属于我自己的树洞贴，一个人的倾诉（二）

寻找中医

3972 无题

      父母无需说对不起，也没有什么需要被原谅。
      各自谦卑地领受这一生要做的功课。 ...
aliliya 发表于 2012-12-12 10:19

在古老师亲子课上，每当讲到孩子从小不在父母身边的，不管是什么原因，孩子的感觉都是，爸爸妈妈不要我。稍微大点后，回到父母身边，各种各样的令父母头痛的问题就出现了。
自己的孩子从小不在身边的学员听了之后很着急，问古老师有什么办法可以弥补，老师说：最好的办法就是跟孩子道歉，说对不起。并且不要做任何解释，譬如说：爸爸妈妈那个时候是因为生活的压力呀之类，不要做任何解释，道歉就是道歉。

克莱尔

回复 3344# aliliya


    懂了！恍然大悟的感觉。

aliliya

回复 3346# 寻找中医

是的，那是我们做父母时，可以向孩子说“对不起”。
但是，我们大多数人，却在向自己的父母索要一句“对不起”。

aliliya

回复  aliliya
    懂了！恍然大悟的感觉。
克莱尔 发表于 2012-12-12 10:41

亲爱的，你这句话，真是对我的至高褒奖，谢谢。
无论我说了什么，答案必然只在你自己那里，看到你找到了它，为你高兴

aliliya

回复  寻找中医

是的，那是我们做父母时，可以向孩子说“对不起”。
但是，我们大多数人，却在向自己的父母索要一句“对不起”。aliliya 发表于 2012-12-12 10:43

所有的功课都在针对自己，领受吧~~

aliliya

3983 对不起

     《希望被人遗弃的小男孩》http://216.24.199.190/thread-69572-1-1.html

      如果，孩子的妈妈这时站出来，对孩子说一句“对不起”，无疑，那是天下最让人赞叹的事。
      但事实是，这些没有发生。
      如果这一生，这个孩子都在向妈妈索要一句“对不起”，那必然，要为此付出代价！

aliliya

3984 看来需要特别说明

      “父母无需说对不起，也没有什么需要被原谅。”
       特别针对自己是孩子的角色。

       如果自己是父母的角色，参考寻版说的 。

aliliya

3985 对不起

      父母，可以向孩子说“对不起”。
      孩子，却没有资格要求父母说“对不起”。

      一切，都是为了，让爱流动。
      让爱在当下流动。

aliliya

3986 对不起

     “对不起”在完形心理学里，意味着一件事情真正的结束。（只知道这句话，不懂完形心理学）
      如果，没有人来向你说“对不起”，只靠自己，能不能把这件未完成的事情结束？
      可以，但不容易。
      重要的是，你愿意，愿意去努力，愿意朝着这个方向走。

aliliya

3987 脱裤子

      儿子自己脱裤子。
      只拽前面，拽不下来。
      我在旁边说：可以先拽后面，再拽前面。
      儿子如是做，自己脱下来了，很有成就感的样子。

      我有进步，没上手。

aliliya

3988 挤牙膏

      这两天早上，在洗手间洗漱，都会一起把挤牙膏当成早课来做。
      前天晚上做了一个梦，梦里有个老熟人，没我好脸色。
      昨天早上就此开始，后来又延展到我哥和大学时的室友。
      今天早上的对象，是我自己，后来又延展到家里的几位家长。

      看到王欣领着孩子们挤牙膏的分享，十分受益。

      禅音在群里说：没有上过认知课，我是不会教这个方法的，毕竟认知课有很多其他的准备。
      我现在挺同意。

aliliya

3989 想对儿子说

      我不想，也不能够，做一个完美的妈妈。
      但是，我愿意做一个坚持成长的妈妈。
      谢谢你，宝贝~

aliliya

3990 等待

      暖气上搭着儿子的裤子。
      儿子拿下来，想再放上去，却放不上去了，直往下掉。（因为需要往里掖那么一下）
      我在旁边等。
      几次未遂，儿子喊：妈妈~~
      我：需要帮忙？
      儿子：需要。
      和他一起把裤子放上去。

aliliya

3991 怎么放？

      楼上最后一句话是——“我和他一起把裤子放上去”。
      这句话好像这么简单就过了！
      但里面没那么简单。
      就如同李跃儿老师拿走了孩子的剪刀，但是具体怎么拿？也蛮重要。

aliliya

3992 《游戏治疗》，将责任交还给了孩子

之前的两个树洞——

1909 一个故作思索的“嗯……”便是治疗师所要做的全部了（《游戏治疗》P170）

      很多时候，若治疗师不立刻回答孩子的问题，他们往往能自己找到他们自己问题的答案。一个故作思索的“嗯……”便是治疗师所要做的全部了。
      4岁的Zack拿起了一架飞机，问道：“为什么它有两个门？”
      “嗯……”治疗师没有回答。
      于是Zack说到：“因为如果小朋友买了这架飞机，两个门可以让里面的人更快地下来，我想可能是这个原因。”



1910 责任感也可以不用语言来传达（《游戏治疗》P170）

      玛利亚坐在了画前面，评论这些画作。颜料罐有盖子盖着，治疗师打开了几个盖子，但随后便开始观察玛利亚，等待她的行动，玛利亚不费力地打开了盖子，治疗师从而轻松地将责任交还给了孩子。责任感也可以不通过言语来传达。