小雅育儿小结--小荷才露尖尖角

我爱莲花

群里的妈妈很多想让我介绍一下怎么带小昱的，其实我做的很多地方不好，很是汗颜！只是小昱实在是一个很有灵气的宝宝，在读经中很是配合，努力，在各方面都取得了让妈妈欣慰的进步。

现在我分三个方面来讲述一下我带孩子的一些感悟，我的认识很肤浅，和群里的老师比起来差之千里，很是羞愧！只是希望和大家交流心得，有值得借鉴的一点点希望能够给大家一些小小的帮助。

一．怀孕期。二.0到5岁。三。5岁接触经典。1， 绍南版2，走进育心。3.读经教育过程的一点体悟。

由于时间关系，我自己摸索期间自己施行的家庭教育我简单做以表述，有希望交流的可以私聊。我家小昱从没参加过培训机构的早教，也没开始学什么特长呢！但是小昱走到哪里，大家都会为她的表现惊叹！下面我就开始简述：

一．怀孕期间，我因为反应比较强烈，(怀孕十天就开始呕吐，昏天黑地。)所以就休假了，随便买了一本孕期的书籍认真的看起来了。受到很大启发，就开始制定了自己的胎教。1，每天锻炼身体。在公园里散步，做操，一直坚持到孕期八个月。2.每天清晨在公园里，小河边听BBC，VOA电台的英文节目。自己诵读中外优美的散文，诗词。3，定时放胎教音乐给孩子听。上午和晚上各一次。4.怀孕期间学习古筝三个月，坚持早晚练习一到二个小时5.保持平和，积极向上，爱学习的心态。6.注重营养均衡。每天按计划的食谱吃。7.用文字记录了对孩子的爱和想对宝宝说的话。



有一点要说明的是：我的胎教觉得还是蛮成功的，小昱生出来7斤8两，很健康。睡眠不多。当时我采用的胎教音乐，是什么早教协会出的，每天早晚用专门的无磁耳机放在肚子上听，据说是听着生出来的孩子很安静，不哭闹。可是我家小昱生来就是闹翻天。白天玩耍，晚上哭闹，一时不休！想起来后怕，我再也不敢生孩子了。就这胎教音乐在我这里失败。

二． 0到5岁。1，生出来第一天开始给宝宝看自己特制的十张黑白卡片。三天换一张，一个月看完。2.第二个月看红黄蓝的彩图。3.四个多月开始给宝宝看无字的图片，讲故事。4.八个多月开始，每天哄睡觉都是诵读唐诗给宝宝，代替了童谣。5.一岁开始自己认形状，颜色。6.一岁十个月开始认汉字。7. 二岁多开始讲一些生活中的科普知识给宝宝听，都是故事里面带有的。 4岁多，我就用了自己的累积法坚持和孩子一起阅读各类书籍。



小昱，六个月会叫妈妈，8个月吐字清晰的叫爸爸，发音和现在一样准确。一岁二个月会背骆宾王的五言诗《鹅》。而且发音吐字和她现在一样清晰哟。一岁十个月开始会背一些七言唐诗了。英语会几百个单词。日常经常会用英语表达一些事物。这个年龄的很多孩子说话还不清晰呢。小昱说话表达和大人一样。会唱很多歌曲，并经常触景生情。因为并没有系统的教育孩子，三天打鱼十天晒网的，要是早日得遇赖老师，得遇累积法，今日的小昱不知会是什么样，懊悔不已啊！不过由于小昱养成了读书的习惯，我后来在换成经典教材时，小家伙没有任何表态就接受了，就如拿一本其它的故事书，唐诗一样。

三．走进经典。

1.2010年9月， 在小昱5岁的一个偶然机会，小昱偶然在我面前背诵道德经第一章，开始去了解经典教育。请了一套绍南文化的教材。相见恨晚，又一次停止了工作，并在了解到深圳的国学氛围浓厚，梧桐山诵读经典声朗朗，毅然带着小昱从佛山搬到了深圳。我们从高档小区转为在深圳租了一间小小的农民房里，每日刻苦诵读《论语》《三字经》《弟子规》，唐诗。晚上我在一家培训机构代课。小昱跟着我在那里做小老师，把关孩子背诵语文和英语课文。开始每天诵读50字左右，每天会背，慢慢增加到100字，200字。小昱的记忆力很好，每天读三十遍左右会背，但是通常是压迫着读五十遍左右。5个月过去了，小昱背完了《弟子规》《三字经》《论语》前十篇。

