家有春夏

mayavati

2008-10-16
白天给Jessie姐姐过生日，去马场骑马。
出發前读《八佾第三》
这是春子第一次骑真马。回家后带回来马场发的一份骑马证书。那叫一个美！

和夏一天都睡得少。弄得我很疲惫。晚上胃疼。没有给春子讲故事。

2008-10-17
弟弟可以自己拿奶瓶。今日自己在家給他量体重，19磅，和春子8个半月一样重。怪不得我已经觉得抱这个大儿子有点费劲了呢。
弟弟特别欢新买的游戏架，玩儿得开心。春子好生羡慕，硬要钻到游戏架下面和弟弟一起玩儿。看着他们两个并排而躺。最美的恐怕是我这个当妈的。

2008-10-19
带春子读《论语 八佾第三》 一遍
今日弟弟百日，去elen sophie家一起庆祝。Elen Sophie与和夏同日生，两个小宝宝倒是真有缘分。可以青梅竹马一下了。

2008-10-20
带春子读论语 八佾第三 一遍
读三字经 1，2部分一遍
然后带春子去机场接爸爸

2008-10-21
晚上带春子去孔子学院听来访的上海华东师大的胡晓明教授的演讲——君子成人之美。曾经拜读过胡教授在凤凰卫视所作的演讲《读经的新意义》，以为颇有见地。（一会儿也在本版转贴一下吧）春子表现很好，两个小时的讲座中，她居然一直能保持安静。当然，客观的说，那是因为一半以上的时间她困极而睡了！还好，胡老师没有介意，对这个小朋友的良好表现给予了表扬。


2008-10-26
和夏同学3个半月大，可以翻身了。这也意味着更得细心看着这小家伙了。他今天发出ma的声音，两次。令人期待！

2008-10-28
我生病，没读书。
躺在床上休息，听见春子爸爸报告说，春子自己认识更多英语书里的字了，很有读书的架式了。
病中的我感到欣慰:-)

2008－11－1～6
春子姑姑带表妹来访。小表妹Arwen只有1岁半大，很可爱。小春子喜欢和Arwen说德语，也不管人家懂不懂，大概是因为她在幼儿园和德国小朋友都是说德语的吧，而Arwen的相貌显然和幼儿园的小朋友是一个类型的。

2008-11-4
陪姑姑和表妹去动物园和水族馆。
动物园永远是孩子们的最爱。尽管天气转凉，两位小朋友兴致不减，激动万分。
还看到了动物园的工作人员喂海龟的精彩镜头，真是难得。

2008-11-9
带春子去中文学校。她倒不上課了，就是陪我给学生上课。大概很无聊吧，又有些累，春子不是很乖，课程中间，她居然上去拉妈妈的衣服，还大哭不止。
哎，啥时能长大呢？

2008-11-10
弟弟快四个月大了。极其活跃，开始吃辅食，对妈妈的奶实在是兴趣一般。
春子每天和弟弟说很多话，她已经完全习惯了家里有弟弟的生活，每天起床，不管弟弟醒沒醒，她都要摸摸弟弟的脸。当然，经常把人家给弄醒。放学回家，也都要找弟弟，告诉弟弟“我回来了”。

2008-11-11
我和先生一起送春子上幼儿园，在地铁上春子叮嘱爸爸下地铁后要扣上外套的扣子，否則會冷的。
小姑娘就是贴心啊。爸爸感动不已。

2008-11-12
因为有小弟弟，生活变得如此忙碌，日记都只剩下只言片语。不免可惜。

民俗博物馆的一个展览开展演出，是印度古典舞Odissi，由我的舞蹈老师和同学们出演。因为怀孕生老二，半年没有去舞蹈課了，真的想念我的老师和同学们。春子过去总跟着我上舞蹈課，和大家都很熟识，今天也带着她去看演出。在演出后台，看到盛装美丽的女孩子们，妈妈好生羡慕，梦想着等老二大一点，过两个月就带春子重返舞蹈課。

2008-11-14
弟弟好像长牙了。有那么一点点小尖尖，好像是，又好像不是。反正他是口水四溢，满嘴泡泡，整日咿咿呀呀不时尖叫。（后来证明，根本沒长牙。）

2008-11-15
国学读书会在家中举行。结束后大家在我家附近的“上海人家”吃饭。席间大家谈到中国的社会现状，一提到农村问题，一直自顾自玩耍的小春子就热情地参与进来 “我知道农村，王姥姥说农村的小孩么没有幼儿园上，农村的小孩都吃不上饭。。。”一幅她比谁都了解农村的样子。这个王姥姥都和她說了些什么啊。

