辞职在家陪伴孩子读经的日子

查儿

在《易经》乾卦的开篇同样谈到如何开始，乾：元、贞、利、贞。
犹记得赖老师曾经在育心群里喂虫：“元，是生命初生，是万物始成，是事业起步，是工作开端，元有阴阳，事有好坏，元者，善之长也，

易经判断事物的标准，只有一条，就是善。何为善，道德经云，利万物而不争则为善，所以君子慎始，开始的方向，是人生最重要的课程，

方向不对，要及时回头，所谓回头是岸。假如我们的人生，开始就选择错了方向，怎么办？好办，和过去彻底决裂，开始新生活，但是一定要确定，我们的方向是正确的，重新开始，重新规划自己的生命旅程，此仍然为元亨利贞。虽然人生差了几年，几十年，改变比不改变好，

现在开始，也许盖不到100层了，但还可以盖50层，30层，如果仍然执迷不悟，在错误的道路上越走越远，则将进入万劫不复，不仅此生无望，来生也断无希望。”感恩赖老师这无限深沉的爱的教诲！

查儿

这里又不禁联想起同是读经的孩子，却是截然不同的命运。

回顾传统文化复兴的十多年历程，从1988年7月1日，75位诺贝尔奖获得者在法国巴黎发出的联名倡议：“如果人类要在21世纪生存下去，必须要回到2500年前，从中国孔子那里寻找智慧！”这个不平凡的宣言，点燃了整个世界研究学习中国传统文化的圣火，继而一批先知先觉者开始倡导经典教育，从而在国内拉开了经典教育的序幕，许多人如同在迷雾中见到了光明，涌现了许多经典教育支持者，使传统的道德文化教育形式——经典教育正式登上了历史的舞台。

创办私塾，大量读经，十多年过去，我们的成绩如何呢？孩子们都非常优秀吗？结果却是惨不忍睹，甚至欲哭无泪的！

孩子只有一个，美好的童年只有一次，青春小鸟一去复返，可是却载不走那曾经的灰暗，面对那些丧失志气、自信全无、生活从此一片黑暗的孩子，谁来承担？谁能承担？！

查儿

每当夜深人静，静思己过时，我们面对自己的良心，有必要重新衡量自己的元，是善之长者吗？如果不是，我们要有回头的勇气与担当，因为孩子是民族的未来！

经典是古人智慧的结晶，我们每个炎黄子孙都有继承与发扬的使命，

而经典要如何读，要读什么内容？却是我们不得不深思的！

育心137累积法，集易经的简易、变易、不易于一身，具有水生木，木生火的五行原素，是完全符合大道的、真正的、利于千秋万代的科学教育方法。恢复圣贤孔子的成长过程、挖掘教育的真谛，以六经为主，易经为首的系统读经，同时遵守“不离家庭、不离社会、不离生活、不离圣贤教诲”的原则。

已经让我们在这渺茫无边的夜空中，看到一颗璀璨的奇葩--赖思佳的闪亮令人望而生叹，而在赖老师大爱的感召之下，已有“太极生两仪，两仪生四象”的百花齐放，必将会有“道生一，一生二，二生三，三生万物”的赖思佳从此衍生！我们仿佛看到了黎明的曙光在挥手走来！

查儿

2011年9月27日   星期二  晴   皮皮三岁两个月零十八天
生日这天，我们第一次共读《孝经》
今天的育心早课堂是拥有N多淀粉的瓒妈主讲，一位在读经路上、推广经典的路上，缘份极深，也一直支持我、帮助我的妈妈，一直是感动在心里，偶尔也会表达一下，不是说“爱要说出来”吗？嘻嘻。其实我的群里还有一群这样无私付出的、可爱美丽的妈妈们，在默默的支撑着我。若不是这份胜似姐妹情深的情谊，我的现在不会越来越顺畅。大家的恩情，我记在心里！
我想好要为妈妈们的投稿，写份自己的心得，但是还是忘记了，也是因为周末刚参加育心总部的培训回来，有些劳累，没晃过神来。当时大家在一起都还神灵活现的，有说有笑，特别有激情，回来后，就发现四肢无力，头晕得厉害。
瓒妈的文章深度与高度是众所周知的，以我的能力没有时间的堆积、没有深入体会写不出像样的感受，最后的凑字成文如下：
“一个在平常人眼里普通的八月十五的月圆之夜，春玉老师以自己深厚的文化底蕴，从易经的哲学角度给我们展现了由象及理的思考，这份细细道来，再次让我仰望春玉老师的高度，也再次领会易理在生活中“百姓日用而不知”的深意。对不住春玉老师了，实在是囊中羞涩，千言万语表达不了这份内心的敬佩与喜欢。   ”

