属于我自己的树洞贴，一个人的倾诉（二）

红泥 · 发表于 2012-7-22 16:24

回复 565# aliliya

原来，拥有那么多的好东西，感恩，常乐！
向aliliya学习，多想想自己拥有的东西。

红泥 · 发表于 2012-7-22 16:36

回复 600# aliliya

看到这里，不再为孩子老呆在家里而烦恼了。跟自己在一起，做自己想做的事情。哦，原本就可以这样。虽然，孩子喜欢单独活动，但跟对胃口的同学在一起，还是很开心。很愿意分享的。不必担心，孩子有自己的生活状态。

感受到内心的力量被强化了，aliliya，你的树洞贴真的到处是宝。

aliliya · 发表于 2012-7-22 20:31

回复 aliliya

跟自己在一起，做自己想做的事情。红泥发表于 2012-7-22 16:36

，耶！

aliliya · 发表于 2012-7-22 20:38

本帖最后由 aliliya 于 2012-7-23 00:10 编辑

2488 精力的重新分配

   游戏治疗工作坊回来，我自己一个非常大的变化就是——精力的重新分配。
   花在电脑、网络上的精力减少很多，花费比以前更多的精力陪孩子。
   说老实话，以前家里人多的时候，就会把陪孩子的责任让给老公和婆婆。
   最近，发自内心地认为，全身心地陪伴孩子爱孩子，是一件多么重要的事。
   而且，和自己的成长也不矛盾的，高质量地陪伴孩子，也可以同时做临在的练习。
   日记还会更新，估计不会像以前那么频了。

明明如月 · 发表于 2012-7-22 21:41

春天天 · 发表于 2012-7-22 21:43

回复 649# aliliya

aliliya · 发表于 2012-7-22 23:30

2489 亲子游戏治疗工作坊分享

   一个人跑到YY录的，上传到115网盘。
   网盘地址：www.115.com
   用户名：50960243
   密码：37ct.com
   文件名：亲子游戏治疗工作坊分享

又闻花香 · 发表于 2012-7-23 09:04

2488 精力的重新分配

游戏治疗工作坊回来，我自己一个非常大的变化就是——精力的重新分配。
...
aliliya 发表于 2012-7-22 20:38

亲爱的，你无论做什么，我们都觉得是那样的对，而且马上就想效仿，这是为什么尼？

爱乐 · 发表于 2012-7-23 16:30

亲爱的，谢谢你的游戏治疗的分享，我觉得孩子最近的反常，也许只是需要我全身心的陪伴

aliliya · 发表于 2012-7-23 20:48

亲爱的，你无论做什么，我们都觉得是那样的对，而且马上就想效仿，这是为什么尼？ ...
又闻花香发表于 2012-7-23 09:04

，亲爱的，我觉得，还是你自己有这样的需要~

aliliya · 发表于 2012-7-23 21:42

本帖最后由 aliliya 于 2012-7-23 21:56 编辑

亲爱的，谢谢你的游戏治疗的分享，我觉得孩子最近的反常，也许只是需要我全身心的陪伴 ...
爱乐发表于 2012-7-23 16:30

是，孩子需要，其实，我们也需要

最近一个感悟，最简单的东西是最难的，最平凡的东西是最不平凡的。
看《游戏治疗》，也许会觉得：这些东西如此简单！可是，神奇的转变却在那些孩子们的身上发生。

又想起读书会上讨论的身心，身心的关系
身心诚然是互相影响的
但，主人只有一个
心是主人

aliliya · 发表于 2012-7-23 22:00

本帖最后由 aliliya 于 2012-7-23 22:25 编辑

平时我要是拿个土豆不小心掉地上，她也能笑个很久很久。。。
那天在超市一个橙子从上边滚下来，她就在那笑了很久。春天天发表于 2012-7-13 21:49

今天看书看到这段儿，就想起你的回复，想要和你分享，《游戏力》P011

孩子也靠游戏认识世界。两岁的小家伙把食物扔到地上，为什么我们大人不会感到有趣？因为我们知道地心引力的存在（还有，我们又得擦地板了）。但作为孩子，他并不知道，食物掉到地上一百次了，他还是看得津津有味。世界对他而言，是全新的，有趣的，到处都等待着他去发现。

aliliya · 发表于 2012-7-23 22:08

2490 《游戏力》

今天拿起这本书，想看看它到底和《游戏治疗》有什么不一样。

aliliya · 发表于 2012-7-23 22:21

本帖最后由 aliliya 于 2012-7-23 22:24 编辑

2491 他们借助游戏，从或轻或重的坏情绪中复原的典型例子（《游戏力》P013）

   能够光明正大地了解到身体的隐私，不过是孩子玩看病游戏的目的之一。而有时，孩子要扮演医生，并假装真的有人生病了，这就是他们借助游戏，从或轻或重的坏情绪当中复原的典型例子。一个三岁孩子在诊所挨了一针，回家后，他会玩什么游戏呢？当然是打针游戏。他会想当谁呢？当然是医生或护士，那个给他打针的人。那谁会被打针呢？他的第一选择通常是爸妈或别的大人，如果没大人在场，他会拿一个毛绒玩具或是洋娃娃。那他会要你做什么呢？你得一边装的你真的很痛、很害怕，一边大声喊：“我不要，我不要打针，请不要给我打针。我讨厌打针！求你了，不要！不要！”
   这个游戏让孩子处于强势的一方。让被打针的一方变成给别人打针的一方，这种角色转换虽然简单，效果却令人满意。被打针让孩子觉得自己很是无能，使他想到过去的那些小挫折，想到自己不能选择做什么、吃什么、穿什么，以及其他数不尽数、无法由他决定的东西。去医院当然不是他的主意，但是打针游戏却能让他心情好起来。他看到大人也有无能为力、绝望、丢脸的时刻，而他这次却是强大无比。
   游戏可能只是假装的，但从悲伤里振作起来的要求却很真切。孩子选择这个幻想游戏，是因为他需要克服打针所留下的真实痛苦。它不仅仅是好玩而已（尽管孩子在这个过程中找到了不少乐子），而是带着很强的目的性。它的目的是让孩子自己再次经历整个过程，让恐惧感通过游戏表达释放出来。这就是孩子为什么一而再，再而三地玩这个游戏的原因。

   看到这段，很兴奋，因为我在游戏治疗工作坊中，看到两个学员朋友的分享（其中一个是录像分享），都提到了孩子在医院受到创伤后，喜欢玩这个假装医生的游戏。如上这段是对这个游戏很好的理论解释。

春天天 · 发表于 2012-7-23 22:21

回复 657# aliliya
看到你的分享了~
我觉得也许还有听声音的乐趣在里边。
现在我有时和她玩，把不同的东西丢地上让她猜是什么。八九成都能猜中喔。
可见人家丢出经验来了~

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