用爱轻敲自闭症孩子心门

7224162

10月27日
老师，早！孩子这两天睡眠和脾性有了一些变化，感觉他身上又开始出现一股劲，我猜想可能是木气又复张了，所以又得请老师开方调理了。
1、精神尚可，这几日外出他都会赖着大人抱，到他喜欢的草坪、坡位他才会下来自己跑；脾气又开始有点拗了，睡前说要坐车，结果到睡醒还记得，都未完全醒就开始继续哼要坐车，昨晚九点多哭闹依然要坐车，我说了现在是睡觉时间大家都要睡觉了，睡醒明天早上就可以坐车了，然后我说妈妈先去洗头冲凉，冲完凉就陪你睡觉。冲凉时一直听他哭，到冲完凉我都准备是不是真该带他出去转一圈满足一下时，他已经平静了，心情又恢复了愉快，十点多入睡后，一点半就醒了，一醒的状态就是烦躁、要坐车，还自己开门走到客厅去（开始看外面很黑有点怕，但犹豫了一下还是冲出去了），并拿他的鞋子穿上，要开大门。一连串动作很连贯，象是昨晚未如愿的事非得达到一样，大姑也被他吵醒后猜他是不是饿，蒸了个面包给他吃，只吃了几口，但应该是挺满足的，我硬把他抱回床上去，他也不再闹要坐车，肯躺下盖被子，到后来我都睡着了，依稀知道他不断亲我，过了好久才睡着，现在还没醒呢。
2、唇色粉红有些光亮，脸色如常。
3、这几天在幼儿园饮水多（每天500ML左右），有时是老师叫有时是自己主动喝，晚上较少主动喝。
4、日间无汗，这两晚入睡半小时后，背部都出热汗，昨晚背部出汗较多，一层水。
5、小便次数少（在排大便前次数会很频繁），量多；大便两三日一次，很干，象羊屎小团小团的，前几天的臭臭都是走在路边想拉就脱裤子拉了。
6、之前都能一觉到天亮，但昨晚一点多就醒了，欲睡前喜欢在床尾、床边不断地换位置睡，喜趴睡。
7、手足温
8、胃口好，老师反映说有时幼儿园的午餐不好吃的，他怎么也不肯吃，到饿时又不会表达只会大哭拼命打自己。昨天幼儿园组织去秋游，可能吃了很多零食。
9、体温：正常
10、当地天气气温：15-23
11、这几天断断续续地流鼻水，睡醒就有，晚上也有些，白天好象又没。
12、估计是这几天台风天气，风很大，有再次受寒的可能，咳从上次问诊至今没停过，时频繁时少，干咳，没痰音。
13、自觉的最主要不适：性情睡眠变差
14、上方老师叮嘱停药，肚脐贴四分之一丁桂儿，给他贴过一两次，他总爱撕（可能是贴的位置皮肤痒），就没再贴了。
麻烦老师指导如何调理？谢谢

回复：依稀知道他不断亲我——经常这样吗？还是这段时间才出现？带有感情色彩吗？孩子现在的闹与之前有何不同，是否会些主观的意愿表露，包括情绪的变化？
昨天幼儿园组织去秋游，可能吃了很多零食。——孩子昨晚的表现可能与此有关，胃有障碍致心肾不交。之后要注意。
现在用下方：炙甘草５克，生白术２.5克，百合４.５克，党参２克，熟地３克，黑附子０.５克，山茱萸４克，带心莲子一粒，二至四剂。冷水煎开后改用小火煎五六分钟，加盖焖五六分钟。一剂煎二次，一煎作两次喝，日一剂。有痰党参易为半夏。能喝多少算多少或以之代水不要强喂。如汗明显减少或排溏便或日排便次数增加停药反馈。

回复：孩子主动亲我大概是从去年底今年初开始的吧，也就是从我改变了对他的方式后开始的，以前是按主流方式对他控制、改造，后来变成改造自己，改变对他的方式，主动帮他解决问题，代他把想说的话说出来，代他把想做的事做了，让他认同我是个好人。突然有一天，他就主动来亲我，亲的时候是两眼专注的盯着我，含情脉脉的，嘴角含笑的。开始是亲嘴，后来发展到亲脸、亲脖子、亲额头。有段时间亲得很频密，开着车时他都要从后面来亲，最近白天亲我亲得少了，有时我说妈妈想亲你，他会拒绝我说不要亲（我还没检讨出来是哪里不对了）。他肯主动亲就是代表他喜欢，叫他去亲某个人他也会照做，但里面的情感指数是有很大差别的，呵。

之前改造自己只是对他的方式态度，最近这一两个月在老师您的帮助下是改变自己对他爸的态度，最近他对爸爸依恋了很多，不知是否有直接关系，只是他还是不主动亲爸爸。

最近觉得他又懂事了一些，比如他总哭要坐车，甚至打自己，但我或严肃或调侃他好象听得明白，会停下来。比如说“你别哭了吧，你哭得妈妈好心烦的”，他就立即停止；说他“你想哭就大声哭！！！你和爸爸一样都是男子汉来的，要笑就大声笑，要哭就大声哭，别象个女孩子一样，哼哼唧唧的！”他就不哼了；以前坐车一到要下车时，扭捏半天都不肯下车的，但上周带他坐了几趟公交车，一到站叫他下车他就赶紧跟着下了；有一天晚上他频繁打自己的头，我有点冒火了，带着情绪把他强抱到床上去，爸爸则在一旁柔声哄，有了他爸的对比，我走到门外冷静了几秒，对自己说放低放低，再进去后我就平静地跟他说“你要再打自己妈妈就抓住你的手，不让动”，然后用力握住他的手腕，不会让他很疼但能让他感觉到我的力量和坚持，三四个来回后，我再放开他就不再打自己了，象是明白了一样（以前试过这招但不凑效）。
这几天晚上再闹坐车，仿佛跟之前不一样，现在很执着，睡前没实现一醒来又惦记着坐车，早上醒来的我就会兑现，并且告诉他“看吧，妈妈没骗你吧，早上睡醒我们就可以坐车了”。他昨半夜见房间外面很黑，第一二次他打开房门后又不敢出去，跺着脚气急败坏地又跑回床上，说我要穿拖鞋、我要出去，被我拒绝后，过一会儿不甘心，再去开门，见还是黑，踮起脚将房间灯打开就跑到客厅去，坐一坐想一想，去鞋架上拿他自己的鞋穿上，要出大门（可惜反锁了开不开）。看他所有动作一气呵成，不象以前会短路似的，做到一半就停了，仿佛不知道自己要干嘛了。
我看他虽然是闹，但不象无理取闹，老师您怎么看？

回复：药治到一定的时段会遭遇瓶颈，即使是对证的药方继续服用，如果父母没有改变没有心灵的触动，肯定是原地踏步或是退步了。这是我多次在与家长或患者治疗时的经历。

药治更多的是形而下层面的，对于您孩子是将中焦打开助中圆复圆，为心肾相交辅平道路，当肾气能主动地去推敲心门，但心门迟迟未开启就不是单靠药治能解决问题了。这时，需要形而上的治疗方法，灵性潜意识的引导。这种药效、具体方法和信心多意会吧，说不了太多，也说不好。

下面介绍的方法供您参考：“除多进行诱导、训练外（网上说的很多），另外可尝试下面的方法，其主导思想是：多做一些如同物理学中的‘切割磁力线产生电流’（不是通电）的行为，将其某部位激化，然后覆盖隔离，拉回现实世界。如多带孩子在晚上到中小学的校园转转、到全国各地走一走、到人多的地方，到特别的地方，要通过细心观察多让孩子广泛接触，来寻找与普通儿童共通的与普通儿童类似的行为作为‘窗口’，进行放大、夸大，以此为突破，渐渐把孩子变为普通的孩子，融人儿童的群体。
比如：孩子的某些行为能引起其他孩子的注意时，要鼓励他多做。真不知这样做是对还是错，但孤独却是解除了，‘症’是否为病症要认真研究。由于身体方面是健康的，心理是与众不同的，无形的心，最难研究。”（《儿童‘孤独症’的根源与家庭恢复方法》）

您可以回顾一下您在什么样的境况和心境下，心门会放松、开展，与什么样的人交流沟通相处，会有无形的信任感产生，好似就在家里一样，会很放松，愿意敞开心门，开怀相对，说出的话不必顾虑什么语气语速逻辑礼仪等，就是心声的直接跳跃，慢慢经常反复体会这种意境和心的感受。然后对比，又是什么的境遇、他人的言行和心里感受，让您不知不觉地将心门悄然关闭了，让您紧张了，让您有了点纠结了。

然后观察孩子他需要的是什么样的境况，什么的人及其言行，也才会让孩子放松。

观察自己的心是第一步，改变您的同时就是治疗孩子。

回复：老师，昨晚才将您的两封邮件细细读了几遍，感谢老师耐心地阐述并给予这么细致具体的操作办法，不然我还不知要摸索多久才悟得出来呢。

学会内观自省真不是件容易的事，一是要重新建立是非对错的判别标准，要学会判别必须要自己不断地学习更新不断充电，否则自己存在或潜在的问题是无法自知的；二是要有足够的勇气来直面甚至颠覆伴随自己多年的观念，否定自己而后改变是一种置之死地而后生的蜕变。

曾经有很长一段时间，我觉得自己各方面都做得很不错，孝顺，对双方父母一视同仁，甚至有时对公婆会更体贴；善良有爱心；发生问题时，我往往是先检讨自己，很会为别人设身处地地换位思考；经常能看出别人的不是，然后暗暗提醒自己不能这样；我觉得自己每一个角色都担当得不错：妻子、媳妇、女儿、下属、领导、朋友。
但这种自视不错，在那年以后，慢慢变味了，我理所当然地认为，大家都应该认可我，时时想到我的好，尤其是他们一家，我就是个无辜的受害者。

心态的偏差，我换了一种活法，对老公不咸不淡，对公婆不再嘘寒问暖，对孩子～哎，那一度表面平静，实则哀怨缠身，任何一句话语都有可能变为攻击我的利器，这几年过得真是糟糕透了。

再不改变这样的状态，我都快过不下去了。当然，我想我是否能彻底改变，单靠我自身的力量是不够的，如果他不配合的话，我的改变只会是表面的。

看老师描述的温馨场面，不禁嘴角泛笑，很向往这样的家庭氛围。我会把最近老师的几封邮件适当处理一下（不想让他看到的隐藏掉，呵），等他周末出差回来好好学习一下，我也会向师母学习的。说实话，每次只是感谢老师花那么多的时间精力帮助我们，实则更应感谢的是在老师背后默默支持的师母，向娴慧雅致温婉动人的师母致敬！

曾经，我们也有过几年的温馨时间，不同的是我们的画面中少了孩子。说心底话，他也是个很体贴的人，很会照顾我的情绪，他会在我做饭时跑进厨房赞赏一番；会在我做完饭后，抢着洗锅洗碗；会在我想买一件衣服但又心痛太贵时，豪气真诚地说没事～喜欢就买，不贵！只是，美好的一切都不经久，再好的人，心不在我身上，再好也跟我没关系。正如我之前说的，不是不会欣赏他，而是越欣赏越难受。我会慢慢调适自己。

学会放弃、调节和适时而止。---老师的这句话值得深思，我还得慢慢领悟。

回复：当然，我想我是否能彻底改变，单靠我自身的力量是不够的，如果他不配合的话，我的改变只会是表面的。——最好不要有这样的想法。
心不在我身上，再好也跟我没关系。——在不在取决于您。

7224162

11月2日
老师，您好！孩子药服了五剂，汗明显减少，现将情况反馈如下：
1、精神一般，多数时候喜坐，而不象以前总是蹦蹦跳跳、四处跑，到开旷的地方高兴得跳一阵，一会又要爸爸抱。我把这种状态理解为老师所说的佳象，不知是否有偏差？性情趋于温和，在幼儿园很适应，多数看见他都是笑眯眯地，小朋友都很爱护他，都抢着照顾管住他，而他也不会发脾气，任几个小女生牵扯着走，嘴角微笑。在家也没那么反感弟弟了，会主动跟弟弟靠近。仍有少数时候会大哭发脾气，有时是要吸管要坐车，有时不明原因。
2、下嘴唇偏红，舌色昨天开始变得淡红偏白。
3、有主动饮水，量中等。
4、日间无汗，入睡后背部有点冷汗，很少，衣服都不曾打湿。
5、小便次数少、量多，较以前有劲；大便前几日是三日一次，这两天一日一次，条状，不干。
6、思睡，每天都要午觉，如果早上七点半后醒，中午就会睡不着，但到下午五六点就会困得不行，肯定要睡上一会；如能正常地在幼儿园午睡，晚上十一点前都能入睡，他自己也会说我要睡觉我要盖被子。睡觉几乎能一觉到天亮，只有两次中途醒，一是皮肤干燥痒得不行自己抓醒了，另一次是十一点睡前喝了一罐杏仁露，结果四五点尿床了，给他换衣服时弄醒了。其实我也预料到睡前喝肯定会尿床，但他很坚持想要喝，多次跟我说要插吸管（意思要喝东西），我唯有找了一罐不含奶的给他，结果真是喝得一滴不留。另外睡时偶尔听到他咬紧牙关的声音，踢被子情况好转了很多。
7、手足温偏凉
8、胃口很好，易饿，下午三点在幼儿园吃了午点，五点接他时又得吃东西，不然六点回到家就直奔厨房。不过每餐饭量跟原来差不多，也跟老师交待过别让他吃得太饱。
9、体温：正常
10、当地天气气温：16-23，晴、干燥
11、晚上睡觉鼻塞较明显。这几天又变得爱冲凉了，主动要求要花洒要冲凉。
12、每天仍有咳，时不时来几声，昨晚六七点晚饭时突然咳得很频，连续好多声，吃完饭没多久就少了，痰音不明显。请问老师他这样仍属于正气占上风之咳吗？是在排寒吗？
13、自觉的最主要不适：调理
14、前几天很愿意喝药，中午送去让老师喂的，老师说很乖喝得一干二净，昨天开始不太愿意喝了。感觉第一天药效最显，一剂下去睡眠烦躁问题都解除了。
非常感谢老师！

回复：但到下午五六点就会困得不行，肯定要睡上一会——此时肾经当令，如孩子思睡一定要创造条件让孩子睡至自然醒。此时睡是大补药。
精神一般，多数时候喜坐，而不象以前总是蹦蹦跳跳、四处跑，到开旷的地方高兴得跳一阵，一会又要爸爸抱。我把这种状态理解为老师所说的佳象，不知是否有偏差？性情趋于温和，在幼儿园很适应，多数看见他都是笑眯眯地，小朋友都很爱护他，都抢着照顾管住他，而他也不会发脾气，任几个小女生牵扯着走，嘴角微笑。在家也没那么反感弟弟了，会主动跟弟弟靠近。仍有少数时候会大哭发脾气，有时是要吸管要坐车，有时不明原因。——这是好的现象。木气能柔能曲了。之后如外现疲软懒动喜睡，甚则表面看起来乏神乏力，就更好了。重温一下我之前所说的医理。
请问老师他这样仍属于正气占上风之咳吗？是在排寒吗？——糊涂点吧。期待也可能有压力了，给自己也给孩子的压力。随之迎之最好。包括何时睡睡多长和大多情形下他所坚持要吃什么的。
现在用下方：党参生白术各4克，干姜炙甘草各2克，熟地6克，黑附子1克，冷水煎开后关小火再煎三五分钟，焖五六分钟，三餐前各服一次，一剂煎三次，日一剂，二至四剂。如大便稀溏或日排便次数或饮水或汗增加及时回馈。能喝多少算多少，不要勉强。有痰加半夏2克。烦躁或睡不安稳加带心莲子一粒。
回复：感谢老师的警醒！这几天认真看了子辰妈妈的日志，就象镜子一样，心态跟我之前很长一段时间很象，对生活对家庭总体是以灰色为主调，似是无奈、放任自流却又夹杂着不甘心，缺乏阳光缺乏朝气缺乏温情，所以孩子当然没生机。
如果他不配合的话，我的改变只会是表面的----其实我自己也知道这种想法很垃圾，带着一点赌气。我也知道老师您之前说的要改变了自己再去感染别人，但做起来真的很考验修为，呵，我会努力的，会很努力！从点滴做起。
那天商场搞促销活动，我选了两件衣服给他，虽然他出差回来后试上身不太合适，最后给了孩子的姑丈穿，但他应该是能感受到我的心意的。
那天带孩子坐车兜风时，跟他聊幼儿园的情况以及与老师的交流情况，我们都很感慨我们的幸运，遇到有爱心的园长和老师，有个这么好的环境氛围，他总结说很多时候人就是要主动走出一步，不是吃亏，而会得到更多。我当下就在想，这也适用于我的婚姻生活，心里暗暗点头。
总的说来，他的修为比我好，承载力比我强，再加上老师的点拨，面对儿子有时的状况，他比我更沉得住气更坦然。前天半夜孩子身上痒醒了后发脾气大哭，我怕吵着大姑他们更怕吵到楼上楼下的，哄了几下哄不了，我就捂住孩子的嘴紧张地叫他小声点，他在隔壁房听到赶紧走过来，没当面怪我。第二天我主动提起这事时他才若无其事地说以后他哭就哭吧，没事了，吵就吵咯！想想我都惭愧，儿子的咨询师（其实是我的了）易老师一直重复强调的是，让我要优先照顾儿子的情绪，而不是总顾及他人的情绪，从而忽视了儿子的需求和信号。可我一到生理周期前就容易焦躁，就会忘掉老师们说的话，事后又后悔。
每每感受他的优点，再对比别的爸爸，我想我改变自己的条件要比别人好一百倍了。
此时肾经当令，如孩子思睡一定要创造条件让孩子睡至自然醒。此时睡是大补药。----哎呀，因为他每回这时候睡，六七点才醒的话，晚上就会到十二点一点才睡，所以我们都会只让他睡半小时一小时就把他吵醒。
糊涂点吧。期待也可能有压力了，给自己也给孩子的压力。随之迎之最好。包括何时睡睡多长和大多情形下他所坚持要吃什么的。----糊涂也要很有学问，不好把握呢，呵，我会慢慢学习。谢谢老师。