2008-11-18
今天安娜姐姐来访，爸爸带春子和安娜姐姐一起学英语诗歌，读的是ROBERT LOUIS STEVENSON的A child’s garden of verses。非常值得推荐的一本适合儿童学习的经典诗歌集。

2008-11-19
明天圣马丁节提灯游行。春子幼儿园的小朋友们都从家里带来空牛奶盒等盒子，在老师的指导下做了各自的小灯笼。

2008-11-22
入冬第一场雪。
带春子去朋友家参加国学经典读书会。虽然我的中文课啦，读书会啦，文化讲座了，这些文化活动的内容对春子还太深，但是我总是尽量带她参加，来体会这种学习的氛围。每次问她要不要和妈妈去参加活动，她都积极表示要去，也习惯了跟着我去这儿去那儿，表现大都得体（困了饿了，偶尔也哭闹的。妈妈理解）。不论是我的学生还是朋友们，都很喜欢这个小不点儿。

2008-11-23
带春子去中文学校上课
晚上学陶渊明《杂诗》，认字。

2008-11-24
天气晴好，带春子去去港口坐船。

回来春子认字卡，之后她还教弟弟。

mayavati

2008－12－3～2009－1－11
带两个孩子回国。

这次从中国回来，有了送春子去私塾学习一个月（实际上学时间不足两周）的经历，我更是清楚地看到：孩子天生喜欢什么，有时并不是我们大人想象的。虽然春子在私塾每日读书不过半天，但是在这一个月中，她真的喜欢上了《中庸》，整日念兹在兹，在家里玩儿，在外面走路，甚至洗澡的时候，都要冒几句《中庸》，而且颇为自得其乐。

感谢知谦私塾，让春子的读经学习终于走上正轨。现在回过头去看春子以前的读经情况，确实总是有很多不确定性，比如要看她的情绪和精力，有时还要讨价还价，读经的时间和遍数都没有足够的保证。

从中国回来后，春子基本每周能有五天和妈妈读中文经典，平均1～2个小时。目前读了《中庸》40遍左右，很多段落都能背诵了，而且通篇都非常熟悉。每周五复习一次中庸。

从2月2日正式开始《论语》学习。

春子过去也学习过《论语》前几篇，但是不太巩固，有一段沒坚持也就淡忘了。这次是重新出发。我们主要用台湾版的正體字课本。

目前学习到了《公冶长第五》，前四篇能背诵，朗读遍数都超过40遍。我们每周学习新的篇目，同时复习旧的篇目，读到最后一篇时，前面的篇目应该可以达到一百遍。

mayavati

2009-2-1
春子说想写写毛笔字。教春子磨墨，她兴致颇高。

2009-2-2
今天重新和春子正式开始《论语》学习。特此标记！
计划半年完成《论语》一百。平均每周完成一篇《论语》的背诵每天读《论语》中一篇十遍。
今日带春子读《学而第一》十遍。
天气不好，故未外出。

和春子谈到3月份可能去南德国看Wezler教授的事情，春子说，什么是教授？妈妈说，就是某一种老师，比如说爸爸也是教授啊。春子很不理解地说，可是爸爸也不“瘦”啊！（哈哈）

2009-2-3
今日带春子读《学而第一》十遍。前半部分可背诵。拉着妈妈教她学小学数学，要了解“大于”和””小于“的概念，不给结果听得一脸迷惑。可爱死了。

2009-2-4
立春！
早上上学前和春子共读《学而第一》五遍，已经不必为她领读。本篇基本可以背诵。回家后读《学而第一》五遍。她要求再写写字。
和夏6个半月大，可以很稳地独坐了。姐弟两个第一次并排坐着照相，心里有种说不出的感动。

2009-2-5
早上上学前和春子共读《学而第一》五遍，放学读五遍。
和夏双手搭在其他东西上，居然可以站立起来了，略微有些摇晃。这个家伙，刚坐得好，就迫不及待地时时都想站起来，这可不行！

2009-2-6
和春子做英文读经。

2009-2-9
学习《为政第二》
国内的朋友介绍她住在汉堡的好友w来。w从我的朋友那里知道儿童读经，非常有兴趣。她的混血宝贝Emma十一个月大。W谈起他哥哥的经历，說他的哥哥中学上的是上海外国语学院附中(大概是这个名字吧)，他所在的班级是为专门培养高级外交人才而设，当年考进去是百里挑一的。这个班语文学习计划和其他学校都不一样——六年中学中沒教过一篇白话文，全是文言文。六年的训练下来，Emma舅舅的中文极好，看文言文书籍，史记、资治通鉴等没有任何障碍，白话文也写得极有文采。W是既为哥哥自豪，又为自己感到遗憾。
最后，她感慨地說，我们的党也不傻啊，自己培养高级外交人才的地方，就只学文言文，不学白话文。那我们岂不是愚民政策的牺牲品吗？

