如何给婴儿讲故事(转贴)

云怀 · 发表于 2007-1-24 15:38

<H3><A target=_blank href="http://blog.ci123.com/zhongyuxuan/entry/83706" target=_blank></A> </H3><

><A target=_blank href="http://www.success001.cn/detail.php?gid=1874" target=_blank rel=nofollow></A>著名教育家蒙台梭利曾举过一个1岁半男孩的例子。这个男孩的母亲给他一本小人书，书名叫《桑布》。一天，母亲对另外几个好友讲述小人书中的故事情节：“有一个叫做桑布的男孩儿，过生日时，别人送给他好多好多的礼物。在回家的路上，他遇上了一只凶猛的野兽，把他的礼物全叼走了。桑布哭着回到了家，经过父母的一番安慰，不哭了，高兴的坐在漂亮的餐桌前吃饭。”母音话音刚落，男孩突然说：“不对，最后还哭呢！”说着，便拿出小人书指给她们看。然而，那却是封底的装饰画，上面的确画着一个哭着的桑布。婴儿和大人对事物的感受、理解是不同的。这在大人给孩子念小人书，讲故事时会明显表现出来。 <

> 　　听故事是促进孩子智力发展的极佳形式，而孩子的感受能力又与大人有所不同。所以，怎样给孩子讲故事才能达到目的呢？回答这个问题，包括两个方面：其一，怎样选择故事；其二，怎样选择图书。 <

> 　　古今中外，没有孩子不喜欢听的故事，怎样给0-3岁的孩子编故事呢？这一时期的孩子以社会性适应为中心。因此，要教育他们自己能做的要自己做，要做好不能做错，不该做的就不要做。向他们讲含有这些内容的故事以引起他们的兴趣（教养故事）。同时，培养智慧的萌芽（动脑筋故事），培养美的心情（趣味故事）等也是很有必要的。这些总称为“摇篮童话”。 　　此外，父母还可以自己给孩子编故事，年龄越小的孩子，越喜欢听故事里有“他”自己的角色和情节，因为幼儿的孩子是根据自己有限的经验和联想去具体地理解故事内容的，所以对孩子编讲故事必须是反映其生活中有趣的熟悉的，有意义的内容，如：不喜欢去托儿所，每次都哭，编一个小白兔的故事，讲小白兔如何与小朋友、老师一起玩。由于刚去托儿所老哭，哭红了眼睛等等。孩子受了教育，去托儿所与妈妈分别时就会控制自己的情绪。 　　期望、鼓励能增强孩子的学习动机，提高成绩，较之那些缺乏鼓励与信任的孩子快。编故事中，可以把孩子编得很勇敢或勇于克服困难；这样大家都很“佩服”他，无意中鼓励了孩子向这些好的方面努力。 　　对待幼儿的孩子教育，没有固定公式。在于父母善于了解孩子，善于利用周围环境有选择地使用，编出各种有趣的小故事，讲给孩子听，也可与孩子共同编讲故事，用较自由的方式，引起孩子惊喜，激动，让其深入其境，接受各方面的教育。 　　另外，摇篮童话时期，婴儿所能接受的感兴趣的读物，其特征一是短小，二是动植物和非生物做登场人物；三是采取把自己日常生活中的一个片断，用语言表现出来；四是有节奏感，幽默感，并含有少量教训性的东西等，可以采用不拘故事形式的即兴虚构故事。另外，画册也是这一时期幼儿感兴趣的东西，由于不识字，只能看一些画册。可以让他们将画册内容讲给同伴们听或者看图说话。最好给他们看一些诸如：《生活画册》、《观察画册》（以动物、植物、交通工具、家具等生活周围的东西命名的画册）、《观赏画册》等等。 　　2岁以后，可以引导孩子讲。先是让孩子听完大人讲故事，然后可以由大人，孩子分别扮演角色，最后由孩子自己讲出来。在孩子讲的过程中，在旁陪听的大人要认真地听，也不要打断孩子指责他这里讲错了，那里讲得不好，这样会挫伤孩子的自信心。诗人歌德的母亲很懂得教歌德讲故事，她每天都要给小歌德讲故事，但是讲到最精彩，最引起孩子悬念的地方停下来了，这时的小歌德会使劲问她以后会怎么样？妈妈就让他自己分析，想象地把故事续编下去。正是这种早期训练发展了歌德的想象力，思维力。诱导孩子讲故事的办法很多，可以举一反三。但是要注意多表扬，多帮助，少批评。 　　父母把给孩子读的书，讲的故事录在磁带上放给孩子听，也几乎同样有效。孩子对父母的声音有亲切感。这样长期以往，不但培养了孩子的想象能力，而且促进了孩子的语言发展，真可谓“一举两得”。