回复：从您的字里行间可以感受到您的变化，有柔缓包容的气息在流动，您不知不觉在找您爱人的好处，这就是坤之德开始出现在您身上了。很好，这样您爱人不知不觉中也会变得更好，因为您的改变。孩子的变化和您的变化总是步调一致，如果您觉得孩子退步了性情有了变化，您就先反观自己的性情、心态、言行，然后调整。

7224162

11月6日
老师，早！这两天孩子饮水量增加很多，现将情况反馈如下：
1、精神尚可，自己跑动得不多，依然是要求坐车坐车，有两个晚上十二点多还在闹要坐车，很执着，但没依从，之后两天我是在他没发脾气之前或者是主动问他要不要坐车，出去兜了一圈后他会一直保持很好的情绪。总的来说，虽说有时仍有哼唧，但主动需求语言多了很多，很自然地表达要求，会找爸爸找幼儿园老师玩飞起来的游戏：我要飞一下，我要睡觉、我要冲凉、我要花洒、我不要、我要盆、我要沐浴露，我要肠粉（车路过卖小吃的地方，他也会说），吸管掉了他找人帮他捡起来，要出去坐车会来找我并守在我旁边等我。
2、唇色如常，舌尖部位稍红，无舌苔，脸色似乎有了点红晕。
3、主动喝水，量很多，口不臭。
4、日间无汗，入睡后十五分钟左右背部有热汗，量不多。
5、小便如常，大便很干，估计是较难拉，连续两天每天只拉几粒。
6、睡眠尚可，没有中途醒，但到下半夜比较辗转，不时翻动。
7、手足温
8、食：胃口如常，很好。
9、体温：正常
10、当地天气气温：小雨、17～21
11、无异常
12、幼儿园老师反映有咳嗽，但不太严重，我没太留意是什么时间咳，似乎有气往上冲。
13、自觉的最主要不适：调理
14、接受药味，很配合就能喝完
大致情况如上，麻烦老师了！祝老师全家安康幸福！

回复：有两个晚上十二点多还在闹要坐车，很执着，但没依从，之后两天我是在他没发脾气之前或者是主动问他要不要坐车，出去兜了一圈后他会一直保持很好的情绪。总的来说，虽说有时仍有哼唧，但主动需求语言多了很多，很自然地表达要求，会找爸爸找幼儿园老师玩飞起来的游戏：我要飞一下，我要睡觉、我要冲凉、我要花洒、我不要、我要盆、我要沐浴露，我要肠粉（车路过卖小吃的地方，他也会说），吸管掉了他找人帮他捡起来，要出去坐车会来找我并守在我旁边等我。——这就是孩子心门打开的表现，但要小心孩子一紧张或一时没了安全感，又把刚开启角度不大的心门合上了。如果没有外界的干扰，孩子一时会有心门合上的表现，这是常态，仍是钟摆的原理，一左一右的来回往返才能将心门逐渐开大，缓慢地打开，这样心门的开启才是顺应身体也顺应孩子这个年龄段，为正治的表现，骤开骤合或大开大合都不好也不对。这时需要家人的适当引导，宽容的心态。
会找爸爸找幼儿园老师玩飞起来的游戏：我要飞一下——参考我之前所说的，孩子父亲多与孩子的身体亲近，并传递正面的能量，如笑容满脸，深情地说：“孩子，来，爸爸爱你一下。”张大双臂深情拥抱，或在心中默念：“孩子，你好棒；孩子，你进步了；孩子，爸爸妈妈为你骄傲”或是柔情满怀等。一是让孩子放松，一是在父亲的怀里有了安全感，并敢于尝试，这最助孩子的阳金并滋肾水。
孩子现在出现“主动喝水，量很多”与孩子目前的心理状态和躯体要求（即“主动需求语言多了很多，很自然地表达要求，会找爸爸找幼儿园老师玩飞起来的游戏：我要飞一下，我要睡觉、我要冲凉、我要花洒、我不要、我要盆、我要沐浴露，我要肠粉。”）相一致，均是肺气不敛，从积极的一面言是心门开启之象。父亲大气大度阳光从容等正能助肺气收敛。
在孩子很放松很放松时，身与心全然舒展的状态下，您可以尝试着与孩子很随意地聊天，顺着孩子心思的方向，想说什么就说什么，您就是起个引导的作用，让孩子将内心的想法和对人事物观察所得通过语言表达出来，不要纠正不要打断不要有是非的判断。包括如果孩子发脾气能表达自己的情绪时，您也要如此，不要抢孩子的话头，也不要一时让您的情绪而让孩子一下子紧张了，把要脱口的话又咽下了。情绪太过时，您再按之前成功的经验予适时、适度的冷处理。
现在用下方：党参生白术各4克，干姜炙甘草各2克，熟地6克，黑附子1克，麦冬2克，五味子1克（杵），冷水煎开后关小火再煎三五分钟，焖五六分钟，三餐前各服一次，一剂煎三次，日一剂，四五剂。如大便稀溏或日排便次数或饮水或汗增加及时回馈。能喝多少算多少，不要勉强。有痰加半夏2克，饮水减少去麦冬五味子，心烦或睡不安稳加带心莲子一粒。

11月9日
孩子从前天开始饮水量增加，但因弟弟发烧不退较急，家人心有些不宁，我就把他的情况先缓了一缓，昨天看情况仍然不太正常，所以继续来反馈：
1、精神如前，不多动，玩一玩要抱一抱，但情绪非常好，星目企盼间笑意盈盈（很少以前迷茫的眼神），样子甚是可爱。
2、唇色如常，脸颊有红晕。
3、主动喝水，晚上在家喝水量很多，不知是不是这两天晚餐有点偏咸的缘故（老同学送来几条红烧辽参，爸爸阿公都说是好东西，又不是大补的，大多留给他吃），喝完水又要求喝饮料，喝得两晚都尿床了。老师我有点不明白，为什么加了麦味仍会这么大量喝水？
4、日间无汗，入睡后背部有热汗，入睡后一小时仍有一层水，擦干后就不再出了。
5、大便连续三天一日一次，但都不多，估计是太干的缘故，每天都拉不干净，见不到尾部软的。小便有劲，前晚尿了一点床后，自己醒了说要尿尿，然后抱他上厕所尿了好大一泡尿，当时我还窃喜了一下，心想又长大了，会知道醒来上厕所了，但昨晚又尿了床，却不知道起，高兴得太早了，呵。
6、从周六晚开始连续四晚半夜都醒，昨晚两点一直到早上六点才睡，虽精神情绪不错，但感觉反常，不知是我哪里不对了。
7、手足温
8、食：胃口好，饿得快，有点吓人！饭后一两小时后又说要吃包子。喜酸，老师说昨天跟他一人一个桔子，很酸的，但他吃一口桔子就去喝一口水，然后再吃一口桔子再一口水；还喜肉食，老说要香肠要三文治。昨晚看他的肚子又象以前一样胀鼓鼓的。
9、体温：正常
10、当地天气气温：18-26，晴
11、尿床湿了衣裤，早上起来流鼻水
12、仍有几声咳，痰音不明显
13、自觉的最主要不适：太能吃，担心影响消化
14、上方：党参生白术各4克，干姜炙甘草各2克，熟地6克，黑附子1克，麦冬2克，五味子1克（杵），昨天早上第一次出现不肯服的现象，吐了出来，我等到晚上才喂，饭前和睡前服了两次。
请老师继方！谢谢了！

回复：之前汗多用大衍方是左升太过，之后和现在是渴饮水多，还有“从周六晚开始连续四晚半夜都醒，昨晚两点一直到早上六点才睡”为右降不及。左升太过类象于钟摆向左偏，右降不及类象于钟摆向右偏。“精神如前，不多动，玩一玩要抱一抱，但情绪非常好，星目企盼间笑意盈盈（很少以前迷茫的眼神），样子甚是可爱。”——这是得正治后，过张木气能柔和后生出的明理火，于是气机左升得以纠偏后趋圆进入右降，即太极图的左半圆顺时针转经正轨（离卦位）进入右半圆。有了明理火出现为前提，那么完全可以断定一左一右正是身体在进行良性调整的过程。
我有点不明白，为什么加了麦味仍会这么大量喝水？——一是说明中焦可能有碍，二是说明助右降的药治还要加强，所以增加了麦味的药量。
胃口好，饿得快，有点吓人！饭后一两小时后又说要吃包子。喜酸，老师说昨天跟他一人一个桔子，很酸的，但他吃一口桔子就去喝一口水，然后再吃一口桔子再一口水；还喜肉食，老说要香肠要三文治。昨晚看他的肚子又象以前一样胀鼓鼓的。——我在想，这是否说明孩子能够与外界交流，能够开启心智的表现，晓得并接受诱惑了？这时就要参考下二帖：孩子生病时如何处理？前辈的经验+亲身感受（http://www.37ct.com/thread-38333-1-1.html）；爱，让孩子放松有安全感（http://www.37ct.com/thread-38748-1-1.html）
这二三天一天一反馈。有异常及时反馈。

7224162

11月10日
老师，早！孩子昨中午开始服加量麦味的方子，午后、晚饭前及临睡前服了三次，晚上饮水量是变少了，但昨晚还是尿床了，其他情况如下：
1、精神不错，前晚没怎么睡，而昨在幼儿园也没午睡，但没有很困乏的样子，接他放学时表现得不怎么吭声，到家他自己说要睡觉。情绪很好，老师说小朋友排练早操，他很高兴在旁边又蹦又跳，还穿插在队伍里，这个动动那个摸摸，自己笑个不停。
2、唇色脸色如常。
3、主动饮水，接放学后观察他，有两次主动喝水的，九点临睡前又自己跑到客厅说要插吸管，意思是要喝饮料，我说不喝了吧，你都很饱了，结果在是我冲凉时他自己去拿来喝了，葡萄汁（他平时不怎么爱喝的，很少会选这种）
4、入睡后背部有热汗，但量较前日少了些。
5、大便在昨晚喝完饮料后，自己说要拉臭臭，这回拉得很彻底，拉了很多尾端软的出来。小便日间正常，但昨晚两三点又尿床。
6、睡眠时间严重不够，半夜尿床后估计是冷醒了。下午放学说了几次要睡，但拉上窗帘上床睡又睡不着，这种时候他要是在车上可能几分钟就能睡着，但以往的经验是到醒时都会发脾气，还一直要求继续坐车，直到晚上八九点才肯下车，所以昨天没安排他坐车。
7、手足温
8、食：中午在园可能菜不对胃口，午餐午点都没怎么吃，放学回到家就说要包子。
9、体温：正常
10、当地天气气温：18-26
11、肚子鼓鼓的
12、今晨醒来咳多了很多，每次一两声，较频繁
13、自觉的最主要不适：调理
14、接受药味，服药后饮水减少了，但仍尿床。
谢谢老师！

回复：对于尿床不必在意，调理过程会出现很多症状，这些都要以平常心对待，否则您的心态和情绪多少会对孩子有影响，且敏感的孩子现在慢慢能与外界交流，更需要您注意这点。心态的平和也可体现您改变的成果。
自己说要拉臭臭，这回拉得很彻底，拉了很多尾端软的出来。——这就是药效的体现，是身体中焦打通了，您应该看到并有意寻找积极、进步的一面，因此而欣喜，而不是仅是关注局部，如尿床等。
现在用下方：党参生白术各4克，干姜炙甘草各2克，熟地6克，黑附子1克，麦冬2克，五味子1克（杵），带心莲子二粒，冷水煎开后关小火再煎三五分钟，焖五六分钟，三餐前各服一次，一剂煎三次，日一剂，一剂。如大便稀溏或日排便次数或饮水或汗增加及时回馈。能喝多少算多少，不要勉强。有痰加半夏2克。
药后如咳渐多为好事。

11月11日
老师，您好！本来今天时间安排得很满以为没时间反馈的，我看他昨日的饮水量又少了些，所以早上斗胆擅自将原方党参生白术各4克，干姜炙甘草各2克，熟地6克，黑附子1克，麦冬2克，五味子1克（杵），带心莲子二粒，调整了一下，去了麦味，莲子改为一粒，喂他服了，请老师批评指正！
1、精神如前，性情较温顺，偶一两次不高兴但很快能平复。
2、唇色自然，可能因前几天没睡好的原因，脸色没那么好看了。
3、主动饮水，但量不多，昨晚一晚才主动喝了一次，两口。
4、幼儿园老师说日间阳光下活动出了点汗，夜间入睡后背部有热汗，不多。
5、昨晚没尿床了，也未排大便。
6、昨午觉又没睡，幼儿园老师都说他看是很困的，结合前几天的经验，所以就按您之前说的创造环境让他睡到自然醒，让他在车上睡到七点左右才回家吃饭；晚上十一点多入睡，一夜未醒。今晨七点自己醒了，十一点多去幼儿园送药时看他弱弱地躺在床上，老师说他很困了，我有点担心他会不会是不舒服。
7、手足温
8、食：胃口好，晚八点前吃完晚饭，十点多睡觉时又说要吃包子要香肠，看他是真饿了，看我去厨房蒸东西，高兴地在床上又叫又跳，大口大口地吃了个馒头。
9、体温：正常
10、当地天气气温：18-27
11、前两天都忽略反馈了个细节，就是他这几天偶尔会掀衣露肚。
12、有咳，痰音不深
13、自觉的最主要不适：调理
14、早上起床后服药，喝了一口就不愿喝了，说要喝水，中午的不知老师喂了没。我跟老师交待过，不想喝就不喝。
因今天时间较紧，我暂匆匆将反馈情况写下，其他要跟老师交流的我晚点再附上，麻烦老师了！谢谢

回复：您的用方没错。

老师，您好！这些日子有些感想，很想跟您说说，主要是我和他爸爸的改变，还有孩子的变化。都是些较喜人的变化，本想着老师您忙就不耽误老师的时间了，但想想还是忍不住想跟您分享，是您才使我们有了如此的转变。而且老师您每天接收并处理着那么多的负面信息，总不可能“倒垃圾”时才找您吧，呵。对了，听说有些心理治疗师为了保证自己的身心健康也会去找另外的治疗师倾吐，一听到这消息时第一反应就联想到老师您，老师，您一定要保重啊～您健康我们所有人都幸福！
孩子爸爸自从调整了工作岗位，加上受了老师的启发，这一个多月来除了必须的应酬，每天都会争取时间回家陪我们，早上只要听到儿子出门上学，他一骨碌就从床上爬起来，张开双臂主动拥儿子入怀并送到楼下。看得出孩子很享受爸爸深厚的爱意，越来越粘爸爸了。在外面散步，小家伙居然只点名要爸爸抱，有时我怕爸爸太累想换个手抱他都不要，真是地球倒着转了！原来他基本上别无所择的，妈妈优先，其次只要有人肯抱就行。
客观地说，爸爸一直对儿子都是满载深情厚爱的，甚至比我的包容性更强。但因为以前儿子对外界几乎屏蔽，再怎么深情厚爱地对他，他还是目空一切，爸妈对他而言似乎还不如一块饼干有吸引力。我们的来或离去他都无所谓，主动想抱他亲昵一下，他还躲开，久而久之，打个不恰当的比喻，热脸贴冷屁股贴久了，脸也冷了。
转机是从去年底开始，儿子开始渐渐跟我亲近，但对爸爸依然保持距离。现有了老师的引领，又唤醒了他沉淀的父爱，而孩子在您的帮助调理下，玻璃心门又敞开了一些，彼此进入了一个良性循环的状态。
爸爸在家的晚上，我们都会顺应儿子的要求坐车兜风，仿佛回到二人世界的那段日子，聊工作聊身边事聊儿子，很交心没了隔阂。有时聊着聊着都忘了顾儿子在干嘛，但其实儿子自己也乐得其所。我想在这样和谐的一种气场下，他的心是安定的。
以前陪儿子睡觉，只要他没完全睡熟，我们大气不敢出，因为有一点声响他都会惊乍，但现在我们会照样聊天，在我们平和的谈话中，儿子显得很放松安然，然后自己进入梦乡。
我自己，内心也有了很大的变化。现在我们分房睡，我带儿子睡一间，他睡一间，这在以前一直不敢实施，要是以前我想我会间歇冒怨气、猜疑不安，但现在我觉得挺好的!大家睡得宽敞舒服，儿子睡不安时也不会影响到他第二天上班，周末他会过来跟我们一起睡。他应酬晚归，我一点也不动气了，第二天不再冰冷如霜，而是主动关切地询问他一些趣闻，他则会兴致勃勃地跟我说说。
看贴学习，对我的帮助是莫大的，每看一贴看一遍就好比吃一粒定心丸，呵呵。对儿子的身体状况，我越来越淡定。以前他尿床，我虽不会责怪骂他，但多少会有点倒霉情绪滋生“又尿湿咯”“尿尿上厕所嘛”，输出的都是些负面能量。前几天连尿三天床，我没有一丝埋怨他、嫌麻烦的情绪，我反而是担心自己哪里不对了，破坏了他的肾气。十一以来他的咳好象就没停过，但我不会再象以前一样过分地谨小慎微，这不敢吃那不能碰，怕咳嗽加剧，怕不能痊愈，怕听到家人哀声叹气。接受了老师的治疗理念，我想我要做的就是三件事，一是不破坏；二是尽量让家里氛围轻松不焦虑，抚平家人担忧，我现在说得最多的一句话就是“没关系的、没～事！”；三是客观全面地反馈信息。
对儿子的日常养育，我少了控制操纵，多了接纳，给他最大限度的操控权和选择权，只要不涉及人身安危的，统统放手让他做主、俯身听从于他。虽然他的认知还是一片空白，很多事还没到会做决定的程度，但我会给他提供选择，一次两次。。。N次，让他从实践中感知这个世界。
现在的我，能真心诚意地接受儿子的异于常人，不再为他某些特殊行为而匆匆把他抱走，剥夺他玩乐的权利。我现在可以坦然到，在星级酒店由得儿子象只小猩猩一样动作怪异地手舞足蹈，因为这是他表达情绪时的一种表现(他还不会用语言分享)，只是他的动作协调性不象普通孩子，而我则在一旁微笑着欣赏他；我可以任由他在公交车、游乐场等公众场合上高兴地敖敖叫，虽然会引来很多“怎么回事”的目光，但我的怡然自得，传递出去的是“没什么好奇怪的”信号，感染周围人见怪不怪。
怎样的心态就有怎样的气场！这一点，是我最近感触最深，也得益最多，也最想感谢老师您的！
尽管不能保证我这良好的心态能维持多久，正如您所说，只要方向对，反复在所难免，只是过程长一点。千里之外的您都如此为我们尽心尽力，我们又怎能不加倍努力呢？
虽有缘拜访过，但老师在我脑海中的印象却是无男女之别、无长幼之分的，很模糊的身形面相，但却真实存在并指引着我前行。
谢谢了！

