家有春夏

无所住

2009-11-20 23:15

22^#

原帖由石心于 2009-11-20 22:31 发表
啊，这两首新诗是mayavati 你自己写的么？

也期待您女儿乐嫣读经情况的更新呀。

mayavati

2009-11-21 06:46

23^#

原帖由 chhhwg 于 2009-11-20 11:16 发表
难怪这么强啊！
搞得我都有点不敢看。一对比，太惭愧了！不过，还是学习经验要紧！

您太客气了。这里的很多父母和版主都真的很强，儿教论坛读经专栏更有田妈妞妞妈等前辈和不少潜水高手，在下就是出面管理管理版面，抛砖引玉，回馈各位友人。在三七网获益良多，不惴浅陋，就再抛一回砖头：－）

mayavati

2009-11-21 06:48

24^#

原帖由石心于 2009-11-20 22:31 发表
啊，这两首新诗是mayavati 你自己写的么？

琴家金蔚先生说：新诗就是废纸。
我那时去丹麦，顺手捡了两张。呵呵。

mayavati

2009-11-21 15:32

25^#

2007-10-20
小春子2岁7个月大。

今天她说，Papa and mama are good friends. Papa mama and maya are good friends.爸爸要去理发，春子就说我给你理发，用手作出小剪子的样子，一下一下地剪得很认真，但是一会儿都剪到爸爸脖子上去了。

爸爸真的去理发了，春子和妈妈跟着去。理发师剪了一会儿，春子评论道，papa’s hair is pretty.（爸爸的头发很漂亮）

2007-10-22
晚上，春子说：After eating rice, I will brush my teeth and then I will eat foam. Then I will brush my teeth and go to bed.（吃完米饭后，我去刷牙，然后我吃[咖啡的]奶沫，然后我去刷牙，上床睡觉）她还是很喜欢刷牙的，确切地说，是喜欢吃那个儿童牙膏，每次刷牙都一副“味道好极了”的样子。迄今为止漱口不知道把水吐出来，总是咽下去，简直不知道吃了多少牙膏了。

收到奶奶从美国寄来的礼物。一条漂亮的小裙子，一只给妈妈写字用的毛笔。

对爸爸说: I love you, papa. (动人的升调)
春子晚上画画，她说，I will draw a toilet. (我要画个厕所)。最近训练上厕所，她对于自己的状况很关心嘛。

她独自摆积木，对妈妈说，I will build a big house for mama. （我要给妈妈盖个大房子。）女儿好贴心啊。

2007-10-23
今天Babysitter来带春子。

春子第一件事情就是告诉阿姨昨天她给美国的奶奶打电话了。其实打电话的时候她困得不行，只说了一句Hello。

她似乎很喜欢小李老师，缠住她不停地说啊说啊，爸爸来看她，她都不耐烦地说：Papa， don’t come, you go there. 爸爸妈妈去大学，她高兴地说再见。

回来后，春子告诉我她玩了拼图，那是她的最爱之一。可以玩儿70多块的拼图了。

问她：Could the new teacher speak English? （这个新老师可以说英语吗？）

她说，Yes, a little bit. （是的，她会说一点儿。）

她倒不随便夸人啊。

2007-10-26
今天和春子在一起去超市，春子说，mama，I forgot to give you a good morning kiss. I will kiss you now.
然后就亲了我一下，然后说，I forgot to give Papa a good morning kiss. 我问她，晚上回来，她会不会亲爸爸，她说会的。

晚上，她告诉爸爸，papa, I forgot to give you a good morning kiss, I will give you a good night kiss now. 然后她亲了一下爸爸。

爸爸真的很感动。

晚上吃豆腐。她问，what’s the English for Dofu. （豆腐的英语怎么说。）
爸爸的回答可能令她失望：Dofu。
对北京的评价是：Beijing is not bad, but it is noisy.
（北京不错，但是嘈杂。）很中肯的样子。

2007-10-27
晚上和妞妞一家在希腊餐厅吃饭。

有一尊半裸的希腊女神像站在窗台上，春子同学不无忧虑地说，This Ayi doesn’t wear clothes. She should put on pants, but she doesn’t need diaper. (这位阿姨没穿衣服，她需要穿上裤子，但是她不用穿尿裤)。（爆笑！）

2007-10-30
爸爸说要买一个新电脑。春子提醒道：Don’t drop it.
Papa shouldn't drop the new computer。（别把它摔了。爸爸不应该把新电脑摔了。）看来她非常了解爸爸马马虎虎的性格嘛，

快晚上11点了，春子一边吃着玉米片，一边对爸爸说，I love you, I love you so much! 把爸爸美的。

2007-11-3
春子的手指破了，流了一点血。
妈妈很心疼她，她说，don’t worry, mama, it hurts, but only alittle bit. It’ll get better soon.（妈妈别担心。有点疼，但是只是一点点，很快会好起来的。）
和姥姥视频对话，姥姥问她每天做什么，她说I play virginal and Qin. （我弹维吉诺古钢琴在和古琴）。哎？好像弹琴的不是她呀，乱弹琴的倒总是她。

2007-11-5
昨天晚上春子没有睡好，半夜醒来，鼻子不通，她很难受，可是不会擤鼻子，妈妈对爸爸说: Poor maya , she does not know how to blow her nose.
春子一听，她知道blow这个词啊，于是哭着用中文说：“妈妈，我不会吹鼻子”。
这个小翻译，知道在很多场合英语都用同一个单词blow，可是不知道相应的汉语可是不一样啊。

2007-11-6
爸爸去淋浴，春子看见爸爸出来，赞美道：you are pretty, papa。Look at your hips。

傍晚对妈妈说，I will grow biger and bigger as you. And thenI will grow bigger and bigger as papa.

春子：Mama, when I was a little baby…
妈妈：What did you do?
春子：I do not know. I am thinking what I did.

2007-11-12
Maya said mama should have six babies. （春子说妈妈应该有六个Baby）

爸爸刮胡子时把下巴划破了一点。春子见状，面露惊讶之色，I am shocked. （我感到震惊）

2007-11-21
春子爸爸说，春子有几个英语用法是不对的，她很可能是受你影响吧。
我想，嗨，她英语好肯定是爸爸的功劳，英语不好那准是我的错儿，没跑儿啊。受歧视啊。
我倒要听听是什么。
“她有时候说，sixpieces of cows。这种表达法不对。”
天！我发誓我的英语绝不完美，可是也没有烂到这种程度。转念一想，春子是自己从中文翻译过来的。我确实挺注意教她正确的中文量词用法的。中文有量词，她也把英语里加上量词，挺聪明的。要纠正她的英语，也值得表扬一下。

前天晚上妈妈把着春子的手写字。她很享受呢。
她自己也挺认真地描一本蒙笔画，画得很专注，把一只兔子和小狗的轮廓勾勒出来，之后又涂色，涂色功夫已经相当纯熟，一般不会把颜色涂到线外。

2007-11-22
这次从中国回来，先后请了两位Babysitter，一位是中文学校的老师，另一位是在读的英文专业的博士生，希望她们能帮助我分担些早教的工作。每周三到四天，每次5个小时左右。我一般也不去学校图书馆，Babysitter和春子相处时，我就在隔壁的书房做论文。但是两个月下来，发现孩子的早教（读经）真的是不能期望别人的（这对别人也不公平），至少不能立足于此。有爱心又有经验的老师是可遇不可求的，教育孩子首先是父母的责任。所以决定就是再忙，就是论文再拖一拖，也还是要亲自和孩子一起学习。

因为心态调整好了。做起来心里也踏实了。

Babysitter把油烧在灶上忘了关火，结果冒了大烟。房顶都熏黑了。
爸爸一回来，她就迫不及待地讲起今天厨房发生的事故。她的结论是I hope it won’t happen everyday.
晚饭时主动给爸爸用英语讲融四岁能让梨的故事。（下午才听妈妈讲的，她好像很喜欢当老师呢）

