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孩子5年在家读经心得报告

云水游
2009-08-14 17:37
原帖由 赤壁幽谷 于 2009-8-12 16:00 发表

知识渐开的孩子和成人读有逻辑的、有情节的书（比如《孟子》、《庄子》）就容易，四五岁的孩子就困难多了。但四五岁的孩子读《易经》，反而要比十来岁的孩子容易得多。
所以，不能以我们成人的眼光做为难易的 ...
四海出的书前边有教孩子怎么读的，也是这么说的
云水游
2009-08-14 17:39
原帖由 沙沙1131 于 2009-8-13 16:12 发表
孩子对《易经》的接受程度确实比我们想象中强得多。我仅仅给儿子讲了一遍“乾三连，坤六断......”八个卦的卦象，并用牙签摆了一遍，他就记住了！

谢谢赤壁版主分享孩子读经的宝贵经验。我的5岁儿子因为腿的 ...
这个方法好，呵呵。。。记住了。。。
云水游
2009-08-14 17:40
再看一遍，这个能不能置顶啊。我家的才10个月，我现在就给他读读《弟子规》。等到他自己背的时候，我怕找不到这个帖子了
姜与炙甘草
2009-08-15 08:23
孩子才10个月，与其给他读读《弟子规》，不如给他读读易经与老子。
恬愉为务
2009-08-15 14:36
还是觉得赖老师的“累积式”教育法非常不错！
chhhwg
2009-08-17 13:02
我买了赖老师的教材，教材里有“累积式”教育法的介绍，但我不太认同他的方法。两者的效果，很容易对比出来，像这样的方法，根基是不牢的，不用多久就会忘、会搞混的！

另外，我对她的女儿在这么短的时间内背那么多经典，也持一定的怀疑态度！
恬愉为务
2009-08-18 13:51
两者的效果，很容易对比出来，像这样的方法，根基是不牢的，不用多久就会忘、会搞混的！

短途的比较，还是体现在了急功近利上。
实践出真知，赖老师的方法顺应着天地人的思想，个人观点仅供参考。
smilesunsay
2009-08-23 20:40
谢谢分享。有时候觉得百字百遍有点少，看来是我这个做家长的心太急了。
春暖花开时
2009-09-10 22:24
请教：孩子在上小学二年级，曾读了几天的三字经，后开始读弟子规，现能背诵前二章，一般在他玩、学习时放录音，睡前他和我一起诵读，有时我读他自己玩。结果是他比我背的还快。不过，我喊他读经时，他多半会说想玩。我正在考虑用奖励小红旗的方法来吸引他。
计划从明天起，每天诵读30分钟。7岁半该读什么经？怎样让孩子喜欢读经？
赤壁幽谷
2009-09-11 14:42
原帖由 五谷杂粮315 于 2009-9-10 22:24 发表
请教：孩子在上小学二年级，曾读了几天的三字经，后开始读弟子规，现能背诵前二章，一般在他玩、学习时放录音，睡前他和我一起诵读，有时我读他自己玩。结果是他比我背的还快。不过，我喊他读经时，他多半会说想 ...
读经的次第。《易经》小孩子比大孩子易背的多。《孟子》、《庄子》大孩子边理解边背诵要比小孩子快的多。所以，我以后督导的小孩子的读经顺序基本是：《弟子规》、《三字经》、《孝经》、《论语》、《易经》、《道德经》、《大学》、《中庸》、《孟子》... ...
相逢一笑
2009-09-13 14:25
我的女儿快三岁了，想给他开始读，请问你家女儿是刚开始的时候看着书本读的吗？谢谢
赤壁幽谷
2009-09-21 18:03
原帖由 相逢一笑 于 2009-9-13 14:25 发表
我的女儿快三岁了，想给他开始读，请问你家女儿是刚开始的时候看着书本读的吗？谢谢
我女儿三岁左右时不是看着经本读的，而是听读的。有时候是我抱着她读经；有时候是她玩她的，我读我的，但小孩子耳根很利，直到我读会，她也听会了。很多时候看似她耍，纯粹没听，但事实上我们读的经她都记住了。
清灵儿
2009-09-28 21:38
这个方法挺不错的,不求多只求熟练.下次试试看
地皮菊
2009-10-13 09:42
都怎么了？点到为止吧！！
笑影悠然
2009-10-15 10:32
请教赤壁兄刚一周岁多的小孩的读经方法：
1）此岁数小孩一般是以放CD听为主，听的时候是诵读版还是跟读版为好？
2）按“一门深入，长时薰修”的读经方法，是一片CD从头放到尾给他听还是按“百字百字”截选出来给他听呢？
3）此岁数小孩我现在是先放《易经》，《唐诗》及莎翁的英文诗给他听，此法你觉得妥当吗？实践过程中感觉摸不着门路，不知如何开展。
赤壁幽谷
2009-10-15 11:14
原帖由 笑影悠然 于 2009-10-15 10:32 发表
请教赤壁兄刚一周岁多的小孩的读经方法：
1）此岁数小孩一般是以放CD听为主，听的时候是诵读版还是跟读版为好？
2）按“一门深入，长时薰修”的读经方法，是一片CD从头放到尾给他听还是按“百字百字”截选出来 ...
（1）诵读版、跟读版都好，更好的是父母以谦恭之心自己诵给他听，此法最佳。通过诵读，幼儿受益，父母自己也受益。读经环境、氛围的造就，熏染幼儿，要比单纯播放CD效果好的多，意义重要的多。幼儿看在眼里，习久成性。孩子在成长的过程中他也认为读书是生活的重要部分，读书是天经地义的。
（2）一岁的幼儿，从一片CD选出经典的一大段，比如整部《大学》给他反复循环听，《中庸》分成两部分反复循环给他听，效果会更好。4、5岁的儿童，“百字百遍”反复听并跟读，重点突破，效果似更佳。
（3）《唐诗》似可暂缓。在最佳的年龄段读最有价值的经典，为紧要。待13、14岁以后再读唐诗、宋词为好。
以上个人浅见，仅供参考

