潜龙学堂见闻录

昕云妈咪

厦天去回夏令营吧.

jingetiema

我也向往夏令营

doraye

清莲,好多天没来了, 我等着你更新呢.  有女生了, 我最关心这个女生的情况, 有空说说呀.

qinglian

这件事情我一直试图着详细地记录下来，只是写着写着，我发现自己无法描述事件发生的详细过程，尽管收肠刮肚也仍然无法回忆出来，于是感到很气馁，加上由于工作是我目前生活的重点，我发现自己已经因为绞尽脑汁写文章，而影响到我的工作了，于是便决定放弃记录这件事情。今天中午在静坐的时候，我突然意识到其实写文章可以不需要描述得那么详细的，我只要大略把事情经过写出来就可以了，于是我决定继续把这件事情写下来，因为我认为这件事情很重要，不写下来的话，总感觉有一个心结未了。

事情发生在2月28日。那天早上，我们成人正在会议室开会，突然有孩子来报告，说老赵和老胡打起来了。于是作为纠纷解决委员会（上次学校会议中刚刚成立的）成员的我和陆敢赶到了现场。到达现场之后，我发现老赵和老胡两人正互相摆着一副剑拔弩张的架势，俨然一对作战中的公鸡。接着发现他们彼此气势汹汹地吵着架，我发现老赵骂老胡骂的很难听，当然老胡也并无任何畏惧的表现，他大声地和老赵回吵着。接着我又惊讶地发现地上有点点滴滴的血迹，旁边有一把磨的很锐利的铁片，以及一把木剑，我认出这是老赵的东西。顺着血迹，我发现老胡的手指头受伤了。

他们就一直这样对吵着，虽然我和陆敢在场也丝毫没有任何收敛的意思，直到其他成人都赶到了现场，接着王欣低沉而严肃地叫心泉把老赵带到房间去，老周则提了药箱匆匆地赶来，把老胡带去包扎伤口。

心泉带走老赵之后，王欣就示意我跟过去，让我告诉老赵他可以生气的，并且好好地倾听他，认同他，叫我此刻尽好一个母亲的本位，好好地陪伴他，关注他。

我来到老赵的房门口，敲门进去了。看着仍然极度愤怒的老赵，我一直认同着他的情绪，和他所说的所有话。甚至当他说要回家时，我也马上接受他的请求，但同时也跟他说了回家之后的真实状况。

在和老赵的聊天过程中，我了解到事情发生的过程大体如下：老赵遥控飞机的悬翼丢了，向老胡借，老胡同意给他了，但是给了他旋翼之后，却一直幸灾乐祸地嘲笑老赵，老赵很生气，但是一直都忍着，忍到后来，他实在忍不下去了，然后就动手了。

在听老赵描述的过程中，虽然表面上我一直在认同他，但内心里却忍不住一次次地评判他。后来当他说他要如何如何报复老胡的时候，我就忍不住否定了他，我说我无法接受你的做法，学校禁止暴力，你这样下去会被学校开除的。于是他就对我产生了敌意，要我到外面去，说他想独自一个人安静一会。于是我只好出去，走到门口的时候，又感觉有点不对劲，就告诉他我很担心他，我想在门口陪着他，可以吗？他说无所谓，只要我不进去干扰他就行。

我在门口待了一会，感到有点无聊，不知道该怎么做了，就索性下楼去找王欣汇报情况。当王欣见到我已经离开了老赵，就叫心泉上，王欣说我是第一梯队的，心泉是第二梯队，陆敢是第三梯队的，我们要保持着对老赵的关注，不评判，不否定，只是关注、陪伴和倾听，直到他把情绪完全发泄出来。

我向王欣汇报了情况之后，得到了王欣的肯定，王欣叫我继续去和老赵聊，问问他觉得这次事件中，他的责任占多少。就这样，聊天，汇报，汇报，聊天，我一遍遍地来回于老赵和王欣之间。