2007-11-23
春子自己拿着英文童话书，有声有色地朗读，开始我都没注意，后来听这小人儿一刻不停地唠叨了，才发现是自己在给自己讲故事呢，总有二十几分钟。嗨，她都背下来了。

2007-11-24
每天给自己读书好像成了她自己的习惯。自己在家里又读了很长时间的书。

2007-11-26 至12月3日
这两周在我家里和蒙特梭利的资深老师Sara女士一起给汉堡的中国宝宝办蒙特梭利体验工作坊（也有读经的环节），所以比较忙。春子每天都在Sara老师的关照下认真“工作”，用剪刀剪纸片、做奶酪棒、剥鸡蛋皮、准备圣诞彩挂、擦皮鞋、调色画画。。。每样儿都忙得不亦乐乎。工作坊中的英文学习部分也进行得很不错，无论是学习英文儿歌还是听讲故事，她都相当投入。每天早上Sara老师用自制的教具教春子学习phonics，也是她喜欢的学习内容。所以工作坊结束后，我就继续在这个时间和她学习英文。

我们一直没有让春子上幼儿园的计划，因为普通德国幼儿园的放羊政策实在不敢恭维。我宁可春子不会德语，也不要她整天在幼儿园里撅着屁股玩沙子，或者茫然无事可做，或者和其他孩子打打闹，沾染一身小毛病。但是最近有些新情况，所以我们的计划也在调整中。一是蒙特梭利的资深老师Sara（华人）几个月前嫁到了汉堡，此前她在英国和北京国际蒙特梭利幼儿园任教长达10年，从和她的交流中我总是能学到很多经验，对她十分佩服和信任。二是Sara明年1月份就会去汉堡的一家蒙氏幼儿园任教，而经她引荐，她们的园长表示很欢迎春子来到Sara老师任教的小班（这还是有点走后门的嫌疑，因为好的幼儿园都要排队，排上半年一年也正常。不过Sara实在是喜欢春子，她说和这样能“专心工作”的可爱的孩子一起是很大的享受，特别向园长推荐了春子）。我们考虑明年开始让春子去半天蒙氏幼儿园，德语应该可以自然习得。事实上，春子因为接触到了越来越多的德语，对德语也非常好奇，经常会问这个词德语怎么说，那个词德语怎么说。

2007-12-2
妈妈从客厅出门时不小心碰到了春子费心搭好的高高的积木，正要给春子道歉，春子抢着说“mama,don’t worry, don’t worry, I will build it again.”（孩子的善解人意总让人感动）

2007-12-8
这些日子，春子非常着迷于描摹各种汉字和英文字母，当然还有她喜欢的绘画。

经过两个月地过渡，小春子已经习惯每天两到三次的读经，只是每次读经的时间还不长，也还谈不上有多么正规，而且有时要看情绪。兴致高的时候，她的指读都能做得很好，情绪一般的时候，就不愿意读新的内容，而是热衷于找她认识的字。我也都鼓励她。因为这段时间重要的不是读经的进度，而是学习习惯的养成。她现在倒是很喜欢她的读经课本。每次读经都要说，我的书呢，我的书呢。妈妈，你的书呢。你读你的书，我读我的书啊。

每兩周我们都去社区图书馆或者市立的儿童图书馆借十几本书，读书也确实是春子每天很大的乐趣。不过春子爸爸对于给春子借的德文英文书非常挑剔，借回的书他都要一一过目筛选，还是经常感慨文字插图俱佳的好书太少，然后自己跑到amazon上去给春子他认为足够经典的儿童读物。

无所住

2009-11-23 20:07

26^#

谢谢分享，期待更新。

mayavati

2009-11-24 05:44

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发表于 2007-10-26 19:46

05年的时候，因为小春子的诞生，看了不少蒙特梭利理念的书籍。2007年年末，认识了蒙特梭利资深老师Sara，把和她的一些情况和谈话记录如下。

Sara，一位温婉的中国女子，有十年在国内外蒙特梭利幼儿园的工作经历。因为喜欢孩子，Sara1993年开始在英国专门学习蒙特梭利教育理念，之后在英国蒙特梭利幼儿园任教3年，回国后是国内最早推动蒙特梭利幼儿教育的老师之一（亦曾帮助国内蒙特梭利教育的推广者孙瑞雪老师办相关工作坊），在北京的蒙特梭利国际幼儿园任教至2007年年中，之后因为爱情和婚姻定居汉堡（真得感谢那位有魅力的德国男士，造福了汉堡华人啊）。Sara来汉堡后临时在一家幼儿园任教，对于德国普通的幼儿园教育已基本了解，也开始受邀给汉堡的蒙特梭利幼儿园办工作坊。

早就听小猪妈讲过Sara的故事，一直期待能见到她，向她请教、探讨儿童的养育和教育话题。

发表于 2007-10-28 18:52
和Sara的谈话

先说说小猪妈啊，她怎么能那么有运气呢。我问她怎么认识Sara老师的，她说，Sara去她家附近里的亚洲店买豆腐时认识的。哎，连买豆腐都能碰到蒙特梭利的资深教师。。。

闲话不说了。归入正题。
（预先说明，如果下面的谈话中涉及Sara谈论德国幼儿园，仅代表她目前工作的那所幼儿园，也许在德国并不具代表性，因而并不代表她对于其他德国幼儿园的看法。）

听说Sara嫁到汉堡来了，我们都挺兴奋的。我9月底也从国内回来，知道Sara临时找了一家幼儿园工作，但是她对于那家幼儿园的养育和教育方式都非常不满意。所以一开始谈话，我们就从蒙特梭利幼儿园和那家德国幼儿园的差别谈起。

Sara：蒙特梭利幼儿园的特点，主要就体现在环境，老师和教具上。

孩子们来到蒙特梭利幼儿园，首先就会被其环境所吸引。蒙氏幼儿园所有的家具物品都是依照儿童的身高尺寸定制的，给人的感觉是干净，整洁，有序，所有的教具都以一定的安排摆放整齐。因为其实孩子天生是有非常强烈地秩序感的，只是一般人没有注意到，反而以为孩子就是喜欢把什么都搞的乱七八糟。蒙特梭利的教室里没有塑料或者嘧胺那种人造材料的教具，都是木头等天然材料制成。这样的教具当然比塑料等人造材料更容易被无意损坏，但是我们不担心，因为就是这些东西可能因为孩子的不小心或不知道而被损坏（当然，即使损坏了也不会危害孩子的安全），他才更会学到爱惜东西爱护教具。一般，蒙特梭利的幼儿园里，也会有轻柔美好的音乐做为背景，老师说话也都是非常轻柔和悦。

总之，这是一个prepared environment. 在这样的环境下，你不用刻意要求孩子“你要安静，你要保持清洁”孩子自然就被整个环境能所感染，他们吸收性的心智【注1】可以自动地从环境得到教育。老师和家长都不用说很多教育的话，他会从心底里尊敬这个环境，这种氛围。孩子几乎不会在这样的环境下无缘无故地尖叫和疯跑。而且，蒙特梭利幼儿园的教室里，每件教具只有一样。一个是因为蒙特梭利的教学活动不强调孩子们要保持一致，而是尊重不同孩子在不同时候的需求；另一个原因是希望通过这种教具的配置让孩子们学会等待，也学会分享。每个孩子使用完自己的教具后都知道放回原处，方便其他的孩子继续使用。

另外，蒙特梭利的教具都是特别用心设计而成，每个教具都有它一定的公用，而且特别之处是有error control【注2】的功能，就是教具本身有控制错误的能力，不用成人提醒孩子说你错了。老师说得很少，让孩子自己去发现。

