[转载]孩子生病的自然疗法——人智医学讲座笔记

冬瓜妈

2010-08-05 11:18

1^#

本文转自小艾_新浪博客：http://blog.sina.com.cn/u/1729020275

家长提问：

1.关于孩子过敏体质的问题。

答：在瑞典做了很科学系统的调查：为什么现今社会会有这么多过敏体质的人？人智学社区的判断标准：
1）是否接种疫苗；
2）是否吃活力农耕食物；
3）是否使用抗生素；
在这两个方式作出调查结果：人智社区的孩子群体得过敏性体质比另一个社区的群体降低50%的比例。当地对这个结果非常震惊，这个比例是差距非常巨大的。
这个答案是非常难给出的。但可以从这个调查能看到一些问题。比如孩子在母体的时候是否使用过什么药。什么方式。如今我们和周围环境关联已经是很不健康了。我们吃的食物呼吸的空气，吃的西药都很容易产生过敏，都会对孩子的免疫系统产生伤害。
从教育角度上来说，我们可以找到一些治疗方法，需要帮助孩子怎么样找到他们自己的感官感觉，提供音乐，柔和色彩，温暖的玩具，给孩子感光提供很美的滋养。如果仔细观察你的孩子，你可能会发现你的孩子对一些感官不是很好。你需要慢慢倾听，观察他的感知能力。过敏性体质的孩子往往是很多堆积导致他拒绝。过敏体质的孩子过早使用抗生素，发烧过早使用退烧药等都有影响。

2.发烧，咳嗽，中耳炎，头疼或肚子疼的自然疗法。

她听说在中国抗生素在中国使用很普遍。在西方传统医学上，象普通的发烧，咳嗽，中耳炎，气管炎都不是用抗生素。小孩生病的时候千万不要给他看电视。因为电视会吸走孩子的精力。一定要静养，不能受电视的干扰。人智学医自然疗法是一种低技术含量，高艺术感觉（感受），不是仅仅给他这个方子使用，还需要更多的关爱。
但你必须知道你什么时候需要看医生：

1）病毒感染，一般从耳朵疼开始，耳朵疼不能超过一天，否则需要去看医生；

2）判断孩子发烧是否需要看医生的三个标准：
a）孩子意识是否清醒度（是否发烧反复，超过3天，耳后出现淋巴结）；
b）呼吸是否顺畅（是否伴随咳嗽，流鼻涕），
c）血液循环是否ok，看手指是否发紫，四肢是否冰冷等。
发烧如下面两种方式不需要看医生：一）是从高烧慢慢降低（3天内）都是ok；二）前三天都是高烧，到第四天降温。
3）气管炎一般是在发烧退去，咳嗽两三周还不能康复发烧：孩子很多时候发烧并不是坏事。对抗病毒很好方式也是高烧。增强人的免疫力。
其实在传统的西医发烧三天温度在40度都是可以的。在这个阶段如果能吃能喝就没有问题。

孩子需要三大元素：1）水； 2）盐； 3）糖

方法：
1）补给盐糖水，比例：500ml水，1/8勺的盐,1/2勺糖(小孩用的勺),可以自己尝试下,有一点点咸就可以了.发烧出汗会带走盐,孩子就会没精神。
2）使用柠檬汁降温。半个柠檬拧汁放进200ml常温水，然后用手绢浸在水中，抖抖干，敷在小腿上，最后用干毛巾包裹起来。通常会下降0.5度。孩子的呼吸会顺畅，一天需要做三到四次，半夜如果发烧也需要。
3）预防发烧的草药，比如艾叶煮水咳嗽:
家长需要对孩子一些耐心，给孩子一些时间。生病不一定是坏事，一方面可以增强自身免疫力，另一方面会得到周围家人更多关爱。
方法：
1)半个柠檬拧汁放进200ml常温水，然后用手绢浸在水中，抖抖干，敷在胸部，最后用干毛巾包裹起来。(发烧比较高,比如在39度以上)
2)百里香(西餐调料,是一种草)煮水,用手绢浸在茶水(温热的水)敷在胸部(热度降下来38.5度以下,但咳嗽更厉害的时候用，对干咳更有效)
3)2/3杯水放两片生姜煮水，开后小火煮几分钟后，倒入1/3杯鲜牛奶，一勺蜂蜜，对咳嗽非常有效果（一杯水大约250ml，对有痰的咳嗽更管用）
中耳炎：方法：将一勺新鲜洋葱切碎，用纱布包好，贴在发炎的耳朵前后两侧。从事35年医生，从来没有用过任何药物，都是用这个方法治疗中耳炎的。
对于头疼，如果使用这个方子也非常管用，疼痛减轻。一般根据孩子是否疼痛而定。有时候会1小时，2小时。如果孩子再说疼的时候，再反复使用。
头疼或肚子疼：使用时间对每个人是不一样的。需要个人去感受和体验。
方法：
1）做个足浴，将柠檬切片放入热水中；
2）洋甘菊煮水，用手绢浸在水中，抖抖干，敷在胃部，最后用干毛巾包裹起来。上面放个热水袋。一般十分钟或十五分后，孩子就不会感觉到肚子疼。
3）对成人来说，用薰衣草精油滴在水中足浴也是很管用。九岁后的孩子才能用精油。

南海

2010-08-05 11:30

2^#

华德福教育的一些观点和我们中国的传统教育很像，他在治疗孩子生病方面也借鉴了一些中医。可惜，我学习不够...

心心好

2010-08-05 11:39

3^#

对呀，尊重自然都是一样的

伊宁59

2010-08-06 20:59

4^#

在我的身边，对待孩子发烧没有一个是清醒的。可悲又可笑。

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[转载]孩子生病的自然疗法——人智医学讲座笔记

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