（转帖）从亲子教育体会转识成智

禅音

作者：張杰
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我已经是第三次聆听古老师的亲子讲座了。我的感受用一句曾经的流行语来描述就是“每一次初恋的感觉都不同。”老师说，学东西一定要把自己变成一只空杯，才能吸取营养，丰富自己。

每每回忆当初的自己，无不满怀对老师的感激之情，岂止是感激，如同再造……

那是08年的深秋，我自己只身离开先生，带着孩子在南方开创事业，当时公司举步维艰，与合作人的关系每况愈下，每天情绪都很糟糕，经常冲孩子吼叫，有时候还会打孩子。孩子冬天感冒就咳嗽，一边咳一边哭，我还在旁边大叫“别哭啦！”女儿一边哭一边说“妈妈，我害怕你！”

满怀着对未来的忧虑，我去了慈溪，隐约感到自己会从此改变。

不知道是什么原因，一进到会场，我就很想哭，老师的声音象一眼甘泉，滋润着我干涸的心田，原来人是要照顾情绪的，原来我可以生气，原来我需要肯定、理解支持和尊重是很正常的……最强烈的感受就是自己这么多年走错了路，压抑和限制自己已经到了非人的地步仍不自知。一边听，一边体会着感动和惊喜，原来我对自己和自己的同类竟然这样不了解！后来老师让有十岁以下孩子的同学们上台来做个实验，一排人蹲下，仰望另一排站着的人，老师说这就是孩子看父母的时候的感受，我是蹲着的，我感到的是一种无形的压力，尤其是当“妈妈”板起脸的时候，我很害怕，没有安全感，甚至觉得妈妈不爱我了。如果不是这样的实验，我早已把自己孩提时代的感受忘光了。老师又让我们站起来，让另一排同学蹲下，让我们开始训斥孩子，我冲着“宝宝”大喊：“你怎么又在玩水？！跟你说过多少次了！”我对面的同学哭了，说“妈妈，我再也不敢了！”写到此处，我再次泪如泉涌，当时心都碎了，我对我心爱的女儿都做了些什么啊！简直就是个魔鬼！老师问我们的感受时，我哽咽着说：“我以后再也不打孩子了！”这时老师眼里也有泪花闪闪，让我愧疚万分……老师说孩子是比较正常的人，多观察孩子你会发现很多优点。我是那么喜欢我的宝宝，好想好好爱她，也是从那天起，我才不再以一个成年教育者的形象自居，开始观察我的孩子，向她学习。回来后，开始了第一轮的实践。

当我不再以一个教育者自居的时候，我发现整个世界都在改变。我发现我的宝宝好可爱，她从不计较已经过去的事情，甚至我郑重地为以前对她凶恶的行为向她道歉的时候，她根本没反应，一如既往地缠着我，我心里好感动，《金刚经》上说“过去心不可得”，但我们大人经常纠缠在过去的事情里，不原谅别人，也折磨自己，孩子做得多好，刚才还在哭的时候，你话题一转，她立刻就笑了，真是我的好榜样啊！我经常蹲下来和孩子说话，也不像以前她一要求我抱我就说“宝宝要坚强，自己走。”而是能抱就抱，孩子长得很快，以后想抱也抱不动了。我要把爱传递给她，老师说孩子象树，需要宽松的泥土，那就是爱，爱是包容，是让孩子做他自己，而不是我们希望的人。老师的话是真理，如同佛法，佛是发现真理的人，之所以恭敬佛，是恭敬他敢于追求真理的英雄本色，和他悲天悯人的济世之举。

