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住在广州承德学堂，兼娃娃成长散记

桃李子
2012-04-22 21:57
请问具体地址是什么?
风听海说
2012-04-26 22:56
请问具体地址是什么?
桃李子 发表于 2012-4-22 21:57
双休日也欢迎参观，不过，双休日，孩子都不在，您带宝宝去了，无法感受最真切的日常生活、上课等情景呢，如果您仅是看环境，那也是无上欢迎的。

具体地址：广州白云区人和汉塘村汉塘东路北十四巷7号。

去之前，请提前知会一声。
桃李子
2012-04-28 22:30
谢谢风听海说,去之前我会先电话预约的.
悠悠女
2012-04-29 08:03
上周一戴嘉嘉去探望小张老师和钟妈妈，没想到孩子到那就不愿意走了，只好让她留下了。
风听海说
2012-04-29 13:58
上周一戴嘉嘉去探望小张老师和钟妈妈，没想到孩子到那就不愿意走了，只好让她留下了。 ...
悠悠女 发表于 2012-4-29 08:03
啊、、、、
我那天走的时候还想着等您们一起走呢，想不到嘉嘉如此喜欢。
现在是正式加入承德学堂了吗?
风听海说
2012-04-29 14:08
因为爷爷奶奶又来广州，也带娃娃回家了。
这几天，娃娃和爷爷奶奶玩得很开心，每天一早，就说要去找爷爷，然后到差不多吃中午饭才在楼梯上面大叫：爸爸妈妈，吃饭、、、、

不过，在玩的同时，还会时不时提起学堂。
今天中午，不知听到楼下谁在说话，小家伙又叫：妈妈，萧老师来了。隔了一会，又叫：张老师也来了。、、、
其实当然不是，小家伙是挂念学堂了。
干脆打开博客让他看图片，果然是一脸的兴奋与开心，一面一面叫着每个人的名字，思念的心绪得到了安放。

我自然也是挂念着学堂的，一想到在不远处，有一处清新、自然、安静的地方可以时时停驻，可以和那些天真纯洁透明的孩子们一起生活、一起成长，内心充满欢喜、感恩。
风听海说
2012-05-03 23:52
乡村的夜很静很沉，月光透着水气，不至于太皎洁，却也足够光亮了。
夜虫此起彼伏地叫，长这么大，才真真切切地感受到，原来大自然的声音在夜里与清晨是如此不同。
夜虫的合奏是整齐浑厚低沉的，声声引人入眠，清晨呢，各种声音却是清脆得如刚上学的孩童，夹杂着欢快抖擞与呼唤，声声催人醒。

今天，又是一个幸福的日子。
上午课间操的时候，因为身体略感疲倦，便不跟着孩子们一起跳舞，而是搬张矮凳坐在最后面看孩子老师们跳。
想不到是另一种享受。孩子们在课间操尽情地表现自己，挥洒自己，让肢体自由释放。
一会是宝琳上去领舞，一会是靖闲，过一会又是采琳……
虽然是集体的课间操，但学堂并不像许多幼儿园一样要求同学们全部排得整整齐齐，只能听老师的指挥。在这里，老师依然在前面领跳，孩子们既可自愿前去领跳，也可留在后面跟着跳，也可做其它动作，只要不妨碍别人，保护好自己，哪怕是坐着、躺着都行。
因为是雨天，跳完例牌的舞后，还余些时间，便是游戏时间了。
这时，不知由谁开始的，几个大班的同学都在帮小钟老师按摩、捶背，小钟老师是一脸的幸福，孩子们也是一脸的兴奋与满足……
然后，这个幸福的关系便扩散开了，“受宠”者开始包括其它老师，甚至也有我，孩子们自发分配工作：某某某，您去帮张老师，某某某，您去帮李老师，嗯，还有小张老师、劳老师……
于是，我们每一个“大人”都被孩子们围着宠了一翻，甜蜜极了。
无以为报，只好给每个孩子一个甜甜的吻：）

嘉嘉刚来的时候，一心只愿跟着她最亲爱的钟老师，每每有事，都是一声一声的唤“妈妈，妈妈……”，但从今天看来，她已是大部分融入大家了，跳舞的时候，满脸的笑容，动作做得非常自信，遇上她熟悉的手语曲，老师问她要不要上去领舞，也大大方方地上去了，也终于开始尝试着跟其它原本不太熟悉的人说话，别人问什么，也愿意作答了，而不是刚来的时候，一直不肯出声。

