三七养生
登录 注册
登录 | 注册
首页 会员室 短消息

三七养生

拯救现代教育不足，让孩子心理健康的好方法

随风轻舞
2012-10-19 14:24
1#
大家好，我是位五岁孩子的妈妈，在养育儿子的过程中，面对现代社会学校教育只重分数，夫妻忙于赚钱，孩子多由老人来带大，学校和各种华而不实的特长班是入学孩子接受知识的主要地方。自杀、杀父杀母、出卖自己器官等行为频发的现状，让我曾经非常的担忧自己的孩子，能否在这个物欲横流的社会迷失了自己做人的准则？能否有个强大的内心让自己生活的开心、幸福？身心和谐才会获得健康与强壮。

终于，在我最迷茫困惑的时候，遇到了一套非常系统科学而又方便操作的家庭经典教育方法。在这将近一年的经典诵读和学习中，我就象一个迷雾里的人，找到了一盏明灯，教育孩子的思路越来越清晰，孩子越来越乖巧懂事、阳光自信。我也托了孩子的福气，在经典学习中不断吸取了智慧与坚强，变通与柔顺，最让我开心的是，不再象以前一样，总被些鸡毛蒜皮的小事所纷扰，现在想想，真是庸人自扰啊。

经典断代太久，很多人缺少这方面的认知，为了感恩经典所带给我这份蜕变与丰盛的收获，特别借贵坛的这块宝地开贴，分享下我家经典宝宝生活中的点滴，希望大家能从中有所启发，不足之处还请大家多提宝贵意见，谢谢！
shallylai
2012-10-19 14:28
非常欢迎和谢谢这位妈妈的分享！
我家也算是读经孩子。
随风轻舞
2012-10-19 16:27
回复 shallylai
在这里遇到读经典的伙伴真是高兴，以后多多来交流孩子们的进步吧，从三七网受益很久了，非常感激三七先生、庄先生、禅音老师等众多老师的大爱分享（怨小我不一一点名了。）。
终于现在托经典的福，也有点小收获可以与大家分享，开心。
真善美
2012-10-19 16:46
搬个板凳,坐着等.
随风轻舞
2012-10-20 16:45
本帖最后由 随风轻舞 于 2012-10-22 07:13 编辑

如何唤发孩子的天性

——让顽劣小儿变谦谦君






3号队员晨读《诗经》



最近的天气时常的阴雨连绵，又一个雨后清新的周末，一大早宇就嚷着要到海边去玩，说是和幼儿园的小朋友约好了，在海边碰面。那就成就了孩子的小小心愿，让他去玩的尽兴吧。

宇儿早饭后自己收拾好去海边要带的吃的、喝的、玩的，我到草屋推出“宝马”，载着宇儿十分钟就到了海边。我找个阴凉处把“宝马”放好，转过身一看，宇怎么不见人了？

海边已经有很多人在游玩，我沿着海岸线，搜索着“3号队员”（宇出门时穿着他喜爱的上面有个大大的“3”的小背心），没有看到呢？有个光屁股的可爱背影对着我，有点喜欢可急于找宇没顾上多看。我沿着海岸线走，正奇怪着，这小腿太快了，能跑哪去呢？“妈妈、妈妈。”宇的声音从我身后传来，我转过身，一看，宇把自己给脱光光了，难怪我找不到3号！而刚才那个可爱的背影，原来就是他！

“大宇，不是出门你跟好了妈妈吗？妈妈眼睛没有你好用，你看，要不是你刚才看到我了，我根本找不到你，我刚想回家呢。”我有点严肃的和宇讲，也没有过多的责怪他，孩子玩心重，这是天性，很多时候就忘了大人的叮嘱，我们要对孩子有点耐心，但也要他们知道问题的严重性哦。

宇儿知道错了的样子，也没有因为这段训话而影响了他的兴致，笑眯眯的看着我，转过身去跑进海里，小手在海水里不停着拨弄着，后来才知道，他那是在练习“蛙泳”。看着他玩的痛快，心里面全是欢喜，沙滩上，宇把衣服和玩具随手扔在了那里。

