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王阳明"心学"的精髓(上)——自小立志做圣贤

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发表于 2016-9-14 15:41 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 钧钧妈 于 2016-9-14 15:46 编辑

一般我们所举的公案都是佛家或者道家的,儒家的部分比较少。而今天公案的主人公正是儒家的王阳明。习近平主席曾多次提及王阳明并把他的“心学”推崇为中华文化的精髓所在。那他的“心学”是自成一派吗?我们一起来看看他的开悟经历吧~




自小立志做圣贤

我们先来了解一下王阳明其人。

王阳明(1472-1529年),名守仁, 幼名云,字伯安,浙江余姚人,世称“阳明先生”。

王阳明的经历充满了传奇色彩。他母亲怀孕14个月才把他生出来,在他出生的时候,他的祖母梦见了神人从云中把孩子带下来,所以他的乳名就叫云。

六岁时
他才开口说话,王阳明出生后,五岁仍不会说话,六岁时他在祖父的寿宴上,当着满堂宾客面,诵读他祖父写过的诗句,把他的祖父感动得泪流满面说:“你不是哑巴吗?怎么忽然会讲话呢?”他说:“你们讲话我都知道,我之所以要到现在才讲话,就是要在祖父大寿的时候,给你们一个惊喜。”

十一岁时
他就会写诗,其中最有名的一首就是下面这首《蔽月山房》。




山近月远觉月小,

便道此山大于月。

若能有眼大如天,

还见山小月更阔。

这首诗直白点的意思是说:“山跟我们比较近、月比较远,大家看起来都说月亮比山小,而如果从天的角度看这个世界,你就知道其实月比山大很多。”它所影射出来的意境是说:“你们这些大人、愚痴的众生,你们看很多东西是错误的。”我们想想看现在十一岁的小孩是什么样子,而王阳明十一岁竟然会写这样的诗,真是让人啧啧称奇。

十二岁时
他在私塾读书。有一次他就问私塾里的老师:“什么是天下第一等事?”老师有些吃惊:一个才十二、三岁的孩子就问这样的问题,他不是光想着玩玩具。他想了下就说:“当然是读书登第,中个状元、进士、榜眼。”可是王阳明不以为然,他认为天下第一等的事应该是——学做圣贤。而到底怎么学做圣贤他也没把握。

十七岁时
他到洪都(今江西南昌)结婚。古人觉得奉父母之命成亲很自然,因为成亲就是为了要娶个贤内助把家里打理好,延续宗祠的命脉。王阳明这个人平时如闲云野鹤,喜欢到处走,在结婚的那一天,他闲逛中走进了附近的一个道观,看见一个道士在那里打坐,感觉很好奇,就跟这个道士请教了一些养生的方法,然后马上就跟他学静坐。 这一坐就忘了回家,更是忘了洞房花烛夜的时间。结果人家娘家把女儿送来,新郎不见了。

恐怕这样的荒唐事也就王阳明干得出来,所以很多人会认为他是一个放浪不羁的人。其实他一直怀揣一个非常大的志向想要完成——做圣贤。




王阳明是明朝人,在宋明时代正是理学最兴盛的时候,他在追寻学问的过程中,注意到了儒家的“格物致知”。“格物致知”出自于儒家的经典著作《大学》。《大学》中有八条目:“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”,简称“格、致、诚、正、修、齐、治、平”。八条目是从“格物”开始的,王阳明注意到“格物”最重要。

宋明理学的兴盛,后来王阳明也发挥了很大作用。但当王阳明对“格物致知”还一窍不通的时候,他所学的方向是当时的最大家——朱熹。朱熹是南宋的国子监,他继承了北宋程颢、程颐的理学,是宋代理学的集大成者,也是当时儒家最有权威的人,他的学术思想对当时乃至现在都有举足轻重的影响。

朱熹的理念中讲“格物”就是“穷究事事物物的道理”,他认为“一草一木里面也有妙理存焉”。而“格物致知”,就是先从事事物物去了解,当你有一天事事物物都了解后,就会豁然贯通,之后就能“诚意正心”。

朱熹是这么说,可是没有人去实验。有些说法是说起来很好听,但其实能不能做才最重要。于是王阳明就约了一位姓钱的朋友一起“格物”。格什么物呢?刚好他家房前有一大丛的竹子,两个人就拿了凳子开始格竹子。

“竹子有什么理啊?”

