三七养生
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三七养生

属于我自己的树洞贴，一个人的倾诉

aliliya
2012-04-18 23:07
本帖最后由 aliliya 于 2012-4-18 23:14 编辑

1711 注意力始终要向内分一些，给自己

我想说的是今晚读书会的事
我今晚收获了好多表扬（在我看来是表扬:loveliness: ），刚才我听了自己的声音，我对自己也很满意
和之前有一次，我很讨厌自己的声音相比，感觉差大了

我想起德芬说她的第一次YY语音读书会，状态很不好，她自己反思，反思结果就是，能量中心至少有一部分要归于自己
当时我看到她的反思，我也不明白，啥意思啊
如果用我今晚的感受来诠释理解她的话，那应该是，注意力始终要向内分一些，给自己
aliliya
2012-04-19 00:04
1712 找到了德芬的分享原文，摘自http://blog.sina.com.cn/s/blog_4cd732e50100ttni.html

七月3号我们有了第一次的YY语音德芬讲堂，很多朋友热烈参与，非常感谢。但我对自己的表现不是特别满意，因为一开始麦克风出了问题，无法说话，而且整体聊天室的感觉非常躁动，我的整个状况也被挑动成为急躁，没有回归到自己的中心。对话栏里面会员们的评论和问题像跑马灯似的快速增加，也给我很大的压力，我的老毛病——想要满足所有人需求——又犯了，所以说话的语速就更快了。最后有人说我的声音很像大妈，我觉得很好笑，我的主播的、灵性的、好听的声音到哪里去了？原来自己的状态没有沉淀、安静，所以整个人就是非常的急躁，语音互动结束以后，我觉得比我在九寨沟带个案、讲课两个小时还要累得多，耗损了很多能量。
所以我悟到了，活在当下也不是就是全然地把所有注意力投入你正在做的事情上，而是还得留一部分的注意力在自己身上，看到我的能量如何？我有没有被外界所影响而失去了自己的归于中心的状态？如果能有这份觉察，就不会被外境牵着鼻子走了。这是我以前早就明白的道理，但是这次的语音互动给我很大的启示，知道自己没有做到，所以非常感谢所有参与的朋友们。
可玉
2012-04-19 06:05
本帖最后由 可玉 于 2012-4-19 06:56 编辑

回复 3607# aliliya
很喜欢听你的声音,:hug:可以说是如沐春风,让紧张的情绪立刻变得轻松。
你的发言和贴子总是能让我得到很多收获，谢谢！
可玉
2012-04-19 06:11
回复 3576# aliliya
我想自己也要和你道谦一下，看你的贴让我有了感触，并不是想指责或是对你处理的方式加以评论，相反觉得你处理的很好才让我有感悟。可能让你觉得不舒服了，对不起。
aliliya
2012-04-19 12:46
回复 3610# 可玉
亲爱的，谢谢你的体谅与欣赏。
没关系，真的没关系，我们当然可以有不一样的看法，昨天、今天、明天也都可以有不一样的看法，总一样就没办法成长了;P
如果发言真的超越我的界限，我会请管理员帮助的，事实上没有
我的确是有不舒服的感觉，但这个是我要为自己负责的部分，我的功课
aliliya
2012-04-19 12:54
本帖最后由 aliliya 于 2012-4-19 13:07 编辑

1713 孩子不能选择自己喜欢的，而是要选择新的，时间长的，家长觉得好的

小区妇婴店门口有四个投币的电动摇晃车。
今天早上我发现有一个更新了（不确定更新几天了），原来是飞机，现在变成车。
我儿子选择坐这个车，一个小朋友和她姥姥走过来，小朋友要去坐那个小兔子，他姥姥一把拉住他，说：咱坐这个车，这个车新，时间长
小朋友又去攀爬小兔子，他姥姥又给拉回来了，在我们旁边等。
后来聊天，他姥姥对小区各处的电动车的摇晃时间很是门儿清，这家三分钟，那家四分钟，那家五分钟。

