中医哄孩回家法——云淡风轻的中医宝宝（1）

苏州天天妈

学习了,真牛的爸爸!

爱乐

刚看完一楼，不得不说，太妙了

aliliya

刚看完一楼，不得不说，太妙了
爱乐 发表于 2010-12-24 12:54

不得不说，作者的思路，普通老百姓不好掌握

得一

回复 18# aliliya



读懂了《黄帝内经》和《周易》，自身有一定的修养，也许才能有作者的思路

得一

最爱我的那棵树走了——云淡风轻的中医宝宝（12） (2009-07-28 23:18:07) 转载

标签： 中医育儿

分类： 云淡风轻的中医宝宝

    一夜风雨。
    清晨，爸爸去上班，一出楼门，呀！楼前最高最大的那棵大树竟然连根拔起横卧地上！
    赶紧给妈妈打电话：“咱楼前那棵大树被风刮倒了，快让宝宝下来看，带上相机。”宝宝正在家里闹着不下楼不去幼儿园，一听大树倒了，连忙和妈妈奔下来，绕着大树跑来跑去。妈妈带着宝宝数年轮，一算，大树竟然至少有六十多岁了！
    在宝宝很小的时候，每次抱他下楼玩，他都特别专注地望着大树树冠，走过去很远，他还转过头盯着看。在外面玩回来，每次他都要盯着大树看好一会儿才肯进楼门。妈妈心里直发毛：“这大树上到底有什么呀？是不是真的住着什么精灵，小孩能看到，咱们看不到？”爸爸说：“不会有什么精灵吧？估计就是大树树龄长，神气足，能量场强，气场好吧？另外，从宝宝先天能量结构看，他金气太盛，一火难制三金，需要强大的木气支持，木生火，火克金，这样就平衡了。”（后来看，宝宝酷爱绿色的迷彩服、喜欢绿色的坦克汽车、绿色的恐龙、绿色的小竹蛇，绿属木，蛇为巽，亦属木。）
    宝宝会说话以后，每天出楼门都会跑到大树前仰着小脸说：“大树早上好！”离开时说：“大树BYEBYE！”
    宝宝在外面玩得很晚都不愿回家，只要一说：“大树问：那个可爱的小宝宝怎么还不回家呀？我都想他了。”宝宝就会乖乖回家，进楼门前还说：“大树晚安！”
    有一次大雪压枝，宝宝问：“大树顶着那么多雪，它累不累呀？”
    有一次细雨霏霏，爸爸带着宝宝在大树下互相追着玩，可开心了！

    最爱我的那棵树走了
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得一

我还有脸吗[02版]——云淡风轻的中医宝宝（14） (2009-08-07 01:00:12) 转载

标签： 中医京剧健康

分类： 云淡风轻的中医宝宝

按照姑姑的建议，妈妈给宝宝报了《京剧夏令营》，经过两天生动有趣的学习和辛苦紧张的训练，今天下午在国家京剧院汇报演出。

宝宝选择的行当是武生。看，台下十年功之第一年第一天。（后面是著名武旦明月老师）


先练练，长坂桥头一声吼！（这是国家京剧二团王团长亲自勾的脸儿）宝宝生怕这脸儿不翼而飞，每隔一会儿就问身旁的人：“我还有脸吗？”

亮相

哇呀呀呀

班师还朝

爸爸手记：一向不看京剧，总觉得虽然是国粹，但毕竟是过时的艺术形式，只能是被保护对象，难以真正发展。这次零距离接触才有意外的新发现：

一 道不虚传只在人
看到那些老师，一个个都是那么俊逸灵动，很受震撼。

二京剧是那么容易被孩子热爱，那些脸谱、身段、唱腔等，虽然远离生活，却更与孩子的心灵世界相通，其实也与成人的纯真世界相通。

三原来，所谓的内容与情节未必那么重要，看似死板的程式却那么鲜活！看着画好各式各样脸谱的孩子们在各个房间与楼道中嬉笑飞奔，感觉象是过狂欢节。

四 有一位老师请孩子们以一句话谈对京剧的印象，其中一个孩子说：“通过京剧，我更加热爱祖国！”