而我目前临时工作的这家幼儿园，给人的第一感觉就是乱，家具和玩具的摆放没有章法、没有目的。所有的玩具都杂乱地堆在几个大收集箱里，玩具的选择没有一定的考虑和意图。孩子们来到这样的环境，她根本体会不到环境对她的尊重，当然也不会尊重这个环境。我从来都没有在这么嘈杂的幼儿园里工作过，孩子们可以高声喊叫，找玩具时就乱翻一气，有时还抢做一团，玩儿完之后又常常随手一丢。我每天要花很多时间在那里拣玩具。因为环境显得混乱，孩子们的秩序感被打破，乱跑乱跳，这个幼儿园看起来简直就是一个mad house，但是，我始终认为这首先不是孩子的错，而是教育者的责任。

【Absorbent Mind 吸收性心智】蒙特梭利教育理论，即指六岁之前的孩子特有的心智，孩子透过此心智几乎可以轻松自如的吸收大量的信息并发展出自己内在的智能。- 孩子就有如海棉般，很容易把环境周围的任何东西吸收进心里。例如，孩子在教室闲晃，并不是无事可做，其实他是在观察学习，也就是吸收性心智。.
【Control of error 错误控制】
存在于蒙特梭利教具之中，孩子在使用教具时，可以帮助孩子意识到自己的错误，进而订正及矫正自己的错误。
- 错误控制可以当作是告诉孩子正朝向或偏离目标的指针。
- 错误控制使孩子有很大的主导权，并能增进孩子的自尊心、自信心和自发性以，达到自我教育的终极目标。

今天，如愿和Sara会面。她的一席谈话，于我心有戚戚焉。她对于孩子的那种发自内心的热爱和尊重，令人感动。

2007-10-29 15:53
有妈妈问蒙特梭利幼儿园是不是很贵。
mayavati答复：
我还不知道这里的蒙特梭利学校很贵呢（孤陋寡闻啊）。倒是知道Sara在北京的国际蒙特梭利幼儿园是真的很贵。我想其中一个原因大概是合格的蒙特梭利老师的培训要比普通幼儿园老师的培训花费更多，对上岗老师的要求也相对高，即老师要对孩子有更多的耐心和关爱，而且蒙特梭利教室教具的准备也需要更多的投入。

回到Sara老师的谈话，她说她所在的德国幼儿园：老师的薪水很低，低到令你吃惊。这样的薪水，本身就说明这份岗位是不需要多少培训和知识准备，也吸引不了那些更有能力的人。对幼儿园老师们的要求也是只要能保证孩子的安全，不出事儿就行了。至于这个人是否热爱这份职业是否关心孩子的成长，在幼儿园老板的考虑中根本就不重要。

Sara：蒙特梭利的理念认为，是环境影响和造就了孩子。
而这样的环境，是需要合格的老师用心地营造和保护。
我当初学蒙特梭利其实很偶然，只是因为特别喜欢孩子，想在伦敦学习和儿童教育相关的课程。我的朋友推荐我去学时，我根本不知道什么是蒙特梭利。

Mayavati：你真的很幸运呢，误打误撞地接触到这么好的教育领域。

Sara：是啊，是很幸运。经过一年全日制课程的培训，我真的是爱上了这个教育理念，又经过在伦敦的蒙特梭利幼儿园3年多工作，在实践中一点点真切地加深所学，感到理论和实践融会贯通的时候，那种感觉特别棒。

我每天进入蒙特梭利教室前，都会想，我今天高兴吗？我的脸上是否有笑容，我的精神状态好吗？我今天要用什么声音和孩子们说话，我有没有还带着因为个人问题导致的不良情绪？假如有，那么为了孩子，我要把一切这些属于个人的负面情绪都留在门外。因为我马上要面对的一群纯洁可爱的孩子，他们是如此敏感，什么都能感觉到，他们不应该承受老师的个人问题。老师的一举一动会影响到孩子，都是孩子的角色楷模（Role model）。我有时和我的学生家长们交流，他们会告诉我，孩子们回到家是如何做事，用怎样的态度和家人相处，很多明显就是在幼儿园时观察老师学习到的。听到这里，我都会再次提醒自己，不要忘记我要面对的是那么纯洁的孩子，我的一言一行对于孩子的品行产生着影响。我必须把我最好生命状态呈现给孩子。

而我现在所在的幼儿园，老师们对于自己上班时的状态和言行都没有要求。这个幼儿园要求孩子们在中午都必须在同一时间午睡（这个要求本身就不人性化，孩子们的生理状况各异，怎么可能这样要求），有时一个孩子没有睡着，经常就有老师大喊：Schlafen！（睡觉！）她这一声Schlafen，非但这个孩子睡不着了，而且还会吵醒好几个孩子。老师们经常大声地和孩子说话，孩子们当然也不会学得轻声细语。有一个老师，可能因为什么比较不愉快的个人生活，这两个星期每天都拉着个脸来上班，孩子们看到她心里能舒服吗？孩子们那么无辜，为什么要无缘无故地承担这些事情呢。还有一个老师每天都丢三拉四，工作时心不在焉，常常搞混孩子间的物品。这样的状态，出了大事怎么办呢。我真的觉得，这样的人，干什么不好，做别的也可以挣一份工资，为什么一定要做和孩子打交道的工作，对孩子太不公平了。

……
再以后，2007年12月份的时候，我们就請Sara給办了一个蒙特梭利体验工作坊，并且穿插中文读经内容。Sara本人是一接触到读经，就非常喜爱，希望成为一名蒙特梭利的读经老师。

[ 本帖最后由 mayavati 于 2009-11-24 05:57 编辑 ]

mayavati

2009-11-24 05:53

28^#

当时有很多照片，随便找几张放在这里。就不一一说明了。

[ 本帖最后由 mayavati 于 2009-11-24 14:36 编辑 ]

mayavati

2009-11-24 14:40

29^#

2008-1-28
两周前回国，我们母女俩时差就倒了一个星期。倒完了时差，在北京多年不遇的寒冬里，我们又都病了。还好，到月底，终于都适应了。每天基本上是我坚持读经，春子主动读得很少。

2008-2-1
今天小楼和清羽老师来京，我们和北师大的沈立老师相约见面。沈立老师对于经典教育和在家教育都做了很多研究和工作，也颇有自己的见解。虽然不是全部同意他的意见，但是我觉得广泛听取意见还是应该的。

沈立老师这两年在热心与華德福教育和有机农耕的结合——很像中国传统的耕读。有机会也该去看看他推荐的农场看看。

2008-2-9
春子用一根绳子摆各种字母的样子。

2008－2－10
婆婆在日本旅行，顺便来中国十天看春子，还带来了很多日本的折纸书和美丽的折纸。虽然几个月不见了，祖孙二人见面还是格外亲热。回北京后，因为没有人和她说英语（我一般也不和她说），她好像憋了很久似的，和奶奶blabla地说个不停。婆婆也是特别会教小孩子的人，两个人一会儿唱歌，一会讲故事，一会儿做手工。

2008-2-14
情人节呢。可惜先生一个人在德国孤苦伶仃着，我和婆婆倒一起去看了青春版的《牡丹亭》了。婆婆对于日本的古典戏剧有些研究，她说看到昆曲，就发现日本古典戏剧里有很多表现方式是从中国古代戏剧中学习而得。她上次来北京，对北京的印象很一般，因为没有想象中的文化氛围。这次她却非常感慨地说，在“现代”的中国，还能存留一些古代中国的文化气息，实在令人欣慰。

2008-2-15
王财贵老师来北京录制读经百问。带婆婆去柏林导演处
和王老师见面，两位热爱经典的人谈话确实很投机呢。

2008-2-16
下午邀朋友一同去看王老师录制读经百问。
我的朋友听完，只有一个感受，听王老师讲课，简直就是“智慧灌顶”啊。
能连着几天听先生讲课，没有别的感受，只是莫大的幸福。

2008-2-18
回德国前告诉姥姥姥爷，Iwill buy tickets for you and you could come to Germany.
I will come back in autumn again.