[ 本帖最后由 赤壁幽谷 于 2009-10-15 11:28 编辑 ]
赤壁幽谷
2009-10-15 11:27
... ...（幼儿）不许说谎话、说是非，打人骂人。不许遭践字纸，遭践五谷，遭践一切东西。不许乱吃食物。不许与同里群儿戏嬉。稍长，即令熟读《太上感应篇》、《文昌阴骘文》、《关帝觉世经》。俾之知有所师法，有所禁戒。一一为其略说大意，以为后来读书受益之前导。幼时如是，愈读书愈贤善。不患不到圣贤地位，光宗耀祖也。
－－印光大师《家庭教育为天下太平之根本发隐》
洞庭烟雨
2009-10-15 11:34
受益于师兄很多,个人非常赞同这个顺序.我的孩子因为各种原因,只能采取少而精的原则了,我坚信,稳扎稳打,天天向善.
赞叹师兄.
赤壁幽谷
2009-10-16 14:47
… …吾故曰，教子为天下太平之根本，而教女尤要。以人之幼时，专赖母教。父不能常在家内，母则常不离子。母若贤惠，则所行所言，皆足为法。见闻已熟，心中已有成规。再加以常常训诲，则习已成性。如熔金铸器，模型若好，器决不会不好，以故教女比教子尤为紧要也。以贤母由贤女而来，若无贤女，何由而有贤母。无贤母，又何由而得贤子女哉。此种极平常之道理，人人皆能为之，所痛惜者，绝少提倡之人。俾为母者，唯知溺爱；为父者亦无善教。即至入塾读书，为师之亦由幼时未闻此义，故亦绝不知读书为学圣贤，不教生徒躬行实践圣贤所说之道。但只学其文字，以为谋利禄计。而不知学圣贤有莫大之利益，自己与子孙，生生世世，受用不尽。谋利禄，谋之善，不过现生得小富贵而已。谋之不善，现生身败名裂，子夭孙绝者，比比皆是。人与天地共称三才者，有以先觉觉后觉，继往圣，开来学之功能，故得此尊称。若不以学圣贤为事，则是行尸走肉。唯知饮食男女之乐，则与禽兽和异。人之一字，尚是冒名，况与天地共称三才乎。... ...
―—印光大师《家庭教育为天下太平之根本发隐》

[ 本帖最后由 赤壁幽谷 于 2009-10-16 14:53 编辑 ]
洞庭烟雨
2009-10-16 15:41
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