总感觉我更加有必要来学习亲子课程，因为我是两个孩子的妈妈，另一个孩子是先生前一次婚姻所生，也就是说我是很多人望而生畏的继母。我很感谢上天能给我养育两个孩子的机会，更感谢我有这样一个懂事的儿子，他今年已经16岁了。当年被我称为“磨合期”的两年，对我们俩都是考验，儿子不大不小的时候，是多么希望自己能和自己的爸爸妈妈在一起，我的介入无疑是个麻烦，他会反对，抵制、怀疑，甚至讨厌这个新来到的人。回想自己的做法，也是与老师所讲暗合，才能顺利度过---那就是照顾孩子的情绪，肯定他的判断，和他站在一起，让他自己去下结论。首先，在孩子心目中，亲妈妈永远是最亲最爱他的人，没有人能够替代。我会维护他妈妈的形象，而且会告诉他世界上你妈妈是最爱你的人，虽然她不能和你在一起，但她无时无刻不惦记你。孩子很安心，觉得我并没有否定他妈妈，有些话才愿意讲给我听，因为我理解他的感受。但因为他上学的原因，我独自“闯天下”的时候没有带他在身边，心里一直很内疚，每次亲子课老师都会让我们给自己最想写信的人写封信，我都会把信写给他，表达我对他的爱和内疚。

听了老师一次课，当然没有解决所有的问题，不过虽然没有解决，但我已经发现。例如，最经常的是关于生气，还是不自觉地不允许自己和别人生气。和别人交谈的时候还是不自觉地否定、拒绝，和人家讲理，尤其是和父母、先生。老师说的话有的已经随时间淡忘掉了，遇到问题又会重走老路，对孩子还是有大吼的时候，不讲方式，只讲发泄。不过我记住了老师另一番话“允许自己做不好，没关系。”老师的慈悲在自己犯错之后感觉才分外明显。

后来，有在上海参加了老师的第二堂亲子课。老师依然那样温暖，如慈父一般，师母也现身说法，教会我们如何健康地发泄自己的情绪。课程上进一步加深了很多印象，把还给老师的知识又一次捡回来，这一次，体会了各种冷遇带给我们的感受，我当时体会的是忽视，当我在和我们的小组说话的时候，没有一个人注意我，我的感觉是冷冰冰的，很生气，也不愿意讲了。这种感受比被反对还要难过。己所不欲勿施于人，在和同事的交往中，体会他们的感受，自己也知道该如何面对。这次更加深了对自己说话技巧的理解和原则，说出事实，说出自己的感受，说出自己的希望。

这次听课的另一个心得是在孩子的教育上面有了更好的心态，重视情商，不过分强调智商的培养。教会孩子自信和快乐，比让他们拥有财富更能使人生精彩。看到自己身边有些同事朋友，甚至是自己的先生，都有这样那样的不快乐，太多太多都是他们的父母教育的结果，孩子不自信，不会欣赏和享受成功，总是不满足，总寄望于一些不切实际的改变，我的心里真的很难过。我的一个同事，她人长得很白，脖子长长的，腰细细的，我觉得她身上有很多值得骄傲的优点，可是她看到的却永远是自己的粗大腿、下拉的眼角（其实她的眼睛很漂亮），看别的同事，第一眼看到的一定是对方的缺点，对老公也颇有微词，无论事情做得多么好，她总是不自信的，在公众场合自己就会很自卑，不敢表现自己。我希望我和我的孩子以后都不会这样，而是与自己的缺点和平共处，欣赏自己的优点，这也是老师课程里面让我们写自己的优缺点，教会我们自信地生活以后我才学会的。

