恩博士说的一点不假，游戏公司为了了解孩子，所做的工作的确是太到家了！

从这个视频里摘一段：“因此我们在最初的两年半的时间里所做的是四件事：我们做了广泛的文献审查，在认知心理学等相关领域，空间认知、性别研究、游戏理论、社会学和灵长类动物学……我们转移到二阶段的工作，我们采访了成人专家，在学术界出版相关文学作品的一些人，同时我们也着重于那些每天和孩子相处的人，如游乐场主管，和他们聊聊……然后做了些我们认为是核心的工作：采访1100位遍布美国7-12岁的男孩和女孩……在这些与全美国孩子及他们最好的朋友指标性的谈话后，两年后，我们收集了一些从其他10000名儿童得来的调查数据，建立了我们认为是研究结果关键，再花一年时间把它们变成启发式设计，以设计电脑相关产品，事实上，是每一种为8-12岁小女孩设计的产品，我们花时间设计互动式电脑软体原型，让小女孩做测试……”

视频中最让人震撼的是这段：“我们确实得到了两种负面评价，一类评论家为男性玩家，认为他知道游戏该是什么样，而不会让小女孩玩这个产品，另一类评论家有女权主义味道，认为她们知道小女孩应该做什么。有趣的是，我认为这些人至少还有一个共同点：他们不倾听小女孩的内心，他们从不正视孩子，而且肯定他们没有对孩子表现出任何的爱，我让你们听听小女孩的心声，从我们从事了两年半的研究而来……”随后，视频中播放了一个又一个对小女孩的采访录音。

蓝字部分！！汗啊！！
aliliya
2012-10-09 22:30
2974 冷风嗖嗖的

写完楼上这段，我都感觉自己后背冷风嗖嗖，腹背受敌的感觉……:L
aliliya
2012-10-09 22:32
本帖最后由 aliliya 于 2012-10-9 22:44 编辑

2975 摘自《游戏力》P127

　　这些企业密切地注意着我们的孩子，而我们的孩子也密切地注意着电视和杂志。媒体比我们要有趣、好玩太多，所以孩子就把我们剔除在外，我们也把他们排除在外。《萧瑟的童颜》（The Hurried Child）的作者艾肯（David Elkind），曾谈到这种媒体操控的消费主义是如何影响我们的孩子的。他说：“以美国为代表，当代资本主义国家的一个特征就是，把孩子当作了可以榨取的消费者。玩具商、服装厂商、音乐业、电影业，都把孩子和青少年看成了一个巨大的市场。确实，未成年人的可支配收入，在所有人群里比率最高。当孩子和青少年开始成为市场，那么相对于资本积累来说，他们的健康和幸福，就都要退居次席了。这种情形，与工业革命时代何等的相似，只不过那时剥削的是他们的劳动力。”艾肯认为，这就可以解释，为什么在美国和其它西方发达国家，自发而自由的游戏越来越少，取而代之的是那些可以赚钱生财的游戏。有些孩子的情况，已经到了不给买玩具就不会玩游戏的地步了。同时，学校里的游戏时间越来越少，甚至连幼儿园都加入越来越多的学业准备，为的是让孩子在今后成为社会机器中的合格零件。

　　在纽约，我发现很多广告并不是针对最终消费者，而是针对产品厂商的。那些广告的策略，既有创意，又惹人烦。最有代表性的是一则尼克儿童国际频道的广告和一则MTV的广告。在尼克频道的广告中，一个标准形象的孩子，宣扬着在服装、饮?等问题上，如何拥有自己的选择。广告的意图是告诉厂商，我们这个媒体了解消费者，能够将任何产品有效地渗透给消费者，因此，来做广告吧。我很受震动，因为他们在对孩子的力量感故作欢呼后，将无情地埋葬它。

　　MTV的平面广告更加隐晦，只是写上一些青少年的时髦口语，底部加上MTV的标识。我以为这是一场音乐会的广告，而那些时髦口语是音乐会的宣传语，只是因为我不看MTV，因此不知道。但是，我的侄女告诉我，根本没有什么新的音乐会，那些口语也并不新鲜，广告所要传达的信息是：你不需要弄懂今天的孩子，我们懂就行了，只要把钱给我们，我们就会让电视观众变成你的消费者。

　　在这个时代，父母不仅仅要困扰于代沟问题，还多了这样的广告，让我们觉得自己永远不会了解年轻人在想什么。

　　拔掉电源，来游戏吧！
春天天
2012-10-09 22:53
回复 aliliya
我家丫头也常常不肯穿袜子鞋子，甚至早晨起床不愿换衣服。
我最近的作法很粗鲁诶~“你不想穿，不想穿，可是你就是得穿，不然你会冷。”
还好，我没有情绪，所以，她虽然抗议一下，也不算艰难。
aliliya
2012-10-09 22:57
本帖最后由 aliliya 于 2012-10-10 10:04 编辑