2008-2-19
回汉堡的飞机上春子非常乖巧，就是说话声音大点儿，讲她的书，她在北京的见闻，邻座的女士被她绘声绘色地讲述完全吸引住了。空乘员后来给小朋友们发了贴画，春子爱不释手，忙个不停。9个小时的航程，她不哭不闹，该吃吃，该睡睡。

2008-2-28
前几日阴雨霾霾今日终于见晴
早上和春子学phonics，读《论语学而第一》，还是妈妈读得多，春子读得少。
看Odissi DVD碟片。下周恢复Odissi舞蹈课。但是怀孕快5个月了，我就不跳了，和大家一起活动一下就好。主要是带春子去看，鼓励她跟着跳着玩儿。

上午十点带春子出去走走半路就睡着了推着她到了社区图书馆问她要不要起来借书努力撑着坐起来说要的到了儿童图书区变得兴奋起来拿起书就读。

2008-2-29
早7：00起床
带春子指读《三字经》第一部分

妈妈读《论语学而第一》和《宪问第十四》

读图书馆借的德语书《海豚》学习相应汉字
复习Odissi舞蹈DVD碟片
阳光明媚的中午带春子出门寻找春天观察小草返青，树叶发芽，迎春花开放，郁金香含苞

在儿童游乐场，滑滑梯做跷跷板摇床阳光下玩耍的感觉很美

午睡后学习德英对照的生活词汇书面部的词汇同时学习相应的汉字

2008-3-3
早上起床，春子说，要送给弟弟一套衣服（春子妈妈注：弟弟就是老二了，最后是不是弟弟，生出来才能确定）。然后到打开衣橱找了一双粉色的袜子，说送给弟弟。

2008-3-4
早上Phonics
三字经第二部分
学习认字卡片
折纸
爸爸讲英语故事

下午蒙特梭利幼儿园play group做了一个磨种子的工作，画了5张画，在户外游戏场玩儿沙子，剪纸，唱德文和英文歌曲。刚去时还是扭捏，后来好些，最后对其他小朋友都很友好了。

2008-3-5
早上学phonics
爸爸讲英语故事
做例行的儿童身体检查身高体重头围均正常身高属于偏矮的体重标准头围属于大的。春子长得像爸爸，遗传的尺寸标准也不差，他爸爸就是这样。
去Ohlsdolf散步
春光明媚，却也春寒料峭
路上和爸爸说，I wil llearn German, I will learn all German. 好有志气。

2008-3-6
下雨坚持去舞蹈课春子的理解力非常好，我给她解释动作要领都能领会
很开心回家时从地铁站一直走到家还故意走在水里好调皮
最后终于发展为兴奋过度睡不着觉。

2008-3-7
读了一本Phonics，三字经一部分若干遍
妈妈读《学而第一》春子听
读儿童百科书《关于天气》同时学习相应汉语字
晚上读书，春子说：I will swim to the north polar with Didi（弟弟）.

2008-3-12
春子爸爸去意大利开会。春子早上起来说，我梦见爸爸了。这是春子第一次谈到自己的梦。问她梦的具体内容，不记得了。告诉爸爸后，爸爸还挺感动呢。

2008-3-13
有风，但是气候仍然很温和。去上印度舞蹈课。
春子表现不错。自己边看边玩儿，虽然沒跳，也没有给妈妈捣乱。妈妈得以活动活动筋骨。

2008-3-14
《三字经》第三第四部分
妈妈读《学而第一》春子听
学习了两本图书馆借来的书《袋鼠》和《五种感官》，边讲边学相关字词。
下午我午休，春子和姑婆去河边喂天鹅，待我起床，小人也在推车上睡着了。

2008－3－21
复活节。去圣米歇尔教堂听教堂音乐会，巴赫的《约翰福音》。可惜春子太小，不能带她入场。至少要等她5岁了，才有机会去亲身参加一些音乐会了。

2008－3－27/28
全家人和我的古琴老师金蔚一起去柏林两天，主要是参观几个艺术博物馆，可惜两天也嫌太短。比起两年前我一个人带着一岁的春子在伦敦参观大英博物馆，这次她倒真对不同的展品有了直观的反应了。

无所住

2009-11-24 18:34

30^#

谢谢分享。

mayavati

2009-11-26 16:22

31^#

2008-3-31
开始上蒙台梭利幼儿园，第一周每天两个小时。第二周每天三个半小时，在幼儿园吃午饭。第三周开始正常，每天5个小时。同班有十几个德国小朋友，看她如何学德语啦。

2008-4-1
去幼儿园的时候哭了一下，Sara老师带进去就不哭了。

2008-4-2
古琴老师金蔚先生来德国三周。妈妈帮忙组织琴课和古琴音乐会，明显怠慢了春子。
上琴课的几天，春子对妈妈很有意见，每天妈妈早出晚归，春子抱怨道，mama, you shouldn’t come back so late!

六天集中古琴课程很顺利，大家都收获颇丰，过了一个充实的复活节假期。想想我们这个德国北部的城市，一下子就多了十位琴友，真是有些不可思议。全德国的第一个琴社也在酝酿之中，金老师提议就以“明德”为名，勉励大家要认真习琴，而坚持学习国学经典是习琴的文化根基所在。以后我们每周的读书会上，读完论语等经典，都会至少抽出半个小时或者互相切磋琴艺或者共同学习琴论。

3月30日，金蔚先生在汉堡大学亚非学院举行古琴专场音乐会——“德音孔昭”（引自诗经《鹿鸣》。因为音乐会是在德国，由孔子学院主办。金先生遂有此灵感）。开场由我们汉堡读经班的儿童和金老师一起演绎弦歌《鹿鸣》。音乐会很成功。

2008－4－4
和读书会的朋友以及金老师一起去看Rossini的歌剧《土耳其人在意大利》。音乐很美，唱腔很美，可惜就是被汉堡歌剧院把19世纪初的服装布景都改编成了当代生活的场景，老是看着别扭，干脆闭眼听还比较受用。听完歌剧，又想念起昆曲了，那真是美轮美奂的全方位的艺术享受，可看，可听，可品。

2008-4-7
从第三天开始，春子去幼儿园好像就适应了，而且还由衷地高兴、期待。Sara老师说春子的确喜欢蒙氏幼儿园的生活，“工作”起来十分专注，同班的另一个老师看到她投入的样子，直呼：“这个孩子太蒙特梭利了”。

2008-4-8
春子开始提到小朋友的名字。爸爸说有一个小男孩拉着春子的手进了教室。回家来小春子却说那是个女孩子，叫Jacob。我们说这是男孩子的名字，她坚决否认。

早上妈妈和春子爸爸说话，提到一位老先生，an old man。春子又自告奋勇去翻译，“一个旧的人”。然后妈妈給她解释old翻译成汉语有两个说法，这里要翻译成“老”。

孩子的记忆力格外好。很多一两岁时发生的事情春子还动不动提起，前面总是说“when I was a little baby….”

