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台湾副总统接见全国经典总会考绩优考生及王财貴博士

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发表于 2011-5-21 21:51 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 mayavati 于 2011-5-21 22:20 编辑

按:台湾政府连年奖励“全国经典会考小状元”。每年总统或副总统都会邀请全球读经教育基金会董事长王财贵博士、读经会考小状元(全部为全日制读经学生)和他们的父母老师至总统府,表彰优秀学子与他们的老师。台湾政府网站同步刊登报道与图片。

2009年报道  台湾省第九届绩优考生“总统府”茶会马英九“总统”致辞稿
2010年报道  马英九接见「第10届全国经典总会考」绩优考生及推广读经有功团体代表


今年4月13日 蕭萬長副总统在总统府接见「第十一届全国经典总会考」绩优考生及王财貴博士的推广有功团体 (来自台湾政府网站)
日期: 2011.04.13
(如看不到照片,請轉至兒教論壇 http://bbs.etjy.com/thread-227982-1-1.html)


内容:  「第十一届全国经典总会考」前20名绩优考生张季涵、何亮瑾、赖信荣、林子歆、曾君瑜、张宇涵、简嘉伶、翁艺庭、林子熙、林庆元、林佩杉、陈楚元、江有易、李筠、丁淯卿、高守柔、赖彦霖、陈思宇、黄玟轩、颜传儒及推广有功团体、人员,由行政院政务委员兼台湾省政府主席林政则带领一行95人,于今(12)日上午10时30分至总统府,接受 副总统勗勉。来勉励所有绩优考生以及感谢王财贵教授带领之「全球读经教育基金会」和各县市政府教育局处、读经学会、学校等承办试务工作的耕耘与奉献。


臺灣省政府林政則主席帶領全國經典總會考績優人員晉見蕭 副總統

台湾省政府于89年起结合各县市政府教育局、县市读经团体开办「全国经典总会考」活动,在全国24县市承办学校同步举行大会考,并举行颁奖典礼,是国内规模最大的读经评鉴活动,迄今已赓续举办11年,累积考生已达50,606人次,合格有22,153人次,人数逐年成长,并培养了许多品学兼优的好孩子,且考试内容包括学庸论语、莎士比亚十四行诗等中、英文经典,对经典的推广、语文的强化起了深耕作用。儿童读经运动是一项影响深远的文化扎根活动,可让孩子从小接触经典的人文薰陶,从中学习为人处事的行为准则,同时养成阅读习惯。


臺灣省政府林政則主席帶領全國經典總會考績優人員,至總統府接受 副總統勗勉


萧万长副总统致词时表示:现代社会强调全人教育,提倡国际观,而语文教育是一切教育的基础,要培养具有传统文化素养与现代国际观的新时代公民,提倡经典教育是最有效办法;马总统上任以来的施政重点之一是「厚植软实力,打造台湾的新动力」,他常常强调,我们不仅是「文化立国」,更要以「文化兴国」;《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》等中华文化基本教材容,不只是中华文化精华所在,也蕴含许多古圣先贤做人处事之道,有益于学子的道德品格内涵,因此教育部已计画将中华文化教材列为高中课程的「必选」科目,最快明年八月实施新课纲,在座的小朋友从小就浸淫读经领域,相信在该阶段求学时,会比别人轻松自在,所蕴含的软实力,亦将极为可观,希望大家能在既有的良好基础上,继续耕耘,共创我国未来的「黄金十年」。


全國經典總會考績優人員晉見蕭 副總統並合影



萧副总统除恭喜在座同学之成绩优良,深值肯定嘉勉外,同时期勉学生应将读经心得与朋友分享,并广为宣传。活动过程中,王财贵教授当面向 副总统提出读经活动之宝贵建议,并由林子歆代表学生致词。会后萧副总统及林主席并与绩优考生及家长等合影留念。


台湾省政府 敬启
发表于 2011-5-21 22:13 | 显示全部楼层
乐见这些优秀的小家伙们将来能利己利人。
发表于 2011-5-21 22:26 | 显示全部楼层
马总统一直重视,可是教改就是没有一点消息。
这些官场上的人,都是以拉选票为主,不得罪人为辅的态度。
 楼主| 发表于 2011-5-22 03:13 | 显示全部楼层
马总统一直重视,可是教改就是没有一点消息。
这些官场上的人,都是以拉选票为主,不得罪人为辅的态度。 ...
齐谦学堂孟庆锋 发表于 2011-5-21 22:26


