网友妈妈兜兜逗逗111 发表于 2008-11-10
小女5岁，之前未识英文，准备开始给她学习了。
一是按照王贵财教授的英文读经法，选择教材为仲梦与导读1000句相结合，正准备实施忽见小楼及笑妈的非经典学习法。则踌躇不前，最后还是在迷糊中按王贵财教授的英文读经法拉开了英文学习的帷幕。昨天才见到你的帖子，所以想请教如幻老师的观点，谢谢。以下是小楼和笑妈的回复
“關于英文學習，我實在沒有多少好說的了，要說的都在這里：http://blog.sina.com.cn/mybabynemo你點左下角雙語養育
要補充的是，如果讓孩子靠背莎士比亞來學會英文，且不說孩子，我自己都要先暈過去。我們看到的事實是：無論笑媽或硯兒或我的方式，我們的孩子都沒有經歷死背英文的過程，但結果都是我們愿意看到的”
“而再到英文的读经，我想如果真的可以是每天放英文经典给她听个一年半载的，哪天她就很流利的说出一些句子了，这样的方法无疑会受到所有家长的追捧的，可是，写那篇文章的，我想他一定没有亲自教过一个孩子，那样的效果实在是太过理想化了。不过，如果真的有人那样去做，我会很钦佩他的。但是把这样的学习方法和“培养出如辜鸿铭、钱钟书、林语堂等中西兼通的大家，”产生必然联系，这就不只是理想化了，我觉得是联想能力太过丰富了。”
对经典的学习，我目前只能认识到这样的层次。所以，正如你看到的那样，我教孩子英文的方法，跟经典一点儿也没有关系。
mayavati回复
谢谢兜兜逗逗的信任。
我觉得这些妈妈说得都挺好，也很佩服她们的实践经验。
王老师谈英文学习时格外强调学习“经典”的重要性，是针对现代人学习英文时特别忽略的方面而讲，并非说明王老师认为可以不学基础英文。如果是这样，王老师主编的英文经典丛书也不会有《英文会话一千句》和《常语举要》了。只是这样的工作很多人都会做，也都做了。王财贵是何等聪明之人（当然，更准确的形容词可能是“智慧”），这么简单的道理，别人能明白，他怎么可能不明白。想想也不可能啊。
当然，不管可能不可能吧，还是看看王老师自己的论述，也就不用我多说了。（都是旧帖，没什么新鲜的，温故知新吧。兜兜逗逗原谅啊）。
要补充的是，王老师也没有强求所有人都读英文经典，只是给有较高文化向往的人群指出一个方向。是不是接受和理解他的建议，那就各随因缘了。而且具体的实践操作，也是因人而异的。
读英文经典与英文口语之问题（王财贵老师答复读经家长问）
日期: 2007/06/23 发言人:读经家长
主题:新主题
我孩子一直在读王老师编的英文经典诵读系列。王老师一直说读经只要读文就行了。因此，我孩子并没读《英语会话一千句》。现在，我有一个疑问。只读六册经典， 不读《英语会话一千句》。是否可以？能解决口语问题吗？我的目标是读熟以致能背六册经典，但不知到时孩子的英语水平，到底会如何？心里没底，这个赌真难打。真是难人。
日期: 2007/06/23 发言人:王财贵
主题: Re:新主题
内文:
只读英文经典，是不能英解决口语问题的。
纵使读一千句，也不见得能解决口语问题。
口语问题应该用口语教材，最好在英语环境中解决。
犹如想要饱肚子，须吃饭。家里存了万两黄金，不即是钱；银行里有的是钱，不即是米，仓库里满是米，亦还不能解饥。
但很少人会怀疑储金万两是一场人生赌注。
因为，有了黄金，便不愁没钱，有了钱，不愁没米，有了米，不愁没饭吃一样。
现在的教育，只顾给你热腾腾的熟饭，让人立即可饱一餐，其效可谓「立竿见影」。
至于瓮中有无余米，囊中有无黄金，完全不问。
岂不可笑？
当然若觉肚子饿，想吃点饭，随时取个小钱换一把米去煮煮，也是可以的，而且很容易，又是一种乐趣。
不过，所谓「气饱不思食」，孩子还不觉饿时，何不赶快给黄金，而硬饲他饭呢？不想吃而强饲，是所谓「填鸭」也。今之儿童英语教学，我看都是填鸭。对孩子的将来是否高明都不管，我看才是必输的人生大赌注呢！
日期: 2006/05/09 发言人: Linda
主题:莎翁14行诗 想 请问各位读经的家长:您的孩子有读莎翁14行诗吗? 我的孩子四岁多, 最近才开始全天读经(以前都没读过). 目前学校让孩子读莎翁, 叁礼拜一课,没读常语. 我问学校为何要读那么难且一辈子都不会用到的东西, 她们告诉我: 先读莎翁, 以后要读常语就较简单.
可是我的想法是: 并不是每个孩子的家庭都可以接受让孩子小学自学好几年, 如果以后上小学时间有限, 为何英语方面不专攻常语举要?毕竟这套教材内容 是很实用的, 甚而出社会都很受用. 我这个看法可能不够远, 但孩子小学如果不自学, 每天要拨一两小时读经,外加一些才艺如钢琴围棋课.. 我认为对于英语方面能专一在一个不错的教材即可. 只要能融会贯通即可. 外语方面要像莎翁诗一样具有深刻的文学素养,对于小学不自学或只自学ㄧ年的孩 子实在是有点难. 不知各位看法如何?