7224162

回复：上午看到了您的回复，是宽慰是欣喜是感动。我细看了二遍，现在又回头看了一遍。作为医者，能够收到这种的回复，很好。谢谢。
“做好您自己，扮好母亲这个角色，并从中体验到温情和快乐。您是个独立的个体，您的快乐不应建立在别人的身上，内心的充盈和快乐最重要，有自己快乐的事做，有自己的追求，即使是当个快乐温情的母亲也是追求啊。有了这些，您看待外界的眼光就不一样了，那些您纠缠在意的就会变得微不足道了。”——这是上午给一位迷茫中母亲的回复。而您也曾有过类似的心境，但很快，您走出来了，与几个月前的您有了很多的改变，更加从容、平和、豁达。看来，您的根基很是聪慧，我应该可以从您身上学到很多。
您爱人服药后取效快不是完全归功于药治，而是您的身心变化改变了您及周围，还有家庭的气场，并能感染他人，让您爱人体会到家的温暖和您的温情，对家、孩子和您有了依恋，有了归属感，心和气往回收，能固得住了，这是比药物更有效的治疗。您也慢慢深刻地体会到这点吧，慢慢体悟到一个妻子一个母亲，又或者一个媳妇对于家身心和谐的影响。
能遇到您这样一位母亲，也是我的幸事。谢谢。真心感谢。

11月13日
老师～您总那么善于表扬、温暖人心！
昨晚回来较晚，赶紧顾着带孩子睡觉，不过习惯性还是先上网瞄一眼，收到老师的回复，更是让我激动得快失眠了，呵。
昨晚跟幼儿园老师外出吃饭，第一次，一是为了感谢小老师们，二也是想为她们卸卸压。很随意的场合，一点都不显得生分，感觉得出大家都是用心在交往。席间笑语风生，间中说着孩子的一些趣事，听得出个个老师都很宠爱他，甚至想争他的宠，呵呵，蛮有意思的。这顿饭吃得真是满载而归，满载着感动！真的太感谢太感谢所遇见的人，给了我无尽的支持和帮助！小家伙虽说是不幸的，但很多时候却又很幸运，一路上总能遇到好人、贵人！
老师您那天推荐的《还我本来面目》应该明天就能收到了，看注解就很适合，呵呵----写给天生敏感的人。又可以潜心学习一阵子了。
我也惊讶于自己的改变会来得这么快，真的，不知不觉间。
我想是有幸一直追随着老师的理念，而且得到您那么多具体而非光是大道理的指导，慢慢从量变积累到了质变，而质变的契机是缘于他工作岗位的调整，我深知他的为人不善长从事那份工作，所以会替他考虑很多，很想能为他分忧解难，自然而然地就与他拧成了一根绳，呵。如果不是这次，我想我还得傍徨一阵呢。
其实我很怕现在的自己只是昙花一现，我更怕自己会变成那种嘴上说得头头是道在情在理，但实际做起来又是另一套的样子（我遇见过，其实那样活着更累），我不想成为那种欺骗别人但骗不了自己或者说想麻痹自己的人。老师您要监督我啊
看了您空间里的静坐箴言，很受感触，但说实话好象又没看懂，因我真没试过、更不知道如何跟自己相处，感受？感受什么？知觉什么？之后是要达到怎样的一个境界？又或是不应带任何目的的？费解，于我这等俗人。

回复：我仅是将您心头的那层黑色的纱布慢慢掀开而已，原本的您就是位理性感性知性温柔智慧合一的好妻子好母亲好媳妇，也是位大家愿意交往的好朋友好同事。只是曾经有过的挫折让您一时迷失了自己而已。所以我更愿意也有理由相信今后的您即使有反复，但本性在那，仍然会是灿烂平和从容和内敛。或许生理期或一时有情绪会有身不由己之时。没关系，就在您心态平和时与您爱人说说或假设一下，他会理解您宽容您的。
我会和妻子设想些万一我们离婚或是有了彼此不愿意接受的人事物出现时，彼此如何面对的问题。或许是一时的打趣，但彼此很坦然地讨论这些问题，也是给爱的心理缓冲的机会，不致于大家弦绷得太离，让爱成为负担。
把握体会享受当下吧。
看了您空间里的静坐箴言，很受感触，但说实话好象又没看懂，因我真没试过、更不知道如何跟自己相处，感受？感受什么？知觉什么？之后是要达到怎样的一个境界？——就先试着散盘着坐坐，让身放松，先让您的眉间和肩头颈部放松，不必刻意求静。可参看《呼吸之间》这本书，还可到“静园文化”http://www.yogacn.com/网站看看。

11月14日
是的，老师，目前的这一切来之不易，我本该抛开顾虑先好好体会享受的。
好媳妇的角色，虽已远离了我，但慢慢来吧，待我先将小家经营稳固，再慢慢辐射开来吧。
老师，这两天孩子的情况有点反复，特来反馈一下。
1、周四晚半夜开始不耐烦地哼哼，但人没完全醒，结果周五早上一醒来就显得很烦躁，打自己，听到弟弟哼唧他也开始发作。幼儿园老师说那一天的情绪都糟糕（前几天则非常乖巧），昨天虽没不断闹，开心的时候还是较多，但几次为了要坐车显得很偏执，大声哭叫，气急败坏的样子。是身体又自动调整至木气过张的状态了？
因睡眠质量不好，精神一般。
2、唇色粉红，脸色没了红晕，舌色较湿润光洁，舌面没任何杂质。
3、主动饮水，喝的次数很少，昨晚不知是不是菜味较重，昨晚喝了几百毫升的水还喝了小半瓶冰红茶（常温的）。
4、汗很少。
5、小便正常，大便前三日未排，昨晚终于主动去排了三小节，很干。其实看他前两天就有便意的，但一直不肯去，
6、睡不安稳，周四晚开始连续几天半夜都醒（不过跟以前不同的是，醒了一段时间又复睡，不象以前醒很久），早上也醒得很早。
7、手足温
8、食：昨天一天都不怎么想吃东西，不知与大便涨有没关系。
9、体温：正常
10、当地天气气温：18-27
11、昨晚饮水太多，意料之中的尿床了，但因换得不及时，又着凉了，一早起来清涕长流。
12、咳得较深，有痰。
13、自觉的最主要不适：调理
14、上方：党参白术各4，干姜炙甘草各2，熟地6，黑附子1，半夏2，莲子一粒，
麻烦老师了，谢谢！

回复：幼儿园老师说那一天的情绪都糟糕（前几天则非常乖巧），昨天虽没不断闹，开心的时候还是较多，但几次为了要坐车显得很偏执，大声哭叫，气急败坏的样子。是身体又自动调整至木气过张的状态了？——是的。在孩子的表现让您有失落或有些许的不自信时，就多看看之前的邮件往来吧，这会让您明理增加信心。
现在用下方：白术2克，党参2，炙甘草2，炮姜2，半夏2，菟丝子2，枸杞2，当归3，桂枝2，白芍2，细辛1，大枣2枚（掰开），一至四剂。如烦躁发脾气或是口臭，加柴胡黄芩各二克。冷水煎开后改用小火煎一二分钟，关火加盖焖五六分钟。上午七时、下午四时和晚睡前各一次或不拘时间少量多次喝，日一剂。服药前先用药之热气熏脸鼻，吸药气。最主要不适缓解则停药反馈。药后如有汗出烧不退或主要症状不解，饮水增加寐不安，及时反馈考虑更方。孩子能喝多少算多少，不要勉强。

7224162

11月18日
老师，早！孩子昨天开始鼻水已收，仍有鼻塞和咳嗽，具体情况如下：
1、性情逐渐平复，整体来说在幼儿园要比在家里开心（不知何故），有时在家里哭闹不开心，不高兴，但进了幼儿园大门后明显感觉他整个人松了，自己跑到滑滑梯上面站一站跳一跳的，就笑了。老师说一整天都还好啊，不会很闹。好几次接他时都看到几个小女孩围着他推推搡搡的，“孩子孩子”叽叽喳喳地一个比一个叫得欢，奇怪！他也不生气不躲避，任由她们摆布，真的变化好大呀！
性情平复后会发觉他越来越能听懂道理。周末那两天一听到弟弟哭或哼唧他就开始狂打自己，到周二早上，弟弟一醒又哼唧，他受了影响，就捶打头，打了一下，我很耐心地说“没事的，弟弟不舒服，他生病了，所以才哭的，就让他哭一下吧”，然后他就平复了。还有一晚上，他本来都开开心心地跟我一路追着回到家，结果一坐到沙发上，又开始闹了，还有愈演愈烈之势，也没什么明显的诱因（弟弟也没哼唧），我拿起旁边的玩具剑，在沙发上一抽“你好了没有！又闹什么？刚才都高高兴兴地！真是！”把他镇住了，过两秒就跟没事一样了。（事后我想自己好象太凶了）
精神稍比之前好些，喜欢的地方自己可以走挺远的。
2、唇色粉红，脸色无变化，有时某只眼睛下方会有紫眼圈。
3、会主动喝水，量中等，温凉都接受，有时自己到超市去选一支冰红茶之类的饮料喝（我尽量会帮他换成不冻的），口不臭。
4、入睡后背部汗较之前少了，白天几乎无汗。
5、小便如常，大便四天未解。
6、最近超爱趴睡，频繁踢被子，不过半夜没醒了。在幼儿园也偶尔会睡午觉了，但老师说超没安全感的，他会一只小手跟老师十指相扣着睡（在家从不这样），昨天刚睡着但老师一起身，他就醒了。
7、手足温
8、胃口很好。
9、体温：正常
10、当地天气气温：19-25
11、没清鼻涕了，只是鼻塞
12、有咳，早上起来咳得多些，一般连续几声，痰音重，有时象堵在嗓子眼，但他咳不出来。
13、自觉的最主要不适：调理
14、上方：：白术2克，党参2，炙甘草2，炮姜2，半夏2，菟丝子2，枸杞2，当归3，桂枝2，白芍2，细辛1，大枣2枚（掰开），服了三剂半，昨天服了一次已不愿服，也就算了。
不好意思，老师，每次反馈很自然就哆哆嗦嗦地敲一大堆，耽误您时间了，呵。
请老师调理，谢谢！

回复：现在用下方：党参生白术各4克，干姜炙甘草各2克，熟地6克，黑附子1克，冷水煎开后关小火再煎三五分钟，焖五六分钟，三餐前各服一次，一剂煎三次，日一剂，二至四剂。如大便稀溏或日排便次数或饮水或汗增加及时回馈。能喝多少算多少，不要勉强。有痰加半夏2克。烦躁或睡不安稳加带心莲子一粒。渴饮水多加麦冬二克，五味子一克。
多日大便不排是燥气正气渐足之象，如果没有因大便不排而有腹胀或寐不安，暂不管。

11月25日
老师，早！不好意思，您身体不适还来添扰，让您劳心费神了！孩子这些天不断尿床以致反复着凉，22日那天开始流清涕，早上在幼儿园打了几个喷嚏后又呕了，我对照之前的问诊情况给他用了当归四逆加减，服了三日，之后每晚都尿床，我感觉情况有点变坏，把握不准用方了，所以又来麻烦老师！
1、精神一般，性情有点烦躁，幼儿园老师反映下午都不开心，昨晚半夜醒来后也很烦躁。
2、唇色一般，脸不红。
3、这些天都很主动喝水，而且喝很多，会自己到小卖部或超市拿饮料（不是盲目地拿，是有选择性的，我觉得是属于解渴类的，如果汁、王老吉、椰汁等），我感觉尿床的原因跟饮水多呈直接关系，而饮水多一方面可能是体征反应，另一方面是晚餐时他专挑口味重的东西吃，吃完晚上就猛喝水。
4、基本无汗
5、小便量多，次数不算多，每晚两点前尿床，有一天下午放学后在车上睡也尿湿了。大便基本的规律是三日、一日、一日，又三、一、一，即三日解一次后，可能太硬排不完，之后一日排一次，可能排清后又积至三日才排。
6、特喜趴睡，睡得算安稳，昨夜四点多醒至六点多复睡（估计是咳醒的）。
7、半夜摸他手温足凉，后来复睡后足又变得温热了
8、胃口不是一般的好，在幼儿园主动要添，这几天犹喜甜、咸，口味重的。
9、体温：正常
10、当地天气气温：16-23
11、未发现异常
12、咳由昨夜变重，咳得较深且有点气上涌的感觉，连续几声，以至咳醒了，有痰音。刚十点半醒来后没咳，鼻塞较重。观察他前几日咳都是两三声。
13、自觉的最主要不适：调理
14、之前白术2克，党参2，炙甘草2，炮姜2，半夏2，菟丝子2，枸杞2，当归3，桂枝2，白芍2，细辛1，大枣2枚（掰开）服三剂，不喜欢药味，慢慢哄才肯服下几口。
老师，我用错方了吗？其实他饮水多时我很想加麦4味2的，但当归症又比较明显，不知是否适合加？哎，又错了，唯有自责一把。
老师您保重身体！刚送他去幼儿园时，发现他有些清涕，肚子也较涨，其余没变化。

回复：医理未明，慎自用药。参下帖：http://www.37ct.com/thread-18797-1-1.html
还有：http://www.37ct.com/thread-20443-1-1.html
清淡饮食，品种颜色多样化，以转移孩子对味重的偏好。饮水多不宜当归方。
熟地6克，黑附子1克，党参8克，麦冬4克，五味子2克（杵），生白术5克，生龙牡各4克，冷水煎开改用小火煎五六分钟，待温以之代水少量多次喝。一剂煎二三次，日一剂。二至四剂。如药后饮水明显减少或排稀溏便或日排便次数增加，停药反馈。如孩子对药味不易接受，可加炙甘草五克。烦躁加带心莲子一至二粒。药后仍腹胀，加砂仁四克（杵）。如能咳是好事，家人以平常心面对。做好之后咳较长时间一时较剧此起彼伏的心理准备。

7224162

11月29日
老师，您好！不好意思啊，给您添了那么多麻烦。自用药的贴子我以前就看过，当时还在想谁那么傻，有医生不问诊，自己乱下药，但轮到自己时，一想到我们家已经三个同时在问诊时，我就会犹豫又要麻烦老师，想着能自己解决就最好不麻烦了，结果适得其反，呵，我想大多家长可能都如我这般想法才会不听话的，呵，以后不会也不敢了。
上方药熟地6克，黑附子1克，党参8克，麦冬4克，五味子2克（杵），生白术5克，生龙牡各4克已服四剂，现将情况反馈如下：
1、精神不错，性情也较乖巧，有时听到弟弟大声叫或哭闹仍会打自己，不过有时劝说能停止，实在劝不停把他抱离，不跟弟弟在同一空间也能解除烦躁。
2、唇色粉色，脸色稍青。
3、主动喝水，量不算多，但想喝饮料的量多，有时想喝椰子汁或杏仁汁想喝两三罐；这两日晨起时有口气，较明显，但过后不觉。
4、活动和入睡后汗出背部，不多，热汗。
5、小便如常，不尿床了；大便一至两日一次，条状偏干，头硬尾软。
6、喜趴睡，安稳了很多，感觉他睡得沉，上周午觉都没睡，都是到了放学在我车上睡的，睡一个多小时，让他睡到自然醒。
7、手足基本温，有时睡觉时摸他手脚感觉凉，但醒后摸又复暖了。
8、食：胃口好。
9、体温：正常
10、当地天气气温：19-27
11、早上起来有点清鼻涕，有时会掀衣露肚
12、有时好久都无咳，有时连续一阵阵，有气上冲连续咳，痰音不明显。
13、自觉的最主要不适：调理
14、上方服四剂，药味对、药效显，他每次喝都很配合。
谢谢老师！

回复：饮料尽量少喝，尽量以药水解渴或是用白天水，不喝白天水就喝点红糖水。仍用理中汤。
弟弟现在如何？您大姑的改变如何？或许旁观者看得更清楚。因为弟弟的改变与您孩子的治疗有关系。

下面发的另一邮件，也是自闭证的，加上我的附注，您看看，或许对您有帮助。
老师：您好！你帖子里的话“心素和化性比食素更重要”非常的好！还有《爱，让孩子放松有安全感》，让我看了感同身受。我现在渐渐明白逼迫孩子是不对路的，过去我焦虑焦急，让孩子很没有安全感，逃避来自我保护。尽管儿子现在认知尚未突破，还是拒绝书画认字等等，而且情商方面的用词一直都不理解，比如高兴与否，甜酸苦辣等。但是我愿意接受这个可爱的孩子，如果有来生，还是这样的孩子，我还是要做他的好妈妈。和孩子最近越来越感觉亲密了，我背着他，他会紧紧搂着我的脖子了，我感觉很幸福，^_^。

回复：作为母亲心眼胸怀要宽广才能弥补父亲少与孩子在一起的不足，如果整个身心全部放在孩子身上，眼中心里少了外面的世界，那么孩子的进步很有限。

老师：您好！每次问诊前，我都会读读您近期的帖子，每次内心都无比感叹，人的内心改变是多么重要，又是何其难，一时反省是做得到的，难的是坚持不断地反省和不怕犯错再反省。现代的人对自己是何其严格要求，不容许自己走弯路，生怕自己犯错，因此给孩子或者自己带来折腾。
孩子在我出差的这十天，据我母亲说表现的很规律，也会早睡早起，几乎没想到要吃糖，傍晚出去玩之前也会应我母亲要求随便拿笔画几个圈。我母亲还常叫他拍球，他也能配合拍好几十下。我回来后发现他自己吃饭的本领增强了一些，原来自己不愿舀面条的，都要大人帮他夹到勺子里，现在不要了。