孩子没办法选择自己喜欢的，而是要遵循家长的意见，选择性价比高的。
注意力又被引向外在，时间长了，都不知道自己到底喜欢啥了。
就像《爱情决胜点》里的TOM。
aliliya
2012-04-19 13:05
本帖最后由 aliliya 于 2012-4-19 17:25 编辑

1714 界限，两个大爷的互动

两个大爷聊天，A大爷向B大爷显摆自己的鱼食粉，我还第一次看到这种东西，虾粉香菇粉什么的，都是一个小瓶一个小瓶，小瓶上面帖着两个字：样品。
A大爷显摆说：这都是台湾的，谁谁谁给我弄的……
B大爷翻翻看看，然后起身拿走三瓶（一共大概五六瓶的样子），说：反正你现在也不用，我拿着用，我23号再还给你。
A大爷急了：你别都给我拿走！你怎么都拿走了！
B大爷又说：23号就给你了，我用不了多少！
我看到A大爷生气了，不高兴地喘着粗气，我就感觉A大爷非得再说一句话来发泄发泄。
果然，A大爷生气地说了一句：我看你这人就是拿人东西拿惯了！

我也就看到这里。

感慨界限问题。
B大爷这个人，界限是很模糊的，简直就是没有什么界限的概念，没有什么物权规则，不明白“不予不取”“别人的东西没有经过同意不可以拿”
A大爷呢，估计自我意识敏感期被破坏了，当别人抢走他的东西，他最后非常无奈生气地妥协了，我猜他这几天可能想起这个事儿就生气，而且以后很可能会找机会给B大爷还以颜色

界限不建立不清晰，真的是伤人伤己
aliliya
2012-04-19 13:21
本帖最后由 aliliya 于 2012-4-20 21:35 编辑

1715 原来，我们都是孩子，哈哈！

写完楼上这个帖子，我忍不住笑了，想到昨天晚上读书会上分享的两个小案例，一个是“我有你没有！”一个是“我也有！我也有！”
A大爷开始显摆鱼食粉时的心态，就是那个“我有你没有！”
再一想，这些心态简直就是每个人都有啊！
如果再补充一个，那就是“老天，为什么我没有！？”;P

原来，我们都是孩子，哈哈！
寻找中医
2012-04-19 13:39
1517 原来，我们都是孩子，哈哈！

写完楼上这个帖子，我忍不住笑了，想到昨天晚上读书会上分享的两 ...
aliliya 发表于 2012-4-19 13:21
哈哈，解得妙，解得妙！;P
aliliya
2012-04-19 15:13
本帖最后由 aliliya 于 2012-4-19 15:39 编辑

哈哈，解得妙，解得妙！
寻找中医 发表于 2012-4-19 13:39 图片
再来一个

我懂你不懂！
我也懂！我也懂！
老天，为什么我不懂？！

;P
aliliya
2012-04-19 15:22
本帖最后由 aliliya 于 2012-4-20 21:35 编辑

1716 两个老大爷，黄金酒广告

A大爷：入口柔，一线喉。五种粮食，六味补品，好喝又大补！（我有你没有！）
B大爷直勾勾眼巴巴地：给我也倒一杯吧！（老天，为什么我没有？！）
A大爷：这是我女儿买给我的，要喝，让你儿子买去。（我有你没有！）
AB大爷一起觥筹交错，估计两人是AA制聚餐，B大爷的儿子也给他买了，B大爷这下扬眉吐气了——我也有！我也有！
aliliya
2012-04-19 15:36
本帖最后由 aliliya 于 2012-4-20 21:35 编辑

1717 嗯，严肃点儿

嘿嘿，调侃了半天（其实也是在调侃我自己，比如，我看到美腿，就会：老天，为什么我没有？！）
严肃点儿，总结下
如果，注意力向外，一直向外
被优越感，匮乏感，不安全感填满
人真的很难安心，很难满足
aliliya
2012-04-19 15:42
本帖最后由 aliliya 于 2012-4-20 21:35 编辑