也不能完全這樣看吧。至少在馬總體任上,把曾經被取消的國學基本教材,又恢復為“必修課”了,雖然是在高中階段。

又,齊一遍,至于魯,魯一變,至于道。在這個時代,能如此認識到讀經的重要性,而且公開贊賞讀經教育,每年都親自接見讀經小狀元,獎勵讀經團體,也是難能了。如果大陸的領導人,能做到十分之一的支持度,大陸的讀經事業都會發展得更爲順暢。
发表于 2011-5-22 11:06 | 显示全部楼层
我不晓得,被政要“接见”,无非说明的是被主流认可。那么,这和应试教育被主流认可有什么区别?
二,这些孩子的详细读书,成长背景如何?
是否有人详细去考察呢?
发表于 2011-5-22 11:21 | 显示全部楼层
请注意,我 并非要打倒什么,我发言的时候很怕被人误会成这一点。
我只是想要找出事情背后真正的东西,学习真正有用的东西。
 楼主| 发表于 2011-5-22 14:04 | 显示全部楼层
本帖最后由 mayavati 于 2011-5-22 21:34 编辑
我不晓得,被政要“接见”,无非说明的是被主流认可。那么,这和应试教育被主流认可有什么区别?
二,这些 ...
寻找中医 发表于 2011-5-22 11:06


当然有区别。读经教育,历来都是被中国政府认可而且推崇的,不过中间中断了几十年。所以我们乐见台湾政府方面率先开始恢复对读经教育的重视。

我们德国有三个学生在台湾大谦私塾,那里是台湾最好的私塾之一。三个孩子都是主动要求留下全日制读经的,父母都没有想到,不过他们也认可孩子们的想法,后来回德国给孩子们办了休学。我和孩子们直接skpy视频通话多次,他们亲口告诉我,很愉快。他们还想再待一年。他们个人认为有非常多的成长。

我们另一位家长,今年春假带孩子去台湾读两个星期私塾。回来后孩子也亲口对我说她喜欢在那里读书,喜欢那里的孩子,那里的老师,

德国的孩子,都是在非常轻松、充满爱心的环境下长大,都相当单纯的,说话很直率——我当然会相信他们自己的感受。

我也和私塾负责人通过视频了解了他们的私塾,他们的老师,他们的一些教学办法,他们和孩子们相处的一些故事……非常感动。有这样有爱心和教育热情,又懂教育的的老师,孩子们怎么会不愉快。

下个月底我会去台湾参加第十六届国际佛教学术会议,会议结束后,我会去亲自台湾两三家私塾考察,去看看我的学生们,和他们相处一两天。有机会给大家汇报一下我的台湾私塾之行。

另外,寻版都是好意。我理解。但是大家能不能在讨论问题时先放下成见,用一颗开放的心灵去观察。不要凡看到“读经”二字,就先疑虑会损害了孩子的童真和生活。
这样也有些失之公允了吧。
 楼主| 发表于 2011-5-22 14:07 | 显示全部楼层
请注意,我 并非要打倒什么,我发言的时候很怕被人误会成这一点。
我只是想要找出事情背后真正的东西,学习 ...
寻找中医 发表于 2011-5-22 11:21


被人误会,也要从自身找原因,是不是您的发言有时铺垫不够。反求诸己的态度是积极的。
读经教育者和读经家庭也同样。大家都多从自身找原因,而不是首先急于相互指责。在对方有失误的情况下,多从善意和正面的角度去帮助对方,而不是恶语相向,这个世界会和谐得多。
发表于 2011-5-22 16:18 | 显示全部楼层
政府推进的东西在东方是有成效的。这也是东方文化的一大特色吧。

如果有真正懂得读经的教育者参与,孩子具备了道德心灵,又能取得主流看得见的成就,有什么不好?阴阳本来就是要和谐的。
发表于 2011-5-23 19:10 | 显示全部楼层
另外,寻版都是好意。我理解。但是大家能不能在讨论问题时先放下成见,用一颗开放的心灵去观察。不要凡看到“读经”二字,就先疑虑会损害了孩子的童真和生活。

mayavati 发表于 2011-5-22 14:04


是啊,谢谢您的理解。也谢谢您的认同。
不过,说句实话,我看到你说的读经,心里有些阳光。我自己了解到的读经,确实让我害怕。确实有一看到这个字眼,就心里有不舒服。
不过呢,还是那老话,我自己也读经,我为了经文,也付出了很多,我也深知经文的重要。正因为理解了经文,我才知道,原来人更重要。

所以,希望您能多介绍一些那边的做法,可以学习学习。
发表于 2011-5-23 19:26 | 显示全部楼层
本帖最后由 好了 于 2011-5-23 19:32 编辑