我回来后和孩子就回到自己住的房子，孩子又开始不停要求吃糖，每次含几口就吐给我，然后不停地要我剥；去超市就直奔卖糖果区，就只选择他要的那款红颜色的阿尔卑斯糖。（注：您让孩子有压力紧张了。吃糖的深层原因，一是能让孩子放松，是孩子身心的本能反应和需求；二是通过“不停地要我剥”，来从您这里获取安全感，或试探您能否给他安全感。为何孩子会如此？是因为您的世界只有孩子。好比热恋中的男女眼中只有彼此时，长时间必有压力必有矛盾必有磨擦必有彼此的精耗。）

晚上九点开始就给他洗漱，我也停下任何事情，想和他一起睡觉，他不愿意，会站在窗台上飘塑料袋，飞掉一个再要我拿一个给他。（注：这与“吃糖”是类似的心理。还有一个原因是孩子渴望放飞，渴望没有压力很自由的空间，您爱他却无法给他。又或者只要您出现就等于压力等于紧张。但您是他最熟悉最亲近的人，他无法抗拒无法逃避这种无形的压力。这是否很矛盾？不矛盾，是因为您至今仍迷失自己，无法看清自己，无法给自己时间和空间，您不是为了自己而在生活。如果说为了孩子而生活，这又显得理由不充分，因为您的存在总是让孩子有压力！您总是给孩子错误的爱。与孩子拉开一点距离，给您和孩子单独的时间和空间，并能让他从您这里感受到安全和放松，还有自在，这就足矣，也是您需要努力的方向。看似容易，对于您，身心世界总是仅有孩子的您，又很难。）

这种状况已经持续了一个多月了，我担心塑料袋飘到楼下妨碍公共卫生，给孩子解释，他似乎不愿接受，还是一味要求。（注：孩子如果晓得什么“妨碍公共卫生”，还会是自闭症吗？从这也可看出，您总是用自己的眼光和要求在评判孩子，要求孩子。您自问一下，您走进或者是走近孩子的心里吗？您对孩子的身心需要真正了解多少呢？您是在真正为孩子付出和治疗吗？或者仅是执着于治疗这件事，仅是在从事这种事情？）

如果我稍微大声一点说不可以，他马上可怜地看着我说：妈妈。（注：您不仅没有走近孩子的身心，连这种想法都没有。孩子连放飞塑料袋的这么一丁点自由都没有。这，我都很难以接受——您这样的母亲）我就心软了。我感觉他是喜欢那种凌空飘的感觉。总归一句：最近我对孩子有点无奈，生怕打击到他才萌发出的一点主动性。
而且我感觉到他对我不停地要求，比如昨晚他意识到我有点不高兴了，就会说要喝水，他知道喝水我肯定会满足他的，而且不会要求他睡觉。后来为了让我不停倒水，他会很快很大口把水喝完，我一直给他说慢慢喝，没关系，还很多，妈妈会去倒，他都没有放松下来。然后又会说要尿尿，我都陪他去卫生间，这样折腾四五次。到半夜十二点，他看我躺在床上，又偷偷爬到窗台上飘塑料袋，还模仿我说话：妈妈在，不要怕。（注：为何要不高兴？为何总是给孩子压力。如果您真正爱孩子，可以很简单，就是让孩子放松，让孩子想干嘛就干嘛。孩子已进步很多，您总是拔高要求，以给孩子压力，还自以为是自以为如何如何！！！
为何不放开让孩子想睡就睡？类此我写过相关的文字不知多少？您看了吗？看到心里并落实到行动上了吗？我很无奈。）

老师，说实在的，我那时挺心酸的，我不知要怎么办，还要多久孩子才能放松下来。（注：这取决于您放松了吗？您不放松，不放松于对孩子总是超前的要求，不放松于孩子的细节，不放松您想当然的要求，那么孩子如何放松？）
后来我实在累了，不知何时睡着了，开着台灯，半夜醒来孩子也睡在身边了，被子还盖得不错。那一刻，我真想大哭（注：可想而知您的心弦绷得有多紧！！！这是对孩子最大的压力。自闭的孩子大多是敏感的孩子，他早已从您的眼神举止表情中读懂您心中的要求、强加的是非、焦虑和紧张，如此，他能不紧张吗？回头想想，事实上，孩子已经在尽其所能缓解您的紧张和焦虑——“后来为了让我不停倒水，他会很快很大口把水喝完”等等，可您呢？能读懂孩子的一片用心吗？），就是觉得孩子实在是个好孩子，觉得自己应该更坚强一些。（再坚强就只能是伤害孩子。为何不对自己柔和包容一些呢？柔和包容既让自己放松更让孩子放松。论坛上那么多相关的帖子，学习了但没有落实在具体行动上，没有任何意义。）

除了无奈以外，我还有担忧和害怕。（注：还是传导无形的紧张和压力。）

以孩子现在读书写字动画片一概都不愿碰触的样子，明年估计又上不了小学，幼儿园已经多读一年了。但是我不想给孩子送到特殊教育学校去，不知明年如何要和小学打交道，才能让孩子进校园。（注：您是为了什么？为了孩子能上学？还是孩子能快乐健康？您仍然是只迷途的孩子。是的，您就是个孩子，缺少爱的滋润的孩子。）

孩子虽然不愿意像其他孩子那样学东西，但是他愿意去学校，每次去幼儿园我都觉得他很开心，比以前三岁时候我送去孟母堂读四书五经开心多了。总结一句：我现在对孩子信心不足，也会有无谓的担心。
在工作上，我有时也会不够专心，总觉得陪孩子时间太少了（注：多了如果总是给孩子压力不如少点——“我出差的这十天，据我母亲说表现的很规律，也会早睡早起，几乎没想到要吃糖，傍晚出去玩之前也会应我母亲要求随便拿笔画几个圈。我母亲还常叫他拍球，他也能配合拍好几十下。我回来后发现他自己吃饭的本领增强了一些，原来自己不愿舀面条的，都要大人帮他夹到勺子里，现在不要了。”您仍然执迷不悟。），也在尽力调整中，希望自己有比较清晰的八小时内外，然后工作效率高些（注：人为将身与心弦绷得紧紧的，如何放松？），还在努力调整中。工作中，我心态平和很多，不再和同事去对比了（注：但您在心里总是对于孩子的治疗效果和进与退在较劲。），过去我好强心很重，现在比较会宽容对自己一些，觉得自己尽力就很好了。（注：仍然没有看清自己。）

您仍然在给孩子无形的压力，孩子仍然无法放松有安全感。您仍然只以孩子为世界，您的世界也仅有孩子。如此单调甚则狐单的世界里，必然无法让孩子真正全然放开，如此，改变会很少很少。孩子的心门即使打开，也仅是一小缝，或者停滞不前。您要有开放的胸怀和眼光，要有自己的工作事业生活，要能知足快乐充实。您开阔了，孩子会因为您的改变而慢慢改变，如果您再是总是仅是关注孩子，没有其他，他人也无能为力。
之后的药治效果有限，关键在于您的改变。

7224162

12月2日

老师，您真是太太太让人感动了！您知道吗？最近我又有了好些想法，一直想求证于您，但犹豫中，看您这么忙，实在不忍去耗占您的时间、心神，总怕又占去您仅剩的一点点家庭休息时间。没想到，真是没想到，老师百忙中还在惦记着，而且关心的正是我心里踌躇着的事，嘿嘿，老师，那我就不客气了，说的会很多哦。

我最近强烈的感受是享受当下、珍惜当下。明显感觉自己的心态好了，周围的一切渐渐地顺应也变好了。几件事，让我有了点心想事成的感觉。在幼儿园，现在整个环境相当理想，从园长、老师到小朋友包括别班的老师，都很宠着孩子，远远见到他都是笑脸相迎，孩子一见到他喜欢的刘老师，就会眼睛放电一般的笑笑地看着她，蹦跳蹦跳的，只是说不出而已。小朋友对他的宠爱就更不消说了，他从以前抗拒孩子碰触他到现在笑笑地被推搡着玩……园长那天还买了好几件衣服送给他呢，我都不知该说什么好了。

从上到下这样的氛围，太来之不易了！我很满足也很珍惜！因为在同园也有个这样的孩子，家长我不认识，但有家长朋友知道她的情况。孩子从小班开始就读，现在中班，没进步不说，只会跟从坐在班上，可以一整天不说话，经常哭。带班老师经常反馈不好带的信息，家长很郁闷，觉得该做的工作都做了（还送了钱），但情况很不如意。以前也经常听一些大龄孩子的家长叫苦连天，不管进幼儿园还是小学都感觉举步维艰，很多被劝退甚至有的根本被拒收的。所以，我们真的很幸运了。

同园的这位家长，我传信让她找我，不过不知什么原因一直没联系。我很想将自己的体会告诉后来者，这不单是钱能解决的问题（我就没送，有时钱的加入反而会让事件变质，当然这得因对象而异），但其实也知道自己的力量很微弱，因为自己儿子的状态不是那种所谓高功能的（我眼里能看到的闪光点，别人未必能跟我聚焦），所以没什么说服力的。在我们同盟圈子中，如果孩子认知理解表达不错的话，那么这个家长的话就很易入耳，会被当作圣旨一般，呵。

扯远了，说回我的心态我的顾虑。这一年来，我基本上没再忧心过孩子的情况，以前到处听课、到处取经，教他如何学会表达、看书、讲故事、写字等等等等。现在不知是疲了还是真的心态好了，反正一点不着急，再也没教过他指认颜色、形状、数数、画画、认字、听故事什么的（其实也什么都教不进）。我也知道家人们看着我这样什么都不教，心发慌，但我还是尝试按我所信奉的理论来说服他们（其实也说不服，只是他们想不出更好的法子也就由得我放养）。看“长沙红豆自闭症网”的创办人于老师，他女儿就是六岁才说话八岁上幼儿园九岁上小学。所以从去年接触他的网站后，再加上另外个别家长的现身说法，看儿子这一年的变化，我也慢慢相信：给了时间和空间，孩子会成长的，前提是家长要先成长。（注：是这样的。看来您不是一般的聪明。我说了很长的一段话，即“作为母亲的您对应于孩子的脾胃、中气，您真正柔缓了、身心和谐了，心气低矮内收了，想维护住且开始顾及这个家并落实到行动上时，孩子即使不用药，中气也能渐足渐固。您与孩子的中气是同步的，孩子的中气、身心与您的身心是息息相关的。不难想见，作为母亲和妻子的您，对于一个家庭是多么的重要。”您一句话就全概括了。）

加上，我心里一直隐隐有种感觉：儿子会没事的，会象个男子汉一样保护我的。（注：人在心态平和时，身心的反应是很敏锐和准确的。事实上，是否准确也会很自信的，往往结果也是如此。再者，这种良好信息和气场的引导，无形当中就将局面往好的方向牵引。最起码较之担忧焦虑有了更好的结果。）

也不知是什么原因，反正我极少会象其他家长那般恐惧以后儿子会怎样、我们归老后没人照顾他怎么办之类的问题。有时我也疑惑我的心怎么就那么硬。我曾想过为什么我会不怕？是我不够爱儿子？还是自己过于盲目乐观、不知深浅？抑或是不肯面对现实在逃避？（注：不是这样的。是您的坤德能包容、接纳，并坦然面对一切，您的心态好了，心里有了阳光，能主动寻找美好的一面。而这其实早已存在，只不过既往心态的不正往往使我们视而不见或是拔高一些不切实际的要求或是得蜀望陇。享受、珍惜当下，还在于您能面对现实，知足而乐。）

说我硬朗但其实我也有很容易受人影响的一面，比如一看见别的孩子如何进步了，我就会动一动心，想着怎么能让儿子也进步；大姑她们见到别的孩子到新机构后进步很快，就会跟我说，言下之意要我是不是该对比一下会不会在幼儿园学不到什么，要不要考虑也换到那机构去，我虽然逐一平复了她们的想法，但还是会受波动。（注：人之常情，如果没有这种心态，平静如水，那可真让人怀疑所谓的改变是否如水中花镜中月了。）

还让我比较懊恼的是，我这人做事不善于规划，整体条理层次不清（抓细节部分似乎又不错），缺乏总结归纳的能力，更缺乏创造力，只是个做执行者的料。而很多时候我还三天打鱼，没能很好的坚持，比如他认知空白，以前就参考别的孩子的做法，设想过每天让儿子勾日历，几月几日星期几，想着长期下去也会装进他脑子里去，但几天下来他一不愿意、不配合，我也就放弃了。。。类似的事情挺多的，我以前列过计划书时间表，但一在儿子那碰了壁，我就执行不下去了，做不到持之以恒。包括我自己吃药或吃钙片什么的，也是常常忘的。所以，在“教”这方面我是挺无能的，有时真想不通，为什么我帮别人打工干活那么认真也算能干，当专职妈妈却干不好。干不好不说，平常还不知道着急！（注：谁没有个缺点和短处？您现在已经能看清自己了，而且是比较客观的，还需要做的是接纳自己的所有，包括缺点、不足和阴暗面，那么改变会更大的。）

正好看了老师您转来的贴子，也算是卸了我心里的一点堵。不管会不会教，起码我的“心态好”让儿子放松了，呵。

孩子现在情感方面敞开了许多，很粘爸爸了，也喜欢并接受了两个老师，对小朋友也不抗拒了。他会不断主动去找爸爸，要爸爸背、要爸爸抱、要爸爸飞高高。有时缠着爸爸吃不好饭，我说妈妈抱你出去吧，他会很干脆地拒绝我：不要！我要爸爸～！声音甜甜地，他爸乐滋滋地饭都可以不吃了，呵。他跟我一起外出多数会自己走，我就象放风筝一样远远地吊着他，而只要爸爸在，短短的路，他都要爸爸抱。有一晚爸爸有任务没回，他可能是想爸爸了，两次站到爸爸睡的房门张望，只是表达不出。现在我或爸爸抱他时他会很贴身地依偎着，头枕在我的肩膀或他爸的胸口上，终于让我们找到点当爹当娘被依恋的感觉了。最有意思的是，周六早上我们一起去买装修建材，他除了下来自己拍打下路边的植物，其余都要爸爸抱，我看他爸热了，我说：李孩子小伙子，你马上就六岁了！明年就要自己走了啊，都长大了哦。爸爸也重复了一遍类似的话，说长大了再抱就羞羞了，结果他不吭声，但把头贴在爸爸胸口，双手环抱得更紧了，身体语言好象是我就是要抱我就是要抱的意思，呵呵。（注：您爱人具有阳金的性情，这点您也会坦承吧。而孩子因为之前我所言的原因，现在您应该会认可吧，先天缺乏阳金的性情。而现在孩子会去主动寻找他所缺失。关于此，您可参考下帖：《爱，让孩子做他自己》http://www.37ct.com/thread-39450-1-1.html
如果您注意观察，孩子对于具有阳金品性的人、事、物天生具有亲和力、粘附力，自会去亲近，以让身心有缺的圆运动得以趋圆。趋圆的身心必然舒坦顺畅，所以孩子“一见到他喜欢的刘老师，就会眼睛放电一般的笑笑地看着她，蹦跳蹦跳的，只是说不出而已。小朋友对他的宠爱就更不消说了，他从以前抗拒孩子碰触他到现在笑笑地被推搡着玩。”“把头贴在爸爸胸口，双手环抱得更紧了，身体语言好象是我就是要抱我就是要抱的意思。”您不妨注意观察一下，刘老师、对孩子宠爱的小朋友也都是具有阳金性情者，或是在与孩子相处时总是展现阳金灿烂的那一面。因为您孩子柔木性情对于阳金恰好互补成圆。您再想想，是因为孩子改变了而有能力亲近爸爸，还是您先改变了，孩子父亲也改变了，你们共同改变了，和谐了，而让孩子主动亲近你们？答案显然是后者。孩子亲近、接受、喜欢阳金性情人、事、物是一种天生的本能，对于阴暗的一面排斥拒绝甚则反抗也是一种与生俱有的本领。本能本领从未远离，只不过你们的阴面能量和气场让孩子避而离之，无处施展。明白此理后，您更应该坚信，您的改变，然后您爱人的变化，进而身心家的和谐是对自闭症孩子最好的治疗，只不过要给孩子一点时间，急不得。）

对班上的两个老师也比较依恋了，睡觉时会用一只小手跟老师的五指交叉握着睡（从没跟我们这样过），有一天他刚睡着老师走开去管其他小朋友，他立马醒了！第二天睡时就挽着老师的手睡，之后一直都没在学校睡过午觉了。跟老师一起分析他这样的原因，象是没安全感的表现，所以要找个喜欢的人依靠，但看他在幼儿园还是很自由放松的，有点想不明白他的不安全感来自哪里。（注：与生俱有的不安全感，更进一步是您在孕前和之时对孩子的不接纳等——关于此，《还我本来面目》也有论及，不妨参考一下。孩子现在能寻求他人来获取安全感，这即是与外界交流的一种方式，也是进步，很大的进步。孩子的进步不要以认知能力等来判定，关键在于孩子的心灵和眼神。心能打开就是我们看到进步的着眼点，而眼神就是一个观察的地方。）

写到这，我自己都觉得乱，老师您肯定也看出我的矛盾吧。我有时就这样，没条理没层次，都理不清自己想怎样该怎样。

最近这段时间我每天四点半准时醒，也复睡不了，正好就利用这段时间试着静坐，头一两次有意识地放松肩颈和眉心后，去感觉身体，成功了几十秒吧，之后不知不觉就会陷入一大堆没来由的回想中，说是静坐，其实是让自己有充分的时间天马行空的乱想，呵。（注：每人都要经过这个过程，这时您就是个旁观者，让纷繁的思绪呈现，您就是个观者，不焦虑不为所动。然后才会有相对渐趋沉淀明静的时刻。“静坐，练习观照自己的思绪，静静的观察它，任它起落，人还是那个人，环境还是那个环境，观照中的观察者悄悄发生变化。”）最近这两天一进入状态，才几秒钟，就会感觉胸口很闷，呼吸很紧，就不得不停止了。（注：此时，观想您的呼吸吧。）外人看来聪慧的我其实很笨的，我只会在某些小地方用上点小聪明，您推荐的那本书，很新奇，我是满怀虔诚的在读，真有点爱丽丝游仙境的感觉，但很多地方我看不明白，悟不出，身边也没有可在这方面交流学习的朋友，唯有做下记号回头再看。总在想，要是能多些机会当面请教老师就好了，记得兜妈说过的“生不逢地”，呵，太精辟了。

