豆豆的身心健康成长

lseaong

掌握儿童的五行性，才能教子有方
父母最最大的期望不外乎两件事：一是孩子能健健康康，二是孩子能一生幸福。

孩子生病，父母最揪心，孩子不听话，父母最难过。如何一步到位地同时解决这两个问题呢？还得求助于我们老祖宗流下来的学问。

人们总是羡慕某某人教子有方，市面上一些教育孩子的书也比比皆是，也有人真的跟着学，但为什么效果不明显呢？原来，不一样的孩子要用不一样的方法来教导，没有固定的模式可以生搬硬套。小孩从一生下来，就说有差别的：不仅性别不同，还有个性的差别。个性的差别，其实就说人的五行性的差别。

人的五行性是天生的，每个人一生下来，禀性就有所偏。所以，要规划好孩子的健康和性情，首先要判断这孩子属于哪一行人。有人也许要问，小孩子刚出生的时候，体形都差不多，如何判断它的五行性呢？我们另有办法。王凤仪先生说：



小儿降生后，听他的哭声，便可知他的禀性之所偏。哭声急的为火，慢的为水，时哭时止的为土，忽而大声哭忽而止住的就是木，声音清亮连续不断的是金。



知道小孩天生是什么性格，我们就知道如何从小教导他了。孩子属于哪一行，就最容易产生这一行的优点和缺点。孩子非常小的时候，完全是一派天性，其五行性都是属于阳的，但由阳转阴也非常快。如果孩子非常小，五行性还是属于纯阳的，我们就只用把它保存住就行；如果孩子稍微长大了点，习性和禀性开始显露出来了，他五行性的阳面也还是容易唤醒的。所以，孩子属于哪一行，我们先就要在这一行上保其阳面，或拨阴取阳：

对于木性小孩，要保持或唤起他仁慈的天性（阳木）来防止或化解他的执拗（阴木）。对于火性小孩，要保持或唤起他能明理的天性（阳火），以防止或化解他的急躁、争贪之心（阴火）；对于土性小孩，要保持或唤起他诚实（阳土）的天性，来防止或化解他的多疑、死板（阴土）；对于金性小孩，要保持后唤起他活泼、热情、仗义的天性（阳金），以防止或化解他的忌妒、轻狂（阴金）；对于水性小孩，要保持或唤起其柔和、安静的天性（阳水），来防止或化解他的懒惰、愚蠢（阴水）。这是第一步，能做到这一步，小孩就已经很优秀了。但我们还想锦上添花，于是有第二步：

我们知道，阳五行是相生的，男子顺生：阳木生阳火，阳火生阳土，阳土生阳金，阳金生阳水，阳水生阳木；女子逆生：阳木生阳水，阳水生阳金，阳金生阳土，阳土生阳火，阳火生阳木。我们通过五行相生，顺着五行相生的道理去教导孩子，教导他做到容易做到的，不可以让他去做难以做到的，扬长避短，必然势如破竹。

以木性小孩为例：

如果孩子是男孩，且是木性人，我们就要培养他的阳火，时时处处教他明白事理，这样孩子很容易就能变得非常懂事；最好不要培养他的柔和、文静，因为那是水性，从木走到水，那就是逆行了，逆行只能生出阴水，小孩会变得懒惰、懦弱。我们在学校看到很多瘦瘦的受人欺负的小男孩，就属于这种，他们的成绩往往也不好。但不是每个瘦瘦的小孩都会受人欺负啊，聪明的、成绩好的小孩往往也是瘦瘦的木性小孩，那都是木生火的缘故。

如果孩子是女孩，且是木性人，我们就要培养她的阳水，教她柔和，文静、培养阳水性。苗条、瘦高的女孩，性情温和、文静，人见人爱。如果木性女孩往火位发展，就会生出阴火，她就会变得爱慕虚荣，喜欢争理、急躁，所以我们也经常见到瘦高的木性美女涂脂抹粉，脾气暴烈，那都是阴火。

再举金性男女孩的例子。金性人活泼、义气，人情圆到，说话做事响亮干脆。

金性男孩，易于培养文静、儒雅的阳水性格。这样的男孩，活泼而不轻狂，仗义而处事冷静。如果往土上走，那就是犯逆了，容易生成阴土，阴土多疑，不诚实。聪明伶俐的金性小孩，你在他面前如果老强调要诚实啊、不要说谎啊，他就会有逆反心理，偏要说谎。因为金性小孩很自觉，你教他别说谎，他会认为你认为他不诚实，于是他索性不诚实，偏要说谎给你看看。而且他说起谎来水平会很高，大家听了都能信，因为他聪明活泼啊，会哄人，讨人喜欢。这么一来，阴土、阴金都出来了：狡诈、虚伪、轻狂。

金性女孩，麻利、活泼，人情练达，能说会道。培养信实、稳重的土性，对她这种性格是一个很好的引导。不要培养她的温柔、文静的水性，因为她根本文静不下来，用她自己的话说，就是“我不是淑女”，如果实在没办法，她会索性闭门不出，不见人，睡大觉，越来越懒，越来越心烦，这就是阴水了。