五中医也应从娃娃抓起，举办两日中医夏令营，上山采药，下海捉鳖，第二天下午，长袍马褂，戴上长髯，在人民大会堂举行汇报诊病。

得一

阑尾炎型腰痛——云淡风轻的中医宝宝（15） (2009-08-08 23:05:12) 转载

标签： 中医育儿健康

分类： 云淡风轻的中医宝宝

    倒磕塔•刘在书房正襟危坐，左手托着线装《黄帝内经》，右手紧握鼠标，在网上浏览时尚美女图片，双眉紧锁，思考着今春流行服饰与中医五运六气的关系。忽然客厅内一阵喧哗：

    妈妈： “老刘！老刘！姥爷腰不得劲儿，快来治治！成天电脑前一坐，家里什么事儿都不理！”

    倒磕塔·刘（注：以下简称：爸爸）轻轻合上《黄帝内经》，断掉网上连接，用鼠标点“清除浏览痕迹”，然后缓缓步入客厅。

    姥爷：“我没事儿，你们忙你们的吧。”

    妈妈：“让您接受治疗您就接受治疗，别说别的。他闲着也是闲着。”

    姥爷：“我真没事儿，你们都挺忙的。”

    宝宝跑过来使劲拽着姥爷胳膊，嗲声道：“我的好姥爷，你就接受治疗吧，跟我来吧。”

    姥爷赶紧说：“好的，好的，你别使劲儿，小心摔着！我自己起来。”说着吃力地站起身，坐到沙发上。

    宝宝喊道：“哦，治疗喽！治疗喽！我先来诊脉。”

    妈妈一皱眉，正色道：“人子儿，别捣乱！爸爸是医生，让爸爸先诊脉。”

    宝宝：“我也是医生呀！我是熊猫小胖医生，我给小猴子治过病。”

    爸爸：“让小胖医生先诊吧。他给小猴子呀、小猪呀、小狗儿呀都看过病，很有经验的。”

    宝宝小手轻搭姥爷手腕，抬头看着天花板，片刻后叫道：“诊完了！”

    爸爸：“问题在哪儿？”

    宝宝拍拍姥爷右肘：“问题在这儿！就在这儿！”

    这一声喊惊醒了打嗑睡的姥姥：“哟，我们小又给姥爷看病哪？这儿到底是哪儿啊？我来看看。”

    宝宝：“哼，连这儿是哪儿都不知道，这儿叫：肘——关——节！”说着跑到书房：“妈妈，姥爷病得可厉害了！他得的病是：阑——尾——炎！”

    妈妈：“别瞎说！我去看看。”说完走出书房，坐到姥爷身边：“来，伸出手，我诊诊脉。”

    爸爸：“先别诊脉，你先判断一下，是什么问题。有了结论后再诊脉验证。”

    妈妈：“脉都不让诊啦？成啊，我先看一看。”上下打量姥爷几眼后说：“问题在右腰，是由于右小腿后面偏右侧紧拽的。我再诊诊脉…”，过了好一阵儿，抬起头说：“没错儿，右寸关脉浮紧，关部更明显，尺部弱，上盛下虚。您走路太少了，腿上没劲儿。左脉还比较柔和。去里屋仰面躺好，让老刘先给您揉揉肚子右边。”

    宝宝舞着圆珠笔芯喊着跑过来：“我要给姥爷扎针！我要给姥爷扎针！姥爷，你怕扎针吗？”

    姥爷：“我怕扎针。”

    宝宝：“爸爸，你怕扎针吗？”

    爸爸：“我怕扎针。”

    宝宝：“妈妈，你怕扎针吗？”

    妈妈：“我怕扎针。”

    宝宝：“姥姥，你怕扎针吗？”

    姥姥：“我怕扎针。”

    宝宝跑到厨房：“阿姨，你怕扎针吗？”

    阿姨：“我不怕扎针。”

    宝宝一溜烟儿跑回客厅：“姥爷，阿姨都不怕扎针，你还怕什么呀？你还是当兵的人哪！扎针一点都不疼。”

    姥爷：“好吧，我不怕扎针了。”

    宝宝：“可是，我也不会扎啊！我扎哪儿呢？爸爸，我扎哪儿呀？”

    爸爸：“熊猫小胖医生，作为医生，你要独立制定治疗方案。”