老师我还有一处没想明白：西方心理学跟我们的传统文化是有冲突的吗？（注：在一些精神灵性方面就我所能接触的，我不认为有原则性的冲突，只不过表达方式或着眼点不同。）我至今听过三位习过心理学的人评价我，认为我之所以这么累压力这么大，是因为太在乎别人的感受、别人对我的看法，而迷失忽略了自己和忽略了儿子的感受。（注：是这样的，所以从一开始治疗，我就先从母亲这方面寻找治疗的方向和路径。您先认同自己看清自己爱自己，您自己的身心和谐了，进一步夫妻关系的和谐，这就是为孩子治疗。如果仅从孩子一方入手，疗愈之路遥遥无期。）她们让我学会自私点，优先要考虑自己和儿子的感受。当时听起来也很对，因为我在乎周围人的眼光，所以会限制儿子的怪异行为，一跟他外出就会很紧张，生怕他又出什么乱子（比如去别人的餐桌上抓菜吃、在众目睽睽下脱裤子拉屎等），所以以前儿子也放不开。（注：原则还是让孩子放松有安全感。）我也据此调整了一下，现在跟儿子一起时我是绝对优先照顾儿子情绪的。但我现在仍然会条件反射地习惯性地考虑别人的情绪，这会不会说明我其实只是在意别人眼光，好表现自己呢？我需要将这部分也慢慢去除吗？（注：我们是常人，生活在世俗中，具有社会性，不可能完全脱俗，不去在意别人的评判和眼光。但在不伤害别人，不违反公德的前提下，大可不必在意别人的眼光。）

但当我看到您传递给我的一些如何为人、如何担当好每个角色的典范时，我又觉得，没错啊，这些都是美德！而我在您的指导下也尝到了幸福的果子，跟老公关系冰释，最近公婆也越来越认可我。（注：前提是您的改变。）

我很疑惑为什么两者看起来好象有冲突？老师您看得明白我想表达什么吗？我不知该怎么才能说清楚，如果不明白您先跳过吧，过段时间我自己再捋捋。

您仍然只以孩子为世界，您的世界也仅有孩子。您要有开放的胸怀和眼光，要有自己的工作事业生活，要能知足快乐充实----去年也曾想过重新工作的事，但福建的职场氛围都特别紧张，加上我的又比较认真的个性，我一上班肯定又是披星戴月一族了。而在带孩子的人手方面，一直也找不到合适的，四个老人根本都带不动了，外面请人一是很难找到合适的二是不放心，所以找工作的事也就搁置了。我去年试着开始经营网店，虽然赚不了钱，生意也冷清，但弹性些，有时间就打理一下。这几年没上班，我也很怕被社会抛弃，我会安排固定的时间跟好朋友聚会，让他带孩子。然而现在他工作调整后，每天的时间都不由他控制，我也就没有了换手的机会，猛然想起来我都好久没跟朋友吃饭了，现在因为他的不自由，我也没法抽身去放松，所有装修、跟各方面要协调的事都是我去跑，而且只要放学后的时间到哪都得带着儿子。老师，我这样是不是又陷入以前的怪圈了啊？又变成了以他为中心，迷失了自我？（注：孩子父亲如果时间许可，可以安排一两个晚上由孩子父亲带孩子，这样您可放松一下，这样更有利于您的身心，有利于孩子和家庭。）

老师，想跟您说的近况大概就这些，说说大姑吧。首先谢谢您的关心！在我眼里，大姑和弟弟都有改变，只是进程比较慢、方向还有些偏差而已。大姑是个心地很纯善、朴实的人，吃苦耐劳，没有现代人的浮躁和做作，很会替别人着想。这几次得益于老师的治疗后，很信服，有时间就抱着电脑或厚厚的打印资料学习，只是吸收面和度有待提高。而且，她以前很少做文字工作，一提到写东西哪怕是问诊单她就头大，呵呵（跟我以前一样）。所以，她不太敢跟您交流，也不太知道该怎么交流。我想，慢慢来吧，给她多点时间和空间，让她慢慢悟，我有再深刻的感受想法也无法一时间替代她的，我也不打算帮她写问诊单，我希望她自己跟老师您交流，这其实是心灵的对话过程，只有自己去想去反思写出来或说出来才有机会彻底改变。

象这次弟弟手足口，她挺担心的，怕传染孩子，怕没反馈清楚以致您的药不对症。那晚发现口腔里多了好多红点，马上联想到是手足口，说想去化验，确诊后方便您对症开药。她征求我的意见，我口气轻松地说：是我就不去，有这时间去医院折腾还不如让他在家早点睡觉。我也告诉她您开的药方就是治手足口的，还把以前的贴子搜了出来，但我看她还是惶惶然，我说你不放心还是去吧，不然我怕你一夜无眠，呵。确诊回来后她又担心传给孩子，问要不要隔离开，我说最严重的两天都没事，而且现在一切在好转，也不可能有事了，而且贴子上不说了不会传染的吗？她又去跟她弟商量，但因为我的淡定我的有理有据，老公调侃我说：行吧，你说不怕就行了，现在谁也没你那么强大的心。所以说，我再怎么定也是我的，无法代替别人，等她慢慢去走这过程，以后会练就出来的。（注：是的。这也同样适用于孩子。）

我有时会就他们的表现分析我的看法和做法，给她参考。现在她对儿子是改变了很多，但对丈夫，呵，还没进入轨道。我想还有一部分原因是我们家里人多，当着这么多人面，一下子大转变可能会感到不好意思、不自然，所以等我们一家三口过年搬开住后，大姑会运转得自如些的。

谢谢老师了！这次内容又多又杂还乱，而我不吐不快，老师您不用急着复（我都写了好些天呢），先救急吧。

7224162

12月6日
老师，早！孩子昨日开始情况有些变化，反馈如下：
1、精神不错，开心的时间居多，烦躁多为想睡觉要坐车之类有原因的，还好了。
2、唇色红（尤其下唇），脸色好看些了，玩得热时有些红晕。
3、主动喝水，昨天开始喝水很多，以致晚上尿床了，口气不明显。
4、汗出背部，少。昨天外出玩时，下车时他的脚一直缩着不敢动的样子，说要穿鞋子（其实是要脱）、要桔子，我看他脚下有个被他踩烂的小桔子（前两天他吃剩的可能滚到地上了），我不确定是不是他的脚不舒服，先安慰他说：哦，踩到桔子了，没关系的，下车吧。他的脚还是不敢动，我轻轻地抱下来，他也不敢踩下地。我以为鞋里有沙，帮他把鞋脱了，他说要脱袜子，我帮他脱开一摸，两脚心全是汗(以前没这样过），后来想想，也不知是热的还是害怕导致的，脱了袜子穿上鞋，抱了一小段路后他就肯下地了。
5、小便正常，大便两三日一次，前段很干，粒状，后段为条状，看他拉得也比较费力，左移右挪地，象要找个舒适的位置好用力，呵。
6、睡算安稳，只是有些爱踢被子。午觉差些，人已经很困，但在床上就是睡不着，一上车几分钟就能入睡。最近他白天想睡觉时就会不断吵着要坐车。
7、手足算温，有时摸他的手脚偏凉，有时又挺暖的。
8、食：胃口很好。
9、体温：正常
10、当地天气气温：14-27，晴
11、可能昨晚尿湿有点着凉，睡时呼噜声较响，呼吸声重。
12、咳一次连续好几声，有痰音。
13、自觉的最主要不适：调理
14、很接受药味。
谢谢老师！

回复：饮水要注意观察是身体的需要还是心理的需求或是一种孩子表达情绪的语言。
药后饮水是否减少？食谱说说。

反馈：老师您真的好细心！饮水应是他身体的真实需要，他现在挺敢主动表达自己需求的，我们对他也是有商有量的，所以应该不会是掩饰其他目的。
前两天饮水没明显减少也没增加，但昨下午开始明显增加，昨天我带他和弟弟去公园玩，在草地上两人追逐了好一阵，出了汗，脸红扑扑的，当时他喝水还没弟弟多。后来坐了电动船，他开始坐还挺老实的，后面就要爬到后排去，我知道他其实是想玩水，就让他把袖子挽起来玩，因为我要顾着开船，不能时时留意着他，他玩得兴奋时还是把袖子打湿了些，过了一段时间才回到车上换了，不知会不会着凉。
食谱：中午回到家吃玉米饺（八个），吃完他还不够，我怕太饱说没了，他又说要包子，我又给了个莲蓉包，他只吃了馅就不要了。
下午不睡觉，不断跟我要吃的，要香肠、要包子，我觉得他不可能饿的，到三点多受不住他磨，煮了两条香肠，分成几节，结果他总共吃了一条吧，吃完没多久又要，我说你还吃啊？吃完啦，都被你吃完了。（我猜想他这么能吃可能是要拉臭臭，他好象有个习惯是在拉前会拼命吃，饱了撑出来的感觉，晚上七点多拉了臭臭）
晚餐五点多就去厨房晃悠，要吃，吃了青菜、肉沫豆腐、红烧芋头还有一点蒸的鸡肉，很爱吃芋头，自己舀着吃。味道都不算很重，因为之前跟阿婆说过。饭后喝了一碗淮山枸杞蒸猪肉汤，另外自己拿水喝，睡前服了一次药。

回复：多让孩子喝点小米淮山粥。小米用东北质量好的，淮山用当地新鲜的，可加点红糖或加盐，或是煮成咸稀饭，可加点青菜或其他，颜色鲜艳点，让孩子有食欲和兴趣。
熟地6克，黑附子1克，党参8克，麦冬4克，五味子2克（杵），生白术5克，生龙牡各4克，冷水煎开改用小火煎五六分钟，待温以之代水少量多次喝。一剂煎二三次，日一剂。二至四剂。如药后饮水明显减少或排稀溏便或日排便次数增加，停药反馈。如孩子对药味不易接受，可加炙甘草五克。烦躁加带心莲子一至二粒。药后有腹胀，加砂仁四克（杵）。

12月12日
老师，您好！孩子这两天情况有些异常，情况如下：
1、精神尚可，高兴的时候会蹦蹦跳跳，喜在地上手膝爬，眼睛有神。但周五开始性情很急躁，变幻难测，发作时急得直跺脚、打自己头、来回奔走，发作原因大都是因为要坐车，刚坐完车回到家还是要坐车，我们会告诉他吃完饭再去或睡醒午觉再去，他会一直哭闹；有时是因为一句话，他可能不愿意听的（比如叫他洗手或大姑跟他说话），就以此发作，要坐车要出去，哭闹个不停。周五还咬了幼儿园老师和爸爸，老师的手都被咬青且破皮了；周五那晚睡觉时明明都睡着了，又突然惊醒似地发脾气，这两晚睡前都一直哭闹，要坐车，我们不从，过段时间他自己就平息。今早醒来时明明很开心，不断亲我，但一会儿后不知什么原因又开始哭闹。感觉他这次脾气比以前要猛，想法更坚定，找准爸爸或阿公，就要他们抱或背，要他们带他坐车。这回我们都有点把不准，自己的情绪也受他牵动而起伏，有时感觉他象无故发作，我会训斥他：又来了是不是？你都长大了还这么闹！等等，他真的就会安静下来，象没事一样；但有时象是真伤心，很悲愤的样子，这时不敢骂他，安抚他一段，等他自己慢慢平复。也有猜想过是不是他身体不适，象昨天可能就是想拉臭臭拉不出而有些坐立不安，但其他方面不适就没法得知。
2、唇色脸色如常，舌色粉红。
3、主动喝水，前两日量多，今日量少，口不臭。
4、哭闹时背部出汗，一热一出汗就更烦燥，入睡后背部有热汗，汗量较以前多。
5、小便如常，前晚尿了一次床，大便三日一次，粗、短，较干，看他中午已想拉，但拉不出，外出后到晚上回到家才拉出来一部分，尾端应未排清，但他已不肯拉了。
6、午觉依然是个问题，在车上就很容易入睡，在家就不肯在床上睡，在幼儿园反而能跟从小朋友在床上躺下。晚上入睡后尚算安稳，不会中途醒，爱踢被子。
7、手足时温时偏凉。
8、这几天很喜肉食，鸡肉、排骨、羊肉、牛肉、鱼都主动抓着吃，青菜则喂了才吃。只是今中午开始胃口变差，吃进嘴里咬几口又吐出来，下午饿了，要吃包子，但只是把馅吃了，皮就不要，晚餐吃东西也比较挑，只吃了些芋头，其他都吐出来。小米粥每天早上吃半碗，不爱吃，是用肉松伴着喂才吃的。
9、体温：正常
10、当地天气气温：19-23
11、今天中午开始流鼻水，不多，咳加剧，声音沙哑。
12、上午吃了几小块饼干后咳加剧，连续咳，停一会又连咳一串，似干咳，痰音不显；下午到晚饭后咳少了些。
13、自觉的最主要不适：性情急躁易怒，流鼻水、咳
14、药很配合服下。
麻烦老师了！

回复：肉少吃。汗多，用下方：炙甘草５克，炮姜２.5克，百合４.５克，半夏２克，熟地３克，黑附子０.５克，山茱萸４克，五味子１克（杵），二至四剂。冷水煎开后改用小火煎五六分钟，加盖焖五六分钟。一剂煎二次，一煎作两次喝，日一剂。能喝多少算多少或以之代水不要强喂。如汗明显减少或排溏便或日排便次数增加停药反馈。烦躁明显或睡不安睡五味子易为带心莲子。一时烦躁甚可冲服四分之一包的小柴胡。
如渴饮水多前方百合易为麦冬。如药后汗少，饮水多仍用之前的方：熟地6克，黑附子1克，党参8克，麦冬4克，五味子2克（杵），生白术5克，生龙牡各4克，冷水煎开改用小火煎五六分钟，待温以之代水少量多次喝。一剂煎二三次，日一剂。二至四剂。如药后饮水明显减少或排稀溏便或日排便次数增加，停药反馈。如孩子对药味不易接受，可加炙甘草五克。烦躁加带心莲子一至二粒。药后有腹胀，加砂仁四克（杵）。

饮水多是右降不及，汗多是左升太过，一左一右的摇摆，正如之前所言钟摆原理，大体认为是身体调节的过程，只不过太过时需要家人的适当引导和纠正，否则精气难免消耗多些。一个极左极右之后的趋向平和期，是否较之前心门打开些？眼神明亮灵活些？与人的交流容易和多些？

反馈：一个极左极右之后的趋向平和期，是否较之前心门打开些？眼神明亮灵活些？与人的交流容易和多些？----是的，老师。最近又长大了些，其实前些天就已告知您的，只是这段时间自己特别累，白天没时间休息，晚上倒下就睡着了，半夜醒来又怕吵到家人，所以只写了一半，呵。
除了这几天脾气变大外，之前都很好，眼神很定了，会主动跟我们对视，时间长了而且很自然，笑起来眼神特别亮。看他吃东西就知道他又接受了更多新事物，以前大块点的东西是不敢吃的，象鸡腿以前要撕下来才敢吃，现在能自己拿起一个啃，有时会主动去翻玩具玩，虽然是瞎玩。幼儿园老师反映他能听懂很多话，他会把我们以前玩的游戏，扩展幼儿园叫老师跟他玩，很有意思，他会主动拉老师，一个抱着他上身，然后把脚伸给另一个，让她们抬起他飞飞机，把老师累坏了，老师故意说把孩子抬到垃圾桶去咯，他开始不吭声，但看到老师们快要到垃圾桶时，马上喊我不要到垃圾桶。话也多了很多，意思表达得很明确。我们都很受鼓舞
不好的是仍然爱乱咬东西，什么都往嘴里放，蜡笔、药、反正只要在手上的都会放嘴里咬。还有就是太多人关注还是有点不接受，如小朋友一起叫他，他会不高兴，打自己，很扫小朋友的兴，呵。
总体还是向好的，谢谢老师关心！

