再见复新

后小子

坐在颠簸的汽车上，路还是那样的坑坑洼洼，六年前离开复新学校的时候，记得就在修路，可是六年后还是老样子，那天和刘勇、吴维轩、肖渝军、杨君坐面包车离校时，从车窗传出的歌声似乎还荡漾在路边杨树林荫上。

在复新出行时最怕下雨了，一下雨就会寸步难行，鞋会被泥土牢牢的黏住，老天这次又赶紧下了几场雨，好让我迅速回到过去。从慕营到吕湖村的路已经是公路了，尽管上面还有坑坑洼洼的泥潭，但走起来顺利多了，否则我真担心我的鞋底会掉下来呢。


猜！~我看到了谁，周刚、朱辉、周平瑞。哈哈，这几个家伙也在场。难怪，田楠说，这次是回来志愿者最多的一次。大家没有多愁善感，一切是那么平滑自然。

倒是平房前面的杨树苗长成大树了，原来是成材是这么容易啊。就是给它足够的时间，它就会长大。

虽然三年前我回来过一次，但这次的心情格外轻松，终于放开了一切包袱，让一切来的更真实一些吧。似乎一切都复原了。


和田楠的几次对话让我又揪心又紧张，学校的情况比预想的要困难，关系的理清也复杂的多。大家轮番的轰炸谈话，估计够他受的了。不管怎么说，最后离开的时候，知道他已经决定好了，已经成了一个拿定主意的男人，只要一步一步的去做就行了。当一个教师认为哪怕只有一间房子，只有几个学生也可以继续他的教育事业时，就没有什么可以阻挡他的脚步了。


也许我应该在这里特别提及一个人——吕文新，这个复新学校场地的提供者，另一个执着教育梦的人，8年来，几乎没有人在意和对公众提及这个人，但这么多年我一直很好奇是什么力量在支持和维系着复新的发展方向，为什么复新会存在与这样一个地方，为什么这样一个地方会有这么自由的空间。吸引它存在与此的魅力到底是什么。


从一个不是老师，不是志愿者、不是大学生、不是教育家的人那里听到这样的话，你一定会像我一样被震动。这个汉子说，以前因为农村物质贫困而办学校，现在则要因为农村人的精神贫困而办教育。他说现在的教育不能真正的帮助孩子们，他要寻找真正的教育之路。

这个说话谨慎，没有太多的大道理的中年男人，对教育的理解绝对超越绝大多数的志愿者老师。正因为有这样一个低音鼓持续敲响稳定的节拍，学校才能够在这块场地上抗住大大小小的灾难祸患而不用搬迁；才能够几经曲折最后仍然坚定指向素质教育的路。恐怕没有几个人经历这些变故会不弃不舍，当绝大多数人都摇摇头离开复新学校的时候，只有他还在站在田楠身边，支持田楠去尝试真正的教育。看到这两个顽愚的家伙凑合在一起，我顿时明白了，为什么复新学校会落户在这个地方，这里面绝不是什么偶然，而是一种情愫的凝聚结合。当这个男人说出来。办学校到底是为了志愿者，还是为了教育的话时。我止语了，是呀。多么朴素的道理，说出来了所有问题的症结。想清楚了这点，我就知道了，复新素质教育的梦想不应该是一个空谈，它有理由再次起飞，让他们默默的开始吧。祝福。

终于可以

别了志愿者、别了复新、别了过去的纠缠心结、别了那些记忆往事、别了青春激情梦想。

终于可以轻松的笑看这一切，看着一个小苗从土壤里钻出来，自由自在的成长，这次它的上面没有了温室大棚，没有等待收获的目光。只要接受清新的风，沐浴自然阳光、吸收暮晨雨露。只要把根深深扎在所在的泥土里，它就会茁壮成长。

再见复新，我不会再焦虑担心，

再见复新，我的内心如此平静。

愿它乐观、坦诚、接纳、开放。这样一直保持下去。


                        


                                            老贾写于2010年8月30日晚

后小子

因为和三七论坛有很深的缘分，
所以还是勇敢的把这个帖子放在这里，让大家来了解有这样一个地方，这样一个人，这样一件事。
复新学校需要您的帮助

亲爱的朋友：
        当您收到这封信的时候，不知道您身在何处；但无论您身在何处，提到“复新学校”我们就会想到同一个地方。一想到这个地方，可能您心中五味杂呈，百感交集，但在您心中的某个角落始终牵挂着这个地方。就是您牵挂的这个地方，现在迫切需要您的帮助！
        复新学校从2002年创办至今，虽经历了诸多风风雨雨，但一直坚持到了今天！就是现在，由于某些原因，学校失去了原有的资金、人力等支持，即使是在这种条件下，学校仍然在坚持！现任校长田楠仍然在学校坚守，尽他的力量开展着新学期的准备工作！如果我们仍然希望复新学校在中国的大地上坚持下去，就给予学校力所能及的帮助！
        