    宝宝：“哦，我知道啦，就扎这儿（注：右手太阴肺经尺泽，在肘横纹外侧）、这儿（注：右手少阳三焦经的清冷渊，在肘尖直上2寸）、这儿（注：右足太阴脾经的血海，膝内侧斜上二寸半），就好啦！”

爸爸诊完姥爷的脉对妈妈说：“你和宝宝说得都非常正确！而且直中要害。姥爷的脉象：右寸关浮紧，右关偏内侧中沉取紧而郁略数，说明：

    A 属于右足太阴脾经的腰大肌痉挛，直接反应区是右脐斜外下方约三横指处，就是麦氏点，阑尾炎的常见压痛点，间接对应点是右血海；

    B 腰大肌持续痉挛牵拉腰椎向右偏，所以腰1-2右侧痛；

    C 右足太阴经筋通过脐上连右手太阴经筋，对应点是右尺泽；

    D 重心偏右侧下肢，所以右小腿后外侧会有压痛；

    E 上半身俯视逆旋右偏，牵引左胳膊后外侧，对应点是左清冷渊；

    F 左脉整体尚柔和，但寸痛偏内侧略紧，说明左心包经有轻度郁滞，因为手少阳三焦经与手厥阴心包经相表里，故左心包经的曲泽会有筋结紧痛。

    好啦，先来验证一下你们的判断吧。”

    请姥爷仰面躺下，先按右脐斜外下方约三横指处的阑尾炎的常见压痛点，果然明显筋结紧痛，再按右血海，无筋结，但紧痛。对侧血海毫无压痛。再按右尺泽、左清冷渊压痛明显，筋结不明显。左曲泽明显筋结紧痛。治疗方法：左手按脐部、右手按胸廓正中，自姥爷左下向右上轻推。

    过一会儿请姥爷趴着。按腰1-2棘突右侧，剧痛，右臀部肌肉明显比左侧紧而僵痛。右小腿肚外侧明显筋结紧痛。治疗方法：双手掌根抵住姥爷腰1-2棘突右侧，自姥爷左下向右上轻推。

    大约过了十来分钟，再按上述诸穴，压痛明显减轻。复诊脉象：左寸紧滞消失，右脉转柔，但右关内侧出现涩脉，说明右腹深层原先的大量供血短时间内转移它处，出现空巢现象。嘱姥爷右手上抬扶后脑勺，爸爸左手按姥爷右肩前面，右手轻托姥爷右肘，请姥爷突然攥拳，在姥爷攥拳的瞬间，爸爸左手一拨姥爷右肩前面，再诊姥爷右脉，关部内侧涩脉顿消，转为和缓。这是通过松右手太阴间接调右足太阴之以动制静法，源于民间师父秘传。

    全部治疗结束。姥爷起身很轻松，走路也没有腰部不适感了。

    爸爸建议姥爷以后有空就每天做一两次针对性练习:背靠墙站立，两脚间距略窄于肩宽，足尖向正前方，重心略偏于左，每次站半分钟到一分钟。

    最后，感谢宝宝和妈妈的点拨启发，今后继续共同进步。

[注]选择题图是由于这恰是腹部的意象:

A 中间的小溪象任脉,其中的狭窄处象脐.

B 如果将画面比作正对我们的人的正面,整个画面中只有一棵树歪斜:河的右侧(对者的左侧)由近向远的第二棵树歪斜,位置与麦氏点相似.

欧阳修美2009-08-11 03:33:15
看得我都愣了。宝宝怎么就知道那些穴位呢？这么小？太厉害了，我都没脸学医了，再学，也只是个下工啊。
博主回复：2009-08-11 21:45:31
他不知道,只是随手点几下,括号内文字是我补充的.张仲景在<伤寒论>序中说:"生而知之者上,学则亚之.余宿尚方术,请事斯语."

