《爱和自由》读书小组学习贴

明明如月

内容：第18章：《孩子达到顺从的三个阶段》；
本次活动作业：
1）孩子达到顺从的三个阶段是什么？
第一个阶段：儿童能够顺从，但并非总是如此，顺从与不顺从是相互交织的。
第二个阶段：儿童不再因缺乏控制而导致障碍。
第三个阶段：顺从真理。
儿子有时很乖巧顺从，有时不顺心了乱发脾气，在儿子认为优秀的人面前他常常会很顺从。
2）顺从与意志力之间的关系是什么？
当儿童不顺从的时候，正是他没有能力顺从的时候，那是他的意志力没有完善。儿童首先要实现自我，才能超越自我，达到与社会的和谐。
3）孙瑞雪老师所说的“集体荣誉感”与我们平时大家理解的“集体荣誉感”有什么不同？

孙老师的集体荣誉感，是一个环境的美感，我们的集体荣誉感常常是我们要比你们优秀，、比你们强大。

明明如月

第十九章  儿童的优秀品格如何形成
1儿童的优秀品格如何形成？
人的品格从儿童期发展而来，品格是由儿童自己建构和发展的。
人对周围世界的适应能力是在生命的头6年里头就开始了，如果头六年儿童按照内在的指导正常发展，他自然就是蓝圈中的人，不用任何人来教育，他就是要追求真善美。

在蓝拳里的人则完全处在一种自由状态，他的整个生命是向善向美的，任何东西不可能约束他......他一生的努力就是不断完善自己，一个人在完善自己的同时，所做的一切工作也是在完善这个社会。
儿童在整个成长期不懂得什么叫不好，他的一切都顺应自己内部的发展，他追求完善是一种自然状态，不费任何力气地趋向完善，他们对完善的寻求不是一种牺牲，而是他们生活本身。

2我们如何帮助儿童形成优秀的品格？
一个好的蒙氏老师绝对不会让一大群孩子去爱她-----离不开她，她所做的一切是使儿童自然发展。如果儿童能够得到自然发展，每时每刻都沉浸在自己的内在发展中，那么他对和自己内心发展无关的外界事物就不感兴趣。
触动我的句子：《约翰 克里斯朵夫》里面有这样一段论述：伟大的人都在”墙的这一面“，如果你选择这一面的话，你”必然要忍受“孤独与寂寞”，墙的那一面充满了喧嚣与嘈杂，你在这一面就可以听到那热闹声。当然这种“孤寂”是一种美，他能和伟大的心灵对话，也能引导大众。
联想到《论语》里面的“人不知而不愠”，选择成长和自我完善，是一条孤独的路，但在孤独中我们享受着成长的无尽喜悦和美。

明明如月

第二十章  怎样努力才能为孩子创造好环境
1   怎样努力才能为孩子创造好环境？

蒙特梭利教育方法就是给每一个孩子提供发展的条件，自由是儿童最好的发展条件。
我们的工作就是给儿童一个发展环境，这是一个高难度的工作。
从原则出发，这个环境要求自由、美好、真实、自然。其中一个关键条件就是老师。蒙特梭利强调说：“环境必须是有生命的，老师能够追求自我成长......如果这个老师一成不变的话，她就不可能给儿童创造一个有生命的环境。”
你必须使一条流动的河，否则你永远无法感知你的孩子。
人从生到死的整个过程是一个不断完善、不断自我成长的过程，即使到了30岁以后，当她把爱赋予别人、赋予孩子、赋予妻子、赋予社会的时候，他的整个一生也是变化的。
生命在富有生命的环境中能自由的发挥自己的一切潜能。
儿童依靠我们的爱而获得安全感来发展他自己。如果我们不能给儿童足够的爱的能量，他就不可能发展的哦很好。

明明如月

......这个孩子拿出那个新疆帽，给前面的孩子戴上，还欣赏了一下，走了。但我们成人就会认为这个孩子就会报复他。.....
让我想起的一些事：
每天有好几个小朋友来家里和儿子一起看电视、玩游戏、玩玩具、看书......有时候我要出去买东西，儿子又不愿意跟着我，我就把一群孩子留在家，但是第一次也有担心，比如他们会不会趁我不在破坏家里的东西、动一些危险的东西、拿走什么....但她们真的很乖，那个小姐姐说：阿姨，我会照顾好他们几个的，你就放心吧。每次提醒儿子该学习的时候，我会担心他的小伙伴离开会让他很难过，但是每次在他写作业的时候，他的好朋友都在旁边安静的读书。

儿子经常拿着很多玩具去楼下找小朋友，还经常把玩具放在朋友家，我会担心他的玩具弄丢，弄坏。但是每次有小伙伴要玩他的东西，即使儿子不在那里，他们也会来征求儿子：“你的滑冰鞋....我可以玩吗？”这让我觉得很惊奇。

