孩子被叫家长

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吾儿，六年级。忽然脾气大变，原来又懂事又听话，这一个月忽然脾气暴涨，只要提出一点点毛病，立刻生气不理人了。昨天，他的行为让我实在无法忍受，还是忍了，给他写了一封4页的信。今天，我又被老师叫去，劈头盖脸的训了一通，这可是六年来第一次这样啊，老师也很纳闷，说他一直表现很好，但这学期就像换了一个人似的，而且像个刺猬一样，谁说扎谁。心中的怒火不用说，但修行了这么长时间，不想让“怒火烧掉功德林”，还是什么也没说，但还是忍不住在这里说一说，因为除了发脾气我知道不对，然后我该怎么办呢？

一二一

管教儿子要知道他的道；简单说，即要了解他的想法，和他谈谈心，或找别人和他谈谈心，间接地了解他。

阿弥陀佛。

屋檐和女人

看看十岁左右的孩子的心理方面的书，或许对你有的放矢。

sjzln

08年暑假去先生那里调病，收益颇深。今年暑假，便带孩子去了一趟先生那里。禅音老师见到孩子，还夸孩子懂事，我的心里着实美滋滋的。我和老公从06年深受三七网的影响，并影响了身边许多家人、同事，都是深深受益。孩子在四、五年级也经常读经，成绩虽然中等，但为人很受老师和同学的喜爱。
昨天晚上，孩子一直忐忑不安做每一件事，因为十一前就被让叫家长，他竟然瞒了下来。所以他一定以为我会发很大的脾气，但我一如既往，连老公都没看出我有心事。晚上泡脚时，孩子主动给我读了一篇故事，大概内容是：一个离婚的母亲带着三个孩子，圣诞节时她没钱买礼物，但三个孩子用旧报纸把自己平时最喜欢的玩具包好送给妈妈当礼物……听着听着，我泪流满面，想起我出车祸躺在床上的三个月，孩子伺候我比他爸爸还利索，然后这三年一直把自己当男子汉一样地照顾我，不管自己受多大的委屈，一点也不肯让我有哪怕一点点不高兴，还常常自我解嘲：“唉，妈妈，你到哪里去找我这样的儿子呀。”屈指一算，整整三年。
昨天我一直想着禅音老师的话：其实孩子的大部分问题都是家长的问题。于是我开始找自己的不是，找来找去，想来想去，还真不生气了，真的觉得这一切是自己的不是了：这三年，也许我就以孩子完全不肯让我生气为由，让孩子做了许多我想要的生活，也许正是这三年来孩子的过分委屈自己而造成现在的过分逆反？

sjzln

还想了很多，不知问题想对了没有，反正心态是平静下来了。只是每天在碰到每一件具体的事上时，我们这些妈妈该怎样做才是对的呢？生命只有一次，因+缘=果，孩子的未来我们家长的助缘很是关键，王善人说，要领孩子不要管孩子，管人是地狱。一字之差，却悟不透……一遇事上，更陷泥潭……
明年就要上中学了，我家片内的中学实在太差了，类似于艺术学校，但要择校没有什么证书怎么行？经历过一次死亡，再活着目标就很明确，内心已不起什么波澜，但孩子似乎还是一个结。
这两天要抽空上山，师傅身体一直不好，估计见不到，送些冬天要用的东西吧。
那次看病时先生曾悲悯世人对医药和身体的无知，并一直宣扬至少不要再破坏身体。昨天静坐了很长时间，却是愚人什么也没悟出，于是决定，在我不知道怎么做是对的之前，什么都不做，就保持平静！
特此记录，以戒之。

雷珥玛

默念中。。。。。。。。。。。。领孩子不要管孩子，管人是地狱

阶段性的吧？生活中的事，总是从正反两方面教育我们的。反有反的好处

sjzln

这两天，心中仍然起起伏伏，看着他做完的题写好的字，就像战场上的尸体，横七竖八的真不知说什么好，因为有时你看着他确实是在挺认真地去做的。碰到这样的孩子，我该怎样去做呢？顺其自然，不好好做也顺其自然吗？要是有一天后悔了不是会埋怨家长吗？但是现在按我的要求作，对孩子和我都是一件痛苦。我和老公上学时都是班里的三甲，孩子却没遗传这个，总是在班里中游徘徊，自己还从来认为自己不错了。或许是我的目标太高了。
和孩子一起特意又去见了班主任，班主任是国家级优秀教师，带了五年了，说话很有水平。它全面分析了孩子的优缺点，善良，爱劳动，团结同学，谦让，有礼貌。。。缺点就是学习不用心，拿出语文同步，有一项摘录好词，别人写了三大行，孩子只写了三个词！！还谈了很多，其他一切老师充满赞美，但涉及学习的，孩子一概是粗心大意的状态。
是定业，还是我的教育出了问题？？？？
回家我一点脾气没发，因为我知道这样的果报。
从前，很爱发脾气，孩子那是小，只会泪汪汪的看着我。知道四年级的一天，孩子也开始发脾气，我才惊讶的发现那不就是父母的翻版吗？我惊悟到，这就是家长爱发脾气的果报。从那时起，我和老公看是严格控制自己，后来学习了很多后，更不怎么发脾气了，孩子也不知从什么时候开始不发脾气了。
昨天和孩子一起看了麻鸿桑老师的讲座，孩子听得津津有味，一直说好。
南怀瑾先生曾说了一句话，他说：“当今天下父母以及老师，都在千辛万苦做一件事。”他说；“都在障碍我们的幼苗。”
也许是这样。谨戒之。
今天放学回家,说班上有20多个孩子没有来上学,孩子也一直咳嗽,赶紧按照先生的方子去抓了药，晚睡前服一剂。也许孩子的健康成长真的是家长的错误药方啊。以前吃西药，没完没了，一波未平一波又起，可是现在，3年了，每次感冒只是几次姜枣茶就解决问题了。
由此，充分说明没有笨孩子只有笨家长。而我就是那个笨家长！！！
前几天，这里起了几次大风，好几年了这是我最担心的，孩子一招风，嘴角就开始又红又痒，一冬天不好，暑假看了先生，禅音老师安慰我说，不用着急，也许这个冬天就好了 。至少到现在还是好的！感谢先生感谢禅音！