这之后有将近一年的时间，我一直在积极地改造自己，也改变着身边的人。首先是孩子，刚才我又跟女儿说：“宝宝，妈妈以前脾气不好，冲你发火了，你原谅我好吗？”她沉默了两秒钟，好像在回忆，然后说：“太晚了，不过我已经原谅你了。”哈哈！如果每个大人能像孩子一样宽容，这世界该多美好啊！经过我自己的良性转变，女儿一天比一天开心，而且很好沟通，很少生病，不像以前那样任性了，她喜欢玩电脑游戏，我基本不阻拦，游戏不仅好玩，而且需要动脑子解决问题，她在里面受益很多，甚至找到了很多我都不知道的小窍门，5岁的她还不怎么认字，但也不影响玩，什么韩语日语英语游戏在她面前统统不是问题，我觉得她很棒。我后来回到北京工作，儿子现在也和我在一起了，他自己考插班进了海淀区一所很好的中学。我们很亲密，他会告诉我有女孩子追他，甚至和他亲吻，我问他的感觉，他说：“我觉得很不卫生。”我深刻感觉到如果做家长的不大惊小怪，孩子就会觉得没什么，自己会处理得很好。他敢戴着女孩子送给他的围巾在我面前显示，内心又得意又有点怕，我就故意夸他：“你的围巾很漂亮啊！”他轻描淡写地说：“我的一个同学从兰州寄来的。”见我没回应，又补充说：“我既然袋回来了就不怕让你看见。”我忙说：“很漂亮，很漂亮。”现在他已经顺利度过了适应期，成绩一直在向上走。在他苦恼的适应期里，我给与他的是支持，理解，我说无论你的成绩怎样，我都看到了你的努力，我觉得你很用心，凡事尽力就好了。他要玩游戏我也不管，我说这个家里是自由的，每个人都可以做自己喜欢的事情，每个人都自己管理自己。但我开始要求他收拾房间，帮我做家务，自己洗内衣袜子。以我的用人经验，工作以后很少会问到一个人的成绩，而解决问题和发现问题的能力、与人相处的能力才真正决定一个人在公司的重要性。我有义务为社会输送优秀的人才，一个社会真正需要的自立、自信、有爱心、有智慧的人才，而不是一个书虫，一个被现在社会扭曲价值观蹂躏出来的胆小鬼。老师的教导让我明确了方向，明白如何做一个好妈妈。

对于老公，自己也在不知不觉中改变了，我们现在很少发生冲突，因为家里无是非啊！有一次我和他一起骂老板，骂得他觉得很解气，以前我一定不是这样的，一定是和他讲道理的，记得他有一次说和我说话感到很不温暖。唉，那时候没有遇到古老师，没开窍啊！现在会了，上次老师交给我们一句无上咒、无等等咒，能除一切苦，真实不虚，那就是“都是我的错。”在家里保证管用！老师说，梳理过情绪之后，智慧会自然冒出来，果然，自从那次和他骂过老板之后，他再也没跟我抱怨过，自己也知道该怎么办了，而且我感觉得到，他以前说得有些事情是过分了，他自己也调整过来了。果然是真实不虚啊！

两周前，有幸又一次聆听老师的教诲，有些同学听说我是第三次来听，都问我是不是每次的感受都不同，我说是的，老师的话如果不付诸实践，可能只是一次课程，就像佛法不真修实证永远也只是无用的文字。就像那幅对联所写“若不回头谁对你救苦救难，如能转念何须我大慈大悲”，每一次都会有新情况，会有自己还理解不到的地方，需要老师大慈大悲给我们方便的法门。这一次，我发现情况仍是如此，老师提到了一个词“关爱综合症”，在意识到这个问题之前，我是个典型的关爱综合症患者，开始接触佛法，连一知半解都还称不上的时候，我变得“佛理佛气”的，很令人生厌，不吃荤不吃肉，劝爸爸妈妈学佛，为此让父母非常担心，尤其是我妈妈，常常打电话来说要吃肉，不然身体会坏。我婆婆一直在家里念经的，我又说她念的方法不对什么的，闹得家里有些鸡犬不宁。现在明白了什么是“云在青天水在瓶”，关爱综合症症状有所缓解。

我这次又搞懂了两个问题，第一个问题是我问老师我先生和我的教育观念不同，会产生矛盾，我该怎么办？老师还是说先说出事实、然后说自己的感受，后面还有一句话我以前一直没注意，那就是“不要有改变别人的目的。”我这才恍然大悟，我每次跟他说的时候总是想改变他的观念，这正是节点所在。没有达到目的自己心里当然不开心，这个矛盾纯粹是自找。又想起前面我提到的那个同事，我也一直有想改变她的想法，所以她一抱怨我就开始上火。老师说所有问题归结到底都是自己的问题，这下我看清楚了。第二个搞懂的问题是老师在课程将结束的时候说的一句话，他说允许别人与自己不同就是佛法所说的“大慈大悲”。我的眼泪又掉了下来，原来自己还有这么多的关爱综合症，还是自己的问题。不过我有尚方宝剑---没关系，慢慢来，先找到问题，再慢慢改正。我相信有一颗常为他人的心，就没有不能改变的，而且这种改变是潜移默化的，自觉的，愉快的。