2976 未来战争

也许今天的我们，明天都会面对一个同样的情况：网络和科技的发展，会成为我们育儿中的一个主要话题和困惑。
1、网络上有更多温暖的情感反馈。
2、科技产品比我们更了解孩子，比我们更会陪伴孩子玩。
就这两点一联合，我们真的可能会像科恩博士说的“孩子把我们剔除在外，我们也把他们排除在外……”
呃，继续努力，老老实实学习……
我得比网络更温暖，比科技更了解我的孩子，更会陪伴我的孩子，才能赢了未来战争啊。
aliliya
2012-10-09 23:01
本帖最后由 aliliya 于 2012-10-9 23:08 编辑

回复 1772# 春天天
我很是犹豫和摇摆。
一方面想让孩子的身体和感觉来选择来做主，另一方面我的头脑总说，天凉，该穿袜子了……
所以我这几天很像墙头草，有时候他说不穿，我就让他做主，有时候他说不穿，我就来点儿小伎俩比如用卡通图案诱惑一下。
但最后如果诱惑未遂，他坚决不穿的话，那就不穿。
想起寻版带娃贴里，和别的娃比起来，他女儿穿的真的是很少呢，也没啥问题。
信得过孩子，不容易。
春天天
2012-10-09 23:16
回复 aliliya
忘了是哪个帖子还是哪本书上看到的一个例子。
大约是天凉了可是孩子非要穿裙子去，后来孩子路上因为冷而哭了，妈妈大约说我和你说过会冷，你不听之类的话。孩子说了一句话：“可是你是妈妈呀！”
这个故事我复述的好像不太给力了~
我的意思是想说，也许有时候，孩子只是想要我们简单地告诉他什么是对的，就可以了。他需要温柔的倾听者，可是也需要权威的指导者吧。我个人意见啦。

以前看到一个妈妈说总是和孩子讲道理，然后孩子大概幼儿园年纪，特别善辩。那妈妈说起她的孩子这般，是完全赞赏的态度的。可是我私自觉得，很多时候，是不是简单点就好？可以就是可以，不可以就是不可以？当然，会不会粗鲁了些呢？

我每次跑你地儿来，都话多~请原谅哈~
aliliya
2012-10-09 23:43
本帖最后由 aliliya 于 2012-10-10 09:27 编辑

回复 1775# 春天天
:lol，没关系，欢迎

我又想要贴TED视频了，这个http://v.youku.com/v_show/id_XMTk4Mzc3ODI4.html
演讲者一开始就讲了一段她在日本游学时的发生的事，摘下来：

当时我住在京都某个日本家庭里，为了完成我的学位论文，这是15年前的事了，当时我早有心理准备，觉得我一定会遇到文化的差异和误解，没想到我遇到的情况完全超乎我的想象。在我刚到的第一天，去了一家餐厅，然后我点了一杯绿茶加糖，过了一阵，服务生过来跟我说：“没人会在绿茶里放糖的。”
“我知道”我回答：“我知道日本人不加糖，但我真的想要一杯甜甜的茶。”
他表现了一个更客气的态度，并给了同一套说词：“真的没有人会放糖在绿茶里面。”
“我也真的知道”我回答：“日本人不会在绿茶里面放糖，但是我真的好想在绿茶里面放糖。”
对于我的坚持，服务生非常惊讶，于是他把这个情形告诉了店经理，过没多久，他们开始进行一段长时间的讨论，最后店经理走过来跟我说：“真的非常抱歉，我们店内没有糖。”
嗯，既然我没有办法喝到我想要的茶，我另外点了杯咖啡，这次服务生很快端了上来。在咖啡的茶托上，稳稳地躺着两包糖。
我没有办法为自己点到一杯加糖绿茶，并不只是因为误解而已。


演讲者说，亚洲的父母总是为孩子做选择，总是知道什么对孩子来说是最好的，而美国的父母，总是鼓励孩子自己做选择，但是多种多样的选择，也带给孩子们很多困惑。她的研究好像表明，“放弃选择也是不错的选择”。（呃，好几天前看的，看的时候就有点儿迷糊，希望我没误解她）

反正我如果是服务生，我就给人家来一杯绿茶加糖，嘴巴是人家的，想怎么喝就怎么喝呗:lol

呃，我还是倾向于让孩子自己做主做选择。
我也尝到甜头，大部分时候，我儿子吃什么吃多少怎么吃，什么时候睡睡多久，穿什么鞋戴哪个帽子，基本上他来做主，事实证明，还是很双赢的，他舒心我省心，而且，这个过程中，孩子不断地和他自己的身体和感觉有一个连结、信任和应用，我觉得，这个很重要很宝贵。
这种天气如果他光着脚，我也会用中医安慰自己：欲得小儿安，耐得三分饥与寒，人乐阳气足等等 ……
你说的办法也需要，比如有一次我儿子大便之后，我老公要给儿子擦PP，儿子不同意，说“不舒服”，老公说不同意也得擦，然后擦之……
在“听你的”和“听我的”之间，还有一个选择，就是商量，我感觉孩子其实还是蛮好商量的，比如我们在外面住酒店，白天晚上睡觉都要带尿不湿，和孩子商量，一下子就通过了:lol :victory: 。