查儿

早课结束后和妈妈们聊了一下，时间一晃又要7点了，就赶紧抽身离开电脑桌前，把稀饭煲上，去给儿子晨读，让儿子在晨读声中醒来。此刻听到从房间里传来皮皮爸在床上辗转反侧的叹息声音，禁不住好奇走进去关切的询问：“怎么了？做恶梦了吗？”“我们买车票回家吧。”皮皮爸非常难受的言语着，一下子意识到事情不妙，家里到底发生什么事情了？皮皮爸道出了实情：原来昨晚皮皮奶奶打电话过来说，皮皮爷爷突然手脚没力了，站不起来，不知道是不是风湿的缘故。

一霎那间，有种让人喘不过气来的压力，若真是这样倒下去，这以后的生活以父母们这辈人的性格，很难快乐起来！手心真的是捏一把汗啊！
皮皮爷爷将近60岁了，以现在的年龄结构来看，这并不是非常年迈，平时身体状况貌似还不错，然而子女们总是不能让父母们放心，父母总是尽自己的一切能力为子女分忧，子曰：“孝子之事亲也，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧。”我们是读着经典的人，可这孝道却离自己渐行渐远，又开始羞愧自己点点滴滴的不足，要去努力的真的太多！

深圳霖霖，

加油！生活中的点点滴滴，都是成就我们的基石，加油！

查儿

另外我也深深感到，我们处在这样一个上有老、下有小的年龄层次，肩上的重任自不必说，而父母那座大山何时倒下来，真的是要有随时的心理准备。子曰：“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”

皮皮爸的理想状态是全家回去，于是我们商量先把儿子送去幼儿园，现在国庆节前夕，想必这边的车票也不会那么好买——不能随买随走，同时把这边的工作梳理一下，还要打电话询问爸爸入院检查的情况，原本是打算今年早点回去的，春节的脚步声也在逼近了。

一边安慰皮皮爸我们的爸爸不会有大事的，一生乐善好施，天必佑之，一边在思忖着能做些什么？突然灵光一闪，想到在沙龙分享《孝经》的小启迪爸爸，据小启迪爸爸说，当得知小启迪外公身体不适时，就和小启迪妈妈每天读几遍《孝经》来祈愿外公身体健康，于是在很短的时间内，他们读了400多遍的《孝经》，小启迪爸爸对《孝经》有了自己越来越深、非同一般高度的心得体会，而平时不参与读经的小启迪也耳濡目染的会背诵《孝经》了。我们在感叹的同时，也不由得被这份用心给打动着！

查儿

记得赖老师之前和我们说过，读经要有回向，其实这个在读佛经的时候最明显。于是我迅速从书架上拿来两本《孝经》口袋书：“我们读书吧。”以不容置疑的口吻递到皮皮爸的手里，皮皮爸自然的接过书，然后自然的和我一起齐声读起来。因为皮皮爸第一次读，难免会读得不顺畅，我尽量慢些，合上他的节拍。我们俩第一次在一个清晨端坐在小方凳上，面朝着有些安静的窗外，满心虔诚的读着我们古老的经典，而且是“人之行，莫大于孝”的《孝经》，我忽然有一种莫名的感动，感动自己对经典的笃诚，感动皮皮爸的潜移默化，这种曾几何时梦寐以求的状态就这么自然的走进我们的生活，我深深陶醉其中！
读完经典后，皮皮爸跟着我一起祈愿我们的爸爸早日康复、身体永远健康，开心每一天！那一刻，我有种如释重负，有一种升腾的希望在心里流淌，似乎感觉到自己的愿力已穿过时空的阻隔到达爸爸身边。今天我们在早晚各读了一遍《孝经》，良好的开端是成功的一半，期盼这是一个元，善之长也。

深圳霖霖，

善之长也！

查儿

碰巧今天是皮皮爸的生日，可怜天下父母心，还是皮皮奶奶提醒才知道，有些惭愧！其实结婚这几年，还是第一次忘记皮皮爸的生日（一般过农历），往年的每个生日，皮皮爸都会邀上几位在深圳玩得比较好的朋友一起来家里吃饭聚聚。接触经典以后，这日子实在是过得太忙碌了，也是我不够细心吧，自我惩罚一下，嘻嘻。晚上做了几个简单的菜，与平时没有太大差别，皮皮爸去订了一个小蛋糕，没有忘记买些啤酒（当然是自斟自饮），还有一些神农鸭卤味，晚饭时我和儿子用白开水恭祝皮皮爸：生日快乐！一家人其乐融融，也让皮皮爸感受了一份往昔不同的心情。

