观察日记

荷洁

34. 庆祝小小的进步

因为有这些经历，很痛苦很煎熬，跌倒又爬起，跌倒又爬起，在学习过程中发现，原来改变自己是如此艰难，从原来习惯的模式中解脱出来，确实像是学习一门外国语言。所以对父母也更多了一层感同身受的理解和体恤。

最近和妈妈的互动：
1、妈妈：快点过来，这个节目很有意思。
   即使我正在看喜欢的书，我可以马上放下书本，屁颠屁颠地跑过去看一会儿。
  （她需要关注，那就给吧）
2、妈妈：你是不是故意要惹我生气啊？
   我基本上比较平静，不会和她一起沉溺进去，不卷入她的情绪中。
   有时我上前抱抱受伤的妈妈。有时我保持沉默，没有抗拒情绪的沉默。
  （她需要迁怒，那就迁吧）
3、妈妈，事无巨细地交代和指导这个事情要如何如何做，比如厨房的清洁。
   我嗯嗯嗯地洗耳恭听，没有厌烦情绪。
  （她需要认可和价值感，那就给吧）。

aliliya

33. 续前言《羞耻是怎么练成的》

故事二：
小时候，印象中常常感冒发烧，被爸妈带到村里的卫生所打针，青 ...
荷洁 发表于 2012-11-27 12:37

不过看到最后一句“要不然，就夜里爬到梧桐树上痛哭一场”，我绷不住笑了，亲爱的，太可爱了！
我没有自己爬过树的印象，看你说爬树，有点儿崇拜~

无所住

回复 61# 荷洁

是的，改变很难。
一点点进步，都值得庆祝

荷洁

回复 62# aliliya


听到你说“亲爱的”，我感觉到被接纳被欢迎的暖意。呵呵，那棵梧桐树是我上中学时的学校操场上的，树杈离地面1米多，爬上去技术难度不大。

荷洁

35. 控制与反控制

控制与反控制，在我看来，是擒拿与反擒拿。这个话题，让人唏嘘不已。
被控制的感觉，就是被人抓住不放不得逃脱的感觉。
回忆以前的情形，自己都觉得好笑。

比如吃饭：
父亲看我准备下桌了，就紧盯着我。（每每这时，我就快窒息了）
父亲：你怎么才吃那么一点点，再吃一点。（不满和担忧）
我：吃饱了。（无形的压力抓紧了我，让我不得动弹，无奈地申辩）
父亲：一碗怎么会饱，起码要两碗。（满脸的不信任、否定感受、提出高标准高要求）
不依不饶。我气气气烦烦烦。硝烟滚滚。
所以，饭桌，也是主战场之一，我和父亲都带着炸药包呢。

曾试用如下招数：
----拖延。磨磨蹭蹭地吃，看谁熬得过谁。
----逃避。实行分桌制，自己端着碗去另外一个房间吃。眼不见为净。
----欺骗。当着父亲的面故意把饭装满，之后再偷偷把饭藏起来。
----讲理。我有我的感觉。你有你的感觉。然后扬长而去。

不知道下次再面对父亲时，我会采取什么招数，呵呵，希望自己可以出高招。

荷洁

36. 游戏

虽然只是在节假日偶尔和外甥女相处，时间很短，但回忆起来，有几个片段，让我印象深刻。

情景一：

夜里很迟了，她不肯睡觉，打开小灯泡，举着小布偶在自编自导手影戏，并要求我陪她。
整个剧目好长好长，似乎是小布偶一路去找好朋友玩，逐一敲门，可是门不开或是人不在或是遭遇拒绝，小布偶很是沮丧。

我不忍心打断她，在她旁边观看欣赏。演员的动作很传神，很细腻地表达出情绪和情感状态。内心里，我真心赞叹她这个导演编故事的能力，想要回应她，却不知如何开口。不过她似乎也不需要我的点评，只要我做老老实实的一名观众。因为这个剧真的很长，我实在很困，就想先去睡觉，她一再拉着我，希望我把剧目观赏完毕。好吧，恭敬不如从命。

待落幕时，她躺下来突然来了一句，我觉得自己很幼稚。
听到她这样评价自己，我感到难过和心疼，内心在说：孩子，你很好，非常好，真的非常好。是我们不了解爱，让你受伤了。（我写到这里时，眼泪又哗啦啦流了一通）