2008-4-9
早起有些感冒的症状，本来春子也对于去幼儿园没有信心了。但是快10点小人又精神了，嚷嚷着要去幼儿园。下午回来时，姑婆说一切都好，就是没怎么吃午饭，因为午饭就是两个煮熟的土豆＋蕃茄汁。估计春子看着这午饭眼睛都直了。入乡随俗，既然上了德国幼儿园，也得将就这德国土豆了。

回家开始讲她在幼儿园学的德语儿歌。还冒了几个德语单词，味道都对的。

2008-4-10
上午去幼儿园，心情还是那么好。
下午去接她的时候，Sara老师向我介绍了她的同学Jacob，果然是一个小女孩般的小男孩。
Sara老师说春子十分注意在幼儿园里听别的孩子说德语，当Sara用德语其他小朋友说话时，她的表情还不免惊讶，那意思是“你怎么也会说这种话啊”。

之后去儿童图书馆。特别借了德文传统儿歌CD，要放給她听。

晚上要看借来的书，第一次和她讲条件，要先读论语，再读课外书。居然一下子就同意了。读了《学而第一》。

2008-4-11
去幼儿园。
爸爸妈妈一天在大学，晚上去听巴赫作品音乐会，所以回到家中已是夜里11点。小朋友已经幸福地入睡了。
第二天早上醒来说，最晚好想爸爸妈妈。

2008-4-12
把爸爸从巴黎买的名画明信片自作主张地給画了，本来爸爸还要说可惜，但是画完一看，很精彩的。小孩子的作品真是浑然天成。

每天开始读一些德语的读物。

晚上还是读《论语学而第一》。这一篇能否背不知道，没考过她。但是听和读的遍数都差不多了，再巩固几天就开始《为政第二》。

2008-4-13
星期天中文学校读经课。这个学期请读书会的侯老师給我代课，所以我可以作为家长带着春子去上课了。12－1点的课程上孩子们大一些，读完了论语在读《老子》呢。另外一个是蒙学班，时间从3：30－4：30，这个学期读千字文。因为两个课程的时间间隔太长，两个课程都上不现实，孩子坚持不住。春子这学期主要参加蒙学班。
带春子去得太早，没有在家午睡。12点－3点半，春子都表现得挺耐心的。但是到了蒙学班开始的时候，春子已经太累了，反而坚持不住，睡着了。
真是起个大早，赶个晚集。

2008-4-14
去上幼儿园。
晚上一起读《学而第一》。

2008-4-15
春子答应早上读经，到时候了就说累。有些逆反的情绪。
反省一下。自己是不是太急躁了。

春子总是坚持认为Jacob是女孩，我们告诉她是男孩她也不信。她决定今天要搞清楚Jacob到底是男孩还是女孩。
从幼儿园回来春子很兴奋，说又见到Jacob了。结论是Jacob就是女孩。无语了。
她又知道了几个小朋友的名字，开始大声唱一首德语歌，虽然内容非常简单，只有几个单词而已，但是发音很不错呢。

晚饭后讨论她要会几种语言，她说，中文，英语，德语，还有，Sanskrit（梵语）。爸爸说自己只会英语和梵语，春子很同情地皱着眉头说道I am disappointed. 不过她答应要教爸爸德语和中文。

2008-4-16
春子从幼儿园回来又在卖弄她新学的德语，里面夹杂着一些她记忆或者想象的德语词。想起她刚去幼儿园的头两天因为听不懂德语还短暂沮丧的样子，真为她高兴。

2008-4-17
春子回来说她知道德语的蛋糕怎么说了，幼儿园小朋友用沙子做蛋糕时她反复听到这个词，自己琢磨出来的。

读学而第一。千字文第一二段。
认字若干。

2008-4-18
昨天发现春子在自己写字母，还挺象样儿的。爸爸说前几天她就开始写了，我观察得不仔细啊。这几个月她一直挺热衷于描字的，现在好像终于找到自信要自己写了。
写了自己的名字maya.

2008-4-19
昨天没有读经。一直还是听着，她有时不愿意读。我就说那妈妈读，你听着。她然后很期许地说，你读完了我給你画个“正”字啊。（都是妈妈让她读经的小招数，她学得可快了）

2008-4-20
今天要上蒙学班读经课。上午我把他们要学的千字文帖在门上，她跟着读了读。下午上课时表现出乎意料地得好，小哥哥小姐姐背诵千字文时她也忍不住要跟着读，让她自己读一段，她就挺大方地配合，虽然只读了四五行。后来教孩子们唱弦歌时，妈妈要到前面弹古琴，教大家一起唱《咏鹅》，春子因为在家里已经听妈妈弹了很多遍这首歌，唱得最为起劲儿，惹得旁边小朋友的妈妈好喜欢。

回家的路上妈妈表扬小春子同学的良好表现，她自己也很得意，在地铁上大声地唱歌 rain rain go away, come again another day…..还突然冒出一个前天刚学的德语词，一边说一边把自己逗得咯咯笑，大概觉得德语发音很有意思吧。在出地铁坐上童车后两分钟內，终于心满意足地睡着了。。。

晚饭后醒来，还意犹未尽，又特别点名要求读了几遍千字文的前两段。没有读《论语》。

mayavati

2009-12-01 15:01

32^#

网友提问 : 还想问问春子妈妈：春子这个年龄，身体的发育是非常重要的。请问您每天给她安排一些什么活动，发展四肢，强健体魄呢？大约花多少时间呢？

还有您提到蒙特梭利幼儿园。蒙氏的理念里，幼儿的“工作”是培养成年后专注、热情地投身某一事业的基础。小春子每天会有哪些“工作”呢？——

春子平时的体育活动算不上特别丰富。天气好的时候，每天基本上要出门散步半个小时左右，在附近的小区儿童游戏区玩儿一会儿秋千啊转椅啊，在草地上玩玩儿球。在家里，我每天练瑜珈和印度舞的时候，她喜欢跟着模仿，全当好玩儿。我家附近其实也有专门的儿童室内游泳池，但是我是有些懒吧，很惭愧，很少带春子去。

我是有计划等她大一些，5，6岁吧，开始上印度古典舞的课程，在中文学校和回国的时候同时学一些基本的国术。

春子每天的工作倒是挺多的。家务活我都尽量让她参与，比如做米饭，她就负责从米袋里用量杯舀米；做菜她就帮忙在自己的小桌子上用她的小刀在小菜板上切菜，虽然最后她切出来的菜只够塞牙缝儿的，不过，重在参与嘛，她也特别有成就感；如果是做面食，她肯定要忙着和面什么的，饺子馅饼和小饼干她都喜欢做，像模像样的呢；每天用她的小扫帚小抹布扫地擦地也是她引以为荣的职责；洗衣服的时候，她都抢着把衣服放到洗衣机里，准备洗衣粉和柔软剂也是被她承包了，衣服洗完，我在大衣架上晾衣服，她在厨房暖气片上特制的小衣架上挂她的小袜子小衣服；有时候她也在卫生间的小盆里洗她的小手绢袜子什么的，虽然她洗完我常常都还要再加工一下，但是她有热情在那里搓啊搓啊地，真是值得鼓励。。。。除了家务，她现阶段最热衷的工作就是用小剪子剪纸片，然后用张纸把她剪的五颜六色的小纸片包起来或者用胶棒把纸片粘上，送给我和她爸爸，说是给我们的礼物。

[按：这是小春子2岁9个月时的情形，上幼儿园后就不同了。按下不表，呵呵。]

mayavati

2009-12-01 15:03

33^#

2008-4-21
天气预报说这周都是晴天。
北德的春天开始得似乎也不晚，可是一直都犹犹豫豫地，迎春花也开了，郁金香也开了，却又不停地下雨，甚至还下了几天雪，连今年的复活节都是“白色复活节”（到处是雪啊），一直到了四月下旬，才终于有了一番一去不回的大好春光。

下午春子从幼儿园回来，妈妈带她和姑婆去市中心的Alster湖坐船，做一次两个小时的运河游。

晚上读千字文。

2008-4-22
幼儿园回来继续冒德语词
今天是sauber 和 heute
主动要求读千字文一二三段

爸爸刚刚买了新电脑，把旧电脑留给春子专用，一是妈妈把儿童教育资料都放在这个电脑里，二是偶尔用这个电脑給她看一些Youtube上的古典音乐演奏视频。春子对爸爸妈妈在电脑上工作一直很好奇，今天要求自己在电脑上打字母。妈妈給她打开一个word新文档，把字号调为120号，让她自己一边随意打字，一边读出所打字母。过一会，妈妈給她在电脑里打出一些简单的英文句子，让她指读。她感觉很神奇。