后来的细节就不一一详细地描述了，根据回忆，记录如下。

当我问老赵他觉得在这次事件中，他和老胡的责任各自占多少比例的时候，他说老胡占的比例要大于他的比例。如果不是老胡一直用言语攻击他，他绝对不会动手的，所以老胡的过错要更大。我问他，那你觉得你的过错体现在哪里呢？他说他觉得自己太冲动了。接着他说了另一个情况，其实他拿出刀片和木剑，并不是真的要对付老胡的，他很清楚用了武器之后，会有严重的后果，所以他是不会轻易动用武器的，他拿出那些东西只是为了威胁威胁老胡而已。但是没想到老胡信以为真了，就去夺这些武器，在双方互相争夺武器的过程中，老胡的手指头不小心受伤了，所以老胡是自作自受，老胡受伤的主要责任在他自己身上。

我把这些汇报给了王欣，王欣说，老赵拿出武器的行为，导致了后面老胡受伤的结果，这个才是关键的，其他的具体细节一概不管。老赵需要为这个结果负责任的。

当我问老赵为什么要那样骂老胡时，老赵说，那是因为他发现到了老胡的一个弱点，他发现当有人骂老胡爸爸的时候，老胡就特别生气，所以他就死劲地骂老胡爸爸，他就是想用这种方法气老胡，谁叫老胡开始那样气他呢。

我把这些告诉王欣，王欣说，这不叫弱点，每一个人都有自己的爸爸妈妈，都爱自己的爸爸妈妈，都不允许别人骂自己爸爸妈妈的。上次老方在老赵跟前也是那样骂了他，他也是哭的跟什么一样，他为什么那么难受啊？就这件事情换位思考一下，如果别人那样攻击他的爸爸妈妈，他的感受又如何？利用别人对父母的爱来攻击对方，想想是否合适？

王欣说，看得出来老赵攻击人有两种方式，一是威胁，二是利用对方的弱点。当王欣这样说的时候，我发现到老赵的这两个方式和他爸爸是一样的。他爸爸平时也是经常用威胁和使用弱点的方式对待我们。当他生气的时候，就经常会嚷嚷要把电脑砸了。他也经常威胁老赵说，家里的电脑是他单位的，他如果还这样，就马上就把电脑搬走。这些都是威胁。以前他生气的时候还曾经多次把电脑的鼠标、键盘、网络连接器给砸掉，就是因为他知道我每天都要使用电脑，知道我很需要电脑，就抓住这个弱点来控制我。威胁和利用弱点的确是他爸爸对付我们的惯用手段。

王欣让我把这个感受告诉老赵，让他知道他这些行为是模仿他爸爸而来的。并且告诉他，我是尊重并且允许他模仿爸爸的。当一个孩子发现自己身上有父母的缺点，他是无法允许自己这样的，但是越是不允许，他就越难以改掉身上的缺点，唯有允许和接纳，他才能够做出明智的抉择，到底要模仿父母身上的哪些特质。

我于是就把我的认识告诉了老赵，说暑假的时候听他说起爸爸爱威胁人，我感觉他威胁人这点跟爸爸很像哦。他说是啊，我就是跟爸爸学的。我无语。由于当时并没有领悟到王欣后面的话，所以我并没有对老赵说，我是允许和尊重他模仿爸爸这些行为的。这些话以后要慢慢补上。

我又问王欣是否需要把这些告诉老赵爸爸。王欣认同了，但是在讨论之后，决定只是把这里发生的一切告诉他爸爸，而并不说老赵的这些行为是模仿他的，免得他产生过敏反应，一方面会为自己辩解和推卸责任，另一方面可能会打电话责怪老赵。只因为他是孩子的父亲有知情权，而告诉他这里的一切，希望他听到这些之后，能够因此而自省。

在王欣的教导下，我又去对老赵说，他和老胡吵架，那是他和老胡之间的事情，与任何外人是无关的，可是现在他们两个人的冲突，已经扯进去很多无辜的人了。在这次事件中，老胡的父母显然是无辜的，他们从未伤害过老赵，可是老赵却用那样恶毒的言语去攻击老胡的父母。还有，老赵所有网购的东西，包括玩具、衣服等等，以及回家的火车票，都是老胡的爸爸开车从市里送来的，而他现在这样攻击老胡的爸爸，他已经严重伤害到了老胡爸爸，老胡已经决定告诉他爸爸以后不要再给老赵送东西了，所以老胡爸爸很有可能今后都不会再给他送东西了。而作为老赵妈妈的我，也很担心自己会因此受到牵连，老胡爸爸以后可能也不会帮我送东西了。我希望老赵能够承担自己行为的后果，主动去找老胡爸爸道歉，或者做点别的什么事情进行补偿。