我也想起一个孙瑞雪举的例子，说是有个女孩已经上班了，还是她妈妈每天早上把今天该穿的衣服放在那，后来，好像她要求自己来决定这件事，接下来的很长一段时间，她经常乱穿衣，不会根据天气变化根据自己的感觉来增减衣服，好长时间才适应并学会选对衣服，这一课来得可够晚的。
还有我自己，我经常是已经吃饱了还会继续吃，即便困得不行也坚持不睡……和自己的身体和感觉连结的能力很弱，相比之下，我老公就好很多。
我还是希望儿子将来能和他自己的感觉有一个不错的连结。

你说的第一个事例里，我觉得可以有更好的办法，孩子要求穿的薄而且漂亮，但天气又冷，那妈妈可以携带一套厚衣服，孩子感觉冷了，就把厚衣服交给孩子穿上，孩子自己既不会受凉感冒，又会从中学习，什么天气儿该穿什么衣服，从自己的体验中学习，和从他人的说教中学习，绝对是两码事。

第二个事例“以前看到一个妈妈说总是和孩子讲道理，然后孩子大概幼儿园年纪，特别善辩。”，我也和你一样，不赞同对孩子猛讲道理的，道理讲多了，人会更多地活在头脑层面，思想层面，绕进去出不来，《完整的成长》里有一个孩子明明，就是这种情况，反正挺麻烦。

呃，我也说了好多，哈哈
aliliya
2012-10-10 10:39
2977 微博上看完这句，乐:lol

我们的教育只教考试，不教知识，更不要说做人，因为我们在意识深层就没把自己当人看待，只想着通过科举成为更凶猛的动物。
aliliya
2012-10-10 10:46
2978 学问之道无他，求其放心而已矣

孟子也说，“学问之道无他，求其放心而已矣”。孟子是说每个人，平常都生活在散乱或昏迷的现状中，此心犹如鸡飞狗跳，并不安静在本位上，所以只要能收得放肆在外的狂“心”，归到本位，就是真正学问修养的道理了。----南怀瑾《原本大学微言》
aliliya
2012-10-10 10:59
2979 跨越食欲这一关——孙瑞雪

嗯，已贴在养正轩，再贴一遍

当婴儿一生下来，父母最繁忙的就是不断地照顾婴儿的吃和拉。拉会随着年龄的增长而有很大的改善，但儿童对吃的嗜好，几乎可以持续到五六岁。这种现象是否隐藏着什么秘密？ 儿童用口来认识世界；儿童在焦虑时用吃来安慰自己；儿童对吃的需求在很大程度上不是为了身体获得营养，而是发现和感觉这个世界，并以此建立自尊。在宁厦蒙特梭利幼儿院里，一些愿意配合院方并用孩子做实验的家长，在长达3年的观察中发现，满足孩子的所有食欲，一周一次由孩子自己到自选商场去选择孩子自己喜爱的食物，儿童很快就会超越对食物的欲求，转向对生活用品和文化用品的需要。并且对别人的食品不感兴趣，容易把精力放在心智的发展上。而一些在食物上受到控制的孩子就有暴饮暴食现象，并且只要有人手持食物，这孩子就无法把注意力集中在工作中，而会把精力放在想法骗取对方食物上。 一天，幼儿院有一位小朋友来院时拿了一听可口可乐。进院就有六七个孩子跟随着。这个早晨，那听可乐使那个孩子大出风头。9点多时，他打开了可口可乐，仅仅喝了一丁点，但始终没让身后的孩子品尝一点。近11点钟时，一个孩子无意撞了这孩子，可口可乐撒到地上，有几个孩子同时趴在地上吸。老师抢先拉起了孩子，说服那男孩让每个小朋友喝了一点点，孩子们用舌头舔舔就满足地跑开了。幼儿院每周一是分享日，每个孩子都拿食物来分享，但依然无法满足孩子对食物的渴望。但是当家长同幼儿院沟通，当我们面对这些家长，对我所抱的关于孩子不停地吃的某些观念有改变时，这些孩子都发生了重大变化。一位家长对我说：“我真为我女儿感到骄傲，昨天晚上我们到朋友家，面对那么多好吃的，我女儿的表现高贵极了。我看得出那是一种自然状态。” 儿童喜欢品尝他没见过的所有东西，儿童的智能能使他知道饥饱。即使我们有很少的钱，只要我们给孩子心灵上一点自由，一样能满足孩子需求。
aliliya
2012-10-10 11:19
2980 玛丽亚·蒙台梭利

刚才，第一次，看到码丽亚·蒙台梭利的黑白照片，眼泪掉下来，不知道该怎么解释自己的眼泪。
靠近温暖慈祥内心有力量的人，感觉真好，即便是一张照片。
如燕111
2012-10-10 11:29
“儿童喜欢品尝他没见过的所有东西，儿童的智能能使他知道饥饱。即使我们有很少的钱，只要我们给孩子心灵上一点自由，一样能满足孩子需求。”
也就是说儿童喜欢品尝他所没有见过的食物是孩子们的天性，而我们时常是被我们所固有的观念（如某某食品是垃圾食品，对身体没有好处，所以不能吃。。。）而阻止孩子品尝，是这个意思吗？
另外，给与心灵上自由，能说的具体些吗？

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