“竹子中空,你要很虚心地去学习才能有所得。”

“嗯,有理有理”。

“竹子有节,人要有气节,能做事,要合节度,有分寸。有没有理?”

“有理有理”。

“竹子还有什么理?”

“竹子长竹笋,对不对?”

两个人一搭一唱,就在那边讲竹子有什么细微的理。就这样格到了第三天,他们绞尽脑汁地已经讲完了。他那位姓钱的朋友已经积劳成疾,没有办法再坐在那边了。而王阳明这个人心性光明磊落、正气比较充足,于是王阳明就对他的朋友说“你不好好修身养命,难怪你精气神这么薄弱。你去你去,我来格。” 结果格到第7天的时候,王阳明自己也生病了。

这个可好笑了,五十步笑百步,他们俩的结果看起来都是一样的,没有谁比较强。然后王阳明就感叹说:“格得世上的万事万物,一草一木,一切由你全部格完才叫‘格物’的话,我们不要说世上有多少万物,那不只是万字可以形容,我们现在连这么大的竹子都格不出什么来,况且纵使我们想出很多的妙理跟竹子有关,还是跟自己的‘诚意正心’无关。格了竹子跟我自家心性何干呢?”我看“格物”照朱熹这样讲是行不通的,朱熹解错了这个“格物”。




大家想下有没有道理?有道理。但是这不简单,因为当时朱熹是国子监,全天下的儒生几乎都是他的学生,谁敢批评他?就像现在,在伊斯兰面前批评穆罕默德,你会怎么样?惨烈可知!直到今天,我们读到的《论语》、《易经》的解释还大都是朱熹的版本,所以谁敢随便批评他?而王阳明他就知道这是错的,这是行不通的,虽然王阳明当时也不知道“格物”是什么。

王阳明理想抱负很多,也很聪明,他就参加了一个写诗的社团,每天就沉醉在吟咏之中,久了又觉得乏味。之后又回到京师,看到国家危急,需要军事人才,他就开始学武艺,他的武艺也很强。但这些文章、武艺最后都不能满足他。

二十八岁时
他考取了进士。他被分到工部“观政”(士子进士及第后并不立即授官,而是被派遣至六部九卿等衙门实习政事,这就是明代进士观政制度),之后转到刑部主事(相当于今日的司法部长),后来身体有点病就告老还乡。他回到浙江之后就在四明山的阳明洞(洞在四明山之阳,所以叫阳明)修筑了间房子,他在那里打坐、钻研道家的秘籍、长视久生之法。不久他就悔悟说,在这里搬弄精神,算什么大志业呢?他的心中始终没有忘记自己的志向——学做圣贤。

后来他又想干脆出家以摆脱世上的苦恼,可是他上有父亲,下有妻子,下不了这个决心。正在彷徨的时候,他有一天终于悟到,这“儒、释、道”三教里面,恐怕跟人生正道没有违背的就是唾手可得的儒学。大家看这个“儒”字,左边一个人、右边一个需,一个人生的正道。要做到能跟生活不违背,跟上班不违背,跟公司、跟天下国家不违背,相比道教也很好、佛教也很好,儒学应该已经讲得很完整。他决定从这里面去下手,希望在儒学里面找到做圣贤的办法。

三十五岁时,明武宗刚即位,宦官刘瑾操室弄权,很多大臣直言进谏都被打到监狱里面去了。王阳明义愤填膺,出来主持正义,上书请求皇上特赦这些人。这个事情被刘瑾知道后,王阳明结果也惨遭诬陷,被杖打了40大板,然后贬到万里以外的贵州龙场做驿丞。

国家主席习近平视察贵州时,在贵州大学和学生交流中也谈到了王阳明。他说:他很景仰“龙场悟道”的王阳明先生,贵州的文化传人对王阳明先生的学习,更应该有深刻的心得。我们的古代优秀文化值得自豪,要把文化变成一种内生的源泉动力,作为我们的营养,像古代圣贤那样格物穷理、知行合一、经世致用中华文化的精髓就在阳明“心法”里面,“龙场一悟”就是这个“心法”的所在。




从上面的讲话中,我们可以看出习近平主席对传统文化的了解和推崇,他所提到的“龙场一悟”到底是什么机缘呢?敬请期待下篇。


摘自《幸福内心禅》第101集
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