脑损伤缘何开启天才之门 来源:《参考消息》

洞庭烟雨

【美国大众科学网站2月19日报道】题：当脑损伤打开天才之门(记者亚当·皮奥里)
   
    2006年，39岁的销售培训师德里克·阿马托在游泳池边玩球时不小心大头冲下，撞到池底的水泥地。医生诊断他患严重脑震荡。几周后，后果完全显现：一只耳朵丧失3 5%的听力，头痛，丧失记忆。但是，最惊人的情况出现在事故4天后。阿马托几乎连续睡了几天，起床后晕晕乎乎地去朋友斯特姆家。在斯特姆的临时音乐工作室聊天时，他瞥见一个电子键盘。
   
    阿马托想都没想就坐到键盘前面。他以前从没弹过琴，也从来没想过弹琴。现在他的手指似乎本能地找到琴键，灵巧地滑过。错落的节奏，丰富的和弦，就像弹了多年钢琴一样。当阿马托最终抬起头时，斯特姆的眼睛里满是泪水。
   

    威斯康星大学医学院的专家达罗·特雷费特诊断阿马托患有“后天性学者综合征”。三十多个已知案例显示，脑损伤的普通人发展出近乎超人的新能力，包括艺术天才、数学技巧和照相机般的记忆。
   
    在多数案例中，科学家把大脑能力的增强归功于神经可塑性，即大脑能够拿出更多皮层来发展一些技能。但是，旧金山加利福尼亚大学记忆和衰老研究中心负责人布鲁斯·米勒为先天和后天学者的机理提供了完全不同的假设。
   
    米勒认为，之所以出现学者技能，是因为疾病破坏的区域(与逻辑、语言和理解相关)实际上一直抑制着这些人身上原本就有的潜在艺术能力。当左脑暗下来，控制右脑的电路也随即消失。这些技能的出现不是因为大脑新增了能力，而是因为与创造力相关的右脑区域可以不受控制地运转。
   
    其他一些科学家也发现，越来越多的案例表明，脑损伤会带来积极的变化，比如消除口吃，加强猴子和老鼠的记忆力，甚至让动物恢复视力。在健康的大脑中，不同的神经回路彼此激发和抑制的能力对发挥正常功能至关重要。但是，在痴呆患者和某些孤独症学者身上，与创造力相关的区域缺乏抑制会带来敏锐的艺术表现和几乎无法克制的创造冲动。
   

    事故后数周，阿马托的头脑飞速运转，他的手指想动。他买了一架钢琴，一旦坐下来弹琴，他顿时感到浑身畅快，之后是一种深深的平静。他有时把自己关在家里两三天，只有钢琴陪伴，探索自己的新能力，试图理解它，让音乐尽情涌动。
   
    阿马托也经历了其他一些症状，很多是不好的症状。比如他眼前会出现黑白格子，还常常头痛。有一天，他倒在哥哥的浴室里。另一天，他几乎在沃尔玛超市晕过去。
   
    阿马托的感觉毫不含糊。他觉得自己得到了一种天赋，这不仅是音乐带给他的个人满足感。他很快意识到，这也是巨大的商业潜力。