相遇在不评判的原野上

田福

相遇在不评判的原野上     高岚

    他懒？

    带小孩去学轮滑，一大群孩子中间有一个明显地练得不起劲，懒洋洋地在一边晃悠。妈妈在一边看着，着急地说： “他就是懒！”

　　那不是懒，也许就是一件事情他不喜欢而大人非让他做，表面上从了但是心理动力明显不足。事实上，如果是做有趣的事情，孩子们大概是最勤劳最不知疲倦的。

　　有朋友刚从中国搬来菲律宾，告诉我这里的搬家公司竟然拒绝在周日搬家。 “他们跟我说，周日是家庭日，不工作。有生意送上门还往外推！你说菲律宾人怎么这么懒啊！”我同她说：“也许在他们看来，咱们中国人才是勤快得太过头了！”

　　如果说思维是水，那么语言就是承载水的容器。语言最擅长的事情就是把各种事情和情景分门别类地归堆，然后起上一个名字。通过归类和命名，这个对我们来说太过复杂的世界会变得简单明了一些，让我们比较容易把握。

　　当我们用语言来把事情归类为好的坏的，对的错的，正常的不正常的，道德的不道德的……遇到事情就从熟悉的标签里拣出来一个贴上——比如说“懒”，常常带着自己内心的好恶，而离客观事实很远。

　　《非暴力沟通》一书中说：“我从小就学着以貌似客观的语言表达自己。一旦遇到不喜欢的人或不理解的事，就会想别人有什么不对。如果老师布置的作业我不想做，那他就‘太过分’了。如果有人开车横冲到我面前，那他就是‘混蛋’。

　　“同样的，要是达不到自己的期待，我也会觉得自己有毛病。我一心分析错误和确定错误的性质，而忽略了自己和他人的需要。因此，如果女友想多一些体贴，那她就是‘太黏人’了。可是，如果我自己想多一些体贴，那她就，‘冷漠得像块木头’。如果同事更关心细节，他就是有‘强迫症’。如果我更在乎细节，他就是‘粗心大意’……”

　　对于太多过程、变化、层面、关系、过渡、问题……的这个世界，语言其实是过于简化的。

　　别管他，别管他，别管他

　　最近采访和谐家庭基金会举办的亲子夏令营，亲子互动游戏中有一项很有挑战性：一家人要将3样玩具推销给商场里的路人。前15分钟孩子自己推销，然后开家庭会议，15分钟后父母可以参与进来一起推销。

　　有一个家庭没有完成推销的任务。游戏结束后，孩子伤心地哭了很久。后来采访妈妈，她说：“前15分钟他还卖出了一样东西，后来等我参与进去，他反而逃避了，最后甚至就是拖沓着步子走来走去，已经不愿意找人去推销了。回来我问他为什么要放弃呢？他说，‘我放弃就是为了让你闭嘴。求求你别在我耳朵边上没完没了地说了！’”

　　妈妈说：“我是一个急性子，雷厉风行的行动派。要是我去卖东西，可能会不管不顾先问他16个人再说。而他的方式跟我不一样。后来他告诉我，当时他抱着东西对路人观察，想这个人能不能跟他推销呢？怎么跟他说？会不会耽误他时间呢‘”

　　妈妈说：“现在我在想，他跟我不一样。他有他的方式，他有他独特的方式。当我把自己的东西强加给他，其实是在干扰他。”

　　想起英国作家劳伦斯提出的教育三原则：一、别管他；二、别管他：三、别管他。

　　“管”，很多时候就带着评判——你这样做不好、不对、不够聪明；带着不信任——我觉得你肯定做不好；带着不平等——按我的方式来做才是最好的。

　　而对妈妈来说，站在一边咬着嘴唇默不出声，少说多观察，耐心地等待他用自己的方式做出一个结果，甚至明明眼前摆着一条康庄大道，却忍住自己，不是一把把孩子拽到那条路上，给他指明前行的方向，而是任他去探索，任他去绕路，任他去跌倒——这比什么都难。

　　你为什么不？

　　批评是评判，指责是评判，比较也是评判。还有一种隐性的评判也值得警惕，就是“你为什么不……”

　　你为什么不减肥啊7你为什么不去健身房啊？你为什么不结婚啊？你为什么不找一份薪水更高的工作啊？你为什么不让小孩练钢琴啊？最近还被朋友很有创意地问：你这么有才华，为什么不做一份更能发挥才干的工作啊？

　　貌似是一个关心的建议，而背后的潜台词是你完全可以更好，但你竟然没有做到，这说明你还不够努力，你还不够好。

　　在不评判的田野上
　　苏菲派诗人鲁米写道： “在道德与不道德的区分之外，有片田野我将在那里遇见你。”那么，就让我们相遇在好与坏、对于错、高与下……之外的那片田野。

　　在那里，我们的生活态度会比较轻松。我们接纳自己，接纳他人，接纳这个世界黑与白两级是许多层深深浅浅的灰，少一点跟自己跟他人跟这个世界的较劲。

　　在那里，我们的视线会较少遇到屏障而更开阔，我们耐心地观察，勇敢地尝试。

　　在那里，我们的生命会更丰富，我们将了解到我们所划出的“缺失”、 “不足”、 “不够好”、“坏”、“错”、“懒”、“笨” ……只是不同干我们的一种形态，我们会更欣赏这个世界的形形色色五彩缤纷。

　　在那里，我们会以最大的自由去成长，而不是进入一个标准的框架，砍去那些不合标准的枝叶。

　　在那里，我们更谦卑，了解到我们的目力有所极限，这世界上的确有些事情超出了我们的理解。

　　在那里，让我待你如一朵玫瑰——欣赏你的美丽和芬芳，因与你相遇而由衷喜悦，而不是忙着拿你去跟白菜或是其他什么植物去做比较，努力试图改造你。

　　让我在那里遇见你。

田福

教育三原则：一、别管他；二、别管他：三、别管他。

我爱劳伦斯。

爱乐

转走了

aliliya

回复 3# 爱乐

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中国人劳碌的背后，承载着太多的不安全感。
不在于做什么事情，而在于是否做自己愿意做的事情，自己高兴的事情，自己觉得有趣的事情。

相遇在不评判的原野上

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回复 2# 田福

留学生刺母：谁举起了那把刀？
http://www.ngotcm.com/forum/thread-116930-1-1.html

常自省

正好用着，打印下来给家人看。

aliliya

刚发现，“为什么不”也是我的常用句型之一
只是使用频率在下降

美丽村姑

想起英国作家劳伦斯提出的教育三原则：一、别管他；二、别管他：三、别管他。

我喜欢。但我容易成为周围人眼中的怪人

ttxxhh

别管他？很难哦！
关注ing...

aliliya

别管他？很难哦！
关注ing...
ttxxhh 发表于 2011-4-24 10:54

换成“相信他”，也许能好理解一些。

洞庭烟雨

个人体验，我对别人的不放心，对外在世界不放心，根源是我对自己不放心，以此类推

麦兜唱歌

我们这个论坛，禅音姐的那一句：没关系，不要紧。最珍贵。大多时候，人们需要的不是建议，而是倾听。

洞庭烟雨

好，那就先对我自己说一句----没关系，不要紧

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呵呵。对。都是俗世男女，一边吵架一边爱，都不是什么神仙眷侣，没关系的。跟孩子偶尔也吹胡子瞪眼叉腰，更多时候是亲吻和拥抱，我们都不是天仙，不要紧的。文章看的越多，我们越害怕，我们越不知道该怎么活了。所以，索性就那么无畏地走着，只是脚步终归还是欢快的，那就好。