二年级老师留的关于育儿心得的作业

清宁

2007-03-28 16:50

1^#

1、课外班的选择
   面对漫天飞的不让孩子输在起跑线上的课外班的广告，许多家长无所适从，于是就跟在别人后面让孩子象赶潮流似的参加各种学习班。有的家长让孩子在学前就提前学习小学课程，提前学英语，上学后好不容易熬到假期，又要提前学下学期的课程，我觉得家长的良苦用心在客观上却是害了孩子。这样会导致孩子上可课时听课乏味，学习不带劲，精力分散，做小动作，学习不认真，甚者出现不爱动脑筋，不遵守纪律，作业马虎等问题。
不让孩子输在起跑线上，不在于在起跑线上比别人早学多学多少知识，而是给孩子奠定竞争优势，一旦起跑后，孩子的持续学习和超越能力。其实人生是一场旷日持久的长跑比赛，从一个学期的功课到一生的事业，起点的先后在局部看来有关系，但从全局看，起关键作用的还是持续的学习和超越的能力。明白了这个道理，我们就不会对铺天盖地的广告无所适从了。我认为让孩子自己做主选择确实有兴趣的科目，比如舞蹈、钢琴、画画，这样他学习起来就会很用心，而且也能坚持下去。在课外班，我女儿自己选择了画画，她画的很好（在我看来），我不重视画画的结果，只重视了这个过程给孩子带来的快乐和自信。
2、激发孩子学习的激情和动力
   兴趣是学习最大的动力，有的孩子对学习没兴趣，是因为没有发现学习的乐趣，做家长的要注意观察他在平时的学习中所感兴趣科目，鼓励他在这个科目中取得的好成绩，和他一起总结自己喜欢这个科目的原因和能够学好这一科所用的方法，然后把这种方法活学活用到其他科中。
      要培养孩子学习的动力，第一做到维护孩子的自尊心。经常性的批评并不能够让孩子成绩提高，我们要控制住自己要脱口而出的批评，特别是他因为做错事情或者考试成绩不理想而忐忑不安的时候，做家长我们不能劈头盖脸地批评，要和他一起分析问题出在哪里，以后该怎么做，让他感觉到妈妈是那样的爱他帮助他，这样孩子会放下心里的包袱很开心地改正错误，学习也会更加努力。第二不断鼓励孩子。优秀的孩子是鼓励出来的，因为孩子的心灵极其敏感，所以鼓励的话更容易起到促进的作用，要放下心里的严格的尺度，用平常心去鼓励孩子的一点点小小的进步。第三不要逼着孩子学习。作为家长无论多么着急，也不要逼着他学习，应该让他自愿学习，让他感受到学习是一种享受，自己安排学习作业时间，养成自觉主动学习的习惯，这样学习效果也会事半功倍。
3、和孩子进行平等的交流
我们爱惜孩子、关心孩子，除了给孩子一个温暖舒适的生活条件外更要关怀他们的心灵。遇到问题经常进行换位思考，作为家长不能整天就知道看到孩子的短处，时不时地讽刺批评，换位思考如果我们自己是孩子的话会怎么想呢？孩子一般用情绪作为反抗的武器，这样久而久之就会产生叛逆心理。要和孩子进行平等的交流，不能常常把自己的意志强加给他，他虽然小也有权发表自己的看法，这个时候，我们要平心静气地听听他的心里话，和他做朋友，让他说出真心话，做到完全信任父母，这样我们对孩子每个时期的情况就都比较了解，就可以因势利导，教育出一个优秀的孩子。

[ 本帖最后由清宁于 2007-3-28 16:55 编辑 ]

susie_cyy

2007-03-29 15:26

2^#

我就说说课外班：

我觉得孩子有兴趣的话家长付出些时间和精力来支持是有必要的,我个人比较反对用大人的想法来指挥孩子，把孩子最好的时光关在房间里,其实挺残酷的。

说什么孩子输在起跑线上，我想也绝不是因为少上了几个课外班，而是家长没能在适合的年龄给孩子恰当的引导，孩子的成长岂是有几种特长就能领先的？！这种想法太片面了。

我还没给女儿规划将来，只希望她能快乐的长大，我尽量给她一个宽松的环境，如果她成年后回想起自己的童年是无忧无虑的就可以了。

有容

2007-03-30 20:27

3^#

赞同。

尊重孩子，不是规划孩子。

zzxiaou

2007-04-20 17:47

4^#

昨天听一朋友说到现在小孩子考90多分在班上都是倒数了,感觉现在的孩子好可怜.分数成了家长和老师的成绩,孩子的幸福却一点点被剥夺.

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