日期: 2006/05/09 发言人:王财贵
主题: Re:莎翁14行诗
内文:
说个笑话：
两年前，有一个读经妈妈跟我说：
他家一个孩子，上读经班，老师教十四行诗，孩子兴致缺缺，一年多了，拖拖拉拉，没背上几首。
这位妈妈就把他送到「儿童美语」补习班去。
一去，这个孩子立刻兴趣十足，连跳几级，老师直赞他：天才！天才！
这位妈妈觉得很庆幸，终于找到对头的英语教育了。
于是劝她的朋友，不要让孩子学什么莎士比亚了，学儿童美语比较有效。
我的评论是：
牵牛花，三五天育苞，朝来开花，状甚鲜丽，然花体单弱，当天即谢。
茶花，春天即开始育苞，到夏天才渐次舒朵，而瓣繁色雅，暧暧涵美，可持数十日。
又，我常用一个比喻：
真正的武林师父教徒弟，是先练内功。
师父当然知道内功是不能打人的，能打人的是十八般武艺，
徒弟尤其感到内功没意思，很烦人，好玩的是动动拳脚耍耍兵器。
但内功练好了，十八般武艺是一看就会的。
而且，纵使没有一点武艺，也让人打不死。
如果没有十年时间练功，
练个一两年，也不白费，己经足以行走江湖，见招拆招，而保命无虞了。
日期: 2006/05/10 发言人:白文娟
主题: Re:莎翁14行诗
内文: 我 一直在读经班教学，我们这里分别开办有读＜莎翁十四行诗＞的班和＜仲夏夜之梦＞＜英语导读１０００句＞的班，经常发生一些很有趣的事：在刚刚开始时，孩子们听英文经典觉得很难，几个来自儿童美语补习班的孩子很紧张，因为有的已经在那边花五年的功夫了，家长也自认为学的不错了，可惜他们的耳朵没有磨透，听和说都显得非常吃力．．．还有个有趣的现象就是他们真的在读过＜莎翁十四行诗＞和＜仲夏夜之梦＞后，再听＜英语导读１０００句＞时会感觉很轻松，有的甚至马上现出轻松的表情．．．所以，我的直觉告诉我，那个读不好莎翁十四行诗而跑去学儿童美语的孩子，在儿童美语的学习中异常成功的原因正是因为他用上了读莎翁时的＂内功＂了！真希望这个孩子的妈妈猛醒，意识到这一点，那真是这孩子的福气呢！
2006年四海经典师资研习营问答实录
问：请问儿童学习英文经典为什么要学习莎士比亚十四行诗或者《仲夏夜之梦》等著作，因为这些著作中有些语言现在已经不用了，而且这些著作中又不像中文经典那样有丰富的思想内涵。请问选读莎翁著作的用意何在？
王老师答：莎翁的著作确实有这些特点，所以连西方人现在也不大学了。他们读莎翁也是选读，但我们读经是希望大量的地毯式的背诵，所以我们背整本。刚才说过，您的孩子开始读经越早，要读越难的，现在不把艰难的背起来，越长大，就越背难了。所以如果现在不让孩子把这些看起来好像没有什么用的西方人也不读的书背起来，这辈子孩子们也没有办法背了，因此为了孩子的将来，我们要让孩子现在把这些经典背起来再说。
有人提倡说，要从比较现代的，实用的，或者名著背起，我也不反对。但是，你想一想，一个孩子，现在背完西方人都不读的书，虽然它很艰深，但它也有相当的用处。即使我们看到莎翁的书好像没有多少哲学的智慧，不过它是文学艺术，高度的艺术也可以直通天地宇宙，所以，对于会用的人，诗歌则有无穷的深远的意义。有人说，莎士比亚的诗有同性恋的倾向，那么我们也不妨把它看成是对于真善美的追求，不管他是否是用同性恋的形式来表示。总之诗是有象征意义的。英文经典对于孩子们将来理解西方文化，在人生中运用思想的能力都有好的帮助。所以，就是因为莎士比亚很难，连西方人都不读，我们反而更要读。
但是如果您的孩子如果已经比较大，需要用读经作为他学校功课的基础，那您就不必让孩子读莎士比亚了，就读对他学校功课有直接帮助的书好了。那时候，我们就知道这个孩子将来没有什么大用了。所以读莎士比亚就代表我们有远大的志向，有远大志向的人才可以让他读莎士比亚。如果我们的孩子还有能力，还有酝酿的时间的话，那么越小的孩子就越要读莎士比亚。
有人问我那么多英文读经本，从那本读起。我说有两个选择的原则。第一个，你想让他成为那个层次的人才，想要成为越高层次的人才，你就选读越没有人读的，越艰深的。你的孩子越小，越没有功利的压迫，社会的压力，不需要“实用”，不需要考试，你就让他读那些考试根本用不到的。所以读莎士比亚对考试没有用的，但是对整个人生用处是深远的。尤其是现在不读，以后就根本不可能读了。第二个是读一些名著选读。但是名著现在不读，将来还是可以读。
所以，和刚才讲的意思一样，你该教的现在赶快教，不必教的你就不必那么认真教。所以我还是建议读莎士比亚，虽然它很无聊。 | 
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发表于 2009-12-1 17:03
发表于 2009-12-4 10:29