其他依此类推，我将其归纳为下表：

男女

通用
木：立住阳木：有主见，仁慈
火：立住阳火：明理
土： 立住阳土：信实
金：立住阳金：热情，人情圆到
水：立住阳水：柔和

男孩

（顺行）
木生火，培养阳火：明理
火生土，培养阳土：信实
土生金，培养阳金：热情，人情圆到
金生水：培养阳水：柔和，儒雅
水生木，培养阳木：有主见，慈悲

女孩

（逆行）
木生水，培养阳水：柔和
火生木，培养阳木：慈悲，有主见
土生火，培养阳火：明理
金生土，培养阳土：信实
水生金，培养阳金：热情






     


这样培养，不仅孩子本身属于的那一行立住了，而且还生出了更多的美好品格。

http://yangshenyangxin.blog.sohu.com/163061447.html

lseaong

说实在的，我还不能确定我的小孩是木性还是水性，但感觉应该是木性小孩。“我们就要培养他的阳火，时时处处教他明白事理，这样孩子很容易就能变得非常懂事；最好不要培养他的柔和、文静，因为那是水性，从木走到水，那就是逆行了，逆行只能生出阴水，小孩会变得懒惰、懦弱。”看样子要时时处处教他明白事理，培养他的阳火，否则会变得懒惰、懦弱。

lseaong

豆豆昨天下午从幼儿园回家时我已经在家了，他显得很高兴。他手里拿着外婆给他买的奶片，一回家就主动说要给我吃。我在称药时，就不停地说要出去买东西吃，说肚子好饿，我说要等我把药称好了再出去。然后他又不停地问你什么时候称好。我说用米酒煮汤圆吃，他同意了，但煮好了他又不吃。天快黑了，他还要求出去买东西吃，我就从口袋里拿了两颗糖给他吃了，之后就开始去玩车，把买的炒米装在车上开始玩自己的，可能怕我说他，就说，妈妈你不要说我，我开心。我就说反正那是给你吃的，你弄脏了就该你没有吃的了。心里也想你想怎么玩就怎么玩，我懒得干涉。后来我问他：你有没有作业，他说：有，但是我不想做，我说不想做就不做，他又说可是老师要批评我怎么办，我说老师批评你你就接受老师的批评。后来就没做，象个小大人似的说：哎哟，我好忙哟，要上幼儿园，还要做作业，还要玩车车。到了要睡觉时，自己拿盆子倒水，刚开始只要他接冷水，可是这次他还要倒热水，我心里有点担心，但一想，大不了就是被烫一下，就放心让他倒，其实他也有点怕被烫，就比较小心的倒，后来就自己洗好了，脱衣服上床睡觉。我觉得我的改变也让他跟着改变。
他要睡觉时，总要闹一下；上了幼儿园之后睡觉起来就有口臭；今早起床时，说后背热，发现他流热汗。我想这是不是在提拔他的精气呢。

姜与炙甘草

回复 16# lseaong

呵呵, 这篇文章写的真好!

哇, 发现劝病馆@清艾轩的连接, 这个博客终于更新了.

谢谢豆妈的粘贴和连接哦.

lseaong

呵呵，要谢也得谢庄医生哟，这是他发给我的链接

姜与炙甘草

回复 20# lseaong

我们都谢谢庄医生, 他真是个好人呐.

lseaong

今天再来说说工作的事情
我们财务有一台电脑的收费系统出问题了，连不上内部服务器，星期二有一个同事去修了还是没调好，星期三我去看了，没有搞好，说实在的我对数据库这块不了解，因为他是财务专用电脑，里面有很多数据，我们都非常小心，不怕一万只怕万一。今天又去看了，想重装系统，可是他的光驱读盘不好，我带去的盘都读不了，只好回来了。可是我心里总是放不下，我是多么渴望能把问题解决，我心里觉得没解决那个问题总象亏欠了别人什么。后来再一想觉得没修好没有面子，真是应了死要面子活受罪。我要坦然接受我修不好那台机器，我要放下。

卯田妈妈

都说出来就好了，倒空了，才能再装东西进去。

宝宝很好的，你不要急着要宝宝怎样的。他自有自己的主张的。如果暂时没有机会或者暂时不习惯和小朋友玩也可以啊。他会健康长大的。

如果到技术区香香帮你把标题中的“让”去掉，看看读起来不会有点不一样呢？那就是一个事实而不是谁的愿望了。

lseaong

回复 23# 卯田妈妈
谢谢田妈哟，我来三七也1年多了，以前总是爬你们的高楼，做一个潜水者，说实话是没有勇气把自己的小我暴露出来，只要隔几天不看帖子就又恢复原貌，总是做一个思想的巨人，行动的矮人。现在开一贴主要是鼓励自己、提醒自己努力化性……

lseaong

回复 23# 卯田妈妈
谢谢田妈哟，我来三七也1年多了，以前总是爬你们的高楼，做一个潜水者，说实话是没有勇气把自己的小我暴露出来，只要隔几天不看帖子就又恢复原貌，总是做一个思想的巨人，行动的矮人。现在开一贴主要是鼓励自己、提醒自己努力化性……

