善的绽放

nthe

2011-03-25 12:36

22^#

我也经常在想这个问题，以前没有比较的时候过得很快乐，自从有了比较，就感觉过得很累，好象没有自己的想法了，任何时候都在看别人的想法。

青蛙和禾

2011-03-26 03:47

23^#

我看见一棵树，一片树叶都没有，在天空中衬托得很美丽。这就够了。但是，为什么思想还要来说，“我明天一定还要这么快乐”？

青蛙和禾

2011-03-26 03:54

24^#

我们每个人都希望安全，都希望自己的小世界是“秩序井然”的世界，其中平安无事。但这个世界就是没有秩序。我们的世界是某种关系的世界，我们都不希望这种关系受干扰---先生和妻子的关系使他们紧密结合；但这一层关系里有悲伤、疑虑、恐惧、危险、嫉妒、愤怒、支配。
但是，的确有一种方法可以看待我们自己而无恐惧，无危险。这种方法就是不要有任何怨恨，任何道理。你就是看，不要解释，不要判断，不要评价。心理上、内在地看见事物的实在，有一种高度的美。

青蛙和禾

2011-03-27 08:54

25^#

我们毕竟是人，有我们的胃口，内在燃烧着性的、生物的欲望，一直在做什么事、控制、强迫，所以一直在消耗能量。
但是，如果你与这些事实同在，除此而外不做其他事情---如果你生气，你了解它，但你没有要自己“如何才能不生气，”你与它一起生活，全神贯注于它----你就会看到自己很丰富的能量。使我们心智清明，心灵开放，因而拥有充沛的爱，就是这种能量---不是观念，不是情绪。
观察你对事物的反应时，不要说它是善或恶。你说它善或恶时，你就造成矛盾。你是否曾经看着你的妻子（丈夫），心里不存有一个她的形象，一个你拼凑了三十几年的形象？你心里有她的形象，她心里有你的形象。你和她没有关系，有关系的是这些形象。你不关注于你们的关系时，你就会有这种形象---漫不经心滋育了形象。
你能不能看着你的妻子（丈夫）而不憎恨、评价，不说她这里对，那里错？看着她不带成见？如果你能，你就会看到这种观察里面有了全新的行动。

aliliya

2011-03-27 09:06

26^#

我看见一棵树，一片树叶都没有，在天空中衬托得很美丽。这就够了。但是，为什么思想还要来说，“我明天一定还要这么快乐”？ ...
青蛙和禾发表于 2011-3-26 03:47

扑哧.....写的真好

青蛙和禾

2011-03-28 11:26

27^#

爱没有冲突。当爱变成了快感，便开始有了冲突。欲望不是爱，而在欲望满足中，爱被否定了。

青蛙和禾

2011-03-28 11:35

28^#

正是你与他人之间的关系，你的行为，你的冲突，你的野心，你的竞争，造就了我们的生活结构。
而如果你的日常生活是以你自己的自我活动为中心的，那么这里便没有关系。
如果你因为曾经所受到的伤害，或是无法获得你想要的，又或是因为你在试图以某种特别的活动来满足自己，而在自己身边建立一道围墙的话，关系便不会存在。
如果你将自己拴在一个强烈的信念或结论上，无论它是来自别人的还是你自己形成的，关系便不会存在。
如果你属于某个团体而反对另一个，或坚持某个理智或不理智结论的行动，关系便不会存在。
如果你有了一个关于自己或他人的形象，关系便不会存在。
哪里有冲突，哪里便没有关系。关系和自由是在一起的，对非关系和非自由之物的否定将带来一种完全负责的行动。而这便是爱。

青蛙和禾

2011-03-30 11:07

29^#

纪律的本质是学习。学习一个人为什么要按时吃饭，为什么要在适当的时间休息等等，就是学习生活的秩序。
在一个混乱的世界中，有很多政治的、社会的甚至宗教上的困惑，我们的学校应该成为培养智慧的有秩序的地方，所有人在那里学习生活的复杂性和它的简单性。
教育不只是在学习学术课程，也是在教育你自己。

青蛙和禾

2011-03-31 10:00

30^#

你不仅观察外部的东西，你还观察你自己，为什么你思考这个或者那个，你的举止，你的日常行为，为什么你的父母要你做这做那。你在看，而没有抵触。
如果你在抵触，你就不在学习。或者你得到某些结论，某个意见你觉得正确的，并坚持不放，你自然就不再学习了。
自由对于学习来说是必需的，好奇也是，你想要知道你或者别人为何用某种方式行为处事的感觉，为什么人们会生气，为什么你感到烦恼。