回复：很好。看到孩子的变化很高兴很欣慰，谢谢。晚安。

反馈：看来您不是一般的聪明-----老师善意的夸奖实在是担当不起，这都是借鉴前辈们的经验得来的，我这脑筋既当不了哥伦布也不可能是第一个吃螃蟹的人，呵。不过，真的很感谢老师您一直不着痕迹地激励我，让濒临边缘的我回了头，不是老师您，我差点就放弃了家庭、孩子包括自己。
老师，说到成长，我真的很开心，孩子最近每天都让我惊喜不已。他会在我送他到幼儿园时，主动说“我要坐车、要再兜一圈”，我真再兜一圈回来后，他就会很满足地下车，这两天发展到会赖皮了，兜完又要再兜，我会看情况来决定是否再加一圈。他还会在经过幼儿园时告诉我“我要坐车、我不要上学”，呵，虽然有些反动，但我很开心他愿意表达自己的想法，证明我这个妈妈是值得信赖的，我会应和他：好，我们现在不上，等会坐完车才去上哈。
从很多小事都知道他的长大，象他不肯下车，原来要停下车、熄了火才叫“要坐车”，慢慢发展到我们一倒车他就知道，马上叫“要坐车”，再到车接近小区门口或幼儿园时就叫，这几天是前两个路口就开始要求了，呵呵；他超爱玩水，想方设法去开水龙头，我经常得提醒他把袖子挽起来，有一天看他居然很老练地把手往头顶方向一伸，袖子就缩上去了，啧啧，太能干了，没人教他呀，这可是他自己习得的能力，比别人教会的强百倍了，不得不为儿子喝彩！有一天带他坐公交车，车很空，他一上去就直冲最后一排（位置最高），我随坐他旁边，一会儿后发现他要弯下腰勾着脑袋看外面的高楼，就问他：孩子看不见是吗？那你要不要坐到前面去啊？他也不答应我，但起身坐到前一排很专注地看风景，过了好几个站，他又回到最后一排，又坐一段路后，他居然挤进我的右边位置，要坐回我的身边，我幸福得都快晕过去了，这是第一次，第一次他主动靠近我，以前可是坐沙发上我们一过去他就会挪开的。还有，昨天在停车场，我上车了他还在边上跑跳，我问：你走不走啊？你不走就在这里玩，我先走了啊。他不理我，照跑他的，我打着火看他还是没反应，我就缓缓开动车，他一看我车走了，赶紧来追，边小跑边说妈妈我要坐车，虽然声音仍很小声，但叫得我心花怒放。他以前可是从不管我到哪里的，而且一直叫你为他服务都是没称呼，只说服务内容的，现在会象普通孩子一样叫我，真让人开心啊！如果哪天，他醒来后第一件事是找妈妈而不是找吸管就更好了，呵！
但我现在仍然会条件反射地习惯性地考虑别人的情绪，这会不会说明我其实只是在意别人眼光，好表现自己呢？我需要将这部分也慢慢去除吗？（注：我们是常人，生活在世俗中，具有社会性，不可能完全脱俗，不在意别人的评判和眼光。但在不伤害别人，不违反公德的前提下，大可不必在意别人的眼光。）-------这两天我反复又考量了一下自己，我是这样想的，能够换位思考应该算是一种美德，我还是照旧吧，起码从良心上我是过得了自己这关的，也会让自己心里舒坦。象我们家以前习惯深夜或清早开洗衣机，那时左右邻居都空着没来住，也就无所谓，到楼上楼下都有邻居后，我自然会想到这时候洗衣服恐怕会吵到别人睡觉，所以跟大姑商量把时间调整要么提早要么推后，我想，象这种情况，邻居间相互不认识，平时碰面少也不可能会评判我，而我这么去做那说明我是没私念没目的的。我的调整既不委屈自己也不会让家人添增烦恼，那么，我可以继续保持。再如果说，我是为了得到别人的认可、肯定而去多做些画蛇添足的事或委屈自己和家人，那又另当别论。嘿嘿，这样想，好象理清了一点。

您爱人具有阳金的性情，这点您也会坦承吧。而孩子因为之前我所言的原因，现在您应该会认可吧，先天缺乏阳金的性情。而现在孩子会去主动寻找他所缺失。-----呵，是的，老师，事实是客观存在的，只是自己以前没勇于去面对，且因为心里被猜疑、不安、怨恨所蒙蔽，眼里尽是他的不足不是，所有优点好处都看不到。谢谢您助我拨开云雾。

老师，家人提议说帮孩子改个名字，觉得他的名字太柔弱，所以人瘦小、声音小、胆子更小，您觉得会有帮助吗？还有，我和他爸的身体状况，有没可能再给孩子生个妹妹呢？呵，他爸一直都想再添加一位家庭小成员，觉得对整个家庭氛围会有很大的促进，如果是妹妹最好了，比较能照顾哥哥，而我从小就很喜欢小女孩，只是，只是不知道到底哪方面出了状况，之前一直没法怀孕，最近这两年大家身体都不好更是难上加难了。我们也没刻意去追求，想着顺天意吧，加上看您贴子上提到的阴虚体质的治疗要求是得暂停的。说到这，想起以前找人算过我们的八字，好象都是属于子女缘薄的，虽然不知准不准，但挺让人郁闷的。

能遇上老师您这样的一位医者智者使者的合身真是我们一大家子的福分，从一开始，只是我一人坚守着您传输的理念，到现在，是我们一大家人都深信不疑。非常感谢老师！

7224162

回复：因为心里被猜疑、不安、怨恨所蒙蔽——猜疑是阴水，不安是阴金，埋怨是阴土，怀恨是阴火。
眼里尽是他的不足不是，所有优点好处都看不到。——此为阴木之气。“怒，“奴”字安在“心”字上面，不是大吵大闹的发脾气，而是在肚子里蕴藏一股愤愤不平之气，能伤真仁，损害元性，故阴木人一生遭难。”（《王凤仪嘉言录》。）
试想想，当时的您为一股阴气所围绕纠缠，孩子如何敢亲近您？最常与您在一起的孩子如何能感受到柔和包容温暖的母爱的气息？所以，走过了这么一段路，您应该坚信：您的改变就是对孩子最好最有效最根本的治疗。

家人提议说帮孩子改个名字，觉得他的名字太柔弱，所以人瘦小、声音小、胆子更小，您觉得会有帮助吗？——孩子的八字少金，阳金之气不足，水多泻金太过；少土，生金乏力，制水有限。好在大运一路有火、土相帮。从八字来看是需要有阳金的补充，但孩子的八字较特殊，关于起名一事，我还需要时间多加思量。当然，仅供参考。

12月15日
老师好！孩子这两天把我们一家人都弄得疲惫不堪，连续两晚两点才睡，清早六七点就醒，东西也不怎么吃，就是要坐车，无休止地要坐车，晚上在闹时我看他自己好象也挺难受的，眼睛都睁不开了，呼吸很重，尤其是呼气，隔一两分钟就粗粗地吐一口气。这几天都不肯冲凉（跟上次木气张时一样），一说冲凉他就哼着要睡觉（我也就由着他，不冲就不冲），但喜欢玩水，看到商场的鱼缸、喷泉想方设法地绕道去玩。晚上睡觉时一副睡立不安的样子，一躺下就说要盖被子，盖上后又马上爬起来，要到客厅，客厅黑灯瞎火的，他又爬上床，就这么来回二三十次，还要找爸爸，但爸爸回来后就是要爸爸带他去坐车，跟爸爸睡在一起仍然是哼个不停，终于到两点捱不住了才睡着。
因为上周就开始有些迹象，最近这些天我已经累得不行了，这两晚他哭闹得更甚，前晚他狂打自己时我就忍不住打了他，抓起他的手往床板上敲，我说你再打自己妈妈就帮你打，他敲一下我就敲两下，然后我把灯打开，拉他站起来，好象清醒一点，他就止住了打自己，但仍然哭闹不止。昨天我累得两眼酸痛，眼睛都有点睁不开了，晚上我就带他去坐公交，由城东坐到城西，坐到十一点多才回到家，坐在车上他很开心，不时亲我，象是奖励我似的，到后来他很困了，但仍坚持住没睡着。本以为能满足他的坐车欲了，回家会好好睡了，谁知回到家仍然闹个不停。
幼儿园老师也反映他情绪不太好，一哭闹就地动山摇，整幢楼都听得见。我这两天就不送他上学了，怕老师应付不了也受不了。
老师我在想，如果他只是木气过张的话，会膨胀得如此严重吗？以金克木好象克不住，我想是不是可以顺从他，这几天就带他着坐公交，坐到他饱，呵，如果按钟摆原理，过张再过应该也能回到不及吧，呵，瞎想的。
其他情况如下：
1、性情很急躁，要开门要坐电梯都是哼着说的，笑容少了很多。精神不错，一天只睡了五六个小时，仍能闹腾。
2、唇色粉红，脸色有点青、白，无舌苔。
3、主动喝水，喝不多，喜凉（经过快餐店老想拿别人的可乐喝，买了一杯，连续喝了几口，还想喝，我就叫服务员收走了），口臭。
4、白天无汗，晚上汗少了些。
5、小便如常，大便三天未解。
6、睡眠时间短，人没完全醒就吵着要坐车、要抱、要吸管。
7、手足有时温，早上起床时摸偏凉，湿润。
8、没什么胃口，吃几口饭就不吃了。
9、体温：正常
10、当地天气气温：雨、8～17度
11、不怕风不怕冷，哼唧时老去抓小鸡鸡。
12、几乎无咳
13、自觉的最主要不适：烦躁、胃口睡眠不佳
14、连续两天早上冲四分一小柴胡，但烦躁减轻不显。前日服（炙甘草５克，炮姜２.5克，百合４.５克，半夏２克，熟地３克，黑附子０.５克，山茱萸４克，莲子两颗）一剂，昨日将百合易为麦冬4服了一剂，今日是否服回原方？（熟地6克，黑附子1克，党参8克，生白术5克，生龙牡各4克、炙甘草5）
麻烦老师了！

回复：过张是孩子欲打开心门时受到阻碍——心墙的阻碍，欲冲破这层阻碍时的身心反应。这时候是最考验父母的时候，需要你们理性、冷静、从容、平和地对待，甚则放低、亲切，以此建立对父母的信任，彻底的信任。信任是让孩子与你们在一起，再进一步是与他人在一起时能放松有安全感的前提；让孩子的身心自由舒展，过张后才有可能较持久的真正的放松。不经历风雨无法见彩虹。

自闭症的心墙是很厚实的，为了累积量变至质变，这种情况会反复多次出现，呈波浪起伏，时剧时缓，时轻时重的过程。从进程来看，很一次发作后的缓解期，孩子的眼神、认知、与人的交流、对外界的接纳等就会前进一大步。之前的过张状态有多剧，父母家长等的心态有多容缓，对待孩子和处理问题有多平和，对这个进程的认识有多坚定，那么迎接你们孩子的进步就有多大。

当然，及时全面的反馈、跟进和药治是必须的。还是那句话，过张是要消耗能量的，药物的及时跟进和你们处理、对待的心态方法方式也决定了是否能节约精气的消耗。

如仍烦躁甚兼口臭就是冲服小柴胡冲四分之一包，二三小时一次，暂停汤药。傍晚或晚上反馈。这几天一天一反馈。
药后口臭除停药反馈。找找是否有破坏，如饮食或大人对孩子言行举止态度的影响。孩子的心门刚能打开，仅一小缝，对细节很是敏感和在意，父母包括与其在一起的人，此时要注意点。
这两晚他哭闹得更甚，前晚他狂打自己时——是什么原因触发孩子如此？现在的表现和以往有何不同？神情、眼神和动作，还有与外界和家人的互应。您当时的心态如何？孩子的反应与您的心态是否有什么呼应？

孩子的哭或闹，您冷静时再仔细想想和观察一下，肯定有一个触发点，或孩子的心受到外界的什么刺激，这很可能是我们常人不注意的一句话一个动作等微小的细节。或是外界的声色图或气氛等让孩子的内心浮现了什么样的场境而让孩子陷入其间，无法自控。而这就是孩子的心结，打不开的心结，孩子在自我挣扎。这时，您一定要平心静气，就作为旁观者，不让孩子的情绪和表现牵引了您的情绪，用心体现，不要逻辑推理，也可试着进入孩子的那种情绪中，让感觉告诉您孩子的心结可能是什么。
回想一下，当我们憋屈揪心难忍时，是否也会如孩子那般捶胸顿足，甚则手足痉挛，号啕大哭？过后胸中的那股郁闷之气得以渲泻后，是否身心会平和和谐些？想想。然后对应于孩子的表现，先理解孩子，然后走近，再走进孩子的内心。您和您爱人与孩子的心最近，用心来交流，用心来告诉你们孩子心结在何处的答案。这不是具体的什么事，而是一种感受感觉，让你们能回忆起，既往你们曾有过似曾相似的那种感觉，那种感觉会很真实，在您内心出现时。一旦有了，你们就跟着感觉走，让您的身心全然放松，想哭就哭，想说就说，可以向孩子忏悔，可以向孩子倾诉，您的心孩子会懂。

7224162

12月16日
老师，这些天我跟他爸（甚至大姑）都已精疲力尽，面对他的情绪也跟着起伏了好几回，我们有时都商量好还是尽量顺着他，但当半夜一两点看他犹如困兽般坐立不安来回跑动烦躁地哭叫，还无休止地要求要坐车时，很难做到次次都心平气和地跟他说话，真的太折磨也太考验人了。看了您推荐的博文和回贴，想想其实也就是那么回事，或许是他潜意识又一次想试探我们的接纳度。正因为他的好转我们的期待值自然而然地相应升高，觉得他是懂的、明白的，所以想把规矩立起来，从而有时忘了同理他。
谢谢老师的及时提醒又帮我定了一把舵。昨天调试了一下心态，还好，发现心平气和的自已没走远，呵，先说说孩子昨天和今天的情况吧。
             
昨天中午开始每两小时服一次小柴胡，共服了四次，晚上口已不臭，但脾气仍然臭，呵。下午还算好，没怎么吵着坐车，但四点多开始坐后，到晚上十二点还在闹着要坐。共带他外出坐了四趟车，每回一到楼下就不肯下车，回到家就吵着要走，自己开大门冲出去，要是反锁了的话就急得直跺脚，怎么好言相劝都不行，一个字，急。坐车中途我因为困得不行，打算停在路边小憩一会，但他就开始发脾气。后来大姑、爸爸相继回家后，又开车带他坐了两趟，仍然满足不了。
其实坐车时他已经困得快睡了，但一回到家就好象有针扎一样，坐都坐不住，拿起一堆吸管不停地咬，象牙痒象发泄，一会说要睡觉，把衣服袜子都脱了后，又冲出客厅，要出去坐车，我又帮他把衣服穿上，就这么不断地脱脱穿穿，结果着凉了，睡前狂咳和流鼻水。十二点多睡着后，三点又突然醒来，一醒就说要抱要出去要坐车，这回出客厅倒是知道叫我帮他穿衣服，穿袜子，结果折腾到六点多终于睡了一会，真的只是一会，七点又醒了。不过七点醒后情绪、精神都不错，不时亲我，早上一直在家里游晃，不时跟人躲猫猫，笑眯眯地。到中午就按捺不住了，又急着要坐车，感觉他不困时还好，一想睡觉就吵着要坐车，而且一发不可收拾。
胃口不怎么好，昨午吃了一碗汤粉，拉完臭臭后又自己翻了点饼干吃，晚餐一点没吃，问他想吃什么，他就跟着说要吃什么，但一拿碗走近他，他象见到怪物一样急得真躲开。半夜怕他是肚子饿，我起来煮了红糖麦片、蒸了包子，他一概不要，最后我又泡了杯面，他也不要。他这两天很喜甜，自己去超市拿糖，昨晚跟我说要糖水，我问要不要小柴胡，他说要小柴胡。今中午吃了红糖淮山小米粥。
主动喝水，量不多，半夜醒来口臭，今早不臭了。
背部没出汗，但手心脚心一直是湿润的。
昨中午拉了臭臭，又粗又长，拉了挺多的，味很臭，晚上放了好几个屁。拉完臭臭后，主动去找东西吃，以为胃口恢复了，谁知晚餐还是不肯吃。
可能晚上睡前凉了一下，晚上手足一直是凉的，今早还好，手足是暖的，现在上床睡觉时手足凉（放了热水袋），湿润。
中午坐车回来还好，肯下车，嘴里嚷着要睡觉，但上床后一直不睡，又要起来要出去。不停跟我要吸管，我马上给了他后他玩一下就把吸管揉成一团，又重新要，我耐心地一直满足他，四五次后就不再要了。
老师，我觉得他这次很怪，佛乐什么的都起不了作用了，感觉他体内的有股劲大了很多，但我太笨了，找不出什么原因。我猜想这次的起因应该是在幼儿园，开始几天老师说他在情绪不好，但在家里没事，我当时还跟老师沟通了一下，担心是在幼儿园大家对他的关注太多，让他有压力了（那段时间其他班的老师和孩子都喜欢叫他逗他），让老师们留点空间给他，但过两天就漫延到家里了。也想过是不是家里有什么不对，为什么这些天就不肯在家睡觉，但找不出原因，家里也没什么变化。他前些天情绪不好就猛打自己，主要起因都是要坐车，而因为太晚我们没满足他（以前跟他说好最后一圈，他就能接受，但最近不行了，一个劲地要求要坐车）。这两天可能因为那晚我打他手后，他知道我们不喜欢他打自己，他也没再打自己了。
暂时想到的是这些，他现在还在旁边闹着，不停咬吸管。迟些我再反馈吧。谢谢老师了！

回复：半夜怕他是肚子饿，我起来煮了红糖麦片、蒸了包子，他一概不要——孩子现在会晓得是否需要食物。这个可以不要。

反馈：是什么原因触发孩子如此？现在的表现和以往有何不同？神情、眼神和动作，还有与外界和家人的互应。您当时的心态如何？孩子的反应与您的心态是否有什么呼应？------一般他打自己就是不情愿不高兴和表示抗议的意思，一般是以为别人说他在言语上攻击他，或是身体的接触让他不舒服，又或是要坐车因时间太晚我们不满足等。他确实是很敏感的，别人说些什么只要语气不太好的他都会对号入座，大人之间开玩笑斗嘴或是批评弟弟又或是弟弟大声说些什么，他都会不安打自己，这时我一般是平静地解释给他听：哦～**不是说你～，是说**，他通常听完后会平静下来，但有时不起作用，继续烦躁狂打自己时，我会视情形做出反应，有时会不耐烦地说他：人家又不是说你，你干什么嘛！我这种口吻一般会令到他更不开心地放声哭；有时我会很同情他，摸摸他的头，继续安抚他，但往往不能马上停下来，如他还是打自己的话，我会抓住他的手，告诉他妈妈不喜欢你打自己，好痛的。慢慢等他平复。有时爸爸会转移一下他，叫他打大腿，但奏效不显。
包括有时在幼儿园，其他老师或小朋友叫他，他也不愿意也会打自己，我今天跟她们老师打电话时还在说这事，我想大家对他的喜爱他未必能一下子照单全收，还是得给些时间和空间给他。我分析过他打自己的情形还是分好多种的，有时能感觉他不是真气到那种地步，只是想以此拿住我们，所以有时我会视而不见，有时是真伤心的。
感觉他的喜怒哀乐比以往强烈了很多，以前就一个忧郁王子的模板，微皱眉头，眼望远方放空，呵，不过我想强烈总比没反应好，哪怕是生气，所以我不担心他脾气大（老人家总怕他越来越大到时控制不住他的脾气），只是希望看如何引导他能用正确的途径表达出来。
表情动作丰富了很多，会窃喜偷笑，会害羞地笑，会气急败坏地跺脚，呵。眼神如我之前跟您说的，专注和定了很多，有时会主动迎我的眼光，定睛看我，我会立马给他会心一笑。
我想他打自己应该跟我心态没太多联系吧，我心情很好时，包括我不在场，他也会用这种方式来表达自己的情绪，当然我生气批评他时会激发他更强烈地打自己。或者说这种方式已经形成了一种惯性，我试过在他不情愿时教他说妈妈好烦！烦死了！（不想刷牙时），或看到弟弟无理哭时他很不安：弟弟烦死了！老是哭！不过有时有点犹豫这样教孩子好象很没礼貌。

