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楼主: 卯田妈妈

火热的深圳房网转来的帖子-幼升小的故事

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发表于 2012-6-26 12:14 | 显示全部楼层
回复 30# 卯田妈妈


    哈哈,都大中午的也感觉到"冷"。

    咱们举些暖和的例子?
发表于 2012-6-26 12:20 | 显示全部楼层
本帖最后由 燕果 于 2012-6-26 12:31 编辑

回复 22# 麦兜唱歌

不是超人, 也能养出好孩子. 我长大的家属宿舍有个开水房, 我经常拎着两个大壶去打开水. 收开水票的是个农村来的, 胖胖的, 没文化的女人, 她丈夫也是个打杂的. 有次去打开水, 听见别人在议论, 就这个女人的儿子, 特别出色, 考上清华了. 我们那是个知识分子成堆的地方, 知识分子的毛病就是爱比子女的学习, 就这样每年子女考上清华北大的也是凤毛麟角, 考不上大学要父母走门路的比比皆是, 结果一对没文化的父母的孩子比谁的都有出息.

最近也在看五十六号教室的雷夫老师的书, 看了他的好多讲座录像. 这是个工作玩命的老师, 是个活雷锋, 给他多少个劳动奖章都不亏. 但他的成功不在于玩命, 还是在他的教育哲学, 他玩命的不是教书, 而是创造条件, 创造各种条件的最终目的是让孩子意识到, 读书是自己的事情. 一旦孩子有了这个认知, 再枯燥的书本也能钻研下去.

雷夫的录像里, 有一个是他念的一个学生的来信. 这个学生在他班里不那么出众, 家庭出生也不怎么样. 高中毕业后上了一个不怎么样的小学院. 在那个小学院里, 那个学生翻来复去换了五个专业, 都没找到合适的专业, 就退学去了海军陆战队, 在那里确立了要学法律的目标, 退伍后上了一个和海军相关的大学, 在那里攻读了法学院, 考过了所有的证书和律师考试, 最后成了一个州的公共辩护人, 这是一个穷孩子了不起的成绩. 说明人生几岁开始学乘法表和读了什么大学都是次要的, 知道自己为自己的命运开路才是重要的. 雷夫的成功就在于他把这个道理让孩子心领神会了.

雷夫的道德的六个发展层次我也很喜欢, 这是所有他教的孩子都知道的: 最低层次是我这么做是因为我不想找麻烦, 比如不被父母, 老师骂; 第二个层次是我想得到奖励才这么做; 第三个层次是我想讨好某人才这么做; 第四个层次是我要遵守规则所以这么做; 第五个层次是我为其他人着想所以这么做; 最高层次是我自己有一个行为准则, 我遵循自己的准则.

他是这么解释最高层次的, 我非常非常喜欢这个解释:

第六个层次的思考者是真正了解自己的人. 他的行为不是建立在恐惧, 或者取悦于某人, 甚至规则上, 他有他自己的规则.
第六层的行为非常难获得和达到. 这是因为个人的行为准则存在于一个人的灵魂里. 它同时还包括了一剂健康的谦卑在里面. 这个组合使得它非常难以被仿效; 第六层行为是不能这么教的:"看看我是怎么做的. 这才是你应该做的."

The Level VI thinker is someone who knows himself. He does not base his actions on fear, or desire to please someone, or even on rules. He has his own rules.

Level VI behavior is the most difficult to attain and just as difficult to reach. This is because a personal code of behavior resides within the soul of an individual. It also includes a healthy dose of humility. This combination makes it almost impossible to model; by definition, Level VI behavior cannot be taught by saying, “Look at what I’m doing. This is how you should behave.”

雷夫说第六层准则不是几个星期就能达到的, 是要通过一辈子的努力来达到.
发表于 2012-6-26 12:49 | 显示全部楼层
本帖最后由 西欧米 于 2012-6-26 13:20 编辑

“第六个层次的思考者是真正了解自己的人. 他的行为不是建立在恐惧, 或者取悦于某人, 甚至规则上, 他有他自己的规则.”非常高的境界。是的我们需要有自己很清晰的认知,什么才是自己真正想要的。这个认知适用在生活中的方方面面,有了自己的规则,生活也会变的更加的轻松。
第六层行为是不能这么教的:"看看我是怎么做的. 这才是你应该做的."是的,自己的规则并不是别人的规则。
发表于 2012-6-26 13:17 | 显示全部楼层
看了好感动,我跟文中的妈妈差不多,现在我的儿子4岁多,上的是蒙氏幼儿园,从来没有作业,课堂气氛很轻松,就这样他还常常不想去呢。我也没让他上任何兴趣班,如果他没表现出任何方面的天赋以后我也不会要求他上。我也很担心上小学了怎么办,不仅是担心周围的神童给他自尊心的打击,也担心机械的学校规则会让他成为老师眼中的问题学生。看了这篇文章,我更坚定了自己的打算。首先我可以确定的是要让儿子快7岁才上学(他1月生的),其次要找找合适的学校,绝对不会是应试教育下的所谓名校,而是理念和现在的幼儿园尽量接近的,至少不要有太多作业,更重视素质教育。至于能不能进得去。。至少我会努力想办法。

我想起自己小学5年级末的时候,因为搬了家,虽然距离不太远,但已属于另一个学区。于是学校让我转学,并且已经把我的档案送过去了。但我不想去适应一个新的学校,何况还有一年就毕业了。妈妈说,你要不想转学,我就去想办法,于是冲到那所学校大闹办公室,更趁对方不备强行抢到我的档案带回了原来的学校。我不知道同在教育系统的妈妈是不是还托了什么关系,总之最后这件事不了了之,学校还是很欢迎我这个尖子生。现在想起来其实很后怕的,当时学校要是较真,我和我妈都没好果子吃。也正因为此,我心里一直很感激她的无条件支持。所以,假如我的孩子以后受到了不公平待遇,只要他说个不字,我也敢于赴汤蹈火,尽我所有力量保护他。
发表于 2012-6-26 14:03 | 显示全部楼层
刚刚中午女儿老师发来短信通知期末考试成绩,女儿没有考到100分。 虽然一直都似乎不在意女儿的学习,可是得知没考到100分,还是有些不舒服。 班上有6个100分的。 一年级。 最低分是94.5.