得一

采摘去——云淡风轻的中医宝宝（16） (2009-10-07 23:20:11) 转载

标签： 育儿中医健康

分类： 云淡风轻的中医宝宝

    承蒙冼阿姨、方阿姨盛情相邀，今天我们去京郊采摘。
    眼看快到了，沿途看见一个大招牌：讲礼驴肉馆。爸爸说：“都把人家杀掉吃肉了，还说什么讲礼！”走不多远，又看见一个大招牌：讲礼狗肉馆。爸爸说：“都把人家杀掉吃肉了，还说什么讲礼！”走不多远，又看见一个大招牌：讲礼涮羊肉。爸爸说：“都把人家杀掉吃肉了，还说什么讲礼！”妈妈说：“你怎么总是路见不平一声吼？看看车窗左边！”爸爸左转头一看，顿时“竟无语凝噎”，只见红字大牌子：讲礼村村委会。

    离得尚远，便“柴门闻犬吠”， 进去一瞧，嗬，近二百亩的庄园，真大呀！
    看，好大好大的葫芦！
    听说正是摘玉米的时候，便直奔玉米地而去。宝宝选中了一个特别大特别漂亮的玉米，用尽全身力气往下拽，甚至用整个身子往下坠，奇怪，明明只连着那么一点儿，偏偏揪不下来！妈妈在一旁拍着巴掌有节奏地喊：“加油！加油！”爸爸右手托腮，左手中指（手厥阴心包经井穴）点按百会略偏左（左足厥阴肝经在头顶的出口，肝属木，心属火，心主神明，木生火），顺时针旋转七圈（七为火之成数），灵机一动，想起武功师父曾亲口传授并示范过“白猿献果”之秘义：敌自右后方冲来，我右手向后上抬托敌下颌，托住瞬间，以顺缠丝劲轻巧地卸下敌下颌关节，趁敌全身上抬以护痛而下盘大开之际，反手逆缠丝劲击敌下腹。想到这儿，大声疾呼：“别愣往下拽，手上转着圈拧一下！”宝宝闻声小手轻轻一拧，叭的一声，大玉米应声而落，宝宝也随之一屁股坐在地上。妈妈叫道：“呀，这么容易？看来干什么都要巧劲。”爸爸低声自语：“不是巧劲，是武功绝学啊！”

    再往前是一大片鸡场，漫山遍野的鸡都在闲庭信步中，那种大场面真有些张艺谋大片的气势。宝宝从来没见过这么壮观的场景，激动地大喊：“妈妈！你看！这真是……真是……真是……”边说边四下张望：“真是……猪呢？”妈妈哭笑不得：“小人人，你连鸡还没看清楚就又惦记上猪啦？做事情要专心，做好一件再做另一件。先别管猪，就看鸡！”宝宝冲到隔离网边，两手后伸，撅着小屁股，向前探着脖子，扯着嗓子喊：“喔~~~~~喔~~~~~喔~~~~~”网边正低头忙着找食的大公鸡闻声抬头白了宝宝一眼，转身远去。宝宝又跑到另一只鸡旁边，两手后伸，撅着小屁股，向前探着脖子，扯着嗓子喊：“喔~~~~~喔~~~~~喔~~~~~”网边正低头忙着找食的大公鸡闻声抬头白了宝宝一眼，也转身远去。宝宝困惑地问：“爸爸，我主动跟它们说话，它们怎么不理我呀？”爸爸说：“它们户口在昌平，你户口在海淀，你叫得有点口音，它们一时听不习惯。”

    “爸爸，猪在哪儿呀？”宝宝问。爸爸说：“你开动脑筋想一想，要养成独立思考的习惯，不要有问题马上就问。”宝宝两手抱头，过了一会儿说：“我想不出来。”爸爸提醒道：“你可以闻一闻空气中有没有猪的味道。”宝宝象小狗一样向前探着鼻子快速吸着气，小手一指：“爸爸，我闻到了，在那边！”爸爸说：“好，那你在前面带着我们去找猪，一边闻一边走。”

    在找猪的路上发现一大片红薯地，宝宝嚷着要挖红薯，可是没有工具。爸爸说：“这好办，我来找。”于是沿着田垄搜寻，希望象北京猿人那样能发现尖形的石块，未遂，不过倒是看见一根竹竿，于是一个雀地龙架式，左弓右斜，左足踩住竹节处，右手抄起竹竿另一头，左足与右手先合劲再分劲，左足逆缠丝右手顺缠丝，力自脊发，口中大叫一声“嗨”！登时竹竿断裂，再一剖为二，挖薯工具就有了。宝宝左手向上提着秧子，右手飞快地挖着，眼看挖得露出四分之三了，扔下竹片，双手齐上，连摇带晃带拧，怎么也拔不出来。爸爸舌舞手挥场外指导，丝毫不见成效。北医口腔医学专业毕业的妈妈慢悠悠地说：“不是一拧劲就出来那么简单。这跟拔牙似的，你得用心感受、判断牙根在什么位置，再决定撬的点选在哪，在什么方向用多大劲儿。比如这块红薯，别急着拔，它的根应该在这个方向，所以在这里多挖几下，好啦，试试看。”宝宝依言在那个地方多挖几下，果然很快露出了“牙根”，拿竹片插进去轻轻一撬，哈哈！红薯出来了！

