我也来这里写我和儿子的成长记录了

chhhwg

青莲，对于玩具，我有一点自己的想法：你可以跟孩子一起玩一样玩具，并且跟他一起想出各种花样玩，孩子会觉得很好玩，也会自己想更多的花样玩！我家雨晨有个玩具我跟她一起玩，每天晚上一个多小时，差不多玩了整整一个月，现在还偶尔会拿出来玩！

qinglian

太感谢雨晨妈了，您总是有很多适用的好点子！您的方法很好，我要考虑一下怎么应用到生活中来。我儿子很多时候都在外面和小朋友玩的，我要考虑他在家的时候陪他一起玩的情况。

chhhwg

谢谢你这么说！我感觉自己很好为人师，有时很讨厌自己这一点！特别是看了你前面对自己的一系列问话之后！但还是管不住自己的嘴！

qinglian

呵呵，我有时候也觉得自己是不是有些好为人师，但回头又想，只是和大家一起分享一下自己的经验和想法而已，又没有强迫别人接受自己的观点，更没有咄咄逼人的气势，应该算不上是好为人师吧？

另外，我这里就非常欢迎像您这样“好为人师”的热心人呐

qinglian

中午儿子被小朋友叫出去玩，过了一会回来告诉我，今天是三八妇女节，小学下午放假耶，我能不能也给他也放假？我想，既然如此，那就给自己和儿子放放假呗，我便爽快地答应了，儿子高高兴兴地跑出去玩了。

同时，祝各位姐妹节日快乐！

qinglian

中午做数学的时候，有一道题儿子算出邮票的总钱数为3520分，我说平时都用元做钱的单位的，换成元吧。儿子不愿意说答案对就行，管他元还是分呢。我就说，我到菜场去买豆腐，豆腐是1块8一斤的，我问人家多少钱一斤，人家说180，把偶哈死哩,这么贵的豆腐啊，是不是抢劫啊！（我学着用方言说这话的）儿子听后哈哈大笑，又让我说几个，我又说了几个，然后开始说他，几张邮票就卖3000多元，你抢劫啊？我不买啦。儿子又哈哈大笑，赶紧去改，可是不知道怎么改，我稍稍教了一下，他就改过来了。

看来当孩子不想做某事时，真的可以不用强逼的，不仅可以不用强逼，还可以想办法让孩子高高兴兴地做哦，关键是自己要放下急躁，要有耐心，要有思考。

[ 本帖最后由 qinglian 于 2010-3-9 13:22 编辑 ]

qinglian

早上的读经课，第一节课的内容由于好久没有读了，儿子自己读，开始读的有点慢，还有几处错字，我尽量不干涉，所以强忍住自己的冲动不说他，慢慢地他读的熟练些了，错误也越来越少，有些地方读错，人家自己很快就发现并且改过来了。

我要尽量把他当成主角，他不让我一起读的时候，我就只看不读，他让我一起读的时候，我才一起读。几次翻页的时候，我都忍不住冲动要帮他翻，但最终还是告诉自己，他要我翻的时候我就帮他翻吧，不要剥夺了人家自己动手的权利哦。

我在想这个问题，现在陪伴孩子学习，是为了将来的不陪伴，所以我需要无为一些，少一些干涉，他自己的问题尽量让他自己去解决，让他体会自己解决问题的快乐，而我的干涉，可能会妨碍他学习的快乐，最终成为他厌恶学习的主要原因，我，只需要多给他一些关注，恰当的提醒，恰当的认同，恰当的鼓励，就可以了

[ 本帖最后由 qinglian 于 2010-3-8 16:54 编辑 ]

qinglian

第二节读经课，内容已经会背诵了，就要求继续背，我说好，我们现在要养成做事专心的好习惯，所以不能边背边玩了，儿子背了一会忍不住又开始玩了起来，我提醒了他几次，他最后说，老妈，我彻底被你驯服了，我不玩了行吧？

过了一会又开始玩，当然玩的程度没有以前那么厉害，想到习惯的力量有多么大，为改变而改变有多么难，我不想说他了，一直到背完，我问他，儿子，不是说好背经的时候不能玩吗？你怎么还玩呢？儿子：我也不知道，我忍不住。我：是不是觉得习惯的力量可大了，感觉你被那个力量控制住了一样？儿子：对，对，就是这样。我：那我们怎样打败这个力量呢？是不是应该形成一个更大的力量才能打败它呢？儿子：是吧，怎么形成呢？我：我们要深刻地认识到不专心的害处，以及专心的益处，这样才能形成。接着，我们讨论做事不专心的害处和专心的益处.....

我想，我需要在这上面多考虑考虑，争取让儿子自己认识到问题的严重性，而不是一味地让儿子为改正而改正

[ 本帖最后由 qinglian 于 2010-3-8 15:51 编辑 ]

qinglian

记得儿子小时候，曾经有几次“偷”家里的钱，也拿过幼儿园的玩具回来，或者别人的东西，那时候他爸爸和我认识到这个问题的严重性，就经常苦口婆心地跟他讲拿人东西将来的后果，讲故事，讲事例，这样慢慢地，儿子就度过了那段时期，再也不私自拿家里的一毛钱和别人的任何东西了。现在想想，通过让孩子认识到问题的严重性，来改变一个坏习惯，确实是比为改变而改变有效果的多的，这个用在让大人改变一个坏习惯也一样适用，我的经常不记得关煤气，也需要通过认识问题的严重性来解决

我想，用深刻认识问题的严重性来解决问题，也是从因上来解决果的问题

[ 本帖最后由 qinglian 于 2010-3-8 16:57 编辑 ]

qinglian

咱们论坛提倡的快乐读经和王财贵老师提倡的快乐读经是有区别的：

王财贵老师提倡的快乐读经是一种微轻的体力活，客观上尽量不干扰，主观上中正恭敬，当每次达到一定时间后，孩子心田清静纯正，简单抱一，然后淡淡的喜悦。大白话就是正心诚意，或者全神贯注，类似慢跑过了疲劳期后的一种安详。而不是随意的快乐。

咱们论坛提倡的快乐应该是一种对孩子教育总体上的态度，本质也是中正少欲，不用怨恨恼怒烦执拗孩子。

谢谢则然，希望我们有一天能做到这两种快乐

[ 本帖最后由 qinglian 于 2010-3-8 17:02 编辑 ]

qinglian

这几年来，我终于学到了一个教训——虽然我还是做不到——慈悲，就是让别人成为他们自己——不管他们到底想成为什么样子：颓废，狂躁，高尚，……默默的关注，深刻的理解，无条件的关怀，就是慈悲。

[ 本帖最后由 qinglian 于 2010-3-8 16:58 编辑 ]

chhhwg

呵呵，这样的场景在我家也经常出现！

chhhwg

深有同感啊！在孩子读书的时候，不去帮她翻书，我努力了很久很久！

qinglian

中午做数学，有一道如何租车省钱的题，儿子由于把钱数看错了，造成租3辆大车和2辆大车1辆小车所花的钱是一样的，在我的不断提示下，儿子终于发现了问题所在，并且把它改正了过来，我就接着说，你这个管财务的呀，我想着让你给我公司省钱，你不仅不省钱，还给我浪费了那么多钱，我现在要把你炒掉了！儿子哈哈大笑着过来亲我，还说我亲老板呢，老板不要炒我呀！我喊，保安，快来把他拉走......我俩笑成了一团......

这类题儿子以前是挺不喜欢做的，我想以后他应该不会再那么厌烦，并且会注意这方面的问题了

kellen

看您的帖子，学习到了太多的东西，谢谢您！您是个有大智慧的人。