“妈妈，你也下来玩呀。”宇在下面叫我，我把东西归整到一起，光着脚也下水了。海水有一点凉，触摸到肌肤的那一刻，一股清凉舒爽随着脚丫的末梢神经迅速传递到心田。今天风有点大，海水忽忽的往岸上涌，乍一下来，冲得我有点头晕目眩，有的小朋友刚下水时会被吓的哭。大宇去没有一丝的怯意，俯身尽情的和海水嬉戏着，那么陶醉，这还是我那个两年多前回到我身边，连小木马都不敢骑的懦懦的儿子吗？

本来充好了电的相机不争气的出现故障，没电了，我只好用手机模糊的镜头来捕捉下一点精彩，保留并与大家分享。




大海，我来了！









见宇光着屁股玩的痛快，一对夫妻终于经过三番两次的思想斗争，也把儿子脱光光了。记得前一次和一个朋友一起带孩子到海边玩吧，朋友说什么也不让孩子脱衣服，说那么大了，不能脱。眼看着孩子受那湿衣服的束缚，同时是不是也束缚着孩子的心灵呢？





帮一位奶奶捞海菜。





两只小青蛙。



我多半时间没有下水，坐在沙滩上撑起太阳伞吃着水果，触景生情的想起上学时和闺蜜娜娜相依在海边吃麻辣花生豆的情景。宇在下面也玩的并不孤单，都忘记了没有找到那个约定好的玩伴，和身边的人自然的玩了起来。一会儿和这位大宇半岁的小哥哥一起蛙泳；一会儿去扔海草逗那边的老外大哥哥；一会儿好言相求，借到一个游泳圈尝试了一下……与陌生人打交道的能力，让宇顺利的享受到了他想要的所有乐趣。

我只是提醒宇不要往深处走，和小朋友玩时要轻轻的，不要弄疼小朋友，其它就随他了。

玩了大半个上午，十点五十了，我提前和宇说了一下“再玩十分钟，到十一点，咱们得收拾回家了，下次再来玩。”

宇顺从的答应着，十一点到，叫上宇收拾东西走。这时，海边的人却比早晨来的时候还要多，宇有些恋恋不舍说“妈妈，怎么有的小朋友才来呀？”我说“对呀，他们来的晚，咱们来的早，这不都玩大半个上午了吗？到了回家洗澡、吃午饭的时间了。”宇没有再说什么，细心的把玩具上的沙子到海里洗干净后跟着上岸了。



和儿子就这样轻松的度过了一个上午。宇儿可不是本来就这么的乖巧，两年前婆婆把宇送回我身边上所，沉重的和我讲“回去以后，你可是管着吧，我是管不了了。”一副很无奈的样子。

宇那会儿倔强的很，什么事情都得依着他，经常的发小脾气，常常礼拜天在家里闹着哭一天。周末很想带他出去玩，可又不敢带他出去，带他出去太累了，乱要东西、乱跑，到了回家的时间，怎么都叫不走他。过节和家人在一起吃饭踢过饭桌，出门在街上要东西拉都拉不走。

当时家里人让我严厉的管教宇，我出于无奈时也曾经试用过，狠狠的打过宇的屁股，短时间内是可以改掉宇的一些坏习性。可是我心里对这种打骂的管教方式始终有点不得劲，因为我一直是想走到孩子的心里，和孩子成为好朋友，这样孩子有什么事情都会和我讲，长大以后就不会有些隐患突然的发生。

打骂这种方式，暂时是让孩子收敛了，可是孩子的心并没有真的柔顺下来，不会真正的明事理，并且会对大人有所恐惧、有所隐瞒，性格会变得孤僻，做一点点错事，心里就会有紧张感。

靠打骂来管教的孩子，长大以后会是个莽夫；靠智慧教养出来的孩子，才会是游刃有余的谦谦君子呀！



我想要理教孩子，可是却没有足够的智慧和适当的方法，宇离开了老人的溺爱，两年来，在我和老公的管制上有所转变，可是却进展不大，坏习惯能改掉一些，可是常发小脾气的不开心的性格却没有多大的进展。

孩子的天性本应当是童心璀璨、充满了天真和欢欣的呀，如何让宇儿摆脱掉这些不开心，拥有一个愉快的童年、拥有一个幸福的人生！我寻觅着，可是，看到的都是些如何提高孩子技能、培养孩子特长的一些召示。



直到去年单位搬迁到了荣成，每天坐班车就要用时一个多小时，我就更加的不能陪在宇的身边了，我有一种前所未有的紧迫感，我更需要一个好的教育方法来帮助我、来保障宇以后人生的发展。