呵呵，我能说什么呢。

因为这个身边亲人的经历，让W一听到经典教育，就从心里认同。

【网友paisley回复】

上海外国语学院附中(大概是这个名字吧)
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嘿嘿，这个我知道，我算半个圈内人，是“上海外国语学校”，和大学没有附属关系的，就是独立的中学，一般初高中连读，外面的人很难通过中考考进去的。60年代初在周总理的意见下全国办了7所（也有说8所的）外国语学校，因为国家需要高级翻译人才，从大学抓来不及了，就从初一开始培养英语人才。学校招生很严格，全省/市最优秀的小学毕业生前去报考，从中千挑万选选出来的。（但这几年没有考试了，因为不符合国家政策，基本上靠小学保送了。）不过没有听说过全部课文用文言文啊？可能那是一个实验班，不会全校都如此的。不能算愚民哦，这种实验班确实有风险，全部推开肯定会受到广泛的反对。我中学时一个语文老师就到处鼓吹应该把语文课本全部改为文言文，还遭到学生嗤之以鼻，别说家长了。

[mayavati回复]原来如彼啊。看來，w那么说我党，是不正确的。党怎么会愚弄人民呢。呵呵。

[ 本帖最后由 mayavati 于 2009-12-15 16:25 编辑 ]

爱乐

勤奋的妈妈

mayavati

2009-2-10
和春子学习为政第二8遍
春子自己学习写字
春子下楼时着急，在最后几阶楼梯上没有走稳，翻滚下来！小孩子的骨骼还是柔软，最后居然没事！大家都吓坏了。

2009-2-13
为政第二8遍
今天量弟弟身长75厘米，重9.9公斤。在床上可以扶着床栏杆自己站起来了。但是在地上还沒有这个迹象。

2009-2-14
安娜姐姐来和春子读《中庸》。
中午去吃中餐，弟弟自己抓面条吃，非常投入。大概不靠别人喂饭的生活很有成就感吧。
傍晚时分，和夏扶着沙发自己起来了。这天，小家伙七个月零两天大。

和弟弟说话的时候，感觉他好像非常懂事了。孩子的成长真是太快了。

2009-2-15
带春子去中文学校给国学班上课。

2009-2-16
春子读《为政第二》五遍，《八佾第三》一遍

春子自己学数学，算加法和减法。

2009-2-17
春子读《八佾第三》十遍
J妈妈打电话讨论中文和德语的平衡问题。我的观点，就是孩子的德语暂时差，还是容易追赶的，毕竟大环境在，而中文的学习更为紧迫。这几年不抓好，特别是不能达到自主中文阅读的水平，以后孩子的时间只会越来越紧张，学起来越来越困难，甚至是越来越痛苦。不过德语要真学好，也还是靠多阅读记忆德文经典。

春子和爸爸读英文经典，Spenser的诗。

2009-2-28
和夏可以自己扶着东西站起来了。当然，这样意味着这个调皮的小家伙更会捣蛋了。

2009-3-1
带小春子、W和赵博士去柏林参加大愚讀書會活动。熊春锦先生演讲。和印象中熊先生的形象很吻合。
晚上，柏林的朋友带我们去吃了极端好吃的桂林米粉！
春子在演讲期间很乖，得到了前后左右叔叔阿姨的称赞。其实她主要在睡觉，能不乖嗎。呵呵。

2009-3-4
4：40－5：20  读《论语》八佾第三 两遍
里仁第四 三遍  公冶长第五 四遍

朗读Spenser Amoretti Sonnet I 一遍
春子用电脑和国际象棋软件对垒棋艺。
就寝前妈妈給春子读童书

和夏小朋友已经站立得非常熟练了，稳定度还有进一步提高的空间。

2009-3-6
春子读《公冶长第五》六遍。  妈妈带读《雍也第六》。
春子在电脑上下棋，和夏也急着凑上去看热闹，一路爬过去，扶着姐姐的桌子站起来，拼命挤过去要看个究竟。

[ 本帖最后由 mayavati 于 2009-12-26 17:21 编辑 ]

mayavati

2009-3-13
春子说：Harsha掉了。我丈二和尚摸不着头脑。想想，哎，该是把英语直接翻译成中文闹的笑话吧。她想说的意思是Harsha fell down. 可惜沒搞清楚fall不仅仅有“掉了”的意思，还有“摔倒”的意思。