lseaong

今天看到了品书阁里的《孩子是个哲学家》，看了之后很受感动、启发。我从百度文库里下载下来了。很感谢田福版主。是PDF文件，有需要的给我短消息。
“心情好的时候是开明、放任的；心情不好地时候就采取高压专制，比较好划分。常常我前一秒还对艾米利奥很民主，给他自由，下一秒——如果刚好在赶时间，累了，或生气时——就换另一种根深蒂固的古老方法，没有解释，没有选择：“就这样做，闲话少说！少啰嗦！””

lseaong

以突显他人的方式点明潜在的心理的问题，属于禅学。坊间流传一则故事，说的是一个禅师与他的弟子喝茶，他往已经满了的杯子里倒茶，茶溢出来，流了一桌子水。弟子困惑不解。禅师说：“你的心是满的，又怎么能听进我的教导呢，就像这杯子一样再也无法装进任何东西，因为它已经满了。”
孩子往往就是最好的禅师，不断将我们的感受和想法拿给我们自己看。他们无论表现出怎样的尖叫、发脾气、欢呼雀跃、微笑，或睡得安稳、或做噩梦，从中折射的都是我们的情绪。
这几天单位的事多，晚上9：30才到家，豆豆一直要等到我回家才睡觉，宝贝你辛苦了。

lseaong

我们的价值观，有意识的价值观，也会戏剧性地呈现在我们眼前。理论上我谴责这个奢侈的物质世界，但我自己又是帮凶。一天下班，我带了一个礼物给艾米利奥，他说要用彩色纸做拼贴画，我买了七种不同颜色的纸，这是我比较喜欢夸张的本色，另外也是嫌麻烦，怕猜不中他要的是哪种。果不其然，没有一种是他想要的。艾米利奥不满意，又由不满意变成不高兴，不高兴变成发疯：“我要别的礼物!”“给我别的礼物”不可挽回的闹剧上演，抗议演变成大叫，踢椅子、摔东西，又打又踢又喊。
我看着这个我们一贯纵容的小朋友撒野——要我们给他任何玩具，好像那是他的权利。在他身上我看到了我一直在心里排斥、挣扎的意识形态，而这回我却是这意识形态的执行者：消费可以让人快乐，问题也会因为购物迎刃而解，如果你心情不好，那就去买东西吧。我从一个吵着要新礼物的孩子身上看到了这个哲学。
当我想要买一个东西时，只要动了买那个东西的心，虽然当时说服自己不买，可是心里总是觉得很勉强，当时机与环境重现时，心里就会又燃起那强烈的购买欲，最终还是会买。即使买回去没怎么用，可是心里放下了。我想孩子也是这样，我们都应该换位思考一下。
赚的钱是用来花的
星期天带豆豆到超市去买东西，玩具车是他的最爱，只要家里没有的他都想要，这次也一样看到一个轿运车（以前也买过，后来都玩坏了），要买，我和他爸都不想买，就说了一些借口，他一听不能买，就哭了，我说你想哭就哭吧，想怎么哭就怎么哭，哭是解决不了问题的，他看我态度坚定，就停止哭，就说买白板，但他爸爸说白板家里有，也不买，他要他买卷笔刀，可是豆豆又说家里有，不要。我想我们带他出来还是要满足一下他的想法的，要不然心里多憋屈，就和他爸爸沟通了一下，看他愿不愿意买一个清扫车，那个是家里没有的，并且他刚才也想要这个，他也愿意就买了。说实在的，在我小的时候，我看到别个家的小孩总是穿新衣、新鞋，四季的衣服替换鲜明；我们脱了棉衣就是穿外面幔衣，只有过年时才做一套新衣。所以从小我们就特心疼钱，不乱花一分钱。豆豆想买玩具，我从心里来说还是觉得那是乱花钱，不想钱被用出去，是我对未来没有信心的一种表现。我现在觉得钱赚了就是用来花的，当然也不是没有节制的，我要把我这个想法传递给豆豆：在我经济条件允许的范围内你想要什么都可以。

lseaong

其实星期天把他带到另外一个超市，由于上午没有买那个轿运车，后来还是要买，我们家长保持统一：他想买就买吧，最后很高兴的把那个车放进车里，转到买面包的地方，说要说吃的，我们又说，好吧，你想吃什么自己去夹，他干脆夹子也不拿，直接用手抓，他爸爸给他拿袋子，他就向里放，放了6个小饼子之后问他还要什么，他说够了，不要了。回家之后打开他买的饼子，吃了几口，就放下了。所以从这里也可以看出：你越是管制他不要这不要那，他就越是想要，与其压制，不如疏导。

lseaong

这两天都是我送他去上幼儿园，做好了上班迟到的心理准备，所以就没有催他“快点”，“快走”之类的，走在路上我和他玩“捉迷藏”，一时他跑到前面，一时我跑到前面，看到有变化的东西还停下来观察观察，就这样，我把他送到幼儿园之后还可以赶上班车。
他爸爸今天早上说：我送你去吧，免得你妈妈上班迟到。他说：迟到了没关系的。会不会给他留下一个不守时的印象呢