浩浩成长记录（2015年）

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六一
20150530
浩浩六一儿童节的礼物！妈妈给买了一套书，爸爸给买了乐高玩具，妈妈还带他看了哆啦A梦的3d电影。没约到小伙伴只好妈妈陪着看，居然很多年轻人也在看，听浩浩和他们经常爆笑，我真是不知有什么好笑的[冷汗]，电影里球飞过来、人飞来飞去的3D效果看得我好害怕[表情]，这电影让我看真是在受罪呀[可怜]！若是和外甥在一起就好了，坚决让那个哆啦A梦迷带浩浩看[微笑]

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入少先队
6月4日在清华新学堂参加入队仪式。爸爸妈妈送的礼物是爸爸小时候读过的书《基督山伯爵》，浩浩说，这是爸爸妈妈鼓励他天天向上，呵呵。入队结束后还观看了他们学校演出的京剧《木偶奇遇记》。
4日下午单位有按摩课，我也好想去听。不过浩浩入队就一次，学按摩机会很多。
后来，同事帮我录了音，打印了PPT，感觉很温暖，我自己又把PPT下载了，好好学学。

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扬琴课记事
20150607
前一阵浩浩在学《小杜鹃》，有一天我忽然发现他弹了整曲比较流畅，“弹的不错，弹出欢快的感觉了”，夸了他一句。他停顿了一下，说：“老师弹得才叫好听呢，妈妈，下次上课你去吧，听老师弹一曲。”他希望我能欣赏到老师专业弹奏的曲子吧。我随口应承，却一直各种理由没去。这次拗不过就去了。心里有点小小压力，怕影响老师授课。陈老师听后欣然同意，先是让浩浩演奏了一遍《小杜鹃》，然后问浩浩能不能演奏得更快一些，浩浩说“可以”，又演奏了一遍。接着老师开始演奏。为了配合我照相玩，老师重新摆放了扬琴的位置，让我可以顺光照，就开始正式弹奏啦。先是欢快的《小杜鹃》，接着是难弹的曲子，贝多芬的《欢乐颂》，热情而庄重。最后又演奏了《牧童》，非常的欢快，演奏的手法也变化有趣。老师怡然自得，随着音乐打着节拍，身心似乎融入音乐，“不收你演奏票”，还不忘记幽默一句。浩浩站在旁边，自豪而满足。后来聊天，老师讲平时和孩子们相处的趣事，难怪孩子们喜欢他，他也是喜欢孩子们的。老师毫不吝啬夸奖、鼓励浩浩，说浩浩是学的最好的，也毫不客气指出浩浩练琴中的毛病，右手食指动辄打开。慈爱又严厉。
下课后，我们去找了陈老师每天早锻的地方，一挂小瀑布稀里哗啦飞溅而下，下面是一大潭水，周围绿茵茵的草地，高大阴凉的树木，真是一处幽静清凉的所在。浩浩学老师的样子，总算左晃右晃摆了个大雁飞式的造型，象吗？：）在院里还遇到一只花猫，和我小时养过的那只很象。非常开心的一次课，谢谢陈老师和浩浩宝贝。 btw，浩浩晚上提出要听献给爱丽丝入睡，这首曲是他自己听到的，在网上找到放给他听，他听着一会就睡了。看来以后应该放CD给他听。

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红花本写不下了
20150607
本周红花本写不下了，嘻嘻！浩浩自己去店里买饮料忘记写了。当时车子已经发动，浩浩想去买饮料，又觉得有点害羞不敢去。妈妈鼓励他说，妈妈能看到里面的情况，会一直看着他。浩浩就战胜害羞，去了，自己买饮料回来。问他到店里去害羞了吗，他说看到一个同学，就不害羞了。好棒宝贝[呲牙]看他出来直接冲旁边跑去了[偷笑]我叫他才看到妈妈[呲牙]
还有一件事，今天浩浩组织爸爸妈妈开了个会议，讨论建设美好家庭的事情。他组织会议开始发言，讲会议主题，会上提出自己的想法，询问大家意见，达成共识，最后宣布会议结束。我有点目瞪口呆，简直不敢相信。非常感动！有子若此夫复何求！不过浩浩不让写到红花本上。他的意思是等我们的做法成功了再宣传！
至于周五晚上帮妈妈按摩，妈妈也是非常感动，因为他的确按摩的很好。“这也是周末发生的事情，我想写到红花本上做个记录。”我对他说。浩浩不同意，说周五的不算。

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散步
我和浩浩开始吃过晚饭后下去散散步。顺便练练跳绳。他现在每分钟依然是110左右，而我第一次70多，第二次80多，第三次90多，我估计最后能超过他，嘿嘿。那天下过雨，我俩散步到健身区。浩浩看到棋又要下。后来我们下了一局象棋。中间又一次他可以将死我，但他想用另外的招数将我，我的炮在旁边本来可以吃，他也不吃，结果一不小心被我吃掉了关键的子儿。时间关系就没接着下。虽然他未必赢，但他知道思考，而且也不贪。有机会让他也学学象棋。

