2015.10.27 星期二 晴
读经人:妈妈
儿子李尚九(6周岁)
早上读:《易经》52,53,54,《金刚金》26,27,28,29章。
晚上读:《伤寒论》2,《庄子》3,《唐诗三百首》第23节。
妈妈读:新概念英语第1册,71,73,75课。《诗经》16.
通读《中庸》《大学》。
读经周期:第165周第2天。
已经深秋 了,没有秋高气爽的感觉了。慢慢向初冬进入,天气已经明显了又冷了很多,吹着北风,去把儿子接回来了。
回家之后,儿子自己玩了一会,然后写写作业,作业不多,一会就写完了。我工作到4点半结束,和儿子一起读了早上的 2本经典,早上有时候起床晚了点,时间不太够,没有读,就只能移到晚上来读。
读经的时候让儿子去准备,儿子很慢的玩着玩具说:等一下。我相信不是孩子不愿意读,是需要多给孩子点时间,让孩子慢慢赶上来。
儿子慢慢的去准备了书,其实我心里有点急,但是他的速度就是这样的,不能总是以自己的速度和孩子相比。破坏孩子的内在生理速度。
开心的一起读完了2本经典(15分钟), 然后又一起高兴的去了婆婆家送我们最近在楼下定的鲜奶,在婆婆家吃了饭,吃完帮互助婆婆收拾了一下就马上回来了,想和孩子早睡早起,所以没有在婆婆家里逗留太长时间。
一路上儿子开心跑着跳着回家了。儿子屁股还没有坐下来就要求我和他玩一次扑克,好吧,答应儿子想做的事情,开心的打了一把扑克,打完之后,我们就准备了晚上需要读的经典,时间总是过的很快。
读经之前让儿子开心一点,这样读经的状态会好一些了,读的最后一本的时候,儿子有点不耐烦了,就在顽皮的用鼻尖去指读哈,本想提醒一下,可是我知道提醒了儿子可能也不会听进去,毕竟已经读4本了。
读的不少了,还是让孩子开心重要了,我马上说:哎呀,智慧是不会从鼻尖进去了,鼻子臭臭的,智慧都不愿意去了,看你这样勉强的在读,就进去了一点点了,儿子被我这样幽默的话语突然大笑了起来,笑的都坐不住了。 被子儿子感染了的样子我也禁不住笑了起来。
儿子继续笑去吧,我则读完了最后一本,最后一本儿子也是边笑着边跟读完了。读完儿子在我的提醒下认真的把智慧书放回去,儿子学老师的样子用自己的食指来指我的头说:你这个小东西......
我笑着内心却不喜欢的说:儿子,你跟谁学的?
儿子:跟老师,老师就是这样对别的小同学。
我:其实老师这样做是不对的,你知道就好了,但是老师有老师的方法,做好你自己,老师不会这样对你的,儿子,你也是妈妈的老师,妈妈也向你学习。
说完儿子去小黑板写字,突然问我:妈妈,这是什么字呢?我就告诉儿子是什么字了,因为在学校开始学习写字了,还有笔顺笔画什么的,儿子又考我:这个笔顺叫什么?.......
我觉的这个是很好的机会,让儿子教我啊,我一下子就好好去坐好了,让儿子教我。俨然一个老师教学生一样,笔顺的名称和我小时候学习过的叫法不一样了,儿子说:妈妈,你怎么总是错呢,这叫“横弯钩”。
我:妈妈小时候学习过的都忘记了,这个笔画你再教我一次,我得好好记住了,你再说一遍那个笔画叫什么来着?.......儿子很认真翻着课本找来教我,有的自己也叫不上来了,但是想想马上又记得了,然后又教给我叫什么名称等等。
又做了妈妈的小老师,很有成就感呢,又开心的自己复习学习了一遍。
儿子翻着书说:妈妈,今天就教你这些了,你要记住了。我给你讲我课本里的故事给你听吧?
我:好。每次都是我给你讲,这次你给妈妈讲,真好。儿子就在地板上开始给我讲他语文课本里的故事。
大部分的字都认识了,偶尔有的字不认识就用拼音拼读了。儿子很少看书,有时间都跑出去玩了,我没有想到他能读下这么多的故事呢。能认识多少字我也从来没有去检验。
我:妈妈都不知道你能读下这么多了。儿子:我学校的同学有的也能读下来啊。我:咱们不和别人比,和自己比就好了,之前都不看书,也好像不认识多少字呢,现在能读能认识这么多字,比之前进步了很多呢。还有这么多同学做榜样,你继续加油吧。
曾经觉的同样是同龄读经的孩子,怎么别人的孩子那么爱看书呢,自己的儿子怎么总是不爱看书呢,现在才真正的明白这句话的含义:每个孩子都是种子,只不过每个人的花期不同。有的花,一开始就灿烂绽放;有的花,需要漫长的等待。
不要看着别人怒放了,自己的那棵还没有动静就着急,相信是花都有自己的花期,细心地呵护自己的花慢慢的看着长大,陪着他沐浴阳光风雨,这何尝不是一种幸福。相信孩子,静等花开。
故事讲完了之后,儿子自己换了上衣准备睡觉了,可是看见那包新的积木没有玩几次,于是就拿过来玩,儿子说:妈妈,给我点时间,我想玩一会这个。我也答应了让他玩了一会了,儿子就开始玩他的拼插积木,很喜欢玩,比做什么都专注呢;