儿童读经教育欲走向何方？

lizehui_lzh

回复 281# 常思己过

对于常思已过的讲的小故事，很感兴趣。我与你的这段经历很想像，我可能吃素1年吧。后来又吃肉又吃素了。对这问题不执着了。

燕果

回复 315# lizehui_lzh

我奶奶过去住的房子, 就在大城市最热闹的一条马路边上. 门前有一路电车, 一直开到很晚. 晚上经常隔十分钟, 就是电车停车, 开门, 乘客下车的声音. 我妈妈受不了那个噪音, 一去那睡觉就失眠. 我们小孩子则特别喜欢. 有说话声, 熟人打招呼的声音, 吵架声,售票员报站声, 白天和晚上不一样, 人多人少的时候不一样, 新车和旧车的声音不一样. 这未必是自然的声音, 但这是生活的声音.

学书z

说到底，一切都是缘啊！（包括遇到什么样的老师，受到什么样的教育。）（有点宿命论的嫌疑啊，呵呵。）
南师想必是这里面所有人公认景仰的大师了吧。他老人家在书中也提到了：“圣人的儿子不一定好啊！”，“大丈夫难保妻贤子孝，为什么一定要自己儿女好啊？”，“儿女好不好各有因缘。”圣人是这样的人么：他完全参透了人情物理，了解了每个人的因缘，所以他只是顺应着去引导，而不会去强求任何人或事吧。－－呵呵，瞎理解了啊。

摘一段南师在书中讲的这段话吧：（见《列子臆说》，南怀瑾 讲述，上中下三册，东方出版社2010年12月出版。上册第193页。）

【圣人的儿子不一定好啊！诸位家长们注意呀！了不起的人的儿子多半都是起不了的啊！起不了的父母往往生出了了不起的儿女。所以当家长的头脑要清楚，不要把自己的希望寄托在下一代身上，这是我非常反对的。大丈夫难保妻贤子孝，为什么一定要自己儿女好啊？也可以让人家的儿女好一阵子啊！人不要这样狭隘，而且儿女好不好各有因缘。这个在教育上，我觉得是家长出了问题，家长把自己平生的痛苦失败、假想的光荣拼命逼到孩子身上，然后近视一千度，最后弄到一个学位，酸不溜丢的，如此而已，何苦来哉！】

学书z

《列子臆说》，南怀瑾 讲述，上中下三册，东方出版社2010年12月出版。
好书啊！虽然我目前还看得不多。

再摘一段编者 刘雨虹 女士写的关于这部书的“出版说明”：

【一九八二年，台北十方书院开了《列子》课程，南师怀瑾先生为教授师，惟在学期终结时，尚余最后半篇未克讲完。

此后，物换星移，直到廿八年后，南师始在编者再三催请下，于庙港太湖大学堂完成补讲。世事之变迁无常，令人嗟叹，结果终致圆满，又令人无限欣慰，并为读者庆幸。

经过一年的整理工作，已粗成章篇。日昨，偶示书稿予一高人，高人曰：“是谁讲的？怎么那么好！”真的太好了，听众和读者被带入广阔的视野，深入难测的奇妙境界，并且打破了意识的种种局限。

《列子》，以故事神话的形态，阐释道家的学术及观念，具体展示脱胎换骨，由人走上超人的途径。列子，这个御风而行的人，千多年来敲打着人们的灵魂，要人们从一切自设的框架中突围，成就天地间的自在逍遥……伟哉！列子！】

aliliya

我觉得是家长出了问题，家长把自己平生的痛苦失败、假想的光荣拼命逼到孩子身上 ...
学书z 发表于 2011-6-8 09:00

家长把假象的光荣逼到孩子身上……南老说的太真切了

青蛙和禾

为何不逼自己呢?活到老，可以学到老啊……

禅音

“大丈夫难保妻贤子孝，为什么一定要自己儿女好啊？也可以让人家的儿女好一阵子啊！人不要这样狭隘，而且儿女好不好各有因缘。这个在教育上，我觉得是家长出了问题，家长把自己平生的痛苦失败、假想的光荣拼命逼到孩子身上，”

------痛快，南老说的真好！

禅音

另有一事，甚为感叹：

前日有友之侄，未及弱冠，遇事之心行，实在是世间少有，自愧不如，让人赞叹不已。其侄对其自身前程之大事，突来变故，坦然面对，无一丝怨气，反而安慰因为贪心而造成此变故的父母。当然其事后亦化险为夷，人自助而天必助也。然其侄稀有难得之心性，令人赞叹之余，亦深思。跟其父母迥然有别，其父母根本无有这些德行，谈何教育其子女。而孩子却为何如此稀有难得，浑然天成。看来报恩之子，也许必当如此，可谓不费半点心血。

睹此事，思维几度，惟有感叹，但问耕耘，莫问收获。以无求心行本分事，以平常心而顺天意。偏执贪求，已失圣道亦。

卯田妈妈

南师还说过，先把人做好。既然是人，就不要先想着做别的。

川原

回复 1# 三七生

这是走火入魔了

杨小丐

回复 241# 青蛙和禾

朋友，我觉得孟先生说的也是实话呀。学校接收到一个有这么一对父母的孩子肯定是欢喜的。直接说“吹”字，我听了感觉有些受伤害。

杨小丐

回复 246# 齐谦学堂孟庆锋

孟先生，您如此回复伤害到很多人了。为人师，心平气和要紧。您说的一些我认同，同时，一些伤人的话可以去掉。

深圳霖霖，

“因之采取了更大力度推进儿童经典读诵教育，除了高强度的每日不断读诵之外，在睡觉时还同时最多播放四种中西经典的mp4录音，以达到强制性的灌输效果。”

“他的所在之处，二十四小时之内都会读诵之声不断，而且至少两种不同语种的录音同时进行。”

虽然三七网不太同意有激烈辩论的帖子发表，但其实这篇帖子，一直想直抒心中之言。
王才贵的大量读经已经成为一种毒害思潮了，太多不明真相，或者说没有真正去思考当中弊端的家长被其蒙蔽。三七生此贴中的大爱思想，可见一斑，虽未明言，但心下雪亮！
说实话，自从接触了传统文化，接触了经典，一直都是心存感激。但是，在经过了一段时间的实验之后，发现所谓大量读经，完全就是王先生一厢情愿且不计后果的一种极其不负责任的说法。毒害了多少人？很多家庭因此送孩子去大量读经，殊不知...孩子被“害”了！
真不知王先生自己每天花多少时间读经？据群友的了解，少的可怜。

英子的妈妈

前几天转发了全球读经网一篇为什么反对读经的帖子，因为我看到三七网不少朋友也在思考这个问题，而且我用心将累积法和大量读经二者进行了详细的分析，写出来十点不同的区别，但是管理员在没有任何提醒的情况下，将我的帖子删除了？大量读经之害，已经俞演俞烈，难道我们可以坐视不管，个个假装看不见，眼看更多的孩子走入迷途？我想请管理员给点说法，我是哪里做错了？仅仅一天时间，管理员洞庭烟雨先将帖子提升等级，第二天就删除了，很郁闷，难道真没有一个说理的地方了？

磁盘

王才贵的大量读经已经成为一种毒害思潮了，太多不明真相，或者说没有真正去思考当中弊端的家长被其蒙蔽。三七生此贴中的大爱思想，可见一斑，虽未明言，但心下雪亮！

深圳霖霖， 发表于 2011-7-2 06:04

人们在谈论【大量读经】有害的时候，应该留意不要伤及无害的部分。