理发
昨晚带浩浩去理发。理发师一直夸浩浩，说他懂事。说去她那里理发的孩子很多，浩浩跟他们非常不同。并预言浩浩能当官，呵呵。

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音乐
曾经浩浩喜欢射雕里的歌曲《铁血丹心》，那时他在上幼稚园，排练的舞蹈节目是这首歌曲。到现在也爱听。睡前有时会要求放给他听。
后来无意中听到《命运交响曲》，哼给我听，让我给他放。《献给爱丽丝》也是他无意中自己记下的，要我找给他听，现在还喜欢《欢乐颂》。
阎浮提人，耳根最利。所以我认为艺术里音乐是很好的选择，有条件一定学一门。况且，看他喜欢的曲子可不可以说他对音乐还是满有欣赏力的。老师说，练习乐器的时候一定要一边唱谱，这样，唱歌和节奏也都有了。同时也锻炼了记忆力。
每次他想听，我都是在百度里搜出来放给他听，品质自然一般。考虑买高品质的CD放给他听。

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理想
浩浩说：我的理想是当工程师。因为：想帮劳动人民盖房子；从小喜欢搭积木，工程师设计搭建大楼就像是搭建“大号积木”。
怎么实现？1.报名当工程师；2.通过看书，对建筑有一定的了解了，比如已经知道怎么建造地铁和大楼，浩浩给我们描述了怎么打地基再建楼。他认为建筑很简单，他想建造一个100层的大楼。3.买工程大制作全集的书，从打地基到家具装饰全套。4.上大学跟老师学。

浩浩说怎么实现第二点时讲了好一会儿，具体讲怎么建筑，俨然一个小建筑师啊哈哈

Baby时一问将来要做什么，浩浩总是响亮的回答：做爸爸！幼稚园时理想是考古学家和建筑师。

问完浩浩的理想，我忙着写微信的功夫浩浩画了一幅画，是他将来建造的大楼的示意图。左上图：画的是太阳系里地球和地球上他的建筑；右下图：地球各大洲的图，他的建筑在最大的洲，亚洲；中间上部的图：那个雄鸡是中国哈[呲牙][呲牙][呲牙]，看大楼的位置是在青藏高原吗？[呲牙]左下图：他的100层大楼和普通12层楼的对比，注意，大楼的地下是30层！当时他边画画边问爸爸现在大楼地下最多多少层呢！浩浩简单给我说了下整张图，具体位置是我自己猜的，只是觉得好玩～那个最初爱说“做爸爸”的小Baby现在是个有思想的小小少年啦！

想起来了，具体位置是青藏高原，他要在地球上最高的地方建最高的大楼，除了舒适还要华丽，给没有房子的人住～

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测验
上周老师测验了两次，是以前学过的4个单元，浩浩错了好多字。他说其他小朋友错的也很多，每次只有一个是满分。我心里立刻觉得是方法有问题。了解了一下，果然是平时复习只复习当天学过的，从未复习前面的（平时爸爸带着写作业）。老师在测验之前也没有带领他们复习或者让他们自己复习。艾宾浩斯遗忘规律表明这太正常了。特意问了考100分的同学的妈妈，他们的学习方法果然不同，她说每次都稍稍回顾一下前面学过的。事半功陪的。
周日爸爸带浩浩复习了一下星期一要考的两个单元，昨日结果果然是大好。昨晚前面是爸爸带着复习的，后面是我带着。我的方法很简单，就是不会的让他自己复习一下，而不是家长逼着，猜他能错三个（随意说的，只是想告诉他可以错，让他没有压力，同时又激起好胜心。）果然浩浩很不服气地说，一定要一个也不错。认真的复习了一会（他只复习了给他的时间的一半，给他的时间他自己刚开始怕不够，还争取了2分钟。事实表明，自己提起精神认真复习比平时拖拖踏踏的效果好，效率又高。），我给他听写结果只错了一个，而且我俩一直很开心。今天上课老师给测验的结果是100分~~~
前两次没考好，浩浩爸爸很生气，对浩浩的口气很不满。哎，这能带来什么效果呢。浩浩都哭了。我看着好心疼，主要是觉得浩浩很无辜。很多孩子就因为这样没考完却被骂为笨，必须怎么怎么努力，下次不准错等等，结果慢慢就没有学习动力了，即使自己很努力获得一定的好成绩，也没那么自信了。

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挨打了
昨晚浩爸不在家，我陪浩浩做作业。他先是不听劝告，先要玩；自己制作滑轮玩，没弄好，耍脾气。听写的时候有两个字不会写就把书上贴的一张生字笔记纸给撕掉了（也是前面脾气没发完），冲我大喊大叫，让我给他粘好。我说他生气也不该撕书，也不该冲妈妈发火，他不服，大叫爸爸。他的态度跟他爸爸冲我发脾气时一样，让我禁不住也怒火中烧。我重重地打了他一顿，其中有一半是泄私愤：（，很崩溃的感觉。不用说刚打完就后悔，后来跟他道歉了。以后还是要控制住自己。

答应过他，不跟他爸爸吵架了，也要做到。

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好久没记录了
最近浩浩说班里有小朋友说脏话。我问他说的是什么，他不好意思张口说出来，后来写在纸上给我看。

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换了班主任
原来的班主任是语文老师，走了。当时觉得很舍不得，想开个离别party，老师当时想离开北京度假，没时间。后来就不了了之。觉得事情不那么圆满。
新班主任是原来的副班主任。比原来的班主任温和。
新的语文老师态度也温和，作业也少。感觉一下子散下来了。课后也不用背诵经典了。

姜与炙甘草

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