听到我说这些话，显然老赵感到很不舒服，但是我点到即止，我只是说我看到的事实，以及我的担心，不批评不指责，并且说完之后就马上闪人了。

期间王欣还对我说，小孩子是不会撒谎的。我说，可是我发现他们说出来的事情经过都不一样啊（关于事情的发生过程，老胡的版本和老赵的版本是不一样的），那到底谁说的是真话呢？王欣说，不说真话是因为他们有情绪，如果情绪出来了，孩子一定会说真话的。所以我们成人所能够做的，就是帮助他们把情绪释放出来。

再次去老赵房间的时候，老赵已经平静了很多。他正在修理他的遥控飞机。他说他的一个旋翼不见了，问我能否我帮他找找。我说我的视力这么差，怎么找得到啊？我没有同意帮他找。

过了一会，我发现陆敢正在一边和他聊天，一边陪他找旋翼。见此情景，我也就参与到寻找旋翼的行列中来了，我当时心中的体会是，明知没有结果，也仍然要陪他找，找的结果不是重要的，重要的是行动，这样他就能够感受到成人对他的关心，处在情绪中的人是需要得到特别关注的。

我们在院子里找啊找，没有任何结果，后来眼尖的王欣在厨房门口的地上看到了旋翼，捡起来之后交给了老赵，老赵欣喜若狂。王欣问，就是为了这么一个小东西，导致你们之间的武力冲突吗？老赵说是的。你现在还有情绪吗？老赵说没有了。那么是时候处理这件事情了吧？老赵马上说自己还有一点点情绪，处理的事情往后再说吧。显然老赵在有意拖延。

老赵拿着旋翼来到自己的房间，然后又让我帮他拧机翼上的螺丝，他要把原来的旋翼换下来，换成新的旋翼。我就试着帮他拧，但是努力了好久，都没有成功，他接着就去找心泉帮忙。心泉也很热心地帮他，但是也一直没有成功。后来他在心泉房间里找到了一个相应的平口螺丝刀，很快就成功地把螺丝拧下来了。我们都为他高兴，他也很高兴。

很快地，他就把遥控飞机上面的几个旧的旋翼都换了新的旋翼，接着就去楼下大厅里试飞飞机。我问他现在还有情绪吗？他说已经完全没有了，于是我就离开了。

午饭过后，我正在午休的时候，听到门外老赵和老胡一起追着玩耍的声音。天啊，刚才还不共戴天的两个人，此时已经跟没事了一般，小孩子，真的是心无挂碍啊。接着，我突然听到楼下铃声大起，知道是学校要出面处理这件事情了，于是就赶紧下楼，来到了会议室。

大家聚齐之后，主持人陆敢发话了。陆敢说，今天早上学校发生了一起严重的暴力事件，请当事人老胡和老赵说一说事情发生的整个过程，以及自己的想法。老胡说，这件事情，他不觉得有任何愧疚的心理，所以他不想再提。老赵也说，他不想再提早上的事情。显然两个人已经重归于好，都想回避谈论这件不开心的事情。

那好，既然你们互相之间已经没有问题了，那是你们的事情，我们也就不插手了。不过，你们的事情已经严重影响到了我们的校规，我们学校是不允许暴力的，而且当初这一条校规也是经过大家投票同意了的，而现在你们触犯了校规，你们说该怎么处理这件事情？

大家议论纷纷，尤其是孩子，有嚷嚷要开除人的。在这个过程中，老赵由于不想面对这件事情，就一直表现出一副吊儿郎当的样子。

见此情景之后，王欣表达了他的情绪，王欣说，老赵，现在是在处理你们的事情，既然你都这么不严肃，那么我就拒绝继续开这个会议。于是王欣拂袖离开了会场。接着，其他很多人都纷纷地离开了会场。