    午餐时，朋友们聊起小孩学中医的事。林大夫曾说：学中医应“外师造化，中通心源。”我觉得，小孩未必需要从学习本草、背汤头歌诀、诊脉等开始，多接触大自然就是“外师造化”。小孩的心与自然本来就是相通的，昨天就有一件趣事：妈妈与好朋友ZS约好上午十点多钟带着宝宝到G公园见面，路上宝宝不断问：“妈妈，ZS阿姨现在起床了吗？”妈妈说：“哎呀，别老问了！你以为ZS阿姨象你似的总喜欢赖在床上不起呀？”过了约定时间半个多小时，仍不见ZS踪影，打电话一问，原来从不睡懒觉的ZS阿姨竟然还没起床呢！

    到大自然中去就是学中医。

得一

不怕狗——云淡风轻的中医宝宝（17）091010 (2009-10-10 22:48:10) 转载

标签： 中医育儿健康

分类： 云淡风轻的中医宝宝

宝宝：“爸爸，那天去采摘，我跟妈妈走着走着，哎，突然，从路边小屋里蹿出一条好大好大的狗！”
爸爸：“啊？你当时害怕吗？”
宝宝：“我？我不害怕！”
爸爸：“面对如此突发事件，你当时是怎么做的？”
宝宝：“我马上冲它汪、汪、汪猛叫三声。”
爸爸：“那它呢？”
宝宝：“它也冲我汪、汪、汪猛叫三声。”
爸爸：“然后呢？”
宝宝：“然后它就被吓跑了。”
爸爸：“你真勇敢！”
宝宝：“爸爸，我从小就怕狗，总是怕狗。”
爸爸：“怕狗？你不是表现得挺勇敢的吗？”
宝宝：“你知道我为什么勇敢吗？”
爸爸：“为什么啊？”
宝宝：“因为啊……我看见它被铁链子锁着呐！”
爸爸：“那你当时被铁链子锁着吗？”
宝宝：“没有啊！所以我勇敢！”