云怀 · 发表于 2007-1-24 15:41

家长们可就上文发表自己的认识，评价一下其说的怎样，以促进我们的理解水平

陌上飞尘 · 发表于 2007-1-25 06:14

<

>婴儿和大人对事物的感受、理解是不同的。这在大人给孩子念小人书，讲故事时会明显表现出来。 --------华德福教育认为大人在给孩子说故事时不应加入自己的感情, 而应该叙之已平静的语调.<

>我的孩子一岁左右喜欢看画面简单故事简短的书. 到了两岁左右, 他偏重于看与自己兴趣相关的书(关于大货车,火车.....), 也会非常安静的看<卖火柴的小女孩>......喜欢我利用手偶给他讲故事.............到了两岁半以后(2岁开始说话), 会自己编故事....三岁左右喜欢角色扮演, 偶像崇拜( 火车司机, 建筑工人...)

迟到 · 发表于 2007-1-25 10:34

我儿子不喜欢看书，也不喜欢听故事，或许我讲的故事他不喜欢吧

菡萏 · 发表于 2007-1-25 00:01

我还有一点经验就是：一本故事书，孩子会反复要你讲给她听而不厌其烦，而这时家长最容易厌烦了。孩子喜欢重复。所以选择一本好书在孩子还没有学会说话前反复说给她听，等到她会说话时她就会一五一十重复给你听了。

迟到 · 发表于 2007-1-25 14:32

<

>：《生活画册》、《观察画册》（以动物、植物、交通工具、家具等生活周围的东西命名的画册）、《观赏画册》到哪里能买到呢？<

>

生命如歌 · 发表于 2007-1-25 20:02

既然是讲故事，那么讲的人很重要，有的孩子对讲故事兴趣浓厚很重要的原因就是家长要讲得有声有色可以吸引孩子的心神，还可以发挥孩子的想象力，如果孩子不喜欢，那家长就得努力找找自己的原因。

云怀 · 发表于 2007-1-26 14:58

<BLOCKQUOTE>引用：<HR>原文由 迟到 发表于 2007-1-25 10:34:34 : 我儿子不喜欢看书，也不喜欢听故事，或许我讲的故事他不喜欢吧 <HR></BLOCKQUOTE>       也许是，也许有它理。讲故事也得稍练一练，我的体会是，故事首先得先吸引了自己，经消化，讲出来，才有可能吸引孩子。

云怀 · 发表于 2007-1-26 14:43

<

class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: left; mso-pagination: widow-orphan" align=left>才细看顶楼文，对这句“古今中外，没有孩子不喜欢听的故事”，说一点感想：<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com

ffice

ffice" /><o:p></o:p><

class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 84pt; TEXT-ALIGN: left; mso-char-indent-count: 7.0; mso-pagination: widow-orphan" align=left> <o:p></o:p><

class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: left; mso-pagination: widow-orphan" align=left>这口气似是只要孩子喜欢就好。孩子是没抉择力的，可是希望大人有。若以孩子是否喜欢为标准，是挺有意思的。其实这种情况不少，原于大人没有明确主见，或可说这是一种世事没有对错的人生观产生的想法。问题是，真没有对错吗？<o:p></o:p>

亲亲大墨鱼 · 发表于 2008-7-21 17:21

不知道，反正儿子很喜欢听我讲故事的，小儿快两周岁了，从在娘胎里我就给他讲故事了，的确发现他出生后对我给他讲过的故事最感兴趣，看来胎教的确有一点作用哦

		自动登录	找回密码
密码			三七养生加入