推荐李跃儿巴学园纪录片《小人国》

香湘

2009-11-24 11:51

1^#

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http://bbs.liyueer.com/forumdisplay.php?fid=93&page=1

http://bbs.liyueer.com/viewthread.php?tid=64984&extra=page%3D1

[align=center][size=14pt] [/align][align=center][size=14pt]滕毅发言[/align][align=center]
[size=12pt]首都精神文明建设委员会办公室副主任[/align]

[align=center]音像地址链接：[size=10pt]http://www.tudou.com/programs/view/Q4oVoqGdC2E[/align]
[size=10.5pt]

[align=left][size=10.5pt] 就像今天放的这个片子，主要反映了孩子的真实的、原始的生活，很多家长非常受启发，孩子的世界也是那么真实的、丰富多彩的——是我们家长最需要了解的，却没有了解的。孩子有他们的情感，他们的愿望，他们的追求，他们的发展空间。家长往往以为自己好像对孩子什么都了解，以这个权威，或者我是家长我就有资格……资格不等于对孩子的了解和理解。因此要做好培养孩子的工作，真正给孩子创造一个心情愉快又健康成长的条件和环境，需要我们了解。

[size=10.5pt] 所以我们今天为什么选了《小人国》这个片子，作为我们启动仪式的第一个片子，我觉得首先我们要了解孩子，理解孩子，这是做好对孩子培养教育的基础。也是当前我的感觉，不一定对，这是我们家长普遍存在的问题。因为有时候我们没有这个条件，我们把孩子送到幼儿园，送到学校，我们就上班了，不知道孩子在幼儿园和学校的具体样子，这个影片好就好在把孩子最原始、最真实的情况呈现在家长面前，让家长们看看。[/align]

[align=center][size=14pt]刘效礼发言[/align][align=center]
[size=10.5pt]原中央电视台军事部主任、现任中国视协电视纪录片学术委员会会长、少将军衔

[size=10.5pt]音像地址链接：http://www.tudou.com/programs/view/N_MrwftW_u8
[/align]
[align=left]
我搞电视搞了[size=10.5pt]40[size=10.5pt]多年了，我比较印象深刻的儿童题材的纪录片……今天这个（电影）也是一个纪录片，我不是作为故事片看的……纪录片有三个阶段：一个是文化大革命期间，中央电视台一个老同志拍了一个纪录片《幼儿园的一天》，是用彩色胶片拍摄的；[size=10.5pt]2003[size=10.5pt]年看了儿童纪录片《幼儿园》，这部片子的导演也姓张，和张同道一样，名叫张以庆，摄影师就是刘德东，就是今天这部电影的摄影师；第三部，就是今天看的这部（纪录片），我觉得印象最深刻的就是今天的这部《小人国》。

我建议，要把这个片子好好推广一下。我们很多家长，很多做父母的没有经过培训就上岗了，包括我也是这样——不知道怎么做父母。（父母们）看这个片子会受到很大启发的……幼教的老师好好看一下，我觉得会给（他们）提供很多的参考，提供很多的启发。[/align]

[align=center][size=10.5pt] [/align][align=center] [/align][align=center][size=14pt]王化敏发言[/align]
[align=center][/align]
[align=center][size=10.5pt]中央教育科学研究所[size=10pt]幼儿[size=10.5pt]教育研究室副研究员、中国学前教育协会秘书长[/align]
[align=center][size=10.5pt]音像地址链接：[size=10pt]http://www.tudou.com/programs/view/HPiQ0tQyPqw/[/align]

[size=10.5pt] 我跟梁老师一共来了四个人，我来介绍一下，两位张老师是教育部课程中心的，搞教学研究的；梁老师是北京市教科院早期教育研究所的所长；姜老师是学前教育杂志的主编。

[size=10.5pt] 我们这次很高兴地来参加这个研讨会，我们和大家的视角不太一样，你们谈到电影，怎么通过电影的手段创造辉煌。大家说得很多，我就不说了。我想说说这个片子实际对我们早期教育事业的影响。我非常感谢张导演和我们所有的摄制组的同志和我们康宁台长（注：康宁，中国教育电视台台长），她非常有慧眼认识到早期教育对儿童[size=10.5pt]的[size=10.5pt]发展的重要性，对社会影响大，还有对我们政府的行为的一种引导性，我觉得非常有意义。