兰兰和言言更是变化大，刚开始，两个都委容易攻击别人，而且都是突然的，不同的是，攻击完别人之后，兰兰是放声大哭，比被攻击的还委屈，言言呢，即是一声不吭，无论大人说什么，都仿佛听不见。
现在呢，除了主动关爱小弟弟，愿意将东西与人分享，兰兰与言言两人，更是像相亲相爱的姐妹一样。说年龄，兰兰只比言言大约3个月，但课间上厕所的时候，兰兰一直将自己当作小姐姐，细心照顾言言，教言言如何脱裤子，如何蹲上厕所，如何提裤，甚至帮言言脱裤提裤，做得非常整齐、到位。

轩轩和斌斌是新来的孩子，还在适应期，昨天是第一天来，斌斌视情况而定要不要器，轩轩呢，固执地大哭不停，连中午饭也不肯吃。
今天又不太一样了，轩轩仍是固执地哭，但已不像昨天满脸泪水，今天脸上基本没泪，一边哭，一边观察其它孩子们玩耍。斌斌呢，即偶尔跟着轩轩哭一位，大多数时候能和老师们交流，表达自己的需求，中午吃饭时，还劝轩轩吃饭呢，其实，斌斌和轩轩是表兄弟，斌斌大一天。
听张老师说，下午的时候，两人玩得可疯狂了，跳上跳下，没一刻肯停止。
想必，待他们都适应新环境后，学堂将增加两个调皮的“猴子”。
风听海说
2012-05-09 16:39
学堂的隔壁有人在拆房子，这几天都是定期的出现各种噪音。
原本有些担心孩子们会受到影响，可是观察了一下，除了第一天有了新奇，都挤到阳台去看，和工作的叔叔们打招呼外，其它时间基本不受影响了，吟诵、玩耍、吃饭、写字、、、、、、
也许，大多时候我们对孩子的担心都是多余的，孩子对内在的专注力、抗干扰力，比我们大人所以为的强得多。

嘉嘉现在和小钟老师亲昵得就像真的母女一样，每天一声一声地哆叫：妈妈，妈妈、、、
小钟老师也一声一声温柔地答：哎、、、、
只要小钟老师呼唤一下，嘉嘉就撒着娇钻到小钟老师怀里。
相比学堂其它孩子，嘉嘉仍是偏于腼腆，但现在见到老师，会偶尔行礼问好了。这些行为，对其它孩子而言，是再自然不过的事，对嘉嘉来说，却需要较大的勇气。
嘉嘉的每迈出一步，我们都为之欣喜，都会有意地在嘉嘉听到的时候，老师们一起赞扬嘉嘉的每一处细微进步，当然，也会耐心陪伴嘉嘉一起成长。

前几天，张成跑到跟前，开心地说：今天我的朋友来了。
我答：是吗？能不能告诉我谁是你的朋友啊？
成答：那个帮我们做门的胖子师傅。
我答：哦，原来这样，那你一定很开心吧？
成答：当然了，我朋友过来看我呢。
、、、、
风听海说
2012-05-17 17:15
今天有四个家长带孩子来学堂，想不到孩子们刚过来，就可以放松安静地玩了，完全没有陌生感。
家长当即决定让孩子过来这里学习。
其中两个下周来，另两个下个月来。
和张老师聊天的时候，都不禁感叹，孩子的心清明如镜，喜欢一个环境与否，与外在是否豪华的装璜毫无关系，进入他们内心的是，是一个环境的氛围、气场。

其中一个孩子的家长反映，孩子在其它学校的时候，居然被老师定义为弱智，原因是学校那些考试科目总不合格，连家长都对自己的孩子没了信心，但又不甘心，经朋友介绍才辗转到了这里。
昨天是孩子第一次来看环境，回到家后，孩子破天荒的催促爸爸该买哪些东西让他准备来学堂，之前，每提到去学校，孩子都是全力的抗拒。

孩子们刚刚上完下午课，又到了自由嬉戏的时间，看着老师孩子们其乐融融的样子，突然就明白了学堂的魅力所在：那并非一个标榜有多么高级别高能力的学习场所，也并非标榜有多少高级别高水平高职称的师资能力，更并非标榜能让孩子多少时间内学多少知识的学习机构。它仅仅是一个简单自然的地方，像家庭一样，老师对孩子，就像妈妈对自己的孩子一样，既有包容、平等、自由、开放，亦少不了偶尔的责备和约束，当然，爱是一直存在的。所以，有些孩子虽然受到了责罚，却总舍不得离开。

