辅助方法
经典抄写
原理
古人将学习经典的方法，分为四大类：“目治”，“口治”，“心治”，“手治”。
这四大治学方法，充分与大脑皮层运动中枢的功能相关，体现出一个“动”字，也就是要求动眼、动口、动心、动手，四动合一，启动大脑额叶区左右双侧的“布鲁卡区”。
“目治”，就是动眼阅书看字；
“口治”，就是动口出声朗诵经典；
“心治”，就是动心印心而心领神会；
“手治”，就是动手书写抄录经典文字。
“手治”方法--------抄经，需要眼睛观字在先，手描摹字形随后，心感体会，默契神会，大脑同步复制转录文字的全息信息，并且将经文的全息影象和全息能量以传导的方式，复制灌输到全身的细胞之中。因此，抄经是眼与经合、手与经合、心与经合、脑与经合、经与人的调适应合过程。
抄经，可以培养慈悲心，是对后天系统的一种宁静、祥和的整合过程，是一个上善治水的过程，具备调形、调心、调息等功效。因为抄经是将全息方块的文字依据自己的体悟进行复制、转录，这需要人体后天的几个关键子系统全面参与，故而无形的调节、校正、规范人体后天系统的功效也就全在其中。
画家和书法家的创作是智识与灵点悄然结合，向外表达传递思想和素质修养的过程。抄经，则是启动经典能量和文字能量，通过眼、手向体内传输，接收、回补、调节的重要过程，对体内的作用远远超过向外表达的作用。可以毫不夸张地说，当一个人全神贯注地抄经时，其作用力远甚于画家和书法家的创作过程。
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方法
第一步：沐浴、更衣、洗面、漱口（条件不允许时要做到洗面漱口）。
第二步：三调，调心，调身，调意，达到松、静、自然的状态。调整恭敬心。
第三步：端坐（盘坐最佳），开始书写，建议保证每章抄写的完整性。
第四步：写毕，以恭敬心收起所抄写的纸张，存放高处保持整洁，切忌乱扔乱放；工具清洗干净放归原处。
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