[注]宝宝见狗说狗话，清楚自己没被铁链锁住，这两点很不简单。时下，某些中医不能以病的逻辑看待病，长期被禁锢于某些经典结论及技术经验中，或许有必要学学宝宝。

得一

姑姥姥的尾椎骨——云淡风轻的中医宝宝

倒磕塔•刘在书房正襟危坐，左手托着线装《黄帝内经》，右手紧握鼠标，在网上浏览时尚美女图片，双眉紧锁，思考着今冬流行服饰与中医五运六气的关系。忽然客厅内一阵喧哗：
    妈妈： “老刘！老刘！姑姥姥腿不得劲儿，快来治治！成天电脑前一坐，家里什么事儿都不理！”
    倒磕塔•刘（注：以下简称：爸爸）轻轻合上《黄帝内经》，断掉网上连接，用鼠标点“清除浏览痕迹”，然后缓缓步入客厅。
    姑姥姥：“我没事儿，你们忙你们的吧。”
    妈妈：“让您接受治疗您就接受治疗，别说别的。他闲着也是闲着。”
    姑姥姥：“我真没事儿，你们都挺忙的。”
    妈妈：“您瞧您，疼得连迈步都费劲儿了，还客气什么？去您屋调吧。”
    宝宝跑过来，从大人们腿缝钻过去，跑在最前面：“先让我这个刘大夫给姑姥姥看病吧！”
    妈妈：“哎，你别跟着裹乱啦！”
    爸爸：“好啊，请您这位刘大夫先给姑姥姥诊诊脉吧。”
    姑姥姥伸出手：“来吧。”
    宝宝小手握着姑姥姥手腕，左转头，注视着屋顶的西南角，微拧着小眉头，面色凝重，久久不语。
    爸爸：“诊出来了吗？”
    宝宝：“当然诊出来了！”
    爸爸：“是什么问题？”
    宝宝：“是尾椎骨的问题！”
    爸爸：“尾椎骨怎么了？”
    宝宝：“骨折了呗！”
    爸爸：“啊？有这么严重？好端端的怎么就骨折了？”
    宝宝伸出两只小手，掌心相对虚拢在一起，两手分开，又合拢，一边解释道：“就这样，哎，分开了，哎，又合上了！”
    爸爸：“您尾椎骨骨折过？”
    姑姥姥：“没有啊！”
    爸爸思索着宝宝说的“哎，分开了，哎，又合上了！”忽然有所悟：“您腰骶部做过手术？”
    姑姥姥：“是啊！06年左腿疼得走不了路，拖了一个多月，后来实在受不住了，一查，是腰骶部压着神经了，就做了手术。手术后左腿不疼了。这不，后面还留个印儿。”爸爸一看，姑姥姥腰骶正中果然有一道纵向约5厘米长的手术瘢痕。
    这时，宝宝翻出一个装满彩纸屑的罐子，蹲在地上，把罐子塞到屁股底下，往地上倒彩纸屑：“爸爸，我在拉臭，哎呀，拉得满地都是，哎哟，臭呀臭！熏得你们到处乱跑！”接着，又抓起彩纸屑撒得姑姥姥满头满身：“哈哈，这么多臭自己飞起来，弄得你浑身都是！”
    爸爸：“刘大夫！这个病您诊断清楚了吗？”
    宝宝：“诊断清楚了呀！”
    爸爸：“那从哪里入手治疗呢？作为一名大夫，还没给病人治疗，就蹲在病人旁边拉臭，还要把病人熏得到处乱跑！我要向你们领导反映反映！”
    宝宝：“别，别向我们领导反映。我现在就来给姑姥姥治肩膀吧！”说着，从地上爬到床上，扑到姑姥姥身后，刚要治疗，被妈妈拖住脚脖子：“别再掺乱了，快，自己到客厅玩去！”
    宝宝：“不，我还要给姑姥姥治肩膀呢！我还要给姑姥姥治肩膀呢！”话音未落，人已被拉出房间，又挣扎着探回一个小脑袋：“爸爸，给姑姥姥治肩膀！”

    爸爸诊了姑姥姥的脉：“您是右腿疼吧？多长时间了？”
    姑姥姥：“是右腿疼，其实是右胯后面疼，有两周多了，走路时右腿抬起来吃力。”
    爸爸低头思索了一阵儿说：“您还真是尾椎骨的问题，倒没骨折，是错位了，向右偏了。右第三骶孔、右小腿肚内侧、肚脐右下、右大腿前面正中偏外筋结紧痛。”说着，分别按压，果然都很紧痛，特别是右第三骶孔。
    姑姥姥：“为什么这些地方这么疼啊？”
    爸爸：“您看，您这么站着，骨盆都逆旋拧着劲儿，右胯朝前偏。您曾经不小心摔地上，屁股左边先落地，使尾椎骨朝右偏错位，连带着右小腿后内侧紧痛。另外，从地面的反作用力沿以下路径传导：从尾椎骨-右第三骶孔-右骶髂-肚脐右下-右胯向里拐-右腿前中点偏外。这样您就会觉着右胯后外痛，右胯内旋后，原来牵引右腿前抬的肌肉力矩改变，使不上劲儿，所以走路时右腿前抬费力。另外，古人有句话：上有所好，下必甚焉。你身体上部的头、颈、肩肯定扭着劲儿，左边儿紧还是右边儿紧呢？宝宝刚才给您诊脉时盯着屋顶西南角，人体的相对方位：上南下北，左东右西，西南角是应该对应右肩。所以您头、颈、肩应该是逆旋右偏，就是说：您的右侧颈肩筋结紧痛。”一查，果然不出所料。
    爸爸：“您是不是有特定的睡眠姿势啊？”
    姑姥姥：“我这么多年来，睡觉时总是压着右肩。那怎么治疗呢？”
    爸爸：“第一步，松右颈肩；第二步，松右腿；第三步，松右下腹；第四步，纠正右髋过度内旋；第五步，纠正右骶髂关节错位；第六步，调整腰椎。”经治前述紧痛俱消，站起来走路，一迈步，很轻松，不觉得抬右腿费劲儿了。
    姑姥姥：“辛苦了！太感谢你啦！”
    爸爸：“关键是感谢刚才拉臭又扔臭的那位刘大夫诊断准确，人家不是说了是尾椎骨的问题嘛？另外，还特别强调要治您的肩膀，很可能您当初左腿疼还是睡觉时老压右肩造成右肩紧痛引起的呢！您要是手术前遇到耍臭的那位刘大夫就好喽！”
    姑姥姥：“是啊，可那会儿他还不会说话，成天躺床上拉臭呐！”