平时生活节俭、时常拿过一件衣服就有快十年历史的我，一咬牙请了全套的经典教材。因为我不想用一个尝试的态度来对待宇的教育，孩子童年的宝贵阶段时间有限，我没有时间再去妥协、去错过，不能给自己留后路，为了孩子为了家庭，坚决要把经典教育这条路走到底。

人生的危机把握好就会恰巧成为转机。接受了经典教育后，在137累积法的运用下，每天跟着佳佳的音频，轻松的读着本来生涩绕口的经典，宇在一点物质的小刺激下，每天读个十分钟左右。

在宇读了不到两个月的时候，我忽然想起来，怎么宇好像好久没有发脾气了呢？和他说事情也好商量了，也比以前更加的阳光活泼了。不由得赞叹经典的力量，那有着韵律的文字，那些贴近自然、遵循天地万物规律的语句，读经典果真没有象我以前认为的那样会把孩子变得迂腐，反倒让孩子的心慢慢的安定柔顺了下来，让孩子变得有自信，唤发出了孩子阳光的本性，让孩子更加的灵活通变、自信满满。

这不正是我想要的吗？这就更加坚定了我读经典的信心，大人秉性的改变是会比孩子来的要慢，但是从孩子身上，真真实实的看到了希望！



读经典同时还带来了其它一些表面可以看到的属于浅显层次的一个附加值，比如识字量的增加、自主阅读能力、语言表达能力的提高。宇第一次户外认字也是读经不到两个月时，在公车上读着外面的广告牌“美心木门”，昨晚拿过我的书读着“世界上最疼爱我的那个人去了”。知道这些是必然的附加值，但是每每听到心里还是欢喜着。

看到宇的这些进步，心里真是庆幸自己替宇做了接受经典教育这么一个“英明”的决定，让我终于有信心可以保障好孩子的未来，做上一个称职的好妈妈。家里有了凝集了几千年文明与智慧的经典保驾护航，从此，我心无忧~~





水漫脚丫，一片恬淡宁静。
shallylai
2012-10-20 18:59
“人生的危机把握好就会恰巧成为转机”
超赞！楼主的文彩可不一般啊，呵呵
真是有福之人啊！
静如
2012-10-20 19:37
全套的育心经典教材多少钱呀？感觉很贵吗？
随风轻舞
2012-10-20 20:35
回复 shallylai
您过奖了，只是用心感受了一下这个收获的过程，记录了一下。
刚想上来看下有没有办法把图片加进来，没想受到您这样的高评，谢谢给了我跟贴发下去的信心。
随风轻舞
2012-10-20 20:36
本帖最后由 随风轻舞 于 2012-10-25 07:20 编辑

回复 静如
想了解的话可以加我的Q：742720129，国学育儿教育群：166967581。
验证：001。
金针叶
2012-10-20 21:09
楼主直接把您学习的经典全面介绍一下，我们妈妈们也了解下。
随风轻舞
2012-10-21 17:05
一叶之秋，这位朋友请重新添加我一下，刚才我要添加您时，电脑死机了。

另外应楼上妈妈的要求，我找些我们诵读经典的资料在后面陆续发上来，供有需要的妈妈来了解一下。但是有一点，这是一套很系统全面的经典教育方式，只怕在回复里说的不是很清楚，本来建这个帖子只是想记录下孩子在经典路上的成长历程的。所以想详细了解的朋友，还是通过QQ来联系我比较好，我可以发详细的资料给大家来好好了解。
随风轻舞
2012-10-21 18:55
本帖最后由 随风轻舞 于 2012-10-21 18:56 编辑

回复 金针叶
一、 教材内容：

三线教程：经+典+其他内容，截止目前，共53本书、83张光盘：
经：易经、道德经、诗经、黄帝内经、孝经等
典：论语、大学、中庸、孟子等
其他：弟子规、三字经、千字文、百家姓、朱子治家格言、诗词启蒙、文学启蒙、孙子兵法等等。

首创儿童跟读录音，光盘的内容已分好节，只需每天播放进行跟读。苗从地发，树由枝分。根深不怕风摇动，树正何愁月影斜。读经，要读真经，读根，《易经》为中华文化之根；《诗经》为诗之根；《内经》为中医之根；《孙子兵法》为兵经之根……一根六经八典九要十四蒙……