中午和朋友一起吃飯。Harsha和1歲4個月的小姐姐對著叫“媽媽”，此起彼伏的，起劲儿。

和春子读論語進行到 《述而第七》，此篇基本可以背誦。

2009-3-14
今晚看印度古典舞和印度古典音樂演出。舞者是我的印度舞老师。舞蹈精彩，音乐动人。春子擔任了業餘攝影師。前前后后穿梭，像模像样的。

很會叫媽媽的和夏開始認真地叫爸爸了。




2009-3-15
带着春夏去参加Emma小朋友的1岁生日會。差不多有十個一两岁的孩子聚在一起慶祝，那场景简直是熱鬧非凡。

2009-3-16
和夏叫“姐姐”比较清楚了，还会叫“奶”，原来以为他是会叫照顾他的孙奶奶了，后来发现他一着急喝奶就叫，还是生存第一位啊。呵呵。

2009-3-17
（mayavati按：这天什么也沒记，就留下一个日期。当天一定是想写点什么，一懶就忘了。现在也想不起来了。可惜。以后还是尽量别懶了。和孩子一起度过的童年只有一次！）

2009-3-19
春子同學三歲的最後一天！天氣晴好，全家出動去動物園。前几次去动物园都没有看到老虎，这次一次就看到两只，威风凛凛。春子还如愿以偿骑了小马。





一转眼，女儿就要四岁了。好象一夜之间就要长大。三岁听起来还像个baby似的，四岁就是大孩子了。想起不久前在街上碰到日本同事，他看着春子，神情惊讶，“wow, she has grown up. Shewas like a baby last year when I saw her, but she does look like ayoung lady now!”哇，听起来真夸张。妈妈大概天天看着春子长大，感觉不到她的变化，总是觉得她还是妈妈的小baby吧。不过有的时候，她会穿了漂亮的小衣服，跑到镜子前照照，那感觉还真像个小姑娘家了。

2009-3-22
帶春子去中文學校，今天正式开始了妈妈帶的一个幼儿读经班，春子和其他的小朋友一起讀《大學》。去年生完老二重新开始来中文学校教课，就总带着春子。想想这个孩子也不容易，跟着妈妈来学校，看妈妈讲课，开始她基本没法参与，都是大孩子读《论语》和《古文观止》什么的，她自己就坐在下面吃吃喝喝，画画写字，有时候高兴了还脱鞋。也曾经发生过上课时她突然想妈妈了，就径直从座位上站起来跑到前面来拉妈妈的裤子，或者要求和妈妈一起坐在讲台前。别提多搞笑了。半年多过去，春子渐渐开始参与所有的课程，特别是她也开始读《论语》后，国学班，大孩子的读经班里面学习《论语》时，如果有领读的环节，一定不能少了她。否则人家要抹小眼泪儿的。“我也会，我要领读”，小人儿如是说。

《论语》学习到《子罕第九》了。
和夏小同学八个半月，可以扶著沙發或者茶挪步了。
今天和姐姐玩兒的時候，和夏摔倒了兩次，因為小牙齒太尖，把自己的上顎都磕破了，流了一嘴的血。夏的嘴疼，妈的心疼。

2009-3-25
早上上學前讀《子罕第九》五遍。
下午讀《鄉黨第十》

2009-3-30
白天和春子去中文學校，讀《大學》。
之後為國內來進修的同事送行，和春子爸爸以及研究所一行人聚在Balutschi——一家巴基斯坦餐廳，這裏有我和春子都愛喝的芒果優酪乳MangoLassi。想起在印度一年的生活，還是無限回味。一直盼着再回印度，这些年却因为有了孩子错过了几次机会。今年秋天，会和春子爸爸去尼泊尔，明年席間大家問起春子的語言學習情況，也討論起是不是不同的語言確實有難易的客觀標準。春子爸爸的觀點是，有些語言的確比某些語言更難，像梵文就是比印地語難，但是對於小孩子來說是一樣的，特别是自然习得的语言。

2009-3-31
讀《鄉黨第十》。对这篇《论语》，很多成年人感觉颇难，因为其中涉及到了很多当时的衣冠饮食起居的名词，都是我们这些成人闻所未闻的，因为一下子不理解，读来深感拗口。我自己当初这篇就是读了十几遍才觉得不饶舌的。我是做好了和春子一起读上二三十遍她才能熟悉的打算的。不过既出乎我的意料又在意料之中，她还是只跟读了十遍就大略能背诵了，也一点也不觉得这篇更难。不得不感慨，語言的難易，是對成人而言是很不一样的，對孩子则是一樣的。