2008-4-23
新德语詞：haben
读千字文前三段读论语为政第二

2008-4-24
千字文前三段
爸爸去Oxford讲课，到机场送机。本来是要全家一起去的，但是因为我怀孕把上半年的旅行都推掉了。下次带春子和弟弟一起去了。

2008-4-25
早上給爸爸打电话唱了德语歌
早上为政第二前四章 3遍
下午学而第一前六章 4遍
自己在电脑里打字写字若干
在超市里冒了好几个德语词

傍晚去社区儿童图书馆借书还书
又去河边喂天鹅和野鸭。
Sara老师夸她在幼儿园表现好，开始和小朋友说话了，好像还有德语
春子则说她和小朋友对话是自说自话，人家用德语，她用英语。
新词：schnell

2008-4-27早上读千字文前三段
下午去上读经课。非常主动地在大家面前背诵前两段。情绪极好。唱琴歌的时候还站在自己的椅子上唱，一边唱一边做动作。做小模特給小朋友们展示汉服。（附一张4月26日华人爱国游行时着汉服照）

2008-4-28
去幼儿园的路上，在地铁上指读千字文，看得对面的德国老太太称赞不已，问春子多大了。
幼儿园回来后，说了新学的德语词zusammen，问她意思，她说就是together，因为老师让大家一起去游戏区去玩儿，就说zusammen。孩子还是挺会根据情景搞清楚意思的。
回来读千字文前四段

2008-4-29
爸爸的意大利同事全家来汉堡。大家共进晚餐，春子很兴奋能收到客人的礼物，在餐桌上就开始玩儿拼图，和意大利小姐姐虽然语言不通，但是很合得来，玩儿得尽兴。
新词ganz suess.

2008-4-30
新词：schmuzig doch
春子說在幼儿园她要坐沙发，Lili不让，说nein, 春子也说nein, 她注意到lili回答说“Doch”。问春子是否明白Doch的意思，她说不知道，看她什么时候能搞清楚吧。

读千字文前四段。自己要求加读要求读弟子规第一段。

2008-5-1
五一節，春子和爸爸去陪客人乘船游Alster湖。
回來讀千字文
今天說了一个很长的德語詞Schokoladekuchen
巧克力蛋糕
新词super
要求爸爸和她一起唱歌跳舞。

2008-5-2
读千字文

2008-5-3
读千字文

2008-5-4
读为政第二前四章5遍。
上读经班读千字文

2008-5-5
新词：Sag.
Sonne
Kaput gemacht.

2008-5-6
千字文
第4，5段

2008-5-7
天气晴朗。
早上千字文第4，5 段
晚上《为政第二》前4章接龙，朗读。第5－15章朗读3遍
要爸爸和妈妈都陪着她练习 Nein， doch!

自己又乱说了一会儿想象中的德语，还挺像的。

2008-5-8
新词：Essen. 观察到幼儿园的一个小朋友不吃饭，老师对她说Essen! Essen!
下午坐船游览港口。
读英语书。
千字文。

2008-5-10
新词：Nicht so. 不是这样

2008-05-12
春子在电脑上输入几个点，而后写上相应的阿拉伯数字。她很喜欢和爸爸妈妈做同样的事情。一定要把她的IBM也放到我们的书桌上，和我们挤着工作。她打出各种大小写的字母，拼写几个她会的单词，很有成就感的样子。

2008-05-13
今天冒出来的新词！
Heute
Pasta
Nudenl
Sausse
Bonbon
anziehen

2008-05-14
爸爸回家在地铁上碰到一位女士，告诉春子爸爸她记得曾经见到过爸爸和春子乘地铁，当时父女两人一路用英语谈话，春子清楚的理解力和表达力令人印象深刻。她說你女儿实在是太聪明了，将来一定是一位女教授！（这位德国女士还是挺老派的。因为德国社会历来非常尊重知识分子，“教授”一职在德国的社会地位很高。可惜现在的德国也开始美国化了。）

2008-05-15
今天春子不想读经。
从幼儿园带回来的詞是Hande waschen! 明白意思，是wash hand.

2008-05-16 周五
《为政第二》中间三章三遍
前半部分可以接龙，应该是背下来了。

因为爸爸一直每天给她读一些经典的儿童读物和背诵诗歌给她听，所以还没有正式开始指读英文经典。现在中文经典的学习渐入正轨，感觉得可以同步开始英文经典，就从春子爸爸去年录的spenser的十四行诗Amoretti学起。这个星期放mp3录音为主，Amoretti 1－6，她不觉中已经听熟到可以纠正爸爸背诵中的小错误了。

2008-05-17《为政第二》最后十章三遍

2008-05-18
新词：Kaputt machen.
千字文前四段两遍
因为没睡午觉，上读经課情绪不高，太困，非要读英语书。
晚上论语未读，妈妈读给她听

2008-05-19
一大早和爸爸妈妈到妇科医生那里去，这是春子最喜欢的活动了，因为可以看到弟弟！她简直已经等不及了，总问妈妈小弟弟什么时候出来和她玩儿。每次去图书馆都热衷于借关于妈妈生小宝宝的书（我们都借了四本不同的这类儿童书籍了）。这次因为做胎心监护，春子还听到了小弟弟的心跳，她觉得很神奇。

诊所出来她有点不愿意去幼儿园。最后还是去了。

回来心情不错，說和同班的女孩在盥洗间刷牙时，春子问：Are you a girl or boy? （看来最开始上幼儿园把Jacob认成女孩的事情给她的印象很深，生怕再弄错吧）。那个女孩給了她肯定的答复，也用英语问春子：Are you a girl or boy. “I am a girl.”

2008-05-20
读《为政第二》最后十章三遍，《八佾第三》开头七章一遍。
Sara老师說她在幼儿园也是非常彬彬有礼的孩子，吃饭拿盘子她都知道谦让其他的小朋友，穿鞋穿衣服也很快，自理能力很好。
春子很会唱在幼儿园学的德语歌了，还经常要求妈妈跟着她学！

[ 本帖最后由 mayavati 于 2009-12-1 15:20 编辑 ]

Isabelyankong

2009-12-01 17:03

34^#

谢谢楼住分享！
小姑娘好可爱！

无所住

2009-12-02 02:05

35^#

小朋友穿汉服，美极了。谢谢分享。

mayavati

2009-12-04 05:50

36^#

2008-05-24 （春子3岁两个月大）
春子对爸爸说，I am a teacher. You are also a teacher.
爸爸带春子去书店买了两本书：是Dr. Seuss的《the only and only Dr. Suess》和《oh, the thinks you can think》。Dr. Suess(苏斯博士)是上世纪儿童英语文学大家，他自身在英语文学上颇有造诣，为孩子们专门创作了很多兼具文学性，趣味性的作品，很多作品还改编成了动画片（例如前不久重拍的Horton Hears a Who）

春子的英文读物，我一向信赖我先生的眼光。他从小因为家庭教育的缘故，遍读英文经典，他父亲为他选择儿童读物就非常精心，对于其中的文字与插图都很注重。我也非常同意这样的做法。书籍就是孩子无声的朋友，择友要慎重，择书岂能不慎？

（特别需要提到的还有英国作家Beatrix Potter，春子也有一本Beatrix Potter全集，里面的故事也都是春子睡前的最爱。我则是不仅喜欢Beatrix Potter的语言，也喜欢她书中的田园风光。这两位作家（兼插图画家）的作品都堪称经典，值得向爸爸妈妈们推荐。目前大陆的网络书店能买到原版引进的 Dr.Suess和BeatrixPotter的书籍，插图和英文英文原版买到的别无二致，不过加上了中文译文，价格则便宜甚多。我也买了不少这样的中英双语版，发现译文也还不错，可以给孩子当中文书读。）