        安徽省涡阳县复新志愿者学校是一所由关心乡村教育的人士建立的非盈利性公益学校，以志愿者为主体进行管理和教学，学校提供初中阶段基础教育。学校一直探索一种适合于农村的新型、有效的素质教育模式。

一、我们要办这样的学校：
        我们有理由相信教育不是个孤立的事情，在尊重、支持、理解和关爱的环境下，学生能容易获得身心上的健康和人格上的完整；我们尊重学生充满活力的自主性和探索精神、鼓励学生在个性的成长趋向于诚实，勇敢和自我认同。学会思考，而不是死记硬背，学会创造，积极参与而不是模仿。学校会采用辅导性为主的教学方式，增加学生之间跨学科跨年级的讨论和学习机会。我们的教师不再是教导者，也不是训戒者，不会高高在上让学生言听计从；我们会尊重学生对生命的感受，关注他们行为背后的心理需求，老师要与学生共同完成学年内的成长，共同面对困难，分享他们的快乐，克服遇到的困难，成为他们的朋友和心声倾听者。 我们则通过与孩子在一起成长并完善自我。
二、教师招募:
        网上招募；朋友推荐。
        我们希望找到认同学校理念，能够承担初中的全部科目或部分科目的知识讲解。愿意和学生一起成长，完善自我的工作者。
        想把自己的子女送到学校来读书，而自己也能来做教师的家长。
三、生源:
   家长认同学校理念愿意把孩子送到学校的学生。
        不能适应其他学校的学生。
        贫困学生，孤儿或单亲家庭学生。（学校为其筹集生活费）
四、课程及学生活动：
        初级中学的全部课程，另开设适合乡村教育的实验课、农田课、木工课、电脑课、烹任课。学校配备理化实验室、木工工作间、电脑室、图书室、美术室（待建）、两亩左右的农田、一个蔬菜大棚。
        学校将筹集资金为学生开展“传统节日”活动、假日骑行活动、城市旅行活动、勤工俭学活动。
五、办学经费:
        我们只收取学生的体检费和十元学费，还有部分学生的生活费，其他办学经费全部需要筹集。我们都会努力把现有资源合理安排到学校教学以及建设中去。我们接受捐款，更愿意接受认同我们的办学理念的捐款。目前急需的经费：十五个学生的书本资料费每人60元。三个贫困生的生活费每人每月150元，一个校工的工资每月600元，三个教师的生活费每人每月150元。学校的电费，电话费。学校的菜地租金，买种子的钱。多余资金补交学校场地租金及教师工作补贴每人每月600元。学校每笔捐款及开支，用途都会以月报的形式公布在学校网站中，接受捐赠人的监督。

您来复新后会做哪些事情，会有哪些收获？
        因为这一次学校的改革，我们将探索新的教育模式，乐观的，积极的，有趣的，在教学上会更尊重学生的自主性和探索精神、在精神上鼓励学生。因为学生很少，所以上课会更多采用辅导性的教学，增加跨学科跨年级的讨论和学习。
        这种教学方式的设定和国内体制教育会有很多区别，而且是一种摸索式的前进，所以耐心，坚忍，以及宽容变得极其重要。
        老师要求与学生共同完成学年内的成长，共同面对困难，分享快乐，思考解决各个问题，成为他们的朋友和辅导员。我们尽量避免工厂流水线式生硬灌输的教育模式，学生在身心上的健康在人格上的完整是我们积极追求的。
        这样的学校您愿意加入吗？
你的捐款可以打到下面帐号上。
安徽涡阳高公邮政储蓄
帐号：603726006200244112  户名：田楠
相关联络方式：
　　　　学校地址：安徽省涡阳县高公镇吕湖村
　　　　邮编：233669
　　　　电话：0558-7348711
　　　　联系人：
        校长      田楠   手机13731834046   E-mail:fugui98@gmail.com
        上海联系人 贾瑞明 手机13801854414   E-mail:jiaruiming@gmail.com
        长沙联系人 厚谷 手机15974181306    E-mail: zhougang_9@126.com
        
        一点点改变从我们开始

后小子

这是前志愿者教师肖渝军写的筹款信补充说明

关于复新学校筹款信的说明

亲爱的朋友：

上次很冒昧地给您发去了复新学校筹款信，上次的信件是在时间比较紧迫的情况下发出的，很多情况并没有解释清楚，为了对您及学校负责，请您阅读以下内容。

一、关于学校的沿革

1、复兴学校（安徽省利辛县新桥村）：主要参考资料《中国青年报》 2001年4月25日星期三 【冰点】专栏   《我愿长跪不起》 记者　蔡平

复兴学校始创于2000年4月，最开始在安徽省利辛县新桥村；学校的创始人叫杨华，杨华是从安徽省利辛县张村镇新桥村走出的一名中专生，自己花钱租了两间房子，办起了一所学校，怀揣了“为中华之崛起，为民族之复兴”的抱负，为他的学校起名叫“复兴学校”。
殷永纯是99届北大法律系毕业生，2000年8月的一天，殷永纯在北大三角地认识了杨华，于是殷永纯便跟杨华去安徽“看看”，后来，殷永纯又叫来了他的同学——河北理工大学机械系的赵志雄，他们在学校一呆就是一年多，没有拿过报酬。后来，由于学校没有得到教育部门的注册，杨华幵始求助于媒体，他们希望能够得到更多的帮助。当《我
愿长跪不起》打动了无数关心教育的人时，他们得到了来自全国甚至来自全世界的关注和援助，他们陆陆续续收到了一些捐款和物品。3个年轻人在欢呼的同时，裂痕也随着外来援助的增多急剧扩大，最终导致他们最后分道扬镳。