当我们憋屈揪心难忍时，是否也会如孩子那般捶胸顿足，甚则手足痉挛，号啕大哭？过后胸中的那股郁闷之气得以渲泻后，是否身心会平和和谐些？----- 我和他爸都是属于那种不太会发泄不良情绪的人，不然他前两年也不会因她妹买房子被发展商骗的事憋出病（带状疱疹）来；我以往则是避开不去想，不懂得如何面对自己的情绪，隐忍着，所以绝少有这种渲泻的机会。慢慢学着调整。

先理解孩子，然后走近，再走进孩子的内心-----是的，同理儿子是我们最最首要的事，难的是有时总把自己的想法放在前，觉得儿子不懂不明白，从而忽略了儿子的感受和想法。

您和您爱人与孩子的心最近，用心来交流，用心来告诉你们孩子心结在何处的答案。这不是具体的什么事，而是一种感受感觉-----坦白地说，老师，我还不能领会到这层意思，可能是修为还不够吧，呵。

我前些天还在犯疑，觉得是我上周一个晚上跟儿子忏悔有关：那晚儿子睡着后我握着他的小手跟他忏悔，当时说着我的眼泪都不期然掉下来了，希望他的原谅妈妈等等。结果第三天，他就开始出状况了，幼儿园老师开始跟我反映他有情绪，老哭和打自己，然后演变到在家里，最后到现在这模样。刚开始两天我还尽量哄他，再过几天我就失了耐心，觉得他是故意的，得寸进尺了，就用语言攻击他，直到大前晚敲他的手，。还好，得到老师的警醒后，我又调整回来，昨晚天寒地冻仍能平静地面对他闹，才迎来他今早的亲吻，这是他奖励我当了好人，呵。今天看他整个人没了前几天的愤慨，可能因为睡眠严重不足，人变得弱弱的，特无助，让人看着好心酸呐。
老师，他睡了，身体情况我明天一早反馈吧，祈祷他能一觉到天亮，老师晚安！谢谢您！

回复：您和您爱人都需要再调整自己的心态，学会排解表达自己的情绪，让内心再从容平和柔缓宽阔点。这样，孩子才会有进步。记住，你们的改变就是为孩子治疗。从始到今，重点在您，现在还需要您爱人的主动改变和参与。这样，凝聚力才会更强些，对孩子的木气过张才会有约束力，不致于精气过散。更重要的是，您与您爱人的身心和谐了，夫妻关系融洽了，这种气场的布散和信息的输导，才是最有效的，孩子内心最易感知的。
您再温习一遍治疗以来我们的邮件交流，对您的改变会有新启发。

7224162

12月17日
老师，您好！再反馈下孩子的情况：
1、精神较差，眼无神彩，急躁性情有所缓解，仍有些反复。不知是严重缺乏睡眠还是我保持了平稳的态度，昨天一天好象温顺了很多，包括昨晚半夜醒来，也没再象前两晚那般吵着要出去。刚才在车上睡醒后我说妈妈要回家写问诊单，他很不情愿，在沙发间烦躁地跑动了几回，但我柔声坚持说妈妈忙完才去坐公共汽车，过一下他就平复了。
2、唇色脸色淡红，脸色不太好，有黑眼圈。
3、主动喝水，不时说要喝水，但每次只喝一口，天气冷给的是温水，口不臭。
4、昨晚入睡后背部有点热汗，其他时间背部均无汗，手心脚心有少量汗。
5、小便如常，昨中午睡一小时后尿了床，可能跟午餐只喝小米粥和红糖水有关；前日中午排了大便后，至今未排，但睡时有放屁，臭。
6、睡不安，前晚只睡了三小时，清早小睡了半小时，昨午睡一小时后尿床醒，昨晚九点多睡后两三点又醒，至早上七点坐车时才又睡了一个半小时，自己醒的。
7、手足凉，湿润
8、没什么胃口，昨晚勉强吃几口，以往爱吃的菜和肉类都躲开不愿吃，今清晨五点终于知道饿了，要吃包子和香肠。
9、体温：正常
10、当地天气气温：6-11度
11、无明显异常。
12、无咳喘
13、自觉的最主要不适：饮食睡眠较紊乱
14、昨早口臭除后再没服任何药。
        老师，回想这次变化的起因，好象真没找出什么破坏之处，饮食方面没改变，对待他的方式也一如既往，看来就只可能是在幼儿园的相处出了问题，但我们无法得知，可能是他改变了但我们没有及时跟进调整。我感觉他昨天的状况，身体方面原因占了大半：整个人都虚了下来，手脚都不暖了，想睡也睡不着。老师您看是否需要开些药呢？谢谢了

回复：现在用下方：党参生白术各4克，炮姜炙甘草半夏各2克，菟丝子3克，带心莲子二粒，百合4克，冷水煎开后关火，焖五六分钟，三餐前各服一次，一剂煎三次，日一剂，一剂。无痰去半夏。孩子能喝多少算多少，不要勉强。
明天反馈说明舌象。少吃肉，或不让肉出现在孩子面前。

反馈：是啊，明显感觉儿子最近也特依恋他爸，但因为近年末了，爸爸很忙，每天十一点能回家就算早的了。儿子找不到他爸，就会找公公，要公公抱要公公背，其他人都不要（我、姑丈），昨天快回家时，他坐车上不愿意，我说我们回家看看爸爸回来没有，他弱弱地叫爸爸～，我说孩子想爸爸了是吗？他跟着说想爸爸，谁知打电话给他爸又不能回家吃饭，他也不肯听电话，但再次叫爸爸时声音都发颤，听得我眼泪都掉下来了。
感觉生活总让人无奈，以前爸爸有空时他还不懂亲近，现在知道了，但爸爸又不得不为那份并不丰厚但要养家还要供房贷的工资卖命了。
爸爸身体又不好，真不知他顶不顶得住这压力。

12月18日
老师，您好！今日孩子的情况如下：
1、精神差，显得较疲软，总坐车上，下地多要人抱。性情温顺了很多，不再发怒，但显得不安，想要干什么时会不停地说（隔十几秒重复一次），坐公共汽车坐公共汽车。。。，去接阿公去接阿公，这种情况是首次出现，我想一是他的想法外显了，二是他说出来以稳定自己的不安。这两天表达又多了，问他想到哪里？会告诉我要上天桥、要过隧道，车路过面包店，会跟我说要喝豆浆，我就停下车来买给他。要找阿公或爸爸时，会着急地不断叫阿公我要你抱我，阿公我要背你（其实是背我）、阿公你快点，爸爸开门、爸爸我要抱等等。
2、唇色淡红有点发白，舌色比唇色红，无白苔。脸色发白，昨午有太阳晒着，在车上可能热了，他小脸蛋红红的，过后又恢复了常色。
3、主动喝水，量不多，口不臭。
4、入睡后背部出热汗，量不多，手脚心有汗。
5、小便正常，半夜会起床去尿尿，15日中午解了大便，至今未解。
6、睡不安，易醒，在车上睡也就一小时左右就醒，昨晚睡得比前晚好些了，六点多就自己去拉阿公说“我要睡觉、要脱衣服、要脱袜子、要盖被子”（看来条理是清晰的），一直没睡着，又起来，九点再次拉我说要睡觉，九点半睡着，一点多醒了，没闹，静静躺着，到三点钟揪我头发，把我拉起来：妈妈我要背你、要出去。我说好！妈妈背你，帮他穿好衣服，一打开房门，我说外面好黑的哦，他马上掉头说我要盖被子，然后又上床脱下衣服，两分钟就睡着了。五点又醒，到七点左右又把我拉起来要去坐车，我顺着他去坐了公共汽车。
7、手足凉，湿润
8、食：没胃口，只肯吃流食，豆浆、维他奶等，昨晚自制了花生核桃黑豆小米汁，喝了一些。另看见我们吃饭，巡视一番拿了两个蚝吃了。
9、体温：正常
10、当地天气气温：9-16度
11、感觉他应该是肠胃不适，一是放屁有点臭，二是不怎么肯吃东西。（我想可能是天气冷的原因，我自己也觉得腿膝一直是凉的，肚子隐隐不舒服）
12、无咳
13、自觉的最主要不适：睡眠紊乱
14、昨服党参生白术各4克，炮姜炙甘草各2克，菟丝子3克，带心莲子二粒，百合4克。
不好意思，老师，因带他出去坐车，才回来，反馈迟了，谢谢了。

回复：原方继服至排便反馈。之前是左升太过，现在身体在调整趋圆，处在右降不及趋于中正的状态。经此，孩子的心门又开启了一些，相对应于认知和与外界的交流又多了些。好。下面需要的是父母家人与孩子智慧理性冷静地互动。

下帖供你们共同学习参考，你们可触类旁通，举一反三：
儿童摔倒后，父母如何安慰孩子
如果摔的很重，儿童，尤其是幼儿因为疼痛会选择立即大哭。在确认身体没有大的伤害后进行语言安慰
    “这个桌子太坏了，就是它绊倒了明明，踢他两脚吧”
    “说过多少次了，你走路为什么不看路”
    “不痛不痛，没事的”
    “这个桌子太坏了，就是它绊倒了明明，踢他两脚吧”，帮助孩子推卸责任
    “说过多少次了，你走路为什么不看路”，责备，归咎责任于孩子
   
    “不痛不痛，没事的”
    这个用的人比较多，孩子明明觉着很痛，“不痛不痛”的安慰其实是否定孩子的感觉。
    一旦真实感觉被否定，TA不会得到多少安慰的实际效果
   
    建议的做法：
    1. 肯定孩子的感觉：“摔的很重，很痛，是吧”
    2. 再描述感觉都是暂时的，很快就会消失：“嗯，现在还痛吗？是不是比刚才稍微不痛了点？”

    案例：
    早上，妈妈去上班了，孩子在哭着要妈妈，奶奶再不断的解释“妈妈要去上
班的，妈妈晚上会回来的，不用哭了”
    孩子仍然在哭
    爸爸在赶着整理东西也要去上班，孩子看着爸爸也要走了，哭的更凶了。
    爸爸这时候蹲下来，说：你很伤心，你想念妈妈
    孩子：是的
    爸爸：你想要妈妈留在家里，和你一起玩
    孩子（哭声变小）：是的
    爸爸：你喜欢和妈妈在一起玩
    孩子（停止了哭泣）：可是，妈妈要去上班的
    爸爸：是的
    孩子：妈妈晚上会回来的
    爸爸：对
    孩子：爸爸也要去上班的
    爸爸：是的
    孩子：爸爸晚上也会回来的
    爸爸：对
    孩子：爸爸再见
    爸爸：再见
        
    这些看上去都是芝麻粒大的日常琐事，但是当孩子长大的时候
    比如某天孩子放学回家后说：“那个老师布置这么多作业，就是个混蛋，我讨厌上学，我再也不去学校了”
    “我讨厌王小明（孩子的一个同学），我再也不和他玩了，下次见了他我要掐死他”
   
    这个时候多数父母面对愤怒狂暴的孩子，是无法认同肯定孩子的感觉了。但实际上，这是同一类问题。
还有此帖：

夸奖在儿童教育中的吊诡之处

让所有的孩子做同一套题，题目的难度不大，孩子们足以应付，结果，大家的成绩都很优秀。于是，老师对A组的孩子夸奖道：“真棒！你们是聪明的孩子。”同时，老师在另外的房间对B组的孩子说：“你们很努力，我看到你们在做题时非常认真。”
   
    “你洗衣服很仔细”“你画的直线很直”是父母放弃评价孩子行为的特权，站在与孩子平等的心理地位上，对自己看到的孩子的美好行为作出赞叹和欣赏的表现，以示对孩子的尊重。而“你很棒”“你很聪明”是一些总结性的评价，暗示着父母居高临下的权威和无可争辩的奖励权。

    如果一个孩子做每件事情都需要赞扬来支撑，那问题就会愈来愈棘手实际上，奖励权和惩罚权是父母权利的双生子，这里面都暗含着控制孩子，而控制孩子来达到让孩子服从是不会长久的。而父母们常常大量这种方法来改变孩子行为的，驯兽师也是用同样的方法训练动物服从命令的。
   
    “既不能表扬，又不能批评”，父母也太难做了吧。
   
    建议的做法：
    1. 表扬要具体说你看到的事实即可，比如“我看到你吃饭很小心，没有把饭洒在桌子上”
    2. 表扬要强调过程的重要性，而不是结果的重要性，比如“你花了很长时间去准备这件事，而且在准备过程中你做了什么什么事情，你很用心，所以取得了今天的成绩”
    3. 用“我-信息”来表达父母的感受，这个可以避免评判孩子，比如“你去倒垃圾了（事实描述），我很感谢你的帮助（我的感受）”

注：“我-信息”：表达自己的感受的一种方式，通常以“我”开头，比如“我很担心，我很沮丧，我不是很愿意去做这件事”这个只表达我的感受，避免了对他人的评判，不容易激起对方的防御和对抗。

“你-信息”：通常以“你”开头，比如“你真是很烦人啊”，“你看上去很伤心”，“你-信息”不存在对错问题，在表扬中中尽量避免使用“你-信息”进行评判，比如“你很棒，你非常优秀”这类话，他们的缺点和陷阱如前所述。

7224162

12月20日
老师，早！现将孩子情况反馈如下：
1、精神好，眼有神，性情多为平和，但某些方面变得更为敏感触碰不得了，不能评价他（哪怕是中性的）或不能管他。象昨天他在楼下滚得一身白灰，我一见到时确实吓了一跳，很自然地叫起来“哇～乖儿子！你去哪里玩了，搞得衣服这样的？他马上变得很气愤猛打自己的头，我连连跟他解释：妈妈不是批评你～，妈妈太大声吓到你了是不是？对不起啊，没事没事，把衣服换了不就行了吗？别生气了～过一会他才平息下来。还有晚上吃饭时，他主动围到餐桌边，用手去抓鱿鱼和蚝吃，我用平常的语调说：孩子，这里有勺子，坐下来吃吧。可能说了类似的话两次，他的手想伸又一直没伸出去，突然变得不高兴了，又打自己，我意识到自己又触犯到他的禁地了，又解释一番，他才没事，坐了下来。感觉他比以前的反应及时和敏感多了，以前类似的情形他会当没事一样。
2、唇色舌色粉红，无舌苔，在他热时脸色红扑扑的，很好看。
3、主动喝水，量多，又开始主动找饮料类的东西喝，豆浆、果汁什么的。
4、汗不多，入睡后背部一点热汗，手干爽，不再有汗，足心仍湿润，不知是他鞋子闷，热的？还是体质的表现？
5、小便如常，前晚尿了一次床，大便昨下午排了，条状，不算很干。
6、前晚睡得很少，白天也只补睡了一小时就自己醒，精神也还不错，又是虚阳外越了吧？但昨晚睡安稳了很多，只醒了一次，一起来叫要坐车要出去，我假装睡着了不回应他，他坐了一分钟，就自己倒下自己睡了。
7、手心温，手指有点凉，足心温、湿润
8、食：胃口恢复了很多，只是不肯吃饭，只吃菜
9、体温：正常
10、当地天气气温：17-25
11、无异常。对了老师，他这两天总喊着要吃香蕉，家里也没有，不知他怎么会想起这东西，我也没买给他吃。才想起，他在幼儿园午点时间可能会吃到香蕉，每次会吃两小节，会是因为这个形成破坏吗？
12、无咳
13、自觉的最主要不适：调理
14、效果显，整体体质有好转的现象。
谢谢老师！

回复：用手去抓鱿鱼和蚝吃，我用平常的语调说：孩子，这里有勺子，坐下来吃吧。——孩子有自己的语言和他认可的行为，有他的内心想法，有属于他这个年龄、自闭症治疗趋向好转、个体的、现在这个阶段特有的内心世界，不要以大人的眼光和想法，不要以世俗的标准进行评价进行纠正，最起码目前不要，否则孩子总是接受挫败感，他会退缩会走回头路。

搞得衣服这样的？——敏感的孩子马上可以感知到这句话或您的语气中给出了什么样的感情和要求：否定、不接受！
这里有勺子，坐下来吃吧。——您在用您的标准要求孩子，不接纳孩子心门打开后，自发产生的种种作为家长应该可喜可贺的行为。
总之，这都是让孩子紧张和产生不安全感的因素。请注意，仅仅是您一句自认为很平和的话，仅仅是您无意识的随心的一句话，或者当时的您还是斟酌后说出的自认为很温和、很包容、不会对孩子造成伤害的话。但结果还是有伤害存在。所以走进孩子内心，了解现在您的孩子是如此的敏感和在意你们的一言一行，而这正是转机，正是治疗的良机。你们千万不要错过。
我仅仅是引导，真正的治疗师是父母，现在是需要父亲与母亲的共同参与。

可能说了类似的话两次，他的手想伸又一直没伸出去——孩子心门确实打开了，他在用他自己的语言，特别是肢体语言在和您交流。他的内心自我的想法，能让他很放松的想法（“手去抓鱿鱼和蚝吃”）与您的成人标准（用勺子、坐下）和态度（温柔地要求）有了矛盾，他在犹豫，他在选择。

突然变得不高兴了，又打自己——因为您，孩子一时紧张，心门又关上，孩子突然失去了重心轴心（即您），少了或失去安全感，内心萌发的自性消失，孩子的身心一时无法合一。在面临着他要放弃自己的知与行而违心按您的要求去知和行时，他的心是如此地痛苦，自觉是如此地失败：我又被否定了，外界又不是很欢迎我。我鼓起的自信和勇气怎么没有人给我掌声笑声，我迈出的步伐为何没有人在一旁跟随喝彩。于是他就习惯性地借打自己来排解，或许这也是他能找到的唯一的方法。