1718 嗯？

优越感，匮乏感，不安全感……不就是《新世界》里说的小我的特征嘛……
寻找中医
2012-04-19 16:48
1518 两个老大爷，黄金酒广告

黄金酒广告
A大爷：入口柔，一线喉。五种粮食，六味补品，好喝 ...
aliliya 发表于 2012-4-19 15:22
哈哈哈，我快笑倒了，你太有才了。绝对经典。
无所住
2012-04-19 17:16
1518 两个老大爷，黄金酒广告

黄金酒广告
A大爷：入口柔，一线喉。五种粮食，六味补品，好喝 ...
aliliya 发表于 2012-4-19 15:22
解得精彩极了。我们已经在爱的迷魂阵里绕了很多圈，把自己绕迷糊了。
aliliya
2012-04-19 21:10
哈哈哈，我快笑倒了，你太有才了。绝对经典。
寻找中医 发表于 2012-4-19 16:48 图片
我也为我自己的油菜激动半天，这都能想出来:lol
aliliya
2012-04-19 21:11
解得精彩极了。我们已经在爱的迷魂阵里绕了很多圈，把自己绕迷糊了。
无所住 发表于 2012-4-19 17:16 图片
嗯，在广告面前，我将越来越清醒:lol
aliliya
2012-04-19 21:27
本帖最后由 aliliya 于 2012-4-20 21:35 编辑

1719 《从自我意识走向爱》

http://216.24.199.190/redirect.php?tid=55004&goto=lastpost#lastpost
aliliya
2012-04-19 21:32
本帖最后由 aliliya 于 2012-4-20 21:36 编辑

1720 无题

刚才在网上搜楼上这篇文章的时候，搜到一篇批判孙瑞雪伪善的文章。
我愤怒！
觉察到，真好啊，我的痛苦之身有这么多可以被消融掉的机会。
粗扫了一遍这篇文章：华丽的理论，复杂的词汇。
没有实践，没有观察，没有体验……
aliliya
2012-04-19 21:40
本帖最后由 aliliya 于 2012-4-20 21:36 编辑

1721 这个幼教硕士，就像一个昆虫学家一样（《谁拿走了孩子的幸福》P60）

我们在招聘老师时，遇到学了4年幼教知识的毕业生，当问及他们为什么选择做幼儿园老师时，他们会说因为他们喜欢孩子；当我们问他们打算怎样做一个幼儿园老师时，他们会说他们喜欢音乐和舞蹈，可以带孩子们唱歌、跳舞；当我们又问如果孩子正在那里玩沙子，你怎样用你的唱歌跳舞来教育她，这些学生就只能在那儿尴尬，不知道该如何回答。
有的学生能画画，能弹琴，能跳舞，也学了马列，学了教育学，但到幼儿园里不知道该干什么。当孩子走到他的面前，举起手中刚折好的纸船说"看，我折的纸船"，这个学幼教的老师眼睛竟旁顾左右，不知如何回答孩子。
如果说这些幼教毕业生是由于文凭低才会这样，那么我们接纳的幼教硕士也让我们非常想不通。他们认为他们应该研究教育，研究教育就是坐在教室里观察其他老师的行为和孩子的行为。当一个孩子伸着手热情地向她扑来，她竟然伸出两只手把孩子挡住，然后将孩子提起来放在旁边，让孩子不要挡住她的视线。这个孩子看来是喜欢她的，孩子再一次向她身上扑去，她又一次把孩子提起来放在旁边，失望的孩子产生了不良的情绪，开始厮打她。我们看到的这个幼教硕士，就像一个昆虫学家一样，把自己当做人，把孩子和老师们当做了虫子去观察和研究，完全不与大家融为一体，感受他们的需求，了解他们的心理，给予他们帮助，那她怎么能研究呢？
如果说这个硕士文凭还不高，那我们还遇到一个儿童心理学的博士，他也来观察孩子，他决心要用一生去搞儿童研究，并深入到孩子之中。当他遇着了一个举动使他感兴趣的孩子后，他就搬来一个小凳子坐在那个正在投入地做事情的孩子旁边盯着孩子看，使得这个孩子最终由于不住地回头看他而无法继续投入地做事情……

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