小雨点点

学习中......有时候遇事的时候真不知该不该教育孩子，教育的话该怎么教育。二岁多的孩子，前天晚上吃饭不认真，可能有点感冒初期不太舒服，他奶奶急着要过来喂，我说不用喂了，并跟他说那你就不用吃了。他听了就把桌上的菜全部抓到桌上，我以为他抓一下就行了。没想到他一二三把一盘子菜全部抓到桌上，并且胡乱抹了一通，这下子地上桌上全部都是菜，他自己身上也是脏的，袖子也是脏的。我想了想还是把他的手拿过来打了他三下。是使了劲的，看得出他痛得皱了下眉头，不过忍着没哭。过一会儿才哭出来。我也没理他。他爷爷抱他出去玩，我直接去厨房把饭添起来，另外给煮了粥。等他们回来， 我的粥差不多煮好了，吃了二碗半的白粥。打了他以后他也伸手过来打我，把我打了N下。他会反抗我，但是他从来不反抗他爸爸。我也不知道遇到这样的情况该怎么对他？也不知道打他手是对还是错。平时是爷奶在家照顾他，周末我们回家等于是四个大人照顾一个孩子，是不是人太多孩子太得势了才会这样？

禅音

是孩子忍的太多了吧。对孩子的要求是否太多了？能调整到一个自然的状态就比较好。孩子就是孩子，也允许孩子成为自己。

犯错不要过多的责怪孩子，想想家和父母对孩子意味着什么？如果意味着责怪，生气，谁还敢告诉你真相。允许孩子犯错，做孩子的后盾，智者，帮孩子指引方向。而不是靠孩子来给自己满足和成就感。对于一个生命而言，他首先要成为他自己，而且还是被爱的。

sjzln

对孩子的要求是否太多了!!!

这也是我这两天思考的结果，不管家长是否优秀，总愿意孩子是优秀的。

这两天我在想，权威管住的是行动，却管不住孩子的心，而且，哪里有压迫哪里就有反抗，不是不反抗是时候未到。

思考中，似乎有一点领悟了王善人领孩子不要管孩子的含义

我和孩子的亲子关系还算不错，昨天，和孩子商量好了，只要上课老师留的作业，他认认真真地用心做完了，我不再让他再做其他的什么数奥题。如果有时间晚上还是读读经，曾经背了半部《论语》，还是继续把。所以昨晚他打了半个多小时的乒乓球，然后兴高采烈的读了一会儿经书。

这几天，我已决定彻底改变一下以前的“管”孩子的做法，放放手，看看到底会怎样？
孩子昨晚服了一次药，早晨说嗓子不疼了，但还是咳嗽，继续服药中。。

开心一笑

我家的孩子上三年级了，最近一个星期已经连着两次被老师告状上课不认真听课了，昨天孩子向我传达这件事的时候很胆怯，先和我商量让我不要生气，然后才说的这件事。其实，关于教育孩子的书我也看了很多，也知道遇到这样的情况应该怎么办，可是还是很生气、很生气，尤其是看到孩子做题时候不用心更是生气（同样一道题已经做了第三遍了，还是犯同样的错误）。所以忍不住和他大喊起来...
因为对孩子这样，常常觉得我这个做妈妈的很失败，起码没有一个好的心态对待孩子。
王奶奶曾经对我说过，孩子有错的时候，对孩子要好好说，不能急，可是我却总是急！急上加急！
有时候想，孩子现在还小，不把坏习惯改了长大了可怎么得了呢，我现在不管由任着他，将来后悔可怎么办呢。
就这样，自己更是常常地被这种矛盾的情绪所左右。管也不是、不管也不是
有时候想自己遇上这样的孩子，可能还是自己的原因，孩子的问题就是我们做父母的问题，也许要先接受这个不完满的自己，才能接受这个不完满的孩子。

姜与炙甘草

洞庭烟雨家的战友。

洞庭烟雨

不,是领导

姜与炙甘草

大领导与小领导，咱自个就是个老兵。

洞庭烟雨

也斯,瑟