儿童读经教育欲走向何方？

风和日暄

去过育心经典，只想买几本教材，却不料要整套出售，好几千。还好不为老师所说的读经的好处所动，我本来就没有想把女儿培养成“伟人”。后来在淘宝上买了两本。女儿不喜欢读经，幼儿园教的弟子规背得烂熟，更多的是为了在人前显示自己。

meisiga

我想说：家庭的作用在于补学校的不足，如果不是这样，任何的理念都不是万能的。

完了，我又说了废话。

宇纬妈

气功热的时候, 有走火入魔的人, 但不能说气功不好. 同理, 读经热的时候, 也有偏执之人, 但不能说读经不好.

朱春伦

2012很快又要翻过去了，可为什么我的心还是那么痛？！
作为曾经的读经孩子家长，真诚地希望考虑或已经在走上全日读经的家长慎思，参考多方意见，慎重选择！

欣然自得

对于读经，虽然在三七网在开始了解，但我不认同。我觉得关于孩0-6岁，应该是无忧无虑玩的阶段。应该有一个美好的童年。多多接触大自然。而不是要背多少经书。那是对孩子的摧残啊。特别要孩子强行背经书，会使孩子失去对读书的兴趣。个人之见而已！！！！

zhongyipeng

说到这，这是错误教育观念的传染性极强的表现。
  “穷则独善其身，富则皆济天下”。我们对传统古文化精髓是不是太“穷”啦，那么“穷”的时候应该如何作为，不就是“独善其身”嘛，不断自修、完善自身。
   这样的读经，都是大人欲望-惹的祸，拔苗助长，很悲哀。孩子，幼苗也，育苗最需要什么，什么样的苗长得最壮？好的土壤和家庭环境（平静、安定、风和日丽、...）、特别是每位家庭成员的心灵状态。你一天到晚不是浇水，就是施肥，不时的松土壤（根），没事时都要摇弄一下，...——你这是欺负未成年人、侵犯未成年人主动成长权利的行为。就怕他/她缺点什么，还别说非常灵验（你怕是什么，就给你来什么），这样的培育不被你弄蔫了算是幸运，最后往往事与愿违。
   培育其实也没那么苦，放慢你繁忙的脚步，低下你高贵的头颅，走进自然，去静心聆听身边的一花一草一木成长的天籁之音，那也是孩子成长的心声。
   老子语“各从其欲，皆得所愿”。此语放之世、出世间皆准，培育孩子仿此（可别误解了“欲”字）。
   所以，愚以为最应该读经的是成人，大人是孩子成长的土壤。一己之见而已，愿有所裨益。

zhongyipeng

说到这，这是错误教育观念的传染性极强的表现。
  “穷则独善其身，富则皆济天下”。我们对传统古文化精髓是不是太“穷”啦，那么“穷”的时候应该如何作为，不就是“独善其身”嘛，不断自修、完善自身。
   这样的读经，都是大人欲望-惹的祸，拔苗助长，很悲哀。孩子，幼苗也，育苗最需要什么，什么样的苗长得最壮？好的土壤和家庭环境（平静、安定、风和日丽、...）、特别是每位家庭成员的心灵状态。你一天到晚不是浇水，就是施肥，不时的松土壤（根），没事时都要摇弄一下，...——你这是欺负未成年人、侵犯未成年人主动成长权利的行为。就怕他/她缺点什么，还别说非常灵验（你怕是什么，就给你来什么），这样的培育不被你弄蔫了算是幸运，最后往往事与愿违。
   培育其实也没那么苦，放慢你繁忙的脚步，低下你高贵的头颅，走进自然，去静心聆听身边的一花一草一木成长的天籁之音，那也是孩子成长的心声。
   老子语“各从其欲，皆得所愿”。此语放之世、出世间皆准，培育孩子仿此（可别误解了“欲”字）。
   所以，愚以为最应该读经的是成人，大人是孩子成长的土壤。一己之见而已，愿有所裨益。

黄药师

凡事不能过。

得一

不知那孩子现在怎么样了？在一个贴中看到，王教授说；“过了半年，这个孩子就完全好了，又回到原来学堂读经了。'