2、复兴学校（安徽省利辛县淝东中学）：主要参考资料《一所慈善学校的苦涩试验 》南方周末2003-04-17 翟明磊

殷永纯、赵志雄接受了香港与北京志愿者衡理等人的建议：成立董事会，办一所财务公开透明的公益学校；董事会通过网络远程管理学校并公开募集资金，校长对董事会负责；向全国征集从城市来的教学志愿者，每个志愿者至少当一年的乡村教师。2001年8月，感动于志愿者的热情，利辛县政府予以大力支持：将一所有500名学生的肥东中学，连校舍带学生无偿并入了复兴中学，同时过去的还有志愿者们严格挑选的十多位当地教师。县政府放手让志愿者们按自己的想法办学。复兴学校成为国内第一所由民间志愿者集资管理的乡村慈善性中学。但是，这种办学模式的现实困难还是超出了志愿者们的想象，学生素质参差不齐、难以适应的财务制度、当地老师和志愿者之间的冲突……殷永纯被撤掉校长职务，2003年3月，赵志雄选择了离开。这成了志愿者们大规模离校的导火索。2003年3月底，最后一批志愿者撤离了复兴学校。

3、复新学校（安徽省涡阳县吕湖村）主要参考资料来源于网络搜索

2002年8月，殷永纯带着几名志愿者离开了复兴学校。他们来到涡阳县高公镇吕湖村，找到一位名叫吕文新的热心办学者。吕文新曾创办了一所东方红学校，后因种种原因而停办。在这所学校的场地上殷永纯创办了复新学校。最开始复新学校只有殷永纯带来的八名学生，渐渐地学生多了起来，到2005年殷永纯因个人原因离开学校的时候，学校有15个志愿者老师、261个初中生（初一到初三）、29个高中生（高一到高三）。 殷永纯离开学校后，学校由理事会选举了新任校长，校长先后有，在田(沈韶清)，朱惠，孙传美，沈世德，张伟,现任校长田楠。高中于2005年停办，复新学校开设六到九年级课程（小学六年级到初中三年级），上学期有五名志愿者老师，23名学生。2005年-2007年学校的资金来源主要是学校筹款和部分学费；2008年之后，学校的办学资金主要来自于沈世德的个人筹款和部分学费。

二、关于学校的现状

随着这学期开学的临近（2010年9月1日），沈世德退出了理事会，学校理事会并未筹集到学校所需的资金，田楠仍然坚持办学，目前计划招收十名左右学生，已有一名志愿者老师。为了这所在安徽乡村已经坚持了十年的志愿者学校度过眼前这一难关，我们不再仅依赖于理事会的力量，而想发动大家的力量给予学校力所能及的支持！

三、田楠简介

     田楠 男 河南人 80后 大专毕业 所学专业为会计 2003年6月毕业后即来学校成为志愿者2004年七月离开,离开后去农村私立学校教书三年。2007年七月回复新至今.

枕书东篱

秋夜，看这样的帖子让人温暖，感动。我对楼主，又多了一点了解，又多一层敬佩。

以前因为农村物质贫困而办学校，现在则要因为农村人的精神贫困而办教育。
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大概全国有很多地方存在这种情况吧，我所在的老家，农村的孩子很多读到小学五六年级或初中就读不下去了，不是因为没钱，是因为不想读书，为什么不想读书？原来是因为世风日下，精神贫困啊。太认同这样的办学理念了，抄下了捐款账号，祝福复新，祝福它的明天越来越好。

陌上花开

祝福

黑脸

支持！

洞庭烟雨

根扎在农村是非常有道理的。
城市的人基本没有救了，而农村的人还在迷迷糊糊地往城市里挤。钦佩志愿者的精神，但是，也知道做事情会很难很难，超乎想像，因为不了解更多，所以不方便多说，非常钦佩他们的精神。

说实话，自己也很迷茫，究竟应该怎样做

洞庭烟雨

现在，我理解的所谓教育，就是做最小的介入，应该是不介入，当然一下子做不到的。那就需要所谓教育者具备非常博大的胸怀，非常非常博大，这个是最最重要的，一言难尽，夫子说，骥不称其力称其德，是也。

目前，自己的能力，就是只能把家庭这个小学校做好。关注复新