今天，春子完成了半部《论语》的朗读学习。从2月2日开始至今，两个月的时间。前十篇平均每篇读够了三十五遍。没有要求她背诵，但是事实上她基本可以背诵。对于指读我也沒一律要求，一般是刚学习新篇目时不做强调，重点让她跟读。她有时是玩儿着跟我读的，这样她感觉没有压力，也不容易厌倦。但是当她能背诵一篇后，在复习时我就要求她指读，因为此时能背诵了，她的积极性比学习新课高，大概是有成就感吧。在边读边指中，就把字音和字形对应起来了。所以这两个月的认字效果不错。这在我们后面的论语学习中越来越能感觉出来。

2009-4-1
因为国学班和读经班的《论语》复习都到了《衛靈公第十五》，春子还沒学到，她上课无法领读，感到很不满意。为了让她也能积极参与进来，我们读完了《乡党第十》，就开始了《卫灵公第十五》的学习。还好《论语》是语录体的文本，篇目之间没有特别的逻辑联系，这样学也无妨。《大學》第二三部分朗讀。

2009-4-2
早上起來，和夏的第一件事就是爬到春子身邊，叫“姐姐”。那發音真真的。
春子上午學習《衛靈公第十五》五遍。下午，春子自己復習論語《學而第一》至《公冶長第五》，有些章節略有遺忘，一提醒就會了。看來復習要跟上，所學才鞏固。

傍晚帶春夏去機場吃晚餐，这里有儿童游戏场，還可以观览飞机起降。

2009-4-4
春子读《卫灵公第十五》三遍。
朋友H带春子去汉堡美术馆参观。
晚上爸爸问春子以后是不是要结婚。她说要结婚，和弟弟。

可以摸到弟弟的第三顆牙了——右上的大门牙。 odissi舞蹈01.jpg (31.72 KB)
2009-5-2 17:48

odissi舞蹈02.jpg (35.48 KB)
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两只老虎.jpg (42.4 KB)
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马上回眸.jpg (71.48 KB)
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无所住

真好，谢谢分享。

海儿

感谢分享

mayavati

2009-4-6
春子 4岁，弟弟9个月大。

前几天弟弟就可以说“奶”“奶”这样的发音。这几天确认他确实想喝奶时会说“奶”。


2009-4-09
弟弟会玩给东西的游戏。你让他給东西，他就把东西递给你。


2009-4-12
去朋友家弹琴。

2009-4-13
春子读《先进第十一》五遍。主动要求读千字文第一段十遍

之后全家去吃冰激凌（不大健康。偶知道的。） 去游乐场

2009-4-16
春子昨天今天读《先进第十一》
已经背下来了。

天气太好。大概是西欧冬日的漫漫长夜和凄风苦雨太让人郁闷了，春日一旦来临，就绝对不能辜负这一派春光啊。每天下午都带着孩子们去附近的游乐场荡秋千，滑滑梯，吃冰激凌（这是个不太健康的饮食习惯，比较伤肠胃，但是怎么总是那么馋呢）。。。

春子和爸爸讨论生死的问题。
爸爸问春子，爸爸要是活到一百岁，好不好。春子说，不好，我要你就是现在这么大，不要爸爸一百岁。

2009-4-19
带春子去中文学校上课。过去上国学班的课，因为都是大孩子，诵读进行得很快而且是她不熟悉的内容，春子难以加入进去，总是有点无聊和懒散的样子，一般就自顾自地画画，写字，吃吃喝喝，还算乖吧，偶尔还在妈妈上课时跑到讲台前去拉妈妈的手。现在因为在家里读了《论语》，听到大孩子们诵读《论语》，一下子也象见到亲人一样，有时還很参与精神，自告奋勇地领读呢。
可是上周沒怎么读大学，有些生疏了，到了小孩子們的大学课，她反而有些落寞无神了。

2009-4-22
春子的幼儿园在6月份將有一个为期四天的集体出游。而前一段问她要不要参加，她还哭着說不要。她不想离开爸爸妈妈睡觉，她害怕。
可是这两天，春子反复提及她想参加幼儿园的郊游，住在外面。这么快，就长大了！想离开爸爸妈妈和小朋友一起过四天了。爸爸妈妈是又高兴又难过。

下午读了大学3～7段十遍左右。没有读论语。

最近新请了个Babysitter小杨，偶尔过来帮忙。人很能干，弟弟特别好奇。但是也懂得害羞了，开始还不愿意让新阿姨抱着，腻在妈妈身上，可是眼睛却是目不转睛地盯着阿姨的一举一动。