[size=10.5pt] 因为早期教育，我们社会发展到今天，对人的发展研究得也透，比如在心理学方面，都知道早期教育对儿童的发展是非常非常重要的。人在早期的阶段，在[size=10.5pt]0[size=10.5pt]—[size=10.5pt]6[size=10.5pt]岁的阶段，儿童个性的发展，他的认知方法的一种发展，还有他的行为的模式，将对一辈子产生影响。从这部片子当中给我们诠释了孩子应该怎么发展的，老师应该用什么方法提供高质量的教育，这些（通过影片）都诠释了，我觉得非常好。我们幼教界非常的困惑，我们现在非常的艰难，处境非常的不好。为什么呢？全国的早期教育，对幼儿的教育……每个家把孩子当成宝贝，投多少钱没有问题。但是我们寻找什么样的教育呢？这是个问题。

[size=10.5pt] 而且现在出现了一些因为商业问题，因为幼教资源严重不足的问题，就造成了幼儿园大量的商业化，迎合家长的想法，我们就办什么样的幼儿园。包括我们一些公办幼儿园……从北京市来讲，非常的可怜。北京市的公办幼儿园，大量被砍掉，因为很多公办幼儿园都是计划外的，我们部门又多，什么财政部的，计委的，等等，都办了很多幼儿园。到了[size=10.5pt]2000[size=10.5pt]年以后，我们出现了一个问题，什么问题呢？我们的体制改革，我们的机关不办学校了，全部都交给社会了。在这样的情况下，幼儿园当然减少了。现在我们公办性质的幼儿园在北京大约只有百分之五十——教育部门办了百分之十，其他部门带有公办性质的百分之三四十或者百分四五十左右，其它的都是民办。而且现在的入园非常困难，在座的有没有体会没有？上个幼儿园根本找不着，要去排队，就是因为政府投资太少。

[size=10.5pt] 咱们的影片（《小人国》）让那些领导来看，让那些管事儿的来看，让政府的人来看——我们应该提供什么样的教育，才是孩子健康发展的基础？

[size=10.5pt] 民族的希望是从小的时候开始的，我们从教育的角度来讲。可是我们的孩子呢，现在就全国来讲，幼儿[size=10.5pt]3[size=10.5pt]—[size=10.5pt]6[size=10.5pt]岁的入园率才百分之四十七，还有大量的孩子还没受教育。

[size=10.5pt] 巴学园这种（的幼儿园），是由李老师用自己的理念办起来的民办幼儿园，办学当中非常艰难的。

[size=10.5pt] 李跃儿：九死一生。

[size=10.5pt] 王化敏：李老师用自己的理念办幼儿园这是非常好的，当然也非常巧合，张导演把它拍下来了，它的背景是什么？我们应该提供孩子什么样的东西？什么样的教育？就是说我们应该给我们的孩子提供一个什么样的教育？她（李跃儿）解释了这个问题。她解释了——就是我们教育部非常力主倡导的一种教育思想理念：孩子的教育是在生活中的教育，不是说我能够识多少字，我能够英语说到什么程度，我能够做奥数……幼儿园奥数都出来了——这是商业的炒作！实际上歪曲了我们幼教的本质！歪曲了儿童发展的本身！这是最严重的问题！

[size=10.5pt] 所以这个片子（《小人国》）出来了，就是——什么叫做幼儿教育？什么叫做孩子？老师应该做些什么？（电影中）老师虽然没有出现，但是我也看得出，老师的理念非常的正确，他是尊重孩子的，认同孩子有不同的个性品质，孩子在不同的状态之下，他有自己的思维，他有自己的发展，而且老师是在后面支撑他，给他提供一个环境。

[size=10.5pt] 李跃儿：我要跟你握握手，终于碰到能理解我的人了。

[size=10.5pt] 王化敏：辰辰在等待那个孩子，老师的态度非常好，允许她在那个地方在等，允许她刮风下雨都在等。老师说“要不你先进去”，她不断地在说这个事，就看这个老师，她的教育理念非常正确的，很尊重孩子。我们现在讲人权，讲社会的权利，从儿童开始就要这样，他有他的权利，我们尊重他的权利。

[size=10.5pt] 包括那个小朋友，就是那个摔玩具的孩子，老师很公平的跟她们谈心。那个小女孩说，我就是要大发雷霆，因为你们对我不公平。这些地方真实地反映出了老师的教育理念非常正确，她是尊重孩子的。有一个非常重要的问题，其实孩子不要你教他，他们在生活中会自己解决问题，他在生活的过程当中他就自己会发展。不像现在学校那样教教教，学学学，背唐诗、学英文，天天从这个班赶到那个班，有的幼儿园的小朋友赶七八个班，不知道在干嘛。家长都要发疯了！都不想输在起跑线上！实际上，学得越多，知识结构性越强的孩子还就输在起跑线上！