最后只剩下了老周，老周似乎充当的是和事老的身份。老周对他们说，你们两个人最好要一起讨论讨论，讨论出一个结果，给他们一个交代才行啊。

接着老周也离开了，我也随即离开了会议室，只有老赵和老胡两个人仍然留在那里。走出会议室之后，我发现成人们都聚集在外面，就走了过去。王欣说，这是一个让他们学习自我管理的机会，如果今天问题不解决，就明天继续解决，就这样抓住他们不放，直到他们自己商量出一个合理的解决方法来为止。其实他们有很多选择，可以试着用帮工来解决问题。

过了一会，我见老赵和老胡都出来了，各走各的，像没事一般，我就向老赵走过去，问他商量得怎么样了？有结果吗？老赵说，有结果了，他决定以后尽量少用肢体暴力，而老胡决定以后尽量少用语言暴力。

哦，这样啊，那你要把你们的商量结果告诉成人啊。看看成人们对这个结果是否满意啊。

老赵听了我这话，就转身去叫老胡，然后二人一起去电脑房找王欣。老赵走到王欣跟前，对着王欣说，我们已经商量出结果了。王欣爱理不理地说，你们商量不商量出结果，关我什么事啊？老赵说，你到会议室去讨论一下。王欣说，凭什么我要去会议室讨论啊？听了这话，老赵愣住了。王欣接着说，连个请字都不知道说，我凭什么要帮你啊？老赵顿时领悟，态度马上就谦卑了下来，对着王欣恭恭敬敬地说，王欣，我们请你去会议室讨论一下事情。说完这话，只见王欣就站了起来，跟着老赵往外走。

走出电脑房之后，见到了老周，老赵又恭恭敬敬地对老周说，老周，我们请你去会议室讨论事情。老周慈祥地说，好的。就过了。

接着老赵老胡又去请其他所有的成人来参加会议。就这样，大家再次汇聚一堂。但是，当老赵老胡说出他们的商量结果之后，显然成人们并不满意，说他们不要任何承诺，只是希望对方拿出一个具体的方案来。然后成人们再次离开了。

这时老周仍然扮演红脸，仍然和孩子们在一起，帮助他们想办法。老赵说，我们实在想不出什么具体的方案啊，老周你能否帮我们想想办法。老周说，其实有很多办法可以想的啊，比如你们可以为大家做点事情啊，你们可以拿出你们的零花钱买些菜做给大家吃啊，或者到厨房帮厨啊，或者做点别的什么事情啊，总之有很多办法的嘛。

两个家伙经老周一点拨，如梦初醒，马上再次去请大家来开会。这时由于要做晚饭了，我进了厨房，就没有去参加会议。但是我的心仍然在挂着这件事情，所以把厨房的工作安排了一下，就再次奔往会议室。

当我走到会议室门口的时候，就看到老赵走过来给我开门了，原来老赵也正准备去叫我呢。老周对我说，清莲，老赵和老胡打算在厨房帮厨两周来将功补过，你是否愿意接受他们？我满面仁慈地表示同意，于是这件事情就算解决了。

刚巧赶到做饭的当口，我马上就领着老赵和老胡来厨房做事情。由于来厨房做帮工是他们自己的决定，而非来自学校的处罚，所以他们做帮工做的很认真。

现在他们已经在厨房帮工有一周多了，两个小家伙做事情很认真，很卖力。开始的时候我还有点盲目，尽量多地叫他们做事情。但是慢慢地有点于心不忍，也担心长此以往孩子们会变得讨厌厨房的工作，于是开始让工作少点繁杂，并且尽量明确化。做饭的时候只让他们一个人负责烧火，一个人负责灌水。吃完饭之后，他们则负责洗碗，一人洗第一道，另一人洗第二道。由于工作是很明晰的，并且两个人一起做事时有说有笑，所以到目前为止，他们并没有对工作表现出任何的厌烦情绪。现在两个小家伙是厨房工作的得力干将了，呵呵。