2009-4-25
看到弟弟的第四顆牙了。小朋友现在是9个半月。想想春子都1岁三个月了才四颗牙，两个孩子差的真远。

2009-4-26
中文学校，Z老师表扬春子上课专心，积极发言。（作为妈妈，怎么就是爱听别人夸自己的孩子呢。呵呵）
中午我帶的读经班学生家長給我发了个msn即时消息：
你好，Y老师！向你汇报我女儿的进步：昨晚我俩躺在床上，我拿出台湾繁体字版的《古文选》，想自己临睡前看两眼。 她说她也要和我一起看，于是就让她读《师说》，除了有些的字要提醒，其它都自己试着读下来了，而且还读得有滋有味儿，我真是不敢相信+高兴。这种文章就是让成人第一次读，也不过如此。看来，教孩子的方法真的是太重要了，教对了就事半功倍。

收到这样的消息，我也很激动啊。她的女儿现在是8岁。中文学习这两年以读经为主。因为大她十岁的姐姐去了11年中文学校，最后是连报纸也读起来吃力，她妈妈非常失望。听说读经教育，試了一下，感觉效果不错，所以坚持读，哪怕每天只有十分钟也读。可以说，读经学习效果开始渐渐显现了。

mayavati

2009/4/29

今天和春子读了《微子第十八》五遍，《尧曰第二十》一遍。

读完书和春子读洪恩的识字故事，不知道为什么，春子问，最开始汉堡是谁生谁啊。我问她，你的意思是“最开始，在汉堡是谁生出了第一个人吧”。她一个劲儿地点头。哦，前些日子，关心完了死，现在开始关心生了。怎么回答呢？

今天下雨打雷，春子问为什么会有雨，雷又是怎么产生的。哇，开始十万个为什么了。

和夏开始特别粘妈妈，当然这种粘是那么甜蜜，那么让妈妈陶醉。不过有时又到了让妈妈寸步难行的地步，也有些头疼啊。而且，小人渐渐开始有自己的小脾气了。

2009-5-1
弟弟9个半月，今天会自己爬上儿童小藤椅后再自己下来了。
春子去朋友康康家过夜。有生以来第一次！有点迫不及待呢。
爸爸妈妈心情复杂。女儿长这么大，就要第一次真正意义上的单独出门了！
晚上，家里一下子安静了许多，生活也仿佛回到了过去只有一个不会说话的小baby的岁月，倒是感觉还真年轻了几岁。

2009-05-02
我的古琴老师金蔚先生要来德国了，要组织琴课和安排音乐会。紧接着我们又邀请了王财贵老师来。一直到7月初，估计都要很忙了。也不知道能不能顾上春子和晓夏。

今天春子和爸爸关于歌剧的谈话。
春子：When could I go to see an opera with you?
爸爸：Other people might get angry if you talk or make noise.
春子：I will clap when it finish.
（好像这个回答没有什么逻辑关系啊）

2009-5-4
春子和爸爸说：Later I will also go to your class in the university.
爸爸喜上眉梢。但是还是很认真地提出了他的要求：But you have to learn to be quiet.

春子打翻了牛奶，爸爸说No crying over spilled milk. 可是春子还是哭了。

2009-5-5
春子和妈妈去Goettingen。
立夏了吧。天气却突然变冷，只有十三四度。不过只要是外出，春子都是高兴的，哪怕不去幼儿园。火车听起来更有诱惑。其实，到了车上，不过是吃吃喝喝，写写画画。也许，从窗外飞驰而过的风景令孩子们向往旅行，无论去哪里。

2009-5-11
弟弟可以从床上自己下来。很聪明。
春子和爸爸说: Why you have to get married first and then have children. Yougottwo children and I also want to have two children. I want to marryLenhard….
爸爸很吃惊，这么快就要有小女婿啦？还是得劝女儿慎重，全方位考虑一下：“He is only three years old”
春子：Oh, then Jacob is five years old.