后来，看了《游戏治疗》，才回想起这个情景，感叹游戏真是儿童自发表达情绪的途径，同时也很庆幸当时陪伴她完成这个过程。

荷洁

37.续《游戏》

情景二:
有个储钱罐，四方方的箱子形状，装满了硬币，外甥女把它们都倒了出来，再一枚一枚地从狭窄的小口往里头塞进去。

我看了，心里着急。想让她把罐子盖直接打开，然后把硬币一大把一大把捧进去。因为我这个大人要的是数量是效率是速度是结果是目标。我忍住没说出口，也没阻止她。她很认真地一枚一枚地让它们排队而入，动作从容又悠闲，还扬起脸，愉悦而满足地对我说：你听，这声音多好听啊。小孩子的确是活在当下，只要没有大人的催促和逼迫。在我看来枯燥得很的行为，在她是享受是游戏是人生。

情景三：
外甥女逐一欣赏完硬币独特而美妙的声音之后，就去洗手间洗手。她把肥皂涂抹在手上，揉搓了一会儿，伸出手开始吹肥皂泡泡。她一个又一个地吹，沉浸在这简单而又平凡的时刻里，并邀请我一同欣赏。我倚在门口微笑地看着她。也看着那五光十色的肥皂泡。还真是挺美的。心也慢慢安静下来。这情景让我想起《地球上的星星》里的那个梦幻般的小男孩。小孩子这种擅长把乏味变成神奇的游戏能力，真是让人赞叹。洗手原来也可以这么有趣。

飞凡

35. 控制与反控制

控制与反控制，在我看来，是擒拿与反擒拿。这个话题，让人唏嘘不已。
被控制的感觉，就 ...
荷洁 发表于 2012-11-30 09:13

你的描述让我看到了我跟我女儿经常上演的节目。
谢谢了！[url][/url]

无所住

回复 66# 荷洁

无所住

回复 67# 荷洁


   

荷洁

38. 请你关注我

小孩子对关注的需要和渴望的确是超乎预料的。

我的朋友是老师。她对我讲述了一件在课堂上发生的事情。
学生甲在上课时经常讲话。老师批评他。但他依然如故。
后来老师采取冷落政策，只批评别的学生，就是不批评他，无论他怎么讲话。
有一次，他突然从教室里冲出门外。
老师叫住他，问他为什么往门外冲。
他的回答让人大跌眼镜：老师，为什么你都不批评我？！

我想，他的下一句没说出口的话，应该是：是不是你不喜欢我，不爱我？
这个学生，对爱的呼求这么直接这么可爱这么悲愤。
宁可被负面关注，也不要不被关注。
宁可忍受批评带来的伤痛苦楚，也不要象荒草一样被抛弃在一旁。
看来，冷落对人的杀伤力，有时甚至比批评还强啊。

荷洁

谢谢飞凡，谢谢无所住，你们的到来，让我觉得这个冬天不太冷。

荷洁

39. 清理空间

早上出门时我想拥抱下妈妈再出门。
妈妈立即拒绝，把我推开，语气生硬且厌恶：我讨厌你这样抱我。你一抱我，我就晕晕的。
我有点不高兴。热脸贴到冷屁股。于是自己一个人走开，收拾东西。
妈妈又上前跟我说这说那，大概是因为她拒绝后又心生愧疚，想要弥补些什么。
我没吭声。

上班时我因为工作上的事遭同事拒绝。我有点生气。
心想这可是清理空间的好时机，可别浪费了。
自己一个人跑到楼下的树林里清理起来。
口里念着“我讨厌你”，眼泪也奔出来，然后发现自己的拳头握得很紧。
不时有人来来往往，怕人看见，时不时警惕地观察周围动向，所以做得不是太投入。
但即便这样，几分钟后，我还是感觉心里轻松了很多。
再面对同事，就不别扭了。感谢他的助缘。

爱乐

回复 73# 荷洁
哇,你真棒.我只敢想抱妈妈,不敢行动

阿漫

38. 请你关注我

小孩子对关注的需要和渴望的确是超乎预料的。

我的朋友是老师。她对我讲述了一件在课堂上 ...
荷洁 发表于 2012-12-2 16:55

    记得我初中时特别喜欢我们班主任，就老以自习课说话被他看到叫出去谈话为荣，呵呵。