通过这次事件，我有以下一些体会。一，处理孩子吵架的问题，一定要等到双方的情绪完全过去才行。而处理孩子的情绪，别无他法，就是陪伴，倾听，认同，让孩子体会到被关注的感觉。说事实，说感觉，帮助孩子看到问题的真相，点到即止，不评判，不批评，不指责，不贴标签，不给孩子带来任何新的负面情绪。二，孩子是最不会记仇的，情绪处理完了，原先不共戴天的两个孩子又变成了好朋友，甚至关系会变得更好。这一点，大人真的是无法做到，也无法理解的。三，小孩子都是要打架的，打架是正常的。孩子之间的冲突，其实也根本不是什么坏事情，冲突处理得好，每一次冲突都是教育孩子的最好契机，要感谢这些冲突。

这次事情的发生，我也是蛮紧张的，所以下午的时候，我发现自己全身发冷，原来人的身心真的是互为影响的。处理老赵情绪的过程中，我一次次因为没有去厨房做饭而感到不安，但是王欣一次次告诉我，做饭的事情我就不要管了，我的责任是陪伴老赵，于是我才慢慢安下心来。对此我的体会是，人比事情重要，事情永远要靠后，要把人先搞好再说其他的。

杨小丐

记着了，等双方情绪都完全过去了再处理。读着清莲的帖子受益受益。妮妮周末的时候和她的表兄弟吵架打架，我也好学着处理。  
   我感觉清莲形容周师兄的词很贴切，他就是有一种慈和之性。很喜欢潜山学校里的一干人，祥和之气萦绕着，让我念念不忘。

kellen

叙述的很详细，也很清楚，我全看明白了，又一次学习了，谢谢你，清莲。

西欧米

关注中

昕云妈咪

看完后的体会是:　
当二个小孩吵架时，　第一是分开她们．
第二是各自倾听他们的说话．　只听就好了．最好让他们再冷静一阵子．
第三当小孩心情平静后，　再把这事里面不对的地方指出来．得到他们认同．
第四一定要让小孩自己去把事情处理了，不管是道谦还是处罚．必须自己去做．

所以在小孩有情绪的条件下，让他当面认错，往往有副面效果．道谦与认错的事情得延后．　

杨小丐

我印证了小孩子是不说假话的，小孩子情绪过后是理性的。
上星期天我带妮妮在娘家，当时我在楼上晒衣服，只听两小孩（妮妮和登登，同岁）在楼下吵，随后是扔弹珠的声音，再接着是妮妮的哭声。妮外婆在楼下厨房，两个大人都没有见到他们争吵的过程。妮妮奔向我哭诉，登登打她的脸，登登呢，说妮妮不把弹珠还给他，他生气才打她的。我抱住妮妮，询问当时是怎么回事，妮妮只是说登登打她的脸，她要和老师讲出来。两小孩都很生气。外婆呢，在一旁讲道理。我呢，总算还先进一点，把两小孩拉一边，统统抱住，抱一下之后让登登回房间，给他手机玩，然后抱着哭泣的妮妮。
    当时的我很想询问清楚，妮妮先把登登弹珠扔掉，还是登登先打她的。问不出来，也就算了。昨天晚上，妮妮在家里自个儿玩的时候，突然对在拖地的我没头没脑地说，妈妈，是我先扔弹珠的。我接着她的话，你扔弹珠之后登登才打你的是吗？妮妮答是的。我再问，假如你不把他的弹珠扔掉，你觉得登登还会打你吗？妮妮答，不会的。 我继续干活，没有再问了。我已经很满意了，妮妮自己会思考，她也诚实的。

禅音

感谢清莲的好文。

赞叹潜龙学堂！

无所住

bskxxh

从潜龙回来一个星期了，回想起在潜龙的日子，恍如隔梦。qinglian烧的菜很好吃，我每天在那吃的都很撑。感谢qinglian辛勤的工作，给大家提供这么可口的饭菜。还有老赵，实在是讲笑话的高手，有一天，他讲了一个不限字数以爱情悲剧结局的笑话：“跟我结婚。”“滚."  我当场笑趴，亏他想的出如此经典的笑话故事。

恋家之人

好想去呀！感谢清莲的娓娓道来！

颔笑

很久没有这么花这么长时间读帖了，清莲写得太好了，感谢您让我们有机会了解潜龙学堂！不久的将来，我们可能会在那里相见哦！

扣指兰心

关注中~