节选艾瑞老师博客中一文

禅音

2011-10-07 18:29

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原帖地址：http://erica7795.blog.163.com/blog/static/6558814720085410132666/

“父母是孩子生命中的第一任老师，但是父母不是孩子的另一个班主任。在任何时候，父母都应该站在孩子一边，作为孩子的盟友，与孩子共同面对学业上的困难和挫折。并且父母要认识到，当孩子抱怨学校、老师或学习的时候，其实是在寻求帮助。这时父母要能一如既往、无条件地爱孩子，并在心理上给予承受着学习压力的孩子以安慰和帮助。无条件的爱是彻底、持续地爱一个人，而不计较他的行为、态度、成就或贡献。当父母无条件地爱着孩子，不以成绩好坏为付出或收回爱的标准，当孩子能感受到父母的爱，自然不会有行为偏差，不良的习惯也会自行得到纠正。如果孩子感受不到父母的爱，他会觉得孤立无援、没有价值感、没有自信，甚至对父母充满愤怒和怨恨。孩子的这些情绪就会在学校转移投射到老师和同伴身上，孩子对老师愤怒时会表现为不喜欢某位老师，进而不喜欢他教的课程，造成单科成绩下降；对同学愤怒则表现为和同学不能友好相处、良好沟通，拒人于千里之外。不良情绪导致孩子拒绝老师的关心和同学的友谊，影响孩子的学习和成长。当孩子感受到父母无条件的爱和接纳，并得到父母生命经验的分享时，他的内心会感到安定和平静，心定则安，安则宁，宁则慧。

其次，无论孩子在学校表现如何，爸爸妈妈都要尊重孩子，关怀他。很多父母没有做到尊重孩子，反而一味在孩子面前强调家长权威，规定或命令孩子必需听从父母的指挥和命令，按照父母的要求和规则行动和做事。被尊重的需要是人类的基本需要，孩子也一样有强烈的被尊重的需要。对孩子真正的尊重是“以他原有的面貌接受他”。遵循“尊重而不放纵，关怀而不干涉，分享而不教导”的理念，当父母真正地尊重孩子，就不会干涉他的自主权，扼杀孩子的创造性，也不会把孩子当成实现自己未完成的理想和心愿的工具；当父母能够适时引导孩子认识规则和界限，孩子会明白什么是可以尝试的方式，可以冒险的范围，可以突破的限制；当父母能遵从孩子成长的身心方面的规律，了解孩子每个年龄阶段的敏感期，协助孩子发展多元智能，那么我们孩子的未来将有无限的可能性。

协助孩子认识和管理自己的情绪也非常重要。当孩子被忽略，需要没有被满足时，会产生不满、愤怒、悲伤、焦虑等情绪，这些负面情绪会影响孩子行为的稳定性，分散孩子的注意力，使孩子不能专注学习和做事。产生负面情绪的主要原因是需求没有得到满足，我们的需求既包括物质的需求也包括精神的需求。在当前的生活中，无论是成人还是孩子，物质方面的需求多已得到满足甚至是充分的满足。而精神方面的需求对一个人更加重要，得不到满足时产生的影响也更深远。人一天需要五个拥抱，我们需要肢体情感的支撑来生存，国外有关研究表明：缺乏抚触的婴儿夭折率很高。肢体情感需要未得到满足的青少年和成人会通过性接触在异性伴侣那里寻求补偿。所以当孩子在家里得不到肢体接触需要的满足，他（她）会倾向于在外面寻找，这样的青少年极可能早恋、早孕。更多的案例也表明，在缺乏肢体亲密接触的多子女家庭里，孩子们甚至通过肢体冲突来实现亲密接触。这样家庭的孩子在学校里也会更多地和同龄伙伴发生肢体冲突。父母应抽出时间多陪陪孩子，满足孩子内心对爱和接纳的深层需求，跟孩子有亲密的肢体接触，经常和孩子沟通，了解他的感受和想法，协助孩子认识情绪，适时与孩子分享自己的经验和智慧，通过分享而不是教导，让孩子认识到不是所有需要都要立刻得到满足，也不是所有需要都能得到满足。当需要不能得到满足时，产生一些负面的情绪感受是很正常的。情绪对人有正面和负面的作用，当我们能善加利用情绪的正面、积极的作用，负面的影响就会减低甚至消失。

无论多忙，父母都需要在早晚和周末尽量抽出时间和孩子在一起，多倾听孩子，多问孩子的感受和想法。倾听和被倾听是我们所有人每天都需要的“重要的心理营养”。如果这些营养缺失，我们会生活在一种“慢性营养不良”的状态中。真诚的倾听，至少在一小段时间内，我们是为孩子而存在。多听孩子的心声，询问他们的感受和需要，多和孩子进行一致性的沟通，不批评、不指责、不抱怨，不教导、不打岔，多用“我信息”而不是“你信息”。

每一个人成为独立个体的过程就是越来越觉察和认识自己。懂得真爱的人会以关爱的方式提供资讯、经验、鼓励和回馈。以这种方式爱孩子的父母能体验和认识到子女是独立的人，在父母和其他人的镜像反映刺激下，孩子就有自己成长、独立的能力。但是父母的回馈常常不是出于关爱，而是顺应、批评、否定、控制或要求顺从，其结果是伤害孩子的自我价值感，使孩子不能建立起完整的自我感，不明确界限和规则，没有能点亮心灵之灯的智慧和力量，找不到生命的价值和意义，未来的生活中不断地遭遇挫折甚至是打击，迷失方向，自弃沉沦。付出很多不必要的代价，走过漫长曲折的道路，才能体验和获得安宁和幸福。

在孩子诞生之初，作为父母，我们都想当然认为我们可以教育他（她）、培养他（她）、塑造他（她）。经过几年与孩子共处，却会发现受到教育、启发甚至拯救的，使我们这些为人父、为人母的成年人。孩子身上的热情、专注、爱、平静、接纳、好奇、智慧、善良是我们这些成年人早已忘怀的神话。李亚鹏结婚前遭到唁骂无数，自从有了李嫣----带有神的吻痕的女儿，他开始成熟、负责、付出、坚持。是孩子提醒我们进行再成人化、再父母化，当我们走在再学习、再成长的路上，我们才发现，是孩子拯救了我们，是孩子成就了我们。

爱、接纳、尊重、关怀、分享、聆听这些都不是技巧而是生命的品质。当父母通过内省、学习和协助，真正地成长之后，这些品质性技能无须故意和提醒就可以自然做到。同时通过言传身教，我们也可以把这些品质传承给我们的孩子。

孩子是父母一生的功课。孩子的教育成功了，可能也是父母一生中最大的欣慰和成就了。”

寻找中医

2011-10-07 20:25

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本帖最后由寻找中医于 2011-10-7 23:02 编辑

我个人认为，父母可以做的事情，最重要的事情，就是这些。
可惜放眼望去，大家都在做各式各样，千奇百怪“整苗苗”的工作。不知道苗苗生长是他自己的事情。

我们都会笑话那个揠苗助长的人，可惜，我们自己天天都在做这个事情而不自知。

kellen

2011-10-07 22:57

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好好学习，好好改善自已。

kellen

2011-10-07 22:57

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好好学习，好好改善自已。

深圳霖霖，

2011-10-08 08:19

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反观自照；

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