要有纲领：系统性纲领、根本性纲领、计划性纲领。

有原则：当下读经、全家读经、系统读经、科学读经、不离家庭、不离社会、不离生活、不离圣贤教诲。

还要有次第:
1、基础类：《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》、《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《庄子》……
2、结构类：这就是经。《易经》、《孝经》、《诗经》、《道德经》、《金刚经》、《黄帝内经》、《兵经》……
3、装修类：先秦的诗、《唐诗》、《宋词》、《元曲》、《古文观止》、《史记》、《资治通鉴》……有线程:
第一个线程就是学这些“经”，《易经》＋《黄帝内经》+《诗经》＋《道德经》＋《孝经》+《金刚经》+《兵经》……
第二个线程是学“典”的，《论语》+《大学》+《中庸》+《孟子》+《庄子》……难度也是介于中间。
第三个线程是学装修类：《三字经》+《百家姓》+《千字文》+《弟子规》+《成语接龙》+《诗词启蒙》+《文学启蒙》……基础的。

二、诵读方法：
137累积法，每天读一遍，3线程各选一种，7天重复。不要求背，不要求理解，只要“傻读”。
无为而为的累积诵读，三年内完成以上内容。12岁之前孩子，可完成3轮，为一生打下牢固基础。要求家长以身实践，与孩子同行，共同读经。

累积式教育法有三个基本原则：简单性原则、多样性原则、周期性原则，它体现了老子无为而为的思想，使原本比较枯燥，不容易坚持的读经，变得轻松容易，并且具有神奇的理想效果。累积式教育法是一套科学、系统、高效的学习方法。

我们把累积法归纳成三个字，叫137学习法。
1、是每天最少读一遍，一遍大概十分钟，最少读一遍，一遍都不读，那就等于不读，所以最少要读一遍，不要小看这个1，坚持下来，就会非常的厉害；
3、是每天至少读三样，这是生活给到我们的道理，每天三样。因为我们吃菜的时候，每天都要吃好多样；
7、是连续七天，这是易经里面的道理：七日来复。为了得到这个“七日来复”，很多人是付出非常大的代价，才研究出整个天地、整个人发生变化的规律，是七天一个循环，我们老祖宗在几千年前就知道了这个概念。

同时大家要注意，这里面的读经的数量，因人而异，小孩子的注意力，只有10分钟，你每次每种读太多，他就失去了兴趣，这样的学习是伤害，伤害了孩子的自信心，有的注意力不到十分钟，我们就要考虑给减少些，十分钟应该是普通的规律。

当母亲的，不要这样伤害自己的亲儿女，对不对？虽然只有10分钟，但是孩子毕竟读了，收获也是蛮多的。

我们读经最重要的是孩子形成了习惯，不再有畏难的情绪，长养自信心，而且七天读的是同样的内容，在同一个周期内，他每一天都比昨天更加熟悉，当然会更加自信。特别是到了第五天，第六天，第七天，孩子都有点飞龙在天的感觉了。

再加上我们亲子读经示范班的孩子的显摆，我们的周末读经示范班，就是孩子显摆的地方，家长是小朋友，孩子是老师。

一个星期自己在家六天为阴，第七天参加读经班为阳，阴阳结合这时候孩子的信心大增，很多都喜欢表现。
金针叶
2012-10-21 19:44
回复 12# 随风轻舞
楼主辛苦了，感谢楼主分享。
看楼主的介绍，好棒的学习资料啊，很有想买的冲动。不知道到哪儿去买？
随风轻舞
2012-10-22 07:12
本帖最后由 随风轻舞 于 2012-10-25 08:08 编辑

回复 金针叶
不辛苦，在这里分享就是为了回报几年来从论坛学习所得的收益，能帮助到有需要的朋友们，但不建议在冲动的情况下来请教材，经典教育是一种润物细无声的累积式教育，一时的冲动只怕坚持不下去，浪费了大家的钱财，这不是我的初衷。
想进一步学习了解的朋友还请加我的QQ群，我收集了详细的资料可以与您来分享。
金针叶
2012-10-22 07:58
刚看了超级豪华的淘宝链接，5700多元，说实话太贵了。看来只能选择一部分进行了。
随风轻舞
2012-10-22 13:42
回复 金针叶
三七养生网是一块难得寻觅的净土，这里对于中医的宣扬，对于现代社会很多不正确的行为的指正，曾多次令人黑网。我如果不是亲身体验告诉我，这套经典教育的价值带给我们的价值，远远大于我们所付出的价格，是不敢选择这里，来告之大家的。