2一个偶然的机会我在网易博客里看到了上海竺青妈的主页，登陆了育心的网站，看到大群的号码竟然顺利的加进去了。开始觉得不以为然，但我这个人喜欢接受新事物，2011年2月1日开始用7日来复的累积法读育心版的《易经》。3月初的一个周末，在家闲着没事到了育心中心的沙龙，对累积法有了比较清晰的认识，立即请了全套育心教材。开始正式用累积法系统读经。几个月来我几乎都在变化着读。体现了易经的简易，变易，和不易。很多起初请教材的家长都希望要一张计划表，可是我没有什么计划表，我是根据每周读书的进度和情况变化的。但是万变不离其宗，都是累积法的演变！累积法一样有简易，变易和不易。短短四个月，用累积法小昱诵读了《道德经》《孝经》《大学》《中庸》《千字文》全文，《易经》上经和下经到48卦，《诗经》国风部分到魏风，《笠翁对韵》刚开始学，到第五篇了，32集迪士尼神奇英语跟读完毕，《英语导读100句》跟读了8篇。而且《道德经》《孝经》《大学》《千字文》全文能够背诵，其实她读过的《易经》《诗经》《笠翁对韵》每周都基本达到会背的。我回头看看都有点不敢相信！大家可以看到，在小昱身上惊人的变化！而且小昱在性格，道德修养，气质修为上的变化成长每天都感动着妈妈。育心，累积法，也许您不相信它的神奇，还在犹豫，但不知，在犹豫之间损失了多少！我在想，如果小昱从零岁结缘育心经典，用累积法学习，她一定是小神童了！读经4个月来，不仅是读经内容多的惊喜，因为这也是术上的表象而已。小昱在道德修为上已经开始慢慢进入正道，每天都会给我很多的感动，懂事的小昱可谓人见人爱！

3.总结一下在和小昱一起读经、育儿一些感悟。

(1) 多讲读书读经典的好处，长智慧，变聪明，棒棒的，大家都喜欢！因为孩子都喜欢别人夸自己棒！我起初就是每天用这些话引导孩子坚持读经典的。

（2）时常鼓励孩子，表扬孩子！当孩子坚持认真读经典，或是背诵了一些篇章，就及时鼓励表扬！当孩子平时的一些行为表现出懂事时，就表扬说，读了经典这么棒啊！小昱做数学题时我也会说，读了经典后这么聪明啊！小昱现在就有一个习惯，当受到任何人的表扬时就会说：妈妈，是不是因为我读了经典啊！我说是啊！读经典的人更聪明，更讨人喜欢，长的更漂亮啊！

（3）鼓励表扬但从不奖励！其实每一次小昱表现很棒时，我都会买些礼物，或者旅游来奖励小昱，但是小昱问我：妈妈，是不是我读书棒，你奖励我的呢？我说：不是的。读书努力认真是你该做的！没有奖励！做不好才是错误的。我给你买什么东西，带你玩也是我们生活中应该做的啊！

（4）坚持每天读经典。自从结缘育心，开始读经，只要小昱和我在一起，没有一天不读书的。不管是什么节假日，旅游，忙碌。读经无处不在，可以是旅游途中，可以是在朋友家做客，可以是在车上，可以是在玩耍的中间，可以是在朋友聚餐的餐桌旁，也可以是在马路的树荫下………. 短短几个月，我们已经养成了读书的良好习惯，只要说外出，小昱必定是先收拾书包装上经典，带上水。无论在何时何地，只要我说该读书了，她就会拿出包里随身携带的经典把本周期的几样通读一遍！她读书不论在何时何地都是那么专注，身边的说笑声，打闹声，音乐声，汽车喇叭声都置若罔闻，视而不见！其实通读一遍，熟练的情况下不超过二十分钟，所以，我们每天读7遍我觉得是很轻松的事，越是外出越是觉得轻松，闷在家里反而读得艰难些。真正的读经是不离生活的！关起门来死读书，大量读书，违背养生之道，伤肝伤肾气，读痴多少人？我现在觉得其实学习任何功课并不是非要正襟危坐，只要养成用心专注的习惯，在哪里都可以轻松学好！现在真想放怀山野之中，陪孩子自由自在的玩耍学习！

（5）当孩子读书时表现出的一些错误要及时提醒改正，而且不要认为孩子一次二次就会改正，养成好习惯，需要我们每天的提醒指正！比如：小昱每天起床后立即刷牙洗脸，安排自己读经的习惯也是经历了很长一段时间我天天提醒说教才养成的，现在每天清晨我还会说。多次孩子不配合不改正，就要严厉一点。我对小昱是很严格的，说教不成就配合武力！呵呵。比如学新内容的指读，我有时给她自己指着跟读，一旦我发现指非所读，就是敲手指，很疼的，有时就是一巴掌打在脸上！很多家长觉得孩子指读不好，我们的一开始就严格要求新内容指读，没得哄劝商量。我看到很多孩子不配合父母读经典，爸爸妈妈就百般哄劝无奈，其实是在生活中处处依顺孩子习惯了。我在生活中对孩子错误的要求和习惯一定是不会姑且的。勿以恶小而不纠正孩子！大家眼中的小昱现在各方面都很棒，其实都是我在任何小事上都坚持不能走在错误的小路上！