[size=10.5pt] 这个片子给我们展示了什么叫做好的幼儿教育？什么叫优质幼儿教育的雏形？当然不能说李老师的所有的行为都是非常的高明的，但是理念非常清晰，这就够了。我们现在要构建的是原本的孩子。本来孩子的面貌在这里看出来了。这给我们社会的一个教育，我们要支持他们，政府要支持他们，要提供一些好的幼儿园，政府要投资幼儿教育，不能让那些孩子没有地方上学，然后随便就找一个地方。（家长）受那些商业的炒作，说你要学这个，学那个，今天学这个，明天学那个，花大量的钱。我看过一所幼儿园，一个月收一万块钱，一个月收九千块钱，也就是那样，教教教，死灌死灌，结果怎么样，我还不知道。他们是在坑害孩子毒害孩子，但是没有人认识到。而且我们怎么说，每次记者来采访，我们写文章不断地说不断地说，没有作用。

[size=10.5pt] 电影，它的魅力，电影有它的影响力，通过电影能够教育所有中国人，包括我们的幼儿老师——蹲下来，看孩子；蹲下来，注视孩子。让他有一个宽松的环境，让环境使他发展。这是我们要吸取的。通过这个电影，希望大家改变幼儿教育中现今非常泛滥的一个错误思想。（片子中的这个幼儿园的）这些材料都是很自然的，这符合全世界一个潮流。我从李老师的幼儿园看到，它所有的玩具都很自然，材料也很自然，这就符合世界当今的一个潮流，所以从这个学校的环境和提供的材料，可以给我们幼儿园老师提供一个很好的启发，对不懂幼教在搞幼教的那些人……现在社会很奇怪，不懂幼教的人搞幼教，胆子大的人搞幼教，懂幼教的人不敢乱来。这个社会很奇怪的。

[size=10.5pt] 什么是好的教育？好的教育就是理解孩子、尊重孩子，提供孩子一个宽松的教育环境，让他在这个环境当中自由的、主动的、积极的发展。我们看到（《小人国》里的）孩子在自由的、主动的、积极的发展。

寻找中医

2009-11-24 12:13

2^#

李跃儿老师是一个非常棒的老师。
可惜这个时代很有意思，真的好东西，一般人难以接受，难以真的进入（轰轰烈烈凑热闹不算哦）。

实际上孩子的一生在0－6岁基本上就决定了，他以后的发展不管是在智力还是在心理上，基本上是童年的重复。
我们之所以是现在这个样子，包括我们和人相处，感到烦恼痛苦，或者解决问题的方式，都是那个时候留下来的痕迹。这个痕迹在背后会左右我们一辈子。
这些在心理学上其实已经是很成熟的东西了，尤其在心理治疗实战这一块，非常清楚，高明的心理治疗师都清楚得很。都会引导病人回到童年，然后才能疗愈他们的伤口。
其实从广义上讲，大家都是病人啦，只不过病不严重而已。你之所以烦，害怕，那就是病啦。病根就在童年期。不断重复那个时候的故事。我们心中那个受伤的小孩始终在我们内心深处惶恐不安。

所以，我们大人以为我们了解儿童。实际上我们根本没有去了解过，我们只是自以为了解。我们也没有兴趣去了解。

李跃儿老师最棒的就在于她将儿童放到了人性的一般角度，放到天地的一般角度，深入了解儿童——这个绝不是我们一些所谓的心理理论家所能知道的“因为所以”那就是我们认为的小孩啦。
小孩的世界奇妙得令我们赞叹不尽。我们大人只不过建立了我们一些所谓的现实的游戏规则而已，真的不值得骄傲，比起孩童来，真的，我们在智慧程度上要差很多。孩童是我们的导师。真正了解孩童的人，是有大智慧的人。

《小人国》就是通过银幕，通过李跃儿老师的视角，给你展示儿童的内心世界的一斑。

[ 本帖最后由寻找中医于 2009-11-24 12:30 编辑 ]

香湘

2009-11-24 12:59

3^#

“寻找中医”:handshake

不知道你是否已经看过这部影片了呢？如果还没有，这周六早上10点在田林庆春我们有包场哟。。。。期待与你见面！

[ 本帖最后由香湘于 2009-11-24 13:00 编辑 ]

