试着解析某学堂戒尺打手心的秘密

寻找中医

某学堂用戒尺打人颇有成效，全国有不少学堂纷纷起而效之。最后出问题了，某学堂负责人称，大家学不来的，不要乱学。
我曾去该学堂参访过几回，老老实实在下面跟着孩子们一起做学生读经。
确实，该学堂负责人对孩子是很有爱心的，对传统文化负有很大的使命感，很令人敬佩。我跟该学堂负责人也是朋友。可是，这个打人我还是要说一说个人体会的其中的奥秘。
在学堂的氛围里，犯错误就是要被打的，被打的时候，学生的眼睛要看着老师，不能躲避。而且打完之后学生还要跟老师说谢谢。如果做不到，会有更为严厉的惩罚，甚至会被单独拎到一间屋子里。即使哭也没有用。
在学堂里，老师事先就会告知孩子，犯错就要被打。被打是因为错了。自己的错误要自己面对。不能逃避。因为老师帮你指出你的错误，让你记住，所以你要谢谢老师。老师的人生哲学是：将来孩子要面对很多挫折，与其让他们以后手足无措，不如现在主动让他们受些挫折。于是，当有十分顽皮的孩子在学堂蹦来蹦去的时候，该老师会用脚去绊孩子（当然，把握好轻重的），孩子摔倒，他就知道这样做有问题。
学堂的负责人是十分爱孩子的，一切是为了孩子出发。甚至打人的时候的语气，神态都有讲究。也是，这也是所谓的学不来的一个重要的方面吧。
确实，学堂孩子并没有因为被打而变得压抑，孩子们还是十分踊跃，勇敢。譬如老师在上课的时候说，谁来领读这篇课文，但是，读不好或者读错字，读漏字，要受到惩罚，要被打。还是有许多孩子踊跃积极举手。大氛围很积极，有些孩子被氛围影响，也跟着举手（其实他们并不一定读得很好）。有一次，有一个十岁左右的女孩读完了。读错了几个字（还是读漏了？忘记了，总是不是很完美）。然后她就被打手心了，老师一下一下打下去，孩子勇敢地看着老师的眼睛，打完了之后，马上说声：谢谢。
接下来，即使这孩子被打了，还是会有许多孩子举手……
让我们来看看这其中的奥妙在哪里。
首先，孩子们知道，接受被打是勇敢的表现，这是受到赞赏的；其次，确实，该负责人是心疼孩子的，为孩子好的，因此，每次打人的时候，他的眼神都是严肃但是却有关爱的。（不是每次都能做到，负责人自己也说过，以前也做不好，现在有时候也把握不好，实际上，很难把握的，严格说，我们审查自己不仔细，细微的心理活动不知道，这个对自己和别人都是伤害。）因此，又因为班级的氛围如此，所以大家受到群体的影响，都纷纷踊跃（有些孩子分明知道自己读得并不好，也纷纷举手，就是这个原因）。
但是，很多刚来的孩子，尤其是那种比较小的孩子，受到的伤害是很大的。非常害怕，前几次来的时候，搞不清楚状况，被打受到伤害很大，而且还要被拉到屋子里去，妈妈也不准过去陪。从心理学上讲，这个伤害是很大的。而且伤害就是伤害，这个伤疤是永远会留着的。
我们父母打人，其实也是一样。打完之后的爱怜，后悔，对孩子的心疼，反而是孩子平常享受不到的。因此孩子受到感动。
所以，因果关系应该是：孩子因为接受打而被赞赏，被打的过程中，有他人的爱怜。因为勇敢而被群体认同。
那么，既然是这种温暖使人改变，使人感动，使人前进，为什么我们要这种打人的方式呢？这不是很奇怪吗？
而且，有些孩子显然是享受那种勇敢去了，而不是改正错误。
你难道没有体会过，自己打人的时候，其实自己是不好受的吗？被打的人，也是不好受的吗？为什么我们需要这么来折腾人呢？
我们搞错了因果，对人的认同，接纳，爱，关怀，关注，才是人改变的原因啊，才是人独立的原因啊，才是人能够面对挫折的原因啊。
只是打人和接下来的爱连接在了一起，我们搞错了。我们把严厉和惩罚当成了原因。你试试看撤销你心中的爱和认同，光打人试试，看还有没有人喜欢。恶魔很快就会产生出来了……
我们实在没有必要在已经充满了磨难的生活中，还增加一些黄连进去。爱和无条件的认同，关怀，赞赏，才是人独立的原因。无论外界是多么可怕，天下只要还有一个人关怀着，这个人就有希望，不会倒下去。

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而且，该学堂负责人认为，现在人都太溺爱孩子了。我们以为孩子已经得到了“过多的”爱。
实际上，我的观点是，在这个时代，孩子的精神世界几乎快成为荒芜荒漠了，他们几乎从来没得到过爱。
我们也从未得到过无条件的爱，因此，我们也没有经验。也不知道，原来还可以这样。
某学堂负责人的身世经历其实也能证明这一点。
我们从来不知道，接纳，尊重，理解，无条件的关爱到底意味着什么，因为我们一直以来都没有经验，也许，那对我们来说，这些只不过是一些现代的名词吧。

[ 本帖最后由 寻找中医 于 2010-5-4 10:37 编辑 ]

qinglian

原帖由 寻找中医 于 2010-5-4 08:42 发表
我们从来不知道，接纳，尊重，理解，无条件的关爱到底意味着什么，也许，那对我们来说，只不过是一些现代的名词吧。

这是一个不被大多数人所知道的新领域，因为我们的生命里从来都没有，我们很容易把它和溺爱混为一谈，从而有意识无意识地害怕它排斥它

[ 本帖最后由 qinglian 于 2010-5-4 08:50 编辑 ]

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原帖由 qinglian 于 2010-5-4 08:46 发表

这是一个不被大多数人所知道的新领域，因为我们的生命里从来都没有，我们很容易把它和溺爱混为一谈，从而有意识无意识地害怕它排斥它

我们以为我们懂，其实我们从来都不懂。

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太多美好的东西，咫尺可得，我们却不要。绕到天涯海角去找折腾。

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说句实话，也没几个人懂得什么是慈悲。
我们只是自以为自己在学慈悲而已。其实我们很可能连慈悲是什么都不知道。其实我们在“慈悲”的时候，很可能正在折磨人……

qinglian

原帖由 寻找中医 于 2010-5-4 08:51 发表


我们以为我们懂，其实我们从来都不懂。

不加思考地相信自己的感觉，是我们所有人的通病

[ 本帖最后由 qinglian 于 2010-5-4 09:59 编辑 ]

lizehui_lzh

楼主应该介绍学堂主人看看王财贵教授的＜教育的智慧＞的文章．可能教学上会慢慢改变．

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原帖由 lizehui_lzh 于 2010-5-4 10:19 发表
楼主应该介绍学堂主人看看王财贵教授的＜教育的智慧＞的文章．可能教学上会慢慢改变．

曾经读过，
再次读了，
理论很好。

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实际上，这个“某学堂”已经算是不错的学堂了。
并没有贬低的意思，别误会。