下面的话并非游说大家，而是在诉说一个事实。
学习经典，一个人在家庭很难进行，需要有明师的指点和团队的跟进，防止在诵读经典的过程中操作上有所偏左，另外还需要育儿方面的指导和讲经、解经课程来帮助我们配合好生活中对孩子的正确引导，及在熟读经典后，对于经典的感悟吸收。而这些服务，都是这套经典教育免费的售后服务，包括在教材的价格里面，不需要格外再来收费。

身边妈妈们学习的经验告诉我，请教材的决心决定我们的学习态度，也就决定我们的学习成绩。发心越大，收获也越大！并且有利于全面系统和来展开学习。

如此系统全面并且有科学学习方法和完善售后服务的一套经典教育，点亮我们育儿路上的灯塔，给孩子在品德和才能上一个保障，也会为我们的家庭带来和谐，这个价钱我觉得真的是不贵。
其中利害，还请大家自己来斟酌决定，孩子的命运把握在我们父母的手中。
胡小云
2012-10-22 15:06
赞一个!您好，刚才加您qq了
随风轻舞
2012-10-22 19:30
育儿故事：生活中如何来滋养孩子的心智

从平日育儿课程里学到很多育儿方面的知识，在生活适时的来用上，做到知行合一，让我收获多多，下面用上周发生的三个小事件，和大家一起来体味一下吧。

事件一：公交车上扶小携老
宇儿上周感冒，我带他到我针灸那里去推拿，到那里稍有些远，坐公交车要二十分钟左右的路程。很喜欢带宇儿坐公交车，经济实惠不说，更重要的是可以让宇儿在人群里学习一下帮助照顾弱者。
宇儿现在个头有一米一八了，快要到购票的限度了，坐公交车，在有人站着的情况下，我从来不会让宇儿一个人占一个位置，更不会让宇坐着我站着，都是我坐好后，把宇拥在怀里。
这天呢，公交车上的人也快满座了，我抱着宇儿坐在前排老弱病残的位置。一会儿，有老爷爷老奶奶上车，宇会指着空着的座位让爷爷奶奶坐，呵呵，平日坐公交车不多，但宇已经形成了这种好习惯了。车上的人赞许的看着宇儿，我心里甜滋滋的。
没过几站，车上就人满为患了。快要到站了，我和宇儿提前往后车门走，坐好下车准备，旁边坐着的老爷爷也要下车，我让宇跟上爷爷往后面走，老爷爷听到我们也要下车，和蔼的伸出手来，拉着宇儿的小手，一起走。呵呵，宇欢喜的接受了。
我们一行三人在人群里慢慢的挪动，我不经意间回头看了一下，后面有位老奶奶也要下车，步履有点踉跄，用手费劲的扶着远处的栏杆，我急忙说：“阿姨，您扶着我吧。”阿姨爽快的应着“好。”然后那带着蹉跎岁月的手儿，蛮有力气的抓住着我那不够壮实的肩膀，我心里顿时有一种神圣的使命感呢，呵呵，被信任的依附着，也是一种幸福。
车子到站了，停稳后，老爷爷带着宇儿下车了，我呢，则扶着老奶奶，一直到她稳稳的站在了马路了，宇儿在前面幸福的微笑着看着我们。
老奶奶不停的感激着：“真是好心呀。”
我自己呢，竟然也有点感动的要流泪的感觉呢，急忙再见后，和宇儿一起带着暖暖的心情，穿过马路了。
送人玫瑰，手有余香。给别人帮助，也是温暖自己心灵最好的方法。我们这一行四人，都因这短暂的瞬间而心生莲花。
言教不如身教，课程的小故事里学来的道理，让我把握了一个给宇儿身教的好机会。