2008-5-26
早上春子不愿意去幼儿园，宁愿先读经。读千字文4－7段5遍，论语《为政第二》到《八佾第三》前十章一遍。 11点才去上幼儿园。

2008-5-27
春子病了。发烧。留在家里。小脸红红的，一个上午都半躺半睡，给她放从图书馆借来的Audio book. 她听着听着也偶尔笑笑，让人怜爱。中午过后才渐渐有些活泼了。烧慢慢退去。

傍晚一起去机场接奶奶。几个月不见奶奶，春子又兴奋又害羞，盯着奶奶看，不好意思说话。到了晚上，祖孙二人就不停地说说笑笑了。

入睡前妈妈读《千字文》和《论语》。

2008-5-28
上幼儿园前读《八佾第三》前五章。
入睡前妈妈读《八佾第三》十遍。

2008-6-1 感冒

2008-6-6
上幼儿园已经两个月了。逐渐适应了新的生活日程。网上很多妈妈们谈到过自己的孩子有时不愿意上幼儿园，我也不知道春子会怎样。

前一段时间总是反反复复地，她一会儿想去，一会儿不想去，或者早上去的时候说不想去，下午去接她她又说第二天还要来，反正一会儿一个主意。其中有两个星期特别困难，早上一起床就说，妈妈我今天不想上幼儿园了。等出发的时候，她就赖在地上不起来，有几次是我和先生把她硬装上童车的。小可怜！因为听春子的老师Sara说，春子只要一进教室门，就从来没有不开心过，所以我们想还是坚持一下。问她为什么不想去，她就哭着说是班上一个男孩子总是大声嚷嚷，另一个似乎对她不是特别友好。我想这大概也是种不是理由的理由。就转告Sara老师，让她从老师的角度开解一下春子。总之，最难的两周过去，春子也不再抱怨那两个小男孩儿了。我想，最初的语言障碍大概也让她有些挫折感吧。幸好有Sara老师可以和她偶或讲中文和英文，加上她飞速增长的德语能力，幼儿园的一切都慢慢变得亲切了。

新德语詞：Fertig
问她怎么学会的，她说，在幼儿园小朋友穿完鞋，老师问 fertig? . 小朋友回答：fertig.

2008-6-8
爸爸试着用德语和春子说了很长时间话，发现她的德语理解力已经非常好了，虽然开口还不说句子，只是蹦词儿。

2008-6-9
新词：gar nicht
aufpassen.
Mund zu.

2008-6-10 （离老二的预产期整一个月）
早上起床，看着妈妈的肚子说，我想呆在你的肚子里。
曾有半年都不喜欢别人说她是小baby的春子，居然说：“我是你的小baby.” 她大概感受到了我们对弟弟的期待，也有些盼望，也有些小嫉妒——但是好可爱。

幼儿园的老师也说春子能听懂很多德文的样子了。

春子最近还经常学着小baby的样子不会说话，哼哼唧唧的，或者就说自己是小baby，不会走路了。

回家和妈妈学习字卡。读一篇童话《阿拉丁》。

春子说以后要给弟弟换尿裤。

2008-6-11
天气又突然凉起来。早上甚至有些风雨飘摇的感觉，但是春子还是想去上幼儿园。妈妈说天凉了，不要穿凉鞋出门；春子也反过来告诉妈妈：妈妈，那你也不要穿凉鞋啊。

下午去接她，依然是心情很好，不断地问在地铁上看到的各种字句的意思。下车前睡着了。
晚饭时，奶奶特别纠正了她的几个英语词组的用法。
和奶奶玩儿了有200块的拼图，非常有成就感。

2008-6-15
好几天没写日记了。
春子昨天学着照料弟弟，把她的小熊放到汽车座椅里，哄小熊睡觉，给它盖上被子。

今天学习了八个字。读了三个中文故事。

2008-6-18
春子要弹妈妈的古琴，说，长大了我弹“咏鹅”，你来唱，你就不用弹了。我也会弹virginal（一种古钢琴）,会说中文，英文，德文，Sanskrit，还有Italian。。。

mayavati

2009-12-04 05:55

37^#

网友妈妈兜兜逗逗111 发表于 2008-11-10

小女5岁，之前未识英文，准备开始给她学习了。
一是按照王贵财教授的英文读经法，选择教材为仲梦与导读1000句相结合，正准备实施忽见小楼及笑妈的非经典学习法。则踌躇不前，最后还是在迷糊中按王贵财教授的英文读经法拉开了英文学习的帷幕。昨天才见到你的帖子，所以想请教如幻老师的观点，谢谢。以下是小楼和笑妈的回复
“關于英文學習，我實在沒有多少好說的了，要說的都在這里：http://blog.sina.com.cn/mybabynemo你點左下角雙語養育
要補充的是，如果讓孩子靠背莎士比亞來學會英文，且不說孩子，我自己都要先暈過去。我們看到的事實是：無論笑媽或硯兒或我的方式，我們的孩子都沒有經歷死背英文的過程，但結果都是我們愿意看到的”
“而再到英文的读经，我想如果真的可以是每天放英文经典给她听个一年半载的，哪天她就很流利的说出一些句子了，这样的方法无疑会受到所有家长的追捧的，可是，写那篇文章的，我想他一定没有亲自教过一个孩子，那样的效果实在是太过理想化了。不过，如果真的有人那样去做，我会很钦佩他的。但是把这样的学习方法和“培养出如辜鸿铭、钱钟书、林语堂等中西兼通的大家，”产生必然联系，这就不只是理想化了，我觉得是联想能力太过丰富了。”

对经典的学习，我目前只能认识到这样的层次。所以，正如你看到的那样，我教孩子英文的方法，跟经典一点儿也没有关系。

mayavati回复

谢谢兜兜逗逗的信任。

我觉得这些妈妈说得都挺好，也很佩服她们的实践经验。

王老师谈英文学习时格外强调学习“经典”的重要性，是针对现代人学习英文时特别忽略的方面而讲，并非说明王老师认为可以不学基础英文。如果是这样，王老师主编的英文经典丛书也不会有《英文会话一千句》和《常语举要》了。只是这样的工作很多人都会做，也都做了。王财贵是何等聪明之人（当然，更准确的形容词可能是“智慧”），这么简单的道理，别人能明白，他怎么可能不明白。想想也不可能啊。

当然，不管可能不可能吧，还是看看王老师自己的论述，也就不用我多说了。（都是旧帖，没什么新鲜的，温故知新吧。兜兜逗逗原谅啊）。

要补充的是，王老师也没有强求所有人都读英文经典，只是给有较高文化向往的人群指出一个方向。是不是接受和理解他的建议，那就各随因缘了。而且具体的实践操作，也是因人而异的。

[align=left][size=12pt]读英文经典与英文口语之问题（王财贵老师答复读经家长问）[/align]

[align=left][size=12pt]日期:[size=12pt] 2007/06/23 [size=12pt]发言人:[size=12pt]读经家长
主题:新主题
[/align][align=left][size=12pt]我孩子一直在读王老师编的英文经典诵读系列。王老师一直说读经只要读文就行了。因此，我孩子并没读《英语会话一千句》。现在，我有一个疑问。只读六册经典，不读《英语会话一千句》。是否可以？能解决口语问题吗？我的目标是读熟以致能背六册经典，但不知到时孩子的英语水平，到底会如何？心里没底，这个赌真难打。真是难人。[/align]
[align=left]日期: 2007/06/23 发言人:王财贵
主题: Re:新主题
内文:
只读英文经典，是不能英解决口语问题的。
纵使读一千句，也不见得能解决口语问题。
口语问题应该用口语教材，最好在英语环境中解决。
犹如想要饱肚子，须吃饭。家里存了万两黄金，不即是钱；银行里有的是钱，不即是米，仓库里满是米，亦还不能解饥。
但很少人会怀疑储金万两是一场人生赌注。
因为，有了黄金，便不愁没钱，有了钱，不愁没米，有了米，不愁没饭吃一样。
现在的教育，只顾给你热腾腾的熟饭，让人立即可饱一餐，其效可谓「立竿见影」。
至于瓮中有无余米，囊中有无黄金，完全不问。
岂不可笑？
当然若觉肚子饿，想吃点饭，随时取个小钱换一把米去煮煮，也是可以的，而且很容易，又是一种乐趣。
不过，所谓「气饱不思食」，孩子还不觉饿时，何不赶快给黄金，而硬饲他饭呢？不想吃而强饲，是所谓「填鸭」也。今之儿童英语教学，我看都是填鸭。对孩子的将来是否高明都不管，我看才是必输的人生大赌注呢！