明明如月

内容：第21章：《关于吃的生理和心理问题》；
本次活动作业：
1）书中讲的孩子吃的问题，跟你平时的认识有什么不一样？这些不一样的地方，给你什么启发？
我平时的认识：儿子小的时候，给他买很多零食，不管是吃还是玩，我都没有意见，大一点以后，孩子就有了自己的喜好，喜欢薯片、果冻、可比克.....我就开始担心，带他去超市就会有焦虑，如果他想要的东西，我认为是不健康的，就会纠结，常常试图把我的想法强加给他。认为这样是对孩子的健康负责任，另外也会有完全给他自由他会不会买很多东西，花很多钱的焦虑。

书上所讲：吃是儿童早期建立心智的一个重大领域。吃能发展智能、建立自尊和意志。比如我们带孩子去买东西，如果你把选择的权利交给儿童的话，儿童会排出众多诱人的食物而选择他最需要的，这是一种意志力建立的过程。
自主选择是儿童意识独立的标志，这个独立的出现、尝试和使用，是孩子非常快乐和兴奋。
这种买的过程对儿童是非常有帮助的。
“吃”对儿童意味着心智发展、意味着通过口对食物进行认识、意味着自尊、意味着选择，意味着意志力的形成。所以吃和玩是儿童两大主要任务。
经济条件的好坏在我看来并不影响孩子的发展，钱多钱少都没有关系，你可以根据自己的条件决定给孩子买东西的钱数，问题的关键在于你是否把选择的自由交给了孩子。

我的观察和体验：对儿子的零食放开有很长一段时间了，先是给他零用钱，可以自己做主，刚放开的时候他常常第一天就把大部分零用钱都花光，在填补内心的匮乏吧，我和儿子的约定是：“这是你一周的零花钱，你可以自己做决定，如果花完了，还想要其他东西，可以跟妈妈商量，但是妈妈不一定每次都可以满足你。”
一段时间之后儿子就对买东西不再那样狂热，每天花一点，买冷饮或者零食，如果跟小朋友在一起玩，他常常会多买一些跟朋友分享。
最感动的是那天中午老公会来，儿子正在楼下玩，儿子非常慷慨的把他兜里剩下的五毛钱硬币给了老公，儿子说：“我看爸爸整天在车里呆着太热了，去买快雪糕吧。”我那一刻觉得儿子又真诚又可爱又感动。


在经济紧张的一段时间，很少带儿子去逛超市，我心里很害怕他的要求我无法满足，常常把自己认为实用好吃的东西买给他。那段时间对儿子真的很抱歉，最近让儿子在超市可以要任何他想要的东西，才发现儿子对零食的要求并不像我想像的那样，每次他都只挑几样东西就出来，一天或两天内就吃完，还跟我分享，之后的几天里很少要零食吃。我的心里以前的纠结和焦虑都放下了，而且很喜欢带儿子逛超市，体验自己做主做决定的快乐。

最近对儿子的吃饭问题很是纠结，小时候儿子吃很多，尤其喜欢喝粥，不太挑食，长的胖乎乎的，最近一段时间变了，每次吃饭他都吃很少，基本不吃馒头，喝点稀饭，喜欢吃的饭菜就多吃一些，不喜欢吃的就一下都不动，即使以前喜欢吃的菜，现在也没有多少想吃的愿望，因为吃的少了些，也比以前瘦了些，我就开始担心他的营养不够，会不会影响身体的发育。

明明如月

内容：第22章：《孩子的问题出在哪里？》；

1）儿童为什么喜欢神游编故事？
所有歧变缠身的原因，是儿童的正常活动不能得到实施。在儿童的精神胚胎需要发展和试图发展的时候，成人遏制了它。勒令幼儿坐在课桌前，听老师讲课，孩子想玩什么大人通过各种方法不让玩等等，这样长久下去，会使儿童产生歧变。
2）儿童为什么会好动、不断动？
儿童在两岁左右的时候会不断地寻找一些会动会响的东西玩。成人认为那样很危险，他们制止儿童而不是帮助儿童去认识并学习怎样避免危险。他们往往用另外的东西把儿童的注意力引开。这种不断的引诱只产生一个结果就是把儿童的内在精神胚胎逐渐蒙蔽起来，儿童自己也不知道他的内在到底要他干什么。蒙特梭利说：这种现象就叫心理能量跟运动不能成为一体。
3儿童为什么会躲在幻想里喘息？
人是要有一个终极的目标的，人应该自始至终按照那个目标前进，儿童尤其如此，但是通向这个目标的是活动。如果你不让他这样发展，这个目标就被成人阻碍了，当他的终极目标被破坏，他就爱会躲进幻想的世界中。

明明如月

4）班上新来一个孩子，我感觉他对什么都不感兴趣，他坐在车上，好像很老实，什么也不想，就做到那儿一动不动？
这孩子可能是爷爷奶奶带大的，一个生命刚刚开始，对世界充满了好奇。另一个则生命走到了尽头，靠回忆度日，而我们把两种人放在一起，根本谈不上教什么，那种心态就会把儿童影响得对这个世界不感兴趣。奶奶最喜欢做的事情是包办，这种做法让儿童的精神分裂，儿童的实体化过程被破坏了。
5 儿童为什么不能够安静、专注下来？
儿童得到的爱与自由不够、以及家长的状态。
6 圆圆的问题在哪里？