事件二：气球为什么容易破？
上周的某天，具体忘记了，傍晚和宇儿到超市采购点吃食，买酱牛肉的时候，宇和柜台里的阿姨要了一个气球。回来的路上，拿着气球，高兴着屁颠屁颠的跟着我，在不时的言语中，来了一个小问题：“妈妈，为什么气球吹大后就会容易破呢？”
我稍微想了一下，哈哈，这个问题好，是个教导宇儿的好机会哦。
“因为呢，气球的壁太薄了，气吹多了以后，它的壁就承受不了了，就破了。”
“那厚了，就不会破了吗？厚的也会破吧妈妈？”
“对，只是厚，但是没有韧性，也是会容易破裂的。如果象是宇儿以前得的奖品那个大球（充气后小朋友坐在屁股下可以蹦着玩的那种大球，我不知道它的名字。）那样厚而结实，就很不容易破。”
“我们也要象这只大球一样，把自己的内心练的很强大，将来不管遇到什么事情，都能承受的了。现在咱们读经典，就是让我们内心强大的很好的方法，对不对？”
“对，对，我要象大球一样。”
内心强大的重要性，通过易经的发散思维，在很多的事物上都能够体现的出来，用具体的物体来讲给孩子听，孩子会印象蛮深刻的。

事件三：境由心转
周天晚上，老公劳累了一天，先睡下了。九点钟，我给宇儿冲完澡后，让宇儿悄悄的在床上躺着，自己先睡，然后我就进去洗澡了。我想着宇儿可能会不睡等着我，时间也不早了，就急忙着洗完出来了，宇果然没有睡。
我上床后，宇儿的问题又来了：“妈妈，为什么你洗澡用的时间这么长呀？”
我点开手机看了下，九点十分，才用时十分钟，就对宇儿说：“妈妈才洗了十分钟，是你的心在着急，所以就感觉时间过的特别的慢。如果你在看动画片，就会感觉这十分钟过的特别快，对不对？”
“嗯，妈妈洗澡时我的心着急，所以就感觉过的特别慢。我看动画片，我的心不着急，就会感觉过的特别快。”
“大宇理解的真对，都是我们的心太做怪，境随心转，要修炼好我们的心。”
宇儿在赞扬中，幸福的入睡了。

今天从《零极限》这本书里看到这样一段话：无论何时，只要你想改善自己生命中的任何事物——从财务到人际关系，你只需要探求于你的内在就可以了。
内在的心灵力量如此重要，我们要从小来让孩子有强大的心灵哦，哪怕孩子将来只是个普通工人，他也将会是最快乐的。
育心，首先强调的就是要正心，感恩它完善的系统性，在滋养了我和孩子内心的时候，给予了我育儿方面的指导，让我的育儿路途不再迷茫。
燕果
2012-10-23 01:36
我的看法, 与其说是经典, 不如说是在读经典的过程中, 父母和儿子形成了良性的互动, 拉近了和孩子的距离, 所以孩子能和父母与环境更和谐相处. 我家这学期儿子上了中文学校学前小班, 他爸多了一项任务, 就是每天和儿子一起背五分钟的儿歌. 这五分钟的效果是惊人的, 儿子彻底爱上了中文学校, 而且非常自豪和快乐, 时不时地卖弄他会背的儿歌, 最大的收获是拉近了他和爸爸的距离, 爷倆一起背儿歌的样子非常温馨. 当然, 大部分儿歌内容都是童趣的小猫小狗, 背过一首唐诗, 儿子虽然会背, 但明显兴趣不如背"小小猪, 胖又圆"大. 再大点, 我也想让他们花五分钟的时间背一背经典, 现在还不敢太冒进.

我想, 经典和圣人, 对人和自然万物是没有分别的, 不会觉得脾气坏的孩子就是问题, 有爱心的孩子就是好, 烦恼是坏, 快乐是好. 一切一切, 都是一种自然状态, 无所谓好和坏, 都是自然的经历, 人的经历. 所以如果期待读经典能如烧香拜佛那样得到自己的愿望和想要的孩子, 大概会失望的. 但是如果期待的是读经典能让父母和孩子更加接受自然, 接受现状, 接受自己, 那大概能取得效果.
随风轻舞
2012-10-23 06:13
回复 燕果
呵呵，我们和孩子一起诵读学习经典，不是想让孩子成为我们想要的，而是为孩子固本清源，清净他的内心，挖掘他的智慧，成为他自己。
在育儿课程里面也常会讲到一些类似《因材施教，成就每一个孩子》这样的话题，我们读经典，不是想要乖乖听话的孩子，而是让孩子明理事，我常常想宇儿不久后通过学习能够在生活中指导我，但是他也是尊重我的，那该多么好啊。而事实上，现在宇儿偶尔也会指导我了，呵呵。
在下面，我会大家发上一个小故事，希望能帮助大家进一步理解经典教育。
随风轻舞
2012-10-23 06:20