（6）对于读经的遍数，和样数，我是每个周期都是不同的。要根据孩子的年龄，接受的情况，读经典的内容，时间安排等来确定，主要是保证读经的质量，不求快，不求多。小昱目前的安排是易经4卦，诗经国风10篇左右，中庸五段中的一段，笠翁对韵1篇，英语导读1篇。新内容开始读的慢，就每天读三遍。第一天跟我读，第二天我们齐声读，看看哪些字还不认得。第三天我还是和小昱齐声读。第四天开始基本会自己读了。也比较熟练，就放开手孩子自己读。一般读3到7遍。我有时间就会和孩子一起读。第五天，我会练习孩子专注的听力。我念一段，孩子重复！大家看聪明的“聪”字，是不是耳占了一半！所谓耳聪目明！练习耳朵捕捉信息的专注能力就会越来越聪明！记忆力提高很快！不小心透漏了小昱背诵经典的秘密。第六第七天小昱纯粹是巩固已大体会背的内容了。

（7）记得有一次和一些家长沟通学迪士尼神奇英语时，有的家长说孩子不爱看，就不看了。那么很多孩子上学后不爱学习，家长也是没办法的，孩子不喜欢我们道德标准上善的东西时你也没办法了。这和有些孩子开始不爱读经典一样，家长就想放弃了。有一位家长说想请几本育心经典给孩子试着读几本，看孩子接受不接受。我就说：给孩子断奶时，要不要给孩子吃奶粉啊？一般孩子开始都会拒绝，有没有哪位家长放弃尝试，不给孩子吃奶粉，也不给孩子吃米糊等辅食呢？这些奶粉米糊之类的是婴儿生命得以维持的食粮，孩子不吃，我们也会百折不饶地给孩子试着喂食，可以遇到我们的精神食粮粮，明明知道是教育根本必须的还要试试孩子接受不接受，打算不接受就算了。我不明白，我们指导的是正确的路，为什么不坚持走，而顺从孩子走在错误的路上呢？勿以善小而不为，勿以恶小而为之！为之于未有，治之于未乱！合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。任何事都是由小到大的，无论善恶！

    还有一个家长说孩子挺喜欢看的，但是就是不跟读。我就问：你坐下来跟着读了没？

     回答是没有。亲爱的家长们，我们时时会在生活中觉得自己的孩子这里表现不好那里表现不好，可是从来没有反身回来看看自己！身教大于言传，如果在教育中，你居高临下，拿着无形的鞭子要求孩子做这个那个，而把自己扮演成教练，监督者，那很多地方你可能不会满意孩子！  

   汉代学者杨雄说过：“师者人之模范也。”家长是孩子做人的榜样，孩子更多的是从家长的言谈举止中学习如何做人，而不是从书本上学习做人。家长为人师表本身就是一种无痕的教育。

    要求孩子做到的，家长要首先做到。孩子们的学习是从模仿开始。家长的率先垂范就是无为的教育，无声的教育。一个自己经常打麻将的家长如何教育孩子不去网游呢？

   自从接触育心经典，我的角色彻底地转变了，我和小昱在任何方面都变成了同学，我发现自己什么都输给孩子！读经典，小昱一定是比我背的多，背的熟练。学写铅笔字，小昱经过练习，同一个字一定是写的比我好。学习英语导读1000句，小昱跟读的多，不看书的情况下，小昱一定是比我跟读的好。 由于我和小昱站在同一个起点同学，我才发现孩子做得远远比我们好！如果我们不投入和孩子一起学，一是吸引不了孩子很大的兴趣，二是也不会有规律地坚持，三是，总会觉得孩子达不到自己的要求。我们不投入学，孩子也不会定心，我们就觉得孩子做的不好。由此我才真正感悟到：没有学不好的孩子，只有不会教的父母！孔子在教育中有三个原则：有教无类，因材施教，教学相长。我们只有蹲下来，忘记自己的角色，和孩子同学，才能教学相长！

孝之礼仪之传承，在于教育，教育之根本在于家庭，家庭教育之根本在于思想。子女不教，父母之过，教之以言，以行，以严。以言灌输思想，以行树立榜样，以严要求。而今之父母，多有爱子之心，但过于溺矣！作为父母，亦应当学习矣，学习为人父母之道。

有一句至理名言与大家分享：

播种思想，收获行为；播种行为，收获习惯； 播种习惯，收获人格；播种人格，收获命运。

走进育心，走进收获，走进成长，感恩育心，让我一粒尘埃终于落定，找到了自己的方向！感恩圣贤，感恩师父，感恩累积法！育心，我和小昱一生的家园！育心，让我完全懂得了为人母的使命和责任，让我懂得教育的本源和根！我要把这份爱无私地传播下去，让更多的家庭，更多的孩子受益！

由于本人才疏学浅，以上讲的纯粹是自己的一点点微不足道的体悟，希望各位专家，老师给与指正！谢谢，我的分享到此结束！感恩圣贤，感恩赖老师，感恩育心的平台，让我和孩子的生命的天空如此蔚蓝美丽！