嗯,真想知道私塾里的教法,很想学习!
如果有课堂详细的观察和记录就好了!
 楼主| 发表于 2011-5-24 13:44 | 显示全部楼层
不过,说句实话,我看到你说的读经,心里有些阳光。我自己了解到的读经,确实让我害怕。确实有一看到这个字眼,就心里有不舒服。
不过呢,还是那老话,我自己也读经,我为了经文,也付出了很多,我也深知经文的重要。正因为理解了经文,我才知道,原来人更重要。

所以,希望您能多介绍一些那边的做法,可以学习学习。
寻找中医 发表于 2011-5-23 19:10


总体来讲,您還不够了解读经。
因为您的认识停留在了“所”上。
没有一个“所”的。
如果您明白“法病”和“人病”的差别,就无所谓“读经”好不好,只在我们做得好不好。那么看到不好的情况,是批评读经呢,还是批评参与读经的人呢?
读经不过开始恢复十几年,在大陆真正的私塾教育恢复又不过近几年,一下子完全到位是不可能的——人心被破坏了一百年啊——经济建设是容易的,精神的重建是困难的。
看到不满意的情况,怎么办呢?
我也送孩子回国读经,我也没有遇到完美私塾——但是在问题的后面,我看到私塾创办者的良好意愿,有了这份向上和向善的意愿,我就积极和私塾举办者沟通,真诚地提供建议和帮助,尽我所能——虽然私塾不是我在办,但是我认为每个对读经教育持有善意的人都应该也都可以帮助私塾真实改善,这才是真正帮助读经教育健康发展的办法。

所以,如果您了解的读经中有做法不妥的地方,您一是可以在网上公开批评,但是不能以点盖面,以偏概全;二是为什么不寻找机会和私塾举办者沟通,促进其改进呢?
我从来不认为我不亲自办私塾,那私塾复兴和完善就和我无关。

这个社会的改善都是从我做起,何况一所小小私塾呢?

总之,与其抱怨现实,不如参与奉献。

就台湾的私塾情况,7月份回来後我一定会向您和各位朋友汇报一下。
发表于 2011-5-24 21:20 | 显示全部楼层
本帖最后由 寻找中医 于 2011-5-24 21:51 编辑
总体来讲,您還不够了解读经。
因为您的认识停留在了“所”上。
没有一个“所”的。
如果您明白“法病”和“人病”的差别,就无所谓“读经”好不好,只在我们做得好不好。那么看到不好的情况,是批评读经呢,还是批评参与读经的人呢?
mayavati 发表于 2011-5-24 13:44

我不知道您如何从能所上,就弄到了读经上。既然无所谓“读经”好不好,那么,为什么一定要读经呢?(我只是顺着这个逻辑说,并非反对读经的意思)
真懂得能所,必然悟到本体。也就坦然而住了。更不会执着于某样东西了。该做什么就顺势而为。所谓“随顺世缘无挂碍,涅槃生死等空花”。也就懂得了,“平常心就是道”的真义。

所以,如果您了解的读经中有做法不妥的地方,您一是可以在网上公开批评,但是不能以点盖面,以偏概全;二是为什么不寻找机会和私塾举办者沟通,促进其改进呢?
我从来不认为我不亲自办私塾,那私塾复兴和完善就和我无关。

这个社会的改善都是从我做起,何况一所小小私塾呢?

总之,与其抱怨现实,不如参与奉献。


我知道我目前还不能很好处理自己的情绪,请您举出我的抱怨出来,非常感谢您。

放开不对的,那就是对的。
 楼主| 发表于 2011-5-24 21:28 | 显示全部楼层
我不知道您如何从能所上,就弄到了读经上。既然无所谓“读经”好不好,那么,为什么一定要读经呢?(我只 ...
寻找中医 发表于 2011-5-24 21:20


無暇一一解釋。
大家多給予建設性的意見,多積極參與私塾的改進吧。
有機會親身參與幫助一所私塾,就可以幫助幾個乃至十幾個孩子。
從身邊的讀經班和讀經私塾做起吧。
如果自己有孩子,就從自己和孩子做起吧。
就這個意思。
发表于 2011-5-24 21:34 | 显示全部楼层
本帖最后由 寻找中医 于 2011-5-24 21:40 编辑

我个人认为,目前读经并非最重要的事情。
家庭的建设才是最重要的。
亲子关系才是目前最重要的。

我两三年前对读经也“疯狂”过一阵,后来发现重点不在这里。(不是说经文不好)

我是养正轩的版主,这里的基调就是如此。

另外,也请您自己去看相关文章,谁在进行人身攻击。谁在批评指责和嘲讽,谁认为自己似乎水平很高,对别人不屑一顾。谁又在尽量说事实,说自己的感受。文章都是白白的在那里。

我以前指责批评过人,也傲过,我为以前的言行道歉。
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