寻找中医

2009-11-24 13:09

4^#

原帖由香湘于 2009-11-24 12:59 发表
“寻找中医”:handshake

不知道你是否已经看过这部影片了呢？如果还没有，这周六早上10点在田林庆春我们有包场哟。。。。期待与你见面！

没看过呢。
我太太带孩子周五从安徽老家回来啦。
到时候去看看，不知是否到的时候直接买票就行？还是需要提前预订？
地址是：田林路140号吗？
我们住在宝山镇，很远哦，呵呵。

寻找中医

2009-11-28 14:35

5^#

承蒙香湘盛情，看了《小人国》——真实孩子的故事。（纪录片）
有一直等待一个小男孩的四岁小女孩，每天早上大人很早就送来，在校门口很不愿意进幼儿园。进去之后，每天早晨在那里等她的“丈夫”——她的好朋友，一个比她还矮的小男孩。。。
到最后，幼儿园搬家了，小男孩要去新的地点，她还留在老地点。。。
这是一个故事。里面透露出来很多信息哦，敏感的朋友可能就会意识到了。

一个6岁左右的长得比较强壮的大孩子，总欺负别的小孩，不遵守规则，蔑视规则。非常蛮横。不讲道理。别的孩子都怕他，做他的“奴隶”。
最后，他成了真正的孩子王，真正具有人格魅力的“领导人”。。。

还有一个“王子”，总希望五个公主能到他的屋里来，跟他一起玩。但是他叫她们，她们总是不睬他。。。

一个刚进园的两岁的小男孩，他怎样在园子里面探索。。。
他把所有的东西扔到垃圾桶。。。他四处乱爬翻东西。。。他把屋里门的磁铁吸盘取下来又装上去。。。他把一盒子围棋子一样的东西扔得满地是，然后开始踢啊，扑啊。。。老师也来陪他玩了。。。。

吃饭时两个小孩打起来，你打我这里，我打你那里。。。。我看到大吃一惊，以为他们要出事了，没想到一个小孩突然说，我给你捶捶背吧。结果打人的手变成了捶背按摩的手。。。

又有一对小女孩吵架了，老师站在旁边，一个说她打我，我不原谅她。另外一个就是哭。。。
。。。。。。。

童年都快忘记了，忘记了自己的来时路，真实的自己，活在假面具之下，慢慢感到窒息。。。

突然回头一看，孩子们都给我摆在那里清清楚楚，有笑有累，有烦恼，有幸福。。。。

只是，一切都那么自然，就那么成长。。。

先天一机

2009-11-28 15:06

6^#

在网上看了些片段，很想找时间去看这部电影。

看了片段也很喜欢，这才是真实的童年生活再现，没有成人的装饰和雕刻，一切诚实自然，清新活泼。

禅音

2009-11-28 19:20

7^#

我的童年。:Q

香湘

2009-11-29 20:56

8^#

原帖由 寻找中医 于 2009-11-28 14:35 发表
承蒙香湘盛情，看了《小人国》——真实孩子的故事。（纪录片）
有一直等待一个小男孩的四岁小女孩，每天早上大人很早就送来，在校门口很不愿意进幼儿园。进去之后，每天早晨在那里等她的“丈夫”——她的好朋友 ...

写得太好了。。。

其实看得过程中，有几次流泪的冲动。。。

“孩子是脚，教育是鞋”--印在巴学园校车上的一行字，深深打动了我。多久了，我们成人有多少人去真正关心过孩子的脚是否穿这双鞋子合适？我们只是想当然地把自己认为漂亮的鞋子给孩子穿上。

池亦洋，那个个子最高，最不讲规则，最有男人味的那个男生，当他用从观察中学习到的方法去处理小朋友们间纠纷冲突的时候，我再次被感动！从一个经常制造纠纷冲突的孩子，到用公平公正的方法去处理冲突和纠纷，这里的变化有多么令人惊叹！

片子里，没有成人似的儿童，没有了做作和虚假，呈现了孩子们最真实的一面。即便我们成人认定的一些现实社会中不那么优秀的性格类型，野性的，内向的，有破坏性的，胆怯的，在这里都被接纳，允许以孩子他特有的方式而存在。。。

反省我们自己，多少人能真正面对自己内在最真实的自己，多少人能抛开眼前的浮华烟云，探索人生最本质的东西？跟纯真的孩子们相比，我们是那么的虚伪，肤浅和可笑。是时候，看看自己的心被外在的诱惑蒙上了多少灰尘，而失去了原本的清亮？

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