青蛙和禾

2011-04-29 09:48

31^#

平静的心能看清事物，于是心就非常平静。这就好比看见危险就躲开一样。看见心完全平静，于是心就平静了。
卑小的心也可以很平静。它有它的小空间让它平静。你会说，这一切于生活有何价值。我必须生活、上班，我要养家，我上有老板，我有同事的竞争。这一切与我们谈的有何相干？
沉思不是与日常生活偏离的事物。不要每天进房间沉思十分钟，出来又去杀猪宰羊---不论是实际的，或类似的。沉思是最认真的事。你整天都在沉思。上班时，与家人在一起时，你对人说“我爱你”时，照顾小孩时，教育他们成为成年人、去杀人，变成民族主义者、尊敬国旗时，教育他们掉入现代世界的陷阱时，你都在沉思。
你非常深入地沉思时，你会在其中发现一种非凡的美。你每一刻的行动都会正确。但是，如果你有某一次行动不正确，也没有关系。你可以从头再来，你不会因浪费时间而后悔。沉思不是与生活有别的东西。沉思是生活的一部分。:)

愿望

2011-04-29 12:00

32^#

写得太好了！:victory:看得出你是位很有修为的女士。嗯，深入地沉思是一种静的状态。

青蛙和禾

2011-04-29 14:22

33^#

写得太好了！看得出你是位很有修为的女士。嗯，深入地沉思是一种静的状态。 ...
愿望发表于 2011-4-29 12:00

这是克里希那穆提的观点，我只是认同并借鉴一下。:)

青蛙和禾

2011-04-29 19:39

34^#

当一个人生活枯燥的时候
别忘了用心体会是一种习惯
当一个人人生乏味的时候
别忘了培养幽默是一种习惯
当一个人体力日差的时候
别忘了运动健身是一种习惯
当一个人工作疲惫的时候
别忘了认真休息是一种习惯
当一个人孤傲狂放的时候
别忘了感恩惜福是一种习惯

当一个人志得意满的时候
别忘了为人谦和是一种习惯
当一个人钱不够用的时候
别忘了投资理财是一种习惯
当一个人工作低迷的时候
别忘了激励自己是一种习惯
当一个人忽略家人的时候
别忘了爱与关怀是一种习惯
当一个人怀疑自己的时候
别忘了建立自信是一种习惯

当一个人浑噩度日的时候
别忘了阅读好书是一种习惯
当一个人忙于工作的时候
别忘了安排休闲是一种习惯
当一个人目中无人的时候
别忘了不断学习是一种习惯
当一个人慌张失措的时候
别忘了提前准备是一种习惯
当一个人推诿责任的时候
别忘了勇于承担是一种习惯
当一个人肠枯思竭的时候
别忘了转变思路是一种习惯
当一个人丧气失意的时候
别忘了检讨改进是一种习惯
当一个人畏惧调职的时候
别忘了提升自己是一种习惯
当一个人业绩消褪的时候
别忘了积极行动是一种习惯
当一个人沟通障碍的时候
别忘了真诚倾听是一种习惯（转自觉净了空）

青蛙和禾

2011-05-07 17:10

35^#

教育是要带给心灵彻底的自由，这样它不只能够让自己的生活秩序化，而且正是在这个过程里，也将带来一个不同的社会结构。
我们关心的是教育以及如何带来秩序而没有强迫。哪里有任何形式上的强迫，明显的或隐晦的，哪里就有服从和模仿，而且还将滋生恐惧。
在这些学校里，我们的问题是如何去教育而没有任何形式的权威和强迫。“教育”不是一个恰当的词，但我们不得不去使用它来表达这样一个意思，那就是在所有的关系与行为中对人类心灵的真正培育。这种对于头脑和心灵的培育是我们的责任。
教育者和学生一样都需要教育。这是最重要的行动，双方都在学习，而在这种关系里权威的精神也便不会进入。
我们如何去传达与保持这些呢？很明显，通过对它的讨论，通过观察发生在身边的事以及自身的反应。这种智慧将带来秩序。当这种觉知在运行时，守时、行为、礼貌、尊敬，所有一切都成为一件很自然的事，既非自我约束亦非外界强迫。教师和学生成为一体。因此观察者就是被观察者。当这种关系被建立起来，才有可能诞生心理上完全不同的人类。

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