有了爱，学习任何知识都不在话下了吧，呵呵。
桃李子
2012-05-20 10:39
风听海说说的真好,请问您是学堂的老师吗?
悠悠女
2012-05-31 09:48
好久不上来了，一直很想知道孩子在学堂的状况，不管是好的还是不好的都想知道，今天看到真开心，记得张老师那次告诉我，萧老师那天早上微笑的给嘉嘉行礼打招呼，嘉嘉只看但没有回礼也不答应，萧老师就坦然的再次行礼打招呼，一直重复做了很多次，嘉嘉才有反应，不好意思的回礼了，从那次以后嘉嘉和别人打招呼就自然多了，其实每次见人孩子都不愿打招呼，别人跟她打招呼她又躲，不管我怎么说孩子都不搭理，当然对嘉嘉喜欢的人她是很热情主动打招呼的，这个情况在到学堂参观时和老师讨论过，没想到这么快就解决了，而且是这样解决的
是我想不到的。
悠悠女
2012-05-31 09:50
什么时候能看到嘉嘉在学堂的照片啊！！！！
小虫妈
2012-05-31 12:52
写的真好啊
我喜欢这样的环境
风听海说
2012-06-02 23:59
风听海说说的真好,请问您是学堂的老师吗?
桃李子 发表于 2012-5-20 10:39
谢谢关注。
我暂不是学堂的老师，只是在学堂学习，算是一个“大”学生，呵呵。
风听海说
2012-06-03 00:01
好久不上来了，一直很想知道孩子在学堂的状况，不管是好的还是不好的都想知道，今天看到真开心，记得张老师 ...
悠悠女 发表于 2012-5-31 09:48
嘉嘉妈，很高兴您来跟贴，我只是如实将嘉嘉在学堂的表现如实表达出来，在家里表现如何，也很希望您来分享呢，这样，家长与学堂多些交流，对孩子的成长会更有帮助的。
风听海说
2012-06-03 00:06
写的真好啊
我喜欢这样的环境
小虫妈 发表于 2012-5-31 12:52
您的回贴对我是个鼓励，谢谢了。
随时欢迎预约参观。
风听海说
2012-08-08 22:24
因私事，离开了学堂近两个月，他们的暑期班也只来了首尾两周。
然而，就这么短短的回顾，看到孩子们的变化，真是百感交杂。
像宇宇，就是之前提过的被学校老师说是“弱智”的九岁小男孩，刚来的时候，仍保留着在学校时的“拘谨”，总是静静地站在一旁看着孩子及老师们的谈笑，老师问他什么的时候，便浅浅地答，或者说那是他的“观察”方式。现在呢，每天早上过来时，便灿烂的笑着跑向老师，大声告诉老师“真开心，又见到你了”，傍晚被爸爸接回去时，一定会大声地笑着鞠躬跟每一个向他道别的老师说再见。平时呢，即非常关心小弟弟小妹妹，很细心很周到，是那种不需要你开口便帮助你的体贴，和其它孩子的玩耍亦是非常的放松与开心。他爸爸来接他的时候，常感叹说“真可惜没早点认识你们”。
雯雯，是和宇宇同期来的五岁小女孩，她刚来的时候，虽然很是放松自由地玩，但很多时候会情不自禁地说出许多脏话，据说是在之前的幼儿园学的，那里的孩子说脏话是家常事。但在这里两个多月后，脏话完全不见影了，在我们面前的，是一个健康可爱活泼、懂得照顾小弟弟妹妹、和大哥哥姐姐也相处得非常融洽的小宝贝。连原本不太想送她来的妈妈也频频点头，真是送对地方了，每天看着他们一家四口坐在一台电动摩托车上回去的乐融融场景，常能轻易让我们的内心变得柔软：幸福就是这个样子的，不需要太多的金钱，只要一家人平安健康，足矣。
待续、、、（老师们在楼下自由讨论孝经，常有笑声传上来，心动了，去也）
王子不骑马
2012-08-09 09:45
关注！
爱乐
2012-08-09 10:41
文字间流露出平静，读起来是享受
风听海说
2012-11-05 10:53
因家里的装修，琐碎事实在太多，不知不觉又有两个多月没去学堂了。
这段时间，娃娃主要被爷爷奶带着，每天的固定玩伴就只有小堂弟，“散”了不少。说的不是学习方面，而是习惯方面。现在他处在精确模仿阶段，无论什么都爱模仿，而且模仿得维妙维肖，语言进步很大，表述用词非常准确。
所以，身边人无论做什么事情，用什么动作，他都能模仿并描述得出来。

装修闲下来的时候，看着他的变化，脑中常常浮起“孟母三迁”的典故来。
是的，我们条件有限，我们无法像很多现代家长一样，什么都给娃娃好的，无论是物质还是环境，但我们也应该尽到家长的责任，在力所能及之内，让他在正向的环境接受熏陶。

传统国学的琴棋书画，在我的认识里，是培养孩子气质及打好人格基础的精华，再加上与不同年龄段小朋友的交往以及老师的正向引导，那样的环境，对孩子的成长来说，应该是一份黑色的沃土。

我们从不期求娃娃能认识多少字，能背多少文章，简单点说，就只希望他就生活在那个环境里，默默地被熏陶。

所以，尽管装修仍没完毕，我们又带娃娃回来承德学堂了。

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