自从慈溪的那节课之后，我的内心发生了天翻地覆的变化，我的人生有了新的意义，它是宏大的，又是脚踏实地的，老师给了我慧命，一步步教会我怎样做一个人。我和妈妈的沟通也变得更好了，以前每次她都会无止境地抱怨我爸爸不关心她，我都会举例子说我爸爸是关心她的，结果可想而知。现在妈妈在抱怨的时候，我都会很同情地看着她，听她说，得到了倾诉，我感觉妈妈平静了，这也许就是她想要的，妈妈平时太孤单了，身体又不好，允许她抱怨吧，都说出来就好了。

此时此刻，从不同房间里传来不同的声音，游戏声，动画片声，先生刚刚打来电话说晚上和朋友去喝酒，不回来吃饭了，啊，好和谐的家庭啊！我发现现在观察事物比以前看得更清楚了，似乎不仅仅是今天，而是看到它的来龙去脉，那应该是事物的本质吧？曾经很不理解老师为什么不好好讲圆觉经，要开亲子教育的课程，那是自己想象了一个佛法，把佛法与世间法割裂开了。现在明白了，做人行人道，这就是佛法，《金刚经》上面说一切法皆是佛法。修行要转识成智，实践老师的亲子教育课程正是教我如何把事情观察清楚，把自己观察清楚，进而用智慧面对问题，解决问题，从一个小小的我做起，关爱好身边的每个人。我感觉每一个人都那么美，不要去打搅他们的清净，让我慢慢变化，在这喧闹的宁静中让生命升华。

先天一机

令人感动啊。这才是人的生活嘛，温暖和睦。

麦兜唱歌

我感觉每一个人都那么美，不要去打搅他们的清净，让我慢慢变化，在这喧闹的宁静中让生命升华。

无限的感动！原来人生可以如此的丰美！

qinglian

有一点迷惑的地方，孩子迷恋上游戏，或者，孩子不停地要零花钱，都给与足够的自由满足他吗？我看得出来，答案应该是这样的，但除了这样，我们大人的心理需要如何调适？如何让这些事情不会对孩子带来不良的影响？

陌上花开

感激楼主的文章再次擦亮我们的双眼看到每一个人的美！

[ 本帖最后由 陌上花开 于 2010-2-6 10:40 编辑 ]

伯毅

又跑到另一边去了，唉~~~！

小米宝宝

我跟清莲有同样的疑问。

孩子迷上玩游戏的话，如庄先生所说，是很耗费精力的，我好象没办法放开。

qinglian

是否极端了，是好还是不好，要自己用心去感受呢，岂是从一篇文章，一句话里就能得出结论的。

少阴之上

，呵呵，那时候天天同老婆吵架，弄得我“离家出走”。被逼无奈，去上了老师的课。现在已经很少吵架了。

慕中医

古老师的很多观点我很受教，难道古老师的观点都是绝对对的吗？或许听众都能真正把握老师的意思吗？我认为最好是作为一些观念的引导，解脱还要靠自己，千万不能死套，方法还在自己不在古老师或别的老师，自己孩子的问题解决方法都在自己及孩子身上，没有那个方法一拿来就准，就如买鞋一定把脚带到鞋店，重点研究脚而不是研究鞋。

先天一机

本坛诸位，有谁说古老师的观点是绝对的对？是真理？是万能？站出来！

[ 本帖最后由 先天一机 于 2010-2-8 00:23 编辑 ]

洞庭烟雨

古国治也没有说他自己是绝对对啊，有人在造神，当心

洞庭烟雨

写出了心里话，路漫漫其修远兮，做到是真英雄，做不到也没关系，慢慢来

禅音

包括古老师本人强调的也是他也是普通人,请慎重。谁都不是真理代言人,但人可以选择自己的生活。不必相同,也不可能相同。各行其是,相安无事吧。

chhhwg

学习了!