爸爸完全无语了。这个女儿挑女婿还是太不严肃了啊。呵呵。

2009-5-07～06－04
金蔚先生来访。除了琴课，我们都希望尽量利用他在的时候多多请益，毕竟，如今这样琴诗书画都通的文人不多了。和金老师去博物馆也是最好的学习方式，听他讲艺术，绝对是莫大的享受。
琴课前，我带着春子陪金老师以及读经班的几个孩子南下科隆看博物馆。石心帶乐焉也赶来汇合。一群人浩浩荡荡，颇壮观。此行看了好几个博物馆，最不感冒的就是著名的科隆现代艺术博物馆了，连乐焉看到那些奇怪的现代艺术“装置”，都会说“什么乱七八糟的啊”。这评价怎么那么到位啊。最欣赏的是我们只看了一半的东亚艺术博物馆（另一半在维修）。特别是出门前在博物馆商店买到的《西厢记》版画印刷品，更是科隆之行的得意之笔。

琴课很顺利。全德国来了十几位琴友，还有一个俄罗斯的女孩子。她和古琴的缘分真是奇妙。就是一次在武汉参观音乐研究所，看到墙上挂的古琴，心中怦然一动，认定了“这是我想要的乐器”。   期间金老师还去中文学校給家長們做了古琴讲座和书法讲座。平时和金老师聊天总是很多收获，老忍不住想要录音。典型的金粉丝，当然，更是财迷（王财贵老师的粉丝啦）。当之无愧的金粉财迷是也。

今年的音乐会和去年不同，不过开场还是我们读经班的学生和金老师合作弦歌。这次唱的是金老师即将出版的新专辑中的《兰心蕙质》，美极了。小春子是同学中最小的，上台也不会，大家都靠后站，就她一个人不动，最后照片照出來好像她是领唱似的。

上些金老师来时的照片吧。

在一位华人画家家中举办的家庭音乐会


孔子学院主办的金蔚先生古琴音乐会


介绍古琴


金蔚先生和孩子们合唱弦歌  春子不是领唱哦


音乐会后观众上前欣赏金老师带来的明代古琴

mayavati

2009-6-6
金老师回国。
再过十天王财贵老师来。

2009-6-09
弟弟快11个月，有6颗牙了。
这个小东西只要醒着，一刻不闲，很会爬上爬下，而且可以立定站几秒钟了。
他走路没有春子早。春子这么大都会走了。不过，他可比春子重多了。想想要支撑那小胖身子走几步，是不太容易。

2009-6－15
弟弟有七颗牙了

2009-6月17日～7月2日
王财贵老师和北京的哲萱老师清羽老师来访德国。王老师已经年届花甲，一路奔波，在七个城市做了读经教育演讲和座谈，很辛苦。让我想起那篇名为“一张嘴 两条腿”的文章。(http://www.dujing.org/ClCms/Article/ShowInfo.asp?InfoID=1266)

2009-7-9
弟弟很爱说话，也开始模仿大人说话，吃饭时奶奶按照日本人的传统说Itadakimasu， 他也跟着学，别说，腔调还挺像回事。
弟弟自己站得越来越多，看来是想走路了。可惜就是太胖，走不动。
有时妈妈放音乐，小弟弟偶尔听着音乐跟着哼调儿，真是有音乐细胞啊。
最近抱弟弟感觉非常非常沉，一称，11.7公斤。怪不得。

2009-7-10
從5月初到7月初，如我所预料，真的没好好和春子读书。主要是我的问题，事情一多就乱了方寸，有点顾此失彼。不过呢，人生很难设计，也不总是按计划进行，虽没读一卷书，春子这两个月倒是行了千里路。光陪着金老师和王老师就在德国境内上上下下走了八九个城市，听了n场古琴和读经讲座，也偶尔出來和大哥哥大姐姐一起做一下读经示范。以她那么害羞的个性来讲，也是种锻炼了。她也见了不少市面，接触了很多叔叔阿姨，还有柏林佛光山的比丘尼法师们。
期待诗雅也全程参与，走到哪里又都带着乐焉，所以春子和乐焉今年很高兴可以一起东跑西颠的。乐焉虽然小春子一岁半，个头和春子差不多，看起来颇似一对小姐妹。乐焉的语言运用能力很强，比较超前，令人吃惊，不得不让人佩服她妈妈的用心。
今天春子讀大學。好久沒好好讀書了。

2009-7-21
弟弟对家里的浴缸十分好奇，每天都爬到那里再站起来点着脚往里张望，这会，终于玩得过火，一下子倒栽葱摔到浴缸里去了。。。但是这个下家伙撞了南墙也不回头，第二天还继续好奇。

今天因为什么小事情，春子出手打了弟弟一下，弟弟以迅雷不及掩耳之势还以颜色，回击过去。刚1岁，就知道不吃亏了。

2009-7-22
帶春子读颜渊第十二8遍。

弟弟已经滿一岁零十天，不知什么时候学会和姐姐争风吃醋了，看到妈妈抱姐姐也嚷嚷着要抱，而且喊起来惊天动地。真是服了他了。
爸爸去印度开学术会议。小春子非常思念爸爸。
弟弟站得时间越来越多。这个家伙非常好养活，什么都爱吃！比起有些挑食的春子，让妈妈省心多了。