女儿上的是普通公立小学,不是很名校,但是据说也还算可以的。 幼儿园大班的时候老师也开始教一些笔画拼音之类的。 所以上小学也比较适应。 老师严厉,但是女儿学习还好,所以老师也比较喜欢。 平常作业不算多,我们也不会加,做完就算了。
发表于 2012-6-26 16:49 | 显示全部楼层
回复  风听海说

谢谢推荐。在看。看到一篇关于孝道的文章,呵呵。中国的孝也许远不止“盲从听话”这么简 ...
卯田妈妈 发表于 2012-6-26 11:23


看中的是他的引导方法,至于观念,自然有很多不一致的,咱们吸精华好了。
 楼主| 发表于 2012-6-26 18:48 | 显示全部楼层
回复 36# 风听海说
亲爱的,你真醒目!一下子就明白我在叨叨什么。
 楼主| 发表于 2012-6-26 18:50 | 显示全部楼层
回复 32# 燕果

在看他的书,本来还想着哪里找到英文版的呢。毕竟翻译是又多了一层个人的理解。

第一眼看见雷夫的照片,我脑海里反映出的就是耶稣的形象。
发表于 2012-6-26 18:51 | 显示全部楼层
回复 32# 燕果


    是啊,一个人如果想明白了,那就知道该如何做了。就怕的是想不明白呢。


    很跟风的,我今天也去当当上买了你说的书。不要笑话俺哦。
发表于 2012-6-26 23:52 | 显示全部楼层
要不怎么说在中国当妈,那不是妈,那是超人:你是月嫂,营养师,中医师,心理咨询师,数学老师,英语老师,体育老师,语文老师,政治老师,百科全书撰写人....
麦兜唱歌 发表于 2012-6-26 10:48



妈妈们真的不容易~~~
发表于 2012-6-26 23:54 | 显示全部楼层
雷夫的道德的六个发展层次我也很喜欢, 这是所有他教的孩子都知道的: 最低层次是我这么做是因为我不想找麻烦, 比如不被父母, 老师骂; 第二个层次是我想得到奖励才这么做; 第三个层次是我想讨好某人才这么做; 第四个层次是我要遵守规则所以这么做; 第五个层次是我为其他人着想所以这么做; 最高层次是我自己有一个行为准则, 我遵循自己的准则.

他是这么解释最高层次的, 我非常非常喜欢这个解释:

第六个层次的思考者是真正了解自己的人. 他的行为不是建立在恐惧, 或者取悦于某人, 甚至规则上, 他有他自己的规则.
第六层的行为非常难获得和达到. 这是因为个人的行为准则存在于一个人的灵魂里. 它同时还包括了一剂健康的谦卑在里面. 这个组合使得它非常难以被仿效; 第六层行为是不能这么教的:"看看我是怎么做的. 这才是你应该做的."

雷夫说第六层准则不是几个星期就能达到的, 是要通过一辈子的努力来达到.
燕果 发表于 2012-6-26 12:20


非常受教,想转走,谢谢~
发表于 2012-6-26 23:55 | 显示全部楼层

第一眼看见雷夫的照片,我脑海里反映出的就是耶稣的形象。卯田妈妈 发表于 2012-6-26 18:50


发表于 2012-6-27 03:55 | 显示全部楼层
看雷夫的录像, 他是挺像个布道士. 看亚马逊的书评里, 当然赞誉很多, 但也有不少老师的声音, 觉得他是无法仿效的. 他超时工作, 早上三点多就起来, 五点赶到学校, 周末上班, 工资微薄, 却自己掏钱给教室给学生买东西. 也有人抨击他自我膨胀, 他的书里都是'我, 我, 我'.

其实就象他教育学生的原则一样, 他的书也不是为了教别人如何做老师. 他的书只是为了展示他自己, 他对他的事业的狂热, 对教育的理解. 从来没有见到一个小学老师如他那么自信豪迈, 陶醉其中的. 他介绍自己的理念和成果的时候, 就如乔布斯在介绍他的苹果产品时的目空一切. 他是活出自己了.
发表于 2012-6-27 07:12 | 显示全部楼层
'中国家长到了哪都是祸害'---下了飞机还在路上,跟华人司机了解这里的教育情况,心中隐隐地便有此感受,只是要求自己厚道点,不许草率定论。没多久,那些新认识的中国朋友便前仆后继地赶这趟班车,还是免费的(我指美国的公立学校)。大把大把的人民币换成美金往好学区的房产上砸去,心地纯真地坐享其成,好似这是一票一劳永逸的买卖。
我没去深入观察实情,进行比较,因为不可能让自己的孩子成为试验品。无论在哪片土地上,我都循着梦想在飞,只是有些地方障碍太多,便到轻松一些的地方去尝试。
发表于 2012-6-27 08:28 | 显示全部楼层
回复 20# 燕果

哦, 咱们2个姑娘一样大, 都刚上的小学, 一中一美, 对比强烈, 只有多多交流啦.
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