圆圆总是到处寻找爱，寻找发泄，她哪里还有精力放在发展智力上。
不能正常发展智力的情况和能否获得爱有关。

7联想式记忆辅助孩子记忆的问题在那里？

对一个儿童来说，他的记忆里没有发生任何故障，你这样的做法只能分散他的注意力，反倒把他的记忆力给搞坏了。

明明如月

靠记忆学习的问题在哪里？
那位同学靠记忆在学习。看看她的成绩，考不到90分以上，人家问他细节她不知道，一问她就感到惊慌，这个问题怎么没有考虑到？而实际上问题的实质就发生在童年的智力发展上，这是个思维问题。从细节思维到大的方面之后，还应当重回到细节中去；从感觉得到概念，还应当再回到感觉中去。而很多人在中间中断了。那种成绩很好的孩子，相对来说他家里的状态是比较民主的。这样家庭的孩子思维比较完整。

明明如月

《爱和自由》学习收获
因为孕吐的反应很强烈，这两周做作业觉得有些吃力，有时候困的张不开眼睛，有时候头很痛，有时候很恶心很难受。我决定一点一点的来写，不对自己要求那么高，这样就不觉得有压力了。

第一次好奇参加读书会的时候，我听到寻版和大家能从每件生活小事中探索出来那么多东西，那是我从来没有探索过的世界，为我的生活打开了一扇窗，感到很惊奇，和喜悦，心里充满了敬佩和感恩。觉得这样的因缘很难得，谢谢寻版的发心、努力、辛苦的付出。这些时间悄无声息的流过了，我和孩子也发生了很多转变，这是我最幸福的收获。

以前我用很多东西要求孩子，限制孩子，以前的儿子有委屈不敢哭，想要的东西不敢说或者拐弯抹角的说，做什么事情都要看我的脸色，但是他觉得有安全感的时候就很放肆，在我父母面前经常说我这里不好那里不好，让我觉得难受又委屈。责骂孩子、批评孩子、动手打儿子曾经是我处理孩子问题的法宝。我觉得我很强势，我要按照我的意愿来培养他，我真的很爱儿子，对他寄予很多期待，然而无知的我给儿子留下太多太多的伤害。
我真得好惭愧，我不想那样做的，我常常发愿我不可以那样对待儿子，可是每次我都无法控制自己的言行，从我开始学习爱和自由后，才真正一点一点的去做到。

枕书东篱

因为孕吐的反应很强烈，这两周做作业觉得有些吃力，有时候困的张不开眼睛，有时候头很痛，有时候很恶心很难受。我决定一点一点的来写，不对自己要求那么高，这样就不觉得有压力了。
====================
亲爱的，抱抱

无所住

回复 24# 明明如月

虽然每个人的孕吐反应可能都不相同，但依你的描述和我自己的体验，我可以想象那一定很难受。我那会儿的感觉，除了苦还是苦，不过还是可以打起精神参加读书会，精神的力量无穷。亲爱的，放松好好休息。
   
感觉跟你有相似之处，直至今日，我有时候还是会情绪失控训斥孩子、名曰自我防卫实则发泄地使劲推孩子，我多次发现，我真是希望孩子听我的话，那样真省心啊，爱和自由也可以变成我控制孩子的方式。看到你一点一点去做到，由衷赞叹，也鼓励我自己在犯错中不断进步。

麓羽

恭喜明明如月，在我心里，敢生老二的妈妈，都是勇敢的妈妈

明明如月

亲爱的，谢谢你们！
随着我和儿子一天天的成长，我们的生活的确是越来越轻松，儿子心情不好的哦时候会说，妈妈，我想哭，然后就放声大哭，我不觉得紧张焦虑和担心，一般都在他身边陪一会儿。每天晚上都要求我跟他讲他小时候的故事，有的事情听过好些遍还想接着听。上学放学回家都要求和同学一起去，不要我接送，因为班上有很多好朋友，他很喜欢上学，儿子一直都很喜欢看书学习，但是学校的老师会体罚孩子甚至动手，儿子常常因为恐惧，每到周一上学前都要哭闹一会，希望可以请假，现在也好多了，觉得学校的生活更快乐。
儿子告诉我不用担心他的学习，虽然不能保证考第一，但一定会有一个好成绩。儿子说他现在学习能力更强了，悟性也更高了。我的确感觉到他学习起来很用心学得也很轻松。
我和儿子共同走过很多辛苦的日子，在我人生最低落的时候，也是日子相依相伴，我们的感情比什么都深，我深深的爱着我的儿子。

明明如月

回复 26# 无所住


    亲爱的，我总是能从你身上获得很多力量呢。

明明如月

回复 25# 枕书东篱


    亲爱的，谢谢你。