原帖地址：  http://blog.sina.com.cn/s/blog_483aa3d70102es2x.html

悦来妈

赖国全老师的读经，已经被一些人组织成了传销形式，让人很望而却步。我了解了一些，就退出了，还是快乐教学好，爱和自由好。

沉香屑

古國治先生：《點燈的人－－南懷瑾先生紀念集》讀後感言http://blog.sina.com.cn/s/blog_65c26d780102dz00.html
“南老師曾經推廣兒童讀經，但是現在的兒童讀經，很多把孩子搞得死死板板，見到人行九十度鞠躬，一天花八個小時，甚至十個小時，拚命背誦。有的加上戒尺，走上嚴厲懲罰之路。很多所謂私塾的讀經，已經讓孩子對讀經非常反感、排斥和畏懼。老師知道這些情形說：唉！很後悔當年提倡兒童讀經。現在的兒童讀經把《弟子規》視為很重要的教材和教育依據，其實老師推廣的兒童讀經包含了中國文化古籍和西方經典，並沒有要走上復古之路，“弟子規”這一套把孩子搞得死死板板，這是台灣另有其人推動的，這不是老師的教育理念。他自己幽默風趣、腦子靈活，有些學生因學佛修定而變得木木獃獃，他看到就罵，怎麼學成這付死樣子！討厭！就我所知連太湖大學堂教出來的學生，還不能達到他的理想。他經常說教育難啊！南老師對教育極為慎重，尤其當他看到許多人為賺錢而搞教育則極為痛心。”

连山

天性需要抹杀嘛？是否大人为之就为正确。社会又何为正确？
时间是个飞速的车轮，抹杀一切不符合社会可以存在的规则，或许今天的理论就变成了明天的另类。什么是合适是，什么是适合的。
或许，就象一双鞋子，穿进去了就发现。可是，人生有多少时间可以换不同的鞋子，还有资本呢。

海豚愫

不反对读经，但是不支持大量读经。

hzy0514

[quote]看完此贴，恕我直言，多见井蛙之见。
那些反对王财贵老实大量读经的朋友，请问有谁真的深入了解过王财贵的 ...
     三七生开的帖子，本是对一种事实的思考，可居然有人说是以一个来历不明的孩子的例子来抓“老实大量读经“的把柄，这样曲解先生本意，真的很无语！有再多的成功的例子，也有更多的芸芸众生，既然出现这样的事情，就肯定有这种弊端的存在，所以我们要做的不是掩盖，不是去争辩，而是要去思考，要去解决去超越这些个问题，读经教育是好，可是操作不当仍然难免走偏，就像我们常说人是铁饭是钢，可是这个饭本来一餐就吃一两碗的，你一餐吃上十碗二十碗会不会撑死，在这里这样的道理谁都明白，可到读经这儿，为什么就那么难醒悟呢？
      不过申明一下，我是一个王教授读经教育理念的坚决拥护者。大儿子在小学二年级以前读《论语》每一页是要过100遍的，但是后来真的读不下去了，孩子逆反心理非常严重，那段时间自己真是纠结，读经这条路肯定是要走下去的，孩子不愿意又怎么办？只好自己调整，最后还是用上累积法，不要求孩子背诵，只是每天坚持，持续累积，现在孩子六年级了，自己在坚持的同时把小弟弟也熏陶出来了，哥俩可爱读书了！这不是很好吗？
     不管怎样，我都是不赞成把孩子送离自己身边，不管是什么样的理由！不管是中式的还是西式的理念，我觉得都不要把孩子送离身边，除非自己也一起。因为交给别人去带，带得再好那都不是你自己一手一脚带出来的，何况生养孩子爱字当先，对孩子不愿付出，又何必生呢！？

hzy0514

这个帖子, 我是跟贴又删除, 删除又跟贴, 真害怕误导大家, 引起口舌之争.

读经是好事, 但读经界发心不正的 ...
姜与炙甘草 发表于 2011-5-20 14:53

    还是咱们姜姐威武！