日期: 2006/05/09 发言人: Linda
主题:莎翁14行诗[/align][align=left][size=12pt]想请问各位读经的家长:您的孩子有读莎翁14行诗吗? 我的孩子四岁多, 最近才开始全天读经(以前都没读过). 目前学校让孩子读莎翁, 叁礼拜一课,没读常语. 我问学校为何要读那么难且一辈子都不会用到的东西, 她们告诉我: 先读莎翁, 以后要读常语就较简单.

可是我的想法是: 并不是每个孩子的家庭都可以接受让孩子小学自学好几年, 如果以后上小学时间有限, 为何英语方面不专攻常语举要?毕竟这套教材内容是很实用的, 甚而出社会都很受用. 我这个看法可能不够远, 但孩子小学如果不自学, 每天要拨一两小时读经,外加一些才艺如钢琴围棋课.. 我认为对于英语方面能专一在一个不错的教材即可. 只要能融会贯通即可. 外语方面要像莎翁诗一样具有深刻的文学素养,对于小学不自学或只自学ㄧ年的孩子实在是有点难. 不知各位看法如何?[/align]
[align=left]日期: 2006/05/09 发言人:王财贵
主题: Re:莎翁14行诗
内文:
说个笑话：
两年前，有一个读经妈妈跟我说：
他家一个孩子，上读经班，老师教十四行诗，孩子兴致缺缺，一年多了，拖拖拉拉，没背上几首。
这位妈妈就把他送到「儿童美语」补习班去。
一去，这个孩子立刻兴趣十足，连跳几级，老师直赞他：天才！天才！
这位妈妈觉得很庆幸，终于找到对头的英语教育了。
于是劝她的朋友，不要让孩子学什么莎士比亚了，学儿童美语比较有效。
我的评论是：
牵牛花，三五天育苞，朝来开花，状甚鲜丽，然花体单弱，当天即谢。
茶花，春天即开始育苞，到夏天才渐次舒朵，而瓣繁色雅，暧暧涵美，可持数十日。
又，我常用一个比喻：
真正的武林师父教徒弟，是先练内功。
师父当然知道内功是不能打人的，能打人的是十八般武艺，
徒弟尤其感到内功没意思，很烦人，好玩的是动动拳脚耍耍兵器。
但内功练好了，十八般武艺是一看就会的。
而且，纵使没有一点武艺，也让人打不死。
如果没有十年时间练功，
练个一两年，也不白费，己经足以行走江湖，见招拆招，而保命无虞了。
[/align]日期: 2006/05/10 发言人:白文娟
[align=left]主题: Re:莎翁14行诗
内文: 我一直在读经班教学，我们这里分别开办有读＜莎翁十四行诗＞的班和＜仲夏夜之梦＞＜英语导读１０００句＞的班，经常发生一些很有趣的事：在刚刚开始时，孩子们听英文经典觉得很难，几个来自儿童美语补习班的孩子很紧张，因为有的已经在那边花五年的功夫了，家长也自认为学的不错了，可惜他们的耳朵没有磨透，听和说都显得非常吃力．．．还有个有趣的现象就是他们真的在读过＜莎翁十四行诗＞和＜仲夏夜之梦＞后，再听＜英语导读１０００句＞时会感觉很轻松，有的甚至马上现出轻松的表情．．．所以，我的直觉告诉我，那个读不好莎翁十四行诗而跑去学儿童美语的孩子，在儿童美语的学习中异常成功的原因正是因为他用上了读莎翁时的＂内功＂了！真希望这个孩子的妈妈猛醒，意识到这一点，那真是这孩子的福气呢！
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2006年四海经典师资研习营问答实录

[align=left]问：请问儿童学习英文经典为什么要学习莎士比亚十四行诗或者《仲夏夜之梦》等著作，因为这些著作中有些语言现在已经不用了，而且这些著作中又不像中文经典那样有丰富的思想内涵。请问选读莎翁著作的用意何在？
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[align=left]王老师答：莎翁的著作确实有这些特点，所以连西方人现在也不大学了。他们读莎翁也是选读，但我们读经是希望大量的地毯式的背诵，所以我们背整本。刚才说过，您的孩子开始读经越早，要读越难的，现在不把艰难的背起来，越长大，就越背难了。所以如果现在不让孩子把这些看起来好像没有什么用的西方人也不读的书背起来，这辈子孩子们也没有办法背了，因此为了孩子的将来，我们要让孩子现在把这些经典背起来再说。[/align]
[align=left]有人提倡说，要从比较现代的，实用的，或者名著背起，我也不反对。但是，你想一想，一个孩子，现在背完西方人都不读的书，虽然它很艰深，但它也有相当的用处。即使我们看到莎翁的书好像没有多少哲学的智慧，不过它是文学艺术，高度的艺术也可以直通天地宇宙，所以，对于会用的人，诗歌则有无穷的深远的意义。有人说，莎士比亚的诗有同性恋的倾向，那么我们也不妨把它看成是对于真善美的追求，不管他是否是用同性恋的形式来表示。总之诗是有象征意义的。英文经典对于孩子们将来理解西方文化，在人生中运用思想的能力都有好的帮助。所以，就是因为莎士比亚很难，连西方人都不读，我们反而更要读。[/align]
[align=left]但是如果您的孩子如果已经比较大，需要用读经作为他学校功课的基础，那您就不必让孩子读莎士比亚了，就读对他学校功课有直接帮助的书好了。那时候，我们就知道这个孩子将来没有什么大用了。所以读莎士比亚就代表我们有远大的志向，有远大志向的人才可以让他读莎士比亚。如果我们的孩子还有能力，还有酝酿的时间的话，那么越小的孩子就越要读莎士比亚。[/align]
[align=left]有人问我那么多英文读经本，从那本读起。我说有两个选择的原则。第一个，你想让他成为那个层次的人才，想要成为越高层次的人才，你就选读越没有人读的，越艰深的。你的孩子越小，越没有功利的压迫，社会的压力，不需要“实用”，不需要考试，你就让他读那些考试根本用不到的。所以读莎士比亚对考试没有用的，但是对整个人生用处是深远的。尤其是现在不读，以后就根本不可能读了。第二个是读一些名著选读。但是名著现在不读，将来还是可以读。[/align]
[align=left]所以，和刚才讲的意思一样，你该教的现在赶快教，不必教的你就不必那么认真教。所以我还是建议读莎士比亚，虽然它很无聊。[/align]

布衣天使

2009-12-04 10:20

38^#

感动,花了几天时间终于看完了..
这才真正是发自内心的教育啊!
只有佩服..
再不好意思问一下MAYA妈妈,哪里可以看到原贴呢?有空的时候真想多看一些...

禅音

2009-12-04 10:29

39^#

太棒了，孩子好可爱呀！衷心的感谢楼主给我们分享这么好的东西！

chhhwg

2009-12-04 11:22

40^#

孩子好可爱啊！

chhhwg

2009-12-04 11:24

41^#

谢谢！很实用！

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