晚饭时，蛋糕店送来了蛋糕，皮皮看到蛋糕的那份惊艳，于是今天很快的吃完了晚饭，在蛋糕边上蹭来蹭去，嘴里念着也是“我的生日”，小家伙对蛋糕的热情是那么美好，也因为蛋糕的魅力，非常自觉的收拾好了客厅散乱一地的玩具，在皮皮的一再惦念之下，我们开始唱生日歌、吃蛋糕了。皮皮爸总是有那么一种闲情，拍照留念折腾了一阵子，为这个差点被遗忘的生日留下曾经美丽的瞬间。儿子笑得非常开心，我们也是被深深感染，在这个并不宽敞的三口之家的上空，久久回荡着我们的欢声笑语，孩子的快乐是这么的简单，一块蛋糕，一张照片，一份爱的心情，足矣。
特别的日子，我和皮皮爸有一个约定，那就是在读经的路上有一个新的开始，加油！

查儿

2011年9月28日 星期三  晴   皮皮三岁两个月零十九天
一个月的园子生活
最近儿子会唱的儿歌越来越多了。通常是自言自语的唱着、跳着，吃饭时、洗澡时，不亦乐乎。
通过这种形式，我们看到了儿子在幼儿园里每天学到的内容，看到了那份在幼儿园的开心快乐！
有一首儿歌在皮皮声情并茂的表演之下很有意思：一座小桥平又平，小桥拱起是小山，小山合起是佛手，佛手打开是蜜桃，蜜桃打开是鲜花，鲜花打开是孔雀，孔雀打开是小手，我的小手拍拍拍，我的小手摆摆摆，我的小手握握握，我的小手放下来。我鼓掌拍手说好，并提建议如果后面也能说慢就更好了，一边示范给他看，他说不是这样子的，你太慢了，张老师是很快的。挺晕！


每一周给班主任打个电话，问一下儿子在园子里的状况，老师的反馈都挺喜欢的，我也些许的放心了。记得第一周时，早上还有些许反复不定的情绪，不过面对老师伸手拥抱，都不曾拒绝。第二周就完全融入了这个氛围，早上见到老师，自发向老师鞠躬问好，那样子有些小小可爱。早送晚接之中又是弹指一个月，儿子与小朋友们之间、与老师之间，已经是如鱼得水的水乳交融在一起，哪天没去都会很想念。

查儿

入园后白天的8小时让皮皮体验了群体生活的乐趣，补充了与妈妈朝夕相处的单调，而晚上的时间依旧维持之前的习惯，丝毫没有影响。
晚饭后，自由活动一会，洗澡，然后去房间床上读书，这是夏天遗留下来的习惯，皮皮爸喜欢清清爽爽的在空调房间里静心读书，也就随他吧。读完书后，就是讲故事喝奶睡觉。每天不变的流程，因为入园了，入睡时间一定要控制好，而皮皮是特别享受听着故事喝奶睡觉的，这也无形的成了好好读书的一个筹码，我觉得这种威逼利诱的引导，孩子不会特别反感也是可以的。

经典计划仍是四线程，这周的经典内容是：《易经》（37.38.39）、《文学启蒙》第6篇、《黄帝内经》第九章、《笠翁对韵》第10节、《新概念英语》第47课，外加《心经》诵唱版，有时候我会再手抄一遍《心经》。

深圳霖霖，

支持！

查儿

儿子的读经状况是：指读《易经》三卦内容、《心经》，其它的以跟读为主，我也没有太强制要求。妈妈则要做好从头到尾的指读，儿子会指的内容，就很强势的拨开我的手指，说他已经会了。
读经前，读经口号是一定要说的：“绿泡泡快乐，红果果快乐，小嘟嘟快乐，熊太太快乐，全家快乐，读书快乐！”现在又有了升级版，小家伙举一反三的说得很开心，并伸手来指身体的相关部位：眼睛快乐，鼻子快乐，嘴巴快乐，脚丫快乐，肚子快乐。。。儿子非常开心，我也开心的附和，小家伙好像受到了鼓舞，把身体能想到的部位全部说了一遍才罢休，挺有意思，不过也是挺费时间进入状态的。

查儿

在皮皮不进入读经状态的时候，我说开始读经了，他仍在自娱自乐，那我就先开读了，晚上想让他早点休息，一会呢，他看到我读了，就自然过来在身边蹭蹭蹭：“妈妈不带我读书”，小声音时我当没听到，我只顾自己读得悠在悠在的，等到他大声音说了，我抬眼看一下：“哦，宝宝也要读书啊，那过来吧，要认真读哦。”这时候的效果就会比较好些。
儿子在一天天的长大，一个“未有学养子而后嫁者也”的妈妈在自我成长的教育之路上，内心不时会有恐慌，也在每天妈妈们的学习交流中，静思自己的不足，希望自己可以做得更好一些，做得再好一些，让这教育之路可以“履道坦坦”。