我意识到自己又触犯到他的禁地了——您真正了解孩子的禁地是什么吗？您知道孩子需要的是什么吗？——放松和足够的安全感，然后他的心门就自会缓慢坚定地从容地开启。但你们做得如何？

又解释一番，他才没事，坐了下来。——是否绕了一圈回到了原地？确切地说不是原地。而是孩子的自我创造力被您剥夺了，否定了。反复多次后，您想想结果？孩子的心门如何开启？如何与您相拥成圆有和谐之象？）

孩子的治疗过程就是个接纳、肯定、面对、认识自已，以让身心合一的过程。您我的邮件交流，我的回复有我对您的肯定、欣赏、赞扬，还有质疑、否定、规劝等，其中多少有我情绪的介入。您可回想一下，面对不同的外界信息输入，您的心态会有怎样的起伏变化，您的身心作怎样的应答。用心体会。进而，您不难明白，您的内心真正需要他人或外界事与物怎样的信息、情绪的给予。或者说什么情形下，您的内心是平和，是喜悦，是对自我的认可和重新认识。那么，您所需要的，也就是孩子所需要的。

现在用下方：党参生白术各4克，干姜炙甘草各2克，熟地6克，黑附子1克，麦冬2克，五味子1克（杵），冷水煎开后关小火再煎三五分钟，焖五六分钟，三餐前各服一次，一剂煎三次，日一剂，二至四剂。如大便稀溏或日排便次数或饮水或汗增加及时回馈。能喝多少算多少，不要勉强。有痰加半夏2克，饮水减少去麦冬五味子，心烦或睡不安稳加带心莲子一粒。


反馈：老师，才带孩子回来就看到您接二连三的回复，非常感谢您万分中恳地剖析和批评，我完全明白且欣然接受，老师您将我内心一直犹豫把握不定的尺度界限做了敲定，让我更加确信了下一步的做法。
今天没让孩子去上学，想晚上跟他们老师聊聊天充分交流一下后明天再去，晚上回来我会就您最近的劝解跟他爸再做一次全面的沟通（他整整一周没回来吃饭，我们每天见面也就十分钟），之后再将我们的具体想法反馈给您。真的很感谢！

回复： http://www.37ct.com/viewthread.php?tid=41303&highlight=——此帖对您、您爱人和孩子的治疗很有帮助。

12月28日

老师，您好！谢谢您传来的及时雨，虽然之前也看过类似的书籍，但因为一是缺乏总结归纳运用的能力，二是缺乏自信不敢尝试改变，所以还真没考虑过要触类旁通地把这些运用在儿子身上。呵，看完后恍然大悟，我们在这样的误区中成长，又重复这样的误区养育孩子。
这些天一直没复您，我是在以忙为借口宽慰自己，实际上是我还没能理出一条完全清晰的路线，还望老师能再具体指导一下呢。
重复看了之前多次的问诊单，仿佛看到如孩子般的我在老师包容、不嫌弃、肯定以及欣赏的引领下，踏上了阳光大道。想想，如能转而用在儿子身上，要是我也能以这样不离不弃，全方位接纳的姿态面对、引导儿子，不因他偶尔的迷途而慌乱失措，不因他脾性的反复起伏而烦躁难控，不因他的不进步而恐惧不安，那么，儿子必定能比我成长得更快，是真的，他非常聪明！
又一次剖析自己，看到了自己潜伏在深处的不安，骨子里还是没完全去除掉想塑造一个正常儿子的想法。不安归根到底来源于不自信，心态不稳，听以前那位家长说两年！两年如何如何做就能让儿子恢复正常，所以，就照着那个瓢也想去画一个如此那般的儿子，忽略了考虑儿子的感受，呵，想快攻但反而打了乱仗。我会把自己修炼得再沉稳更包容一些的。
老师，就这次的反复，我们已经明显看到儿子又往前跨了一大步，跟周围人的互动多了，又听明白了好些事。幼儿园的老师也反映说感觉他象冲破了某个障碍物，整个人明朗多了。只是他这些天仍然很反复，有两天会懂事得不得了，某两天又狂躁得不行，还好，在我眼里，他依然可爱。（老师，我也真的长大了些，呵）
我还有些问题，另再找时间请教老师，今天把我非常想跟您说的先说了。
谢谢老师！

回复：慢慢会好的，孩子现在不是已经很好了嘛。会更好的，包括您和您爱人，还有您爱的人。

7224162

2011年1月2日上午9:31

老师，新年好！新年假期还来麻烦您，真不好意思！孩子这两天又回到过张状态了，不吃不喝也不睡，所以不得不麻烦老师了。
1、性情烦躁不安，在家里呆不住，一回到家就显得不安，不停找爸爸或阿公，要背到楼下去坐车，尽管尽量满足他，几乎一整天都在车上或公交上过，但他有时在车上还是会发脾气。精神不佳，要不就坐车，要不就要人背。
2、唇色舌色粉红，无舌苔，舌面干净。昨日口臭服了两次小柴胡后现口已不臭。
3、昨天开始不肯喝水，不肯洗手、冲凉。
4、基本无汗。
5、小便正常，大便无规律，前晚在路边排过一次，四五段，较干。
6、睡不安稳，周四晚三点醒后一直不睡，之后两晚都是睡两三小时就醒，白天在车上睡也是睡一小段就醒，跟上次情况一样。
7、手温偏冷，足冷。
8、这两天只有早上吃点面包豆浆，其他时间什么都不肯吃。
9、体温：正常
10、当地天气气温：13-18
11、未发现异常
12、有咳，一阵阵，不算频繁，有痰音，声音沙哑。
13、自觉的最主要不适：木气过张
14、之前服党参生白术各4克，干姜炙甘草各2克，熟地6克，黑附子1克，麦冬2克，五味子1克（杵），昨日停汤药，服了两次小柴胡。
        麻烦老师！

回复：现在是肝郁不是木气过张。现在用下方：白术2克，党参2，炙甘草2，炮姜2，半夏2，菟丝子2，枸杞2，当归3，桂枝2，白芍2，细辛1，大枣2枚（掰开），一至四剂。如烦躁发脾气或是口臭，加柴胡黄芩各二克。冷水煎开后改用小火煎一二分钟，关火加盖焖五六分钟。上午七时、下午四时和晚睡前各一次或不拘时间少量多次喝，日一剂。服药前先用药之热气熏脸鼻，吸药气。最主要不适缓解则停药反馈。药后如有汗出烧不退或主要症状不解，饮水增加寐不安，及时反馈考虑更方。孩子能喝多少算多少，不要勉强。
明天反馈。

反馈：肝郁？是因为生气不开心造成的吗？是因为我吗？那就是说我还有做得不对的地方？

回复：老师，我再次把孩子心理健康的贴子看了一遍，对照了一下，以前有的我前段时间都改了呀，为什么儿子现在才发作肝郁呢？
以前要配合机构的教学方式，对儿子多采用变相要胁的方式，比如：你做**了，妈妈就奖励你饼干。现在我会事先满足他，不附带任何条件的。有时象朋友似的主动跟儿子说：我刚才买了饼干，我请你吃吧！他会欣然接受。
现在对他的卫生习惯已经是睁只眼闭只眼了，说实话看惯了后也不觉得有多脏了。
这半年，对他基本上是属于跟随听从状态，我会心甘情愿地跟着他，只要不涉及到人身安全，包括其他人想叫住他限制他，我都会帮他挡开那股力量。
再对照他的症状，跟其他贴子上的是有些类似，脸蛋发红（幼儿园老师告诉我说是下午坐窗边坐了一下午晒的）；不断地要求要吸管，马上给了他后，他又生气地全扔地上，一会又说：要吸管捡起来。捡了给他，又重复。对谁都是这样。
老师我真想不明白是我现在仍给了他压力呢？还是他是在将以前积压的找方式释放出来?我该怎么做呀？

回复：不是。与大气有关。冬至是阴极阳生之时，孩子敏感，受大气影响明显，阳生、升之时，因体气的原因，无法应时升发而起，所以会有一些相关的表现。如果还有疑惑，傍晚五六时电话沟通一下。
想想孩子这半年来，即使有反复，但总体是否往好的方向走，给自己一个明确的答案。

1月3日(星期一) 下午4:40
老师，辛苦您了！现把孩子的情况反馈如下：
1、昨半夜开始感觉性情没那么狂躁了，能说得通，今早起床后也没即刻要求要外出了，而是很平静地在家呆了一个多小时。半夜三点醒来要求要穿衣服出去，声音也很烦躁，我先按他的要求拿吸管，给他穿上衣服，然后再慢慢跟他说，他能接受，我又帮他把衣服脱下，让他继续睡。早上六点一醒来就说要喝水、要吃包子要吃馒头，看他知道饿了，我猜他应是在好转了。白天外出还不错，情绪较昨日平稳了些，只是刚才回来又吵着要出去坐车，气急败坏地跺脚，呵。
2、下嘴唇较上唇红些，舌色较红，舌面较干净。
3、今早开始主动喝水，而且一边吃早餐（午餐）一边喝水，喝得不少。
4、基本无汗。
5、小便少、黄；上午十点左右回家拉了臭臭，条状。
6、睡不安稳，昨晚睡着前期眼是半开着的，半夜醒了一次。中午在车才睡了十来分钟，一停就醒。
7、手足凉，偶尔手心稍暖。
8、胃口稍有好转，喜肉食，我已尽量少肉清淡，但他看到哪怕一丁点肉沫都会急切地用手抓来吃。
9、体温：正常
10、当地天气气温：13-18
11、皮肤干燥，痒。
12、阵咳，有痰音，咳的次数不频繁。
13、自觉的最主要不适：睡眠不佳，性情仍有些烦躁
14、昨日当归四逆服了两次，今早七时服了一次，但从未有过的抗拒，拿了棍子吓唬他才肯把药服下。虽不愿服，但药效明显。
麻烦老师了！

回复：原方继服，要加柴胡黄芩，不论是否有口臭。如渴饮水多加天花粉四克。明天反馈。

1月4日(星期二) 晚上9:51
老师，不好意思！今天迟了反馈。小家伙今天不肯上学，兜了N圈后到学校门口还是很坚决不肯下车，所以我就把他带回家了。中午在家睡了两小时都睡不着，起床后发脾气要坐车，其实就是困了，结果上车一会儿就睡着了，只是睡着迷迷糊糊，车一熄火他就醒，直到八点半还不肯下车回家，哄了好久，直到我生气地说妈妈饿得不行了，要回家了！他才不甘愿地下车，回到家才发现内衣裤都尿湿了，可能不舒服，所以难怪我引诱他下车去超市他都不肯。又一次印证了每个举动背后都是有原因的，呵，真得好好费心思猜。
1、性情跟昨日差不多，一犯困想坐车时就急得不行，地动山摇地，其他时间还好，精神好了些，眼有神。
2、下唇较红，脸蛋微红，舌色淡红，无舌苔。
3、很少主动喝水，饮水量不多，阿公查书说肝郁要多喝桂花水，买了一大袋回来，呵，所以我很认真地泡了一小杯桂花水喂他喝了。
4、基本无汗
5、小便黄，大便昨日下午又解了一次，估计是上午未排完的，今日未解。
6、睡不安稳，昨半夜醒了两次，下午在车上睡也很易醒。
7、手温微凉，足底凉
8、胃口很奇怪，这两天都是早上和中午肯吃东西，今天更是吃个不停，但两个晚上都不肯吃东西。
9、体温：正常
10、当地天气气温：9-15，阴
11、无其他异常
12、咳较昨日频繁了，每次几声，有痰音
13、自觉的最主要不适：睡眠不佳
14、今日七时、下午四时服当归剂加柴胡、黄芩各2，天花粉4，等会睡前再服一次，可能昨天吓唬起了作用，今天乖乖喝了。
烦请老师续诊！辛苦老师了！       

回复：原方继服二至四剂。如有汗多饮水多大便次多稀溏或药效不显停药反馈。

7224162

1月10日(星期一) 上午9:48
老师，又有好消息了！嘿嘿，孩子这几天变得好乖啦！睡眠好了，性情平复了很多，最大的变化是想要睡觉时不再发脾气要坐车、要东、要西，而是自己会把鞋子袜子脱了，然后告诉我们要盖被子，或者自己爬上床（沙发），好懂事的 。具体情况如下：
1、性情平和了不少，急躁也较快能平复，也不受弟弟哭闹影响至情绪波动了，我们会告诉他弟弟怎么了，还会以他的口吻去替他安慰下弟弟。这几天易犯困，中午晚上都会早早睡觉了,终于等来这佳象了，呵。
2、唇色红艳了些，脸不红，舌色均匀，淡红色，较之前发白。
3、有主动喝水，但有时喝不多，有时又会主动找王老吉、豆浆什么的喝很多，口不臭。
4、基本无汗。
5、小便黄，大便三四天排一次，其实看他第二天就已经想拉臭臭了，但能再忍个一两天。
6、睡安稳，睡的时间较之前长了。
7、手足温偏冷，早上醒来亲我时感到他嘴唇也是较冷的。
8、胃口有点奇怪，不肯吃米饭，一吃饭就吐出来。依然喜肉，早上中午胃口好些，晚上较差。
9、体温：正常
10、当地天气气温：7-14度
11、无异常
12、有咳，有痰音，昨晚咳嗽突然变得频繁，连续咳了好一阵，不知是不是吃了饼干的缘故。
13、自觉的最主要不适：调理
14、上方服了四剂，白术2克，党参2，炙甘草2，炮姜2，半夏2，菟丝子2，枸杞2，当归3，桂枝2，白芍2，细辛1，大枣2枚，柴胡2，黄芩2，天花粉4。超抗拒这药味，别人都喂不下去，只有我威逼利诱才肯服下，所以我昨天我答应他今天不再喝这么臭的药了，要请庄老师重新换好喝的药，呵。
麻烦老师了！

回复：王老吉太凉，不喝，否则前功尽弃。最起码不让王老吉在家里出现。现在用下方：党参生白术各4克，干姜炙甘草各2克，熟地6克，黑附子1克，冷水煎开后关小火再煎三五分钟，焖五六分钟，三餐前各服一次，一剂煎三次，日一剂，二至四剂。如大便稀溏或日排便次数或饮水或汗增加及时回馈。能喝多少算多少，不要勉强。有痰加半夏2克。烦躁或睡不安稳加带心莲子一粒。

反馈：前些天我还在偷着乐呢，似乎这几个月自己周边都美好起来了，大大小小的事。跟各式各样的人交往，哪怕是大家普遍都较为头疼的施工队、幼儿园老师等，在我身上好象都不存在什么问题，第一次找到了游刃有余的感觉。不知是自己心更宽了还是自己渐渐改变后，周围人对我不一样了，总之，事情的发展总是让我心情明媚。

在您的引导下，我感觉自己的心真的变柔变软了，现在对儿子的哭闹和异样，我萌生出来的更多的是同理，想去呵护他，而不是心头一紧。不过，对老公好象还没找到这种感觉，他的举动对我内心牵扯不大（呵呵，这邮件我要处理掉，不能让他看见 ）。

老师您上次叮嘱我别费太多心神在装修上，别太追求完美，其实我想了想，我在意的不止是完美的装修效果，更享受的是过程中对自己能力的肯定，跟滑头的施工队长周璇、识破他的小把戏，督促各环节工人把各个工序的先后衔接好，跑一两个卖场就能跟商家聊上买到性价比很高的材料。。。这些，都给了我很大的满足感，朋友以前装修完曾经说，谁再送我一幢房子我都不要了，装修让人受不了！而我，还很跃跃欲试呢，从房子到装修让我终于又觉得自己还是个有用有能力的人，这种感觉真是久违了，呵。这几年陷在自闭症的沼泽地里，儿子没起色，自己更是一片灰，觉得自己超没用，充其量也就是担当个比保姆带孩子更让人放心的角色。越是拼命想跳出去，越是跨不出一步。现在不一样了，用最通俗的话来说，遇上老师您这样阳光大气、正气十足的大好人，我也阳光了，总能找到肯定自己的机会 。
老师，您放心，您教导的“我好了孩子才会好”，我记在心里的，我会更关注自己身体的 。谢谢老师！

回复：您本身素质高，聪明。很多地方，我应该向您学习。

1月13日

前些天我还在偷着乐呢，似乎这几个月自己周边都美好起来了，大大小小的事。跟各式各样的人交往，哪怕是大家普遍都较为头疼的施工队、幼儿园老师等，在我身上好象都不存在什么问题，第一次找到了游刃有余的感觉。不知是自己心更宽了还是自己渐渐改变后，周围人对我不一样了，总之，事情的发展总是让我心情明媚。

在您的引导下，我感觉自己的心真的变柔变软了，现在对儿子的哭闹和异样，我萌生出来的更多的是同理，想去呵护他，而不是心头一紧。不过，对老公好象还没找到这种感觉，他的举动对我内心牵扯不大（呵呵，这邮件我要处理掉，不能让他看见 ）。

老师您上次叮嘱我别费太多心神在装修上，别太追求完美，其实我想了想，我在意的不止是完美的装修效果，更享受的是过程中对自己能力的肯定，跟滑头的施工队长周璇、识破他的小把戏，督促各环节工人把各个工序的先后衔接好，跑一两个卖场就能跟商家聊上买到性价比很高的材料。。。这些，都给了我很大的满足感，朋友以前装修完曾经说，谁再送我一幢房子我都不要了，装修让人受不了！而我，还很跃跃欲试呢，从房子到装修让我终于又觉得自己还是个有用有能力的人，这种感觉真是久违了，呵。这几年陷在自闭症的沼泽地里，儿子没起色，自己更是一片灰，觉得自己超没用，充其量也就是担当个比保姆带孩子更让人放心的角色。越是拼命想跳出去，越是跨不出一步。现在不一样了，用最通俗的话来说，遇上老师您这样阳光大气、正气十足的大好人，我也阳光了，总能找到肯定自己的机会 。
老师，您放心，您教导的“我好了孩子才会好”，我记在心里的，我会更关注自己身体的 。谢谢啦！老师！