这几日看钱宾四先生的《新亚遗铎》，很感慨，很有启发。

2009-7-26
春子爸爸从印度回来，带回美丽的印度服装。可惜给小春子的衣服居然她的头过不去，哎，白美了，过两天回中国改改吧。

昨日读宾四先生《新亚遗铎》，谈理想，学业和事业：要把人生理想放在学业和事业之外！
值得玩味！

上些教授来时的照片

乐焉和春子


跟着季谦先生的亲友团


王爷爷給乐焉戴花

[ 本帖最后由 mayavati 于 2010-1-3 04:06 编辑 ]

姜与炙甘草

悄悄关注玛雅已经有一年多了, 我家姑娘很喜欢玛雅哦. 看了她许多照片了, 从儿教~博客, 到一德书院, 再到此帖, 呵呵.

您家的博客被我放在我的读经日记里了, 您不介意吧?

[ 本帖最后由 姜与炙甘草 于 2010-3-25 15:54 编辑 ]

颔笑

有这么好的帖子居然今天才发现

欣然自然

是啊，怎么今天才发现啊

mayavati

上周发了小女在印度游学的博文：小春子天竺游学記——初试梵音 （图片和小春子上课视频请见 新浪博文 http://blog.sina.com.cn/s/blog_483aa3d70100sfgd.html）

岁末年初，帶春夏在南印度海滨小城埲地舍里（Pondicherry）度过了一段独特时光。春夏两位小朋友不仅日日享受南印度的冬日暖陽，接触当地友善热情的泰米尔人，春子更幸运地得到机缘跟随印度老师学习，小夏同学作为忠实的小跟班，紧随其后。

   在给春子安排好古典舞蹈课程后，我们也希望她能领略梵文唱诵之美（梵音曾闻未曾學），但是苦于一时没有合适的老师。等到12月底，法国远东学院的印度同事告诉我们有一位老师可以教授唱誦课程，但是却住在城外，我们若带春子上课，需要每日乘坐电动三轮车前往，往返也要1个小时。

说实话，坐在电动三轮车穿梭在秩序混乱的印度街道上，看着路上闲逛的各类牛等，以及在马路中间安然入睡的野狗，还有不时從哪里窜出来的摩托车与行人，连我这个在北京长大见惯了各种复杂交通情况的人也感觉紧张。但是学习机会难得，紧张一定可以克服，想想人家印度路上是很乱，但是似乎乱中有序，要不为什么我一次交通事故也没有看见呢？于是我还是立刻答应下来。    自古以来，所有重要的人类文化都重视儿童期的诵读传统，无论是古代印度人、犹太人还是中国人，都了解儿童学习语言需要反复重复这一关键。而且“单纯的朗读和泛读能够在人类的潜在脑上留下深刻的记忆，这些记忆日后会变成出色的灵感、直觉能力和创造性 ”。对于孩子而言，以诵读方式学习语言没有压力，可以在自然而然中习得。这点已经在春子的中文学习中已经得到很好的验证。但是毕竟中文算她的母语之一，这种方法我们并没有在她的外语学习中尝试。当然从理论上我有信心，因此开始学习也没有任何顾虑。
      春子的梵文老师年愈花甲，婆罗门出身，从小接受的是传统梵文教育，因此春子的课程也以传统的口传教学方式进行，每次一个小时。
春子是第一次这样学习一种完全不懂的语言，最初的一个星期还有些胆怯和害羞。开始老师把句子断为短句来教。老师唱诵一遍，春子跟读一遍。每次课程教授几十首梵文偈诵，重复三遍左右。一个星期以后，春子渐渐熟悉和适应了梵音。老师就开始按照句子为单位来让她跟读，春子也大略跟读了下来
因为这次在印度实在机会难得，小春子同学上了好几门强化课程，都要每天复习。所以除了一个小时的梵文唱诵课程，并没有更多时间练习梵文。但是即使如此，儿童期孩子们的耳根之利，确实令成年人自叹不如。很快到第三个星期，春子已经可以背诵下十几首首偈颂，其余的颂子在提醒下也可以大致接龙。在越学越熟练的情况下，小同学的兴致日渐高涨。

      从第二周开始，在诵读偈子之余，老师也穿插些梵文口语。到第三周，春子就可以领会老师的一些提问，并且简单对话。
最后，连陪读和以捣乱为主的小夏同学，也能在不经意间哼点儿梵文唱诵。
（图片和小春子上课视频请见 新浪博文 http://blog.sina.com.cn/s/blog_483aa3d70100sfgd.html）