[size=16pt][size=16pt]橐驼种树

[size=16pt][size=16pt]

[size=16pt]

[size=16pt]《孟子》中有一个拨苗助长的故事，农夫种了禾苗之后，希望禾苗快快长大，便把禾苗一一拨高，结果没几天禾苗都死了。这个故事我们都知道，但是仍然有不少人做着同样的事情。


[size=16pt]

[size=16pt]无独有偶，柳宗源在种树[size=16pt]郭橐驼[size=16pt]战中也讲过这个道理。[size=16pt]郭橐驼[size=16pt]是一个专门种树的人，他的种树本领非常好，凡是在长安城里经营园林观赏游乐的富壕人家和种树卖果赢利的人，都争着迎接和雇用[size=16pt]郭橐驼[size=16pt]。看到[size=16pt]橐驼[size=16pt]种的做即使是移植来的，也没有不成活的，而且长的高大茂盛，结果实早而且多。其他种树的人平时暗中观察，羡慕效仿也没有谁能比的上。


[size=16pt]

[size=16pt]有人就问他种树种的好的原因？他回答说：[size=16pt]橐驼[size=16pt]我呢不是能够使树木活的长久而且长得很快，只不过能够顺应树木的天性来实现自身的习性罢了。但凡种树的方法呢？树根要舒展，泥土要均匀，用土呢要用原来培育树苗的土，捣土要结实。这样做了就不要再动，要再忧郁它，离开后要再去看它。树木移栽的时候，要象对待孩子一样，精心细致，栽好后，置于一旁，要象抛弃了它们一样，那么树木的天性就得以保全它的本性得到了自由发展。


[size=16pt]

[size=16pt]所以呢，我只不过不妨碍它的生长罢了，并不是有能力使它长的高大茂盛，只不过呢不抑制，减少它结果罢了，也并不是有能力把它果实结的又早又多，别的种树人人却不是这样。树根全躯就换成新土，它培土的时候不是过紧就是太松，如果有能够和这种做法不同的人，却又太过于怜惜它们了。在早晨去看了，晚上又去摸一摸，已经离开了又回头去看一看。更严重的呢，用指甲划开树皮去查看它是否还活着。摇晃树干来看它是否栽结实了，这样树木的天性就一天天远去了。


[size=16pt]

[size=16pt]虽说是喜爱它，这实际上是害了它。虽说是担心它，这实际上是仇恨它，所以说他们都比不上我，我又能做什么的呢？


[size=16pt]

[size=16pt]问的人就说，把你做事的方法转用到做官治民上可行吗？[size=16pt]橐驼[size=16pt]说，我只知道种树罢了，做官治民不是我的专业，但是呢，我住在乡里，看到那些当官的喜欢不断的发号施令，好像是很怜爱百姓啊，而百姓呢最终反而因此受到祸害。在早上和晚上那个小吏跑来大喊：“长官命令，催促你们征地，勉励你们种植，督促你们收割。早些煮蚕茧、收蚕丝，早些织你们的布，养育你们的小孩，喂大你们的鸡和猪。”一会儿打鼓召集大家，一会儿鼓帆召集大家。这些小百姓呢，禁止吃早晚饭去慰劳那些小吏，一刻不得空闲，又怎能使我们的繁衍生息、民心安定呢？


[size=16pt]

[size=16pt]所以，我们即困苦又贫乏，象这样治民反而扰民，它若与我的行当大概也有相似的地方吧。通过这个故事我们就知道，[size=16pt]橐驼[size=16pt]呢是顺人自然的无为法，这是一个非常简单的道理，但却很少有人能做到。这些生活的道理，仔细一想会一目了然，只是我们的执着会太多了，世人多放不下，不行处无为之事，行无言之教，要懂得道法自然，回归无为大道，才能真正的培养人才呀。


[size=16pt]经典教育，对于孩子就是一份很好的培根教育，我们在孩子小的时候来养正孩子，然后安然的看着孩子自然的成长。每天和孩子一起读几分钟经典，不耽误我们大人什么，这个过程真是收获多多哦。要读就读最有能量的书。

确认操作

您确定要执行此操作吗？

确认

确定要执行此操作吗？