得一

我毁了小雪人——云淡风轻的中医宝宝（20）[03版] (2009-11-14 23:26:50) 转载


雪下得真大！睡醒午觉后，爸爸带着宝宝下楼玩。
宝宝拉着爸爸手，带爸爸到楼下路边：“看，这是我和妈妈昨天堆的小雪人！”爸爸一看，一个比巴掌略大的雪团，上面一个小雪球，还扣着一片干枯卷曲的树叶。
爸爸：“哟，它脑袋上戴的是什么呀？”
宝宝：“是它的帽子！”
爸爸：“这个帽子真漂亮啊！乖乖，这个地方晒不到太阳，太冷了，咱们到操场去玩吧！”
宝宝：“不，就在这里玩，我怕有人毁坏我们的小雪人。”
爸爸：“你看，这里很少有人有车经过，不会有人毁坏我们的小雪人。”
宝宝：“会的会的，我要站在这儿保护它！”
爸爸：“你看，风这么大，这里又晒不到太阳，时间一长，你会感冒的。”
宝宝：“我不会感冒！我要站在这儿保护它！”
爸爸：“那好吧，你在这儿保护它，我去操场找别的小雪人玩。”
宝宝：“不行，不行！”看爸爸向操场走去，没办法，只好嘟哝着跟上。

经过一座小楼前时，发现楼门口堆着一个雪人，斜插着一束柳枝。宝宝举起胳膊喊：“我是怪兽，我要摧毁这个雪人！”爸爸说：“这么大的雪人肯定是人家费了好多心血好不容易才堆成的，你把它摧毁了，人家会伤心的。咱们还是到操场去找找雪人吧。”宝宝说：“你看它，没眼睛、没鼻子、没嘴、没胳膊，算什么真正的雪人呀？是个怪物，我要摧毁它！”爸爸看那个雪人实在太大了，料想宝宝也难以对它如何，便不再过问，在一边练太极拳。宝宝手脚并用，只是撼动一点点雪渣儿。
过了一阵儿，正当爸爸体会肝经的感觉时，小楼上的一扇窗打开了，一位阿姨探出头：“小朋友，别破坏我们的雪人好吗？”
宝宝正玩得起劲儿，猛然间从半空出来这么一声，把他吓了一大跳，连忙跑到爸爸身边。爸爸说：“你快跟阿姨说：对不起！”
宝宝：“对不起！”
阿姨：“没关系的，我们再堆起来。”
爸爸：“好啦，咱们到操场去玩吧！”走出几步，发现宝宝没有马上跟上来，回头一看，宝宝一边低头慢腾腾挪步，一边不停地抹眼泪。
爸爸：“乖乖，过来，让爸爸抱抱。”宝宝跑过来，被爸爸抱在怀里，哭得更厉害了。
爸爸：“咦，你为什么哭呀？”
宝宝：“~~~~”
爸爸：“是不是因为刚才阿姨说你了？”
宝宝：“嗯。”
爸爸：“阿姨说的对吗？”
宝宝：“说的对。”
爸爸：“你做得对吗？”
宝宝：“我做得不对。”
爸爸：“为什么不对呀？”
宝宝：“我不该毁坏小雪人。”
爸爸：“阿姨说你之后你怎么做的呢？”
宝宝：“我大声跟阿姨说：对不起！”
爸爸：“能够马上说对不起的小朋友是不是勇敢的好孩子？”
宝宝：“是！”
爸爸：“好，祝贺你，勇敢的好孩子！爸爸要向你学习！如果阿姨在小雪人旁边立一块牌子，上面写着：你好！请不要伤害我。你还会毁坏那个小雪人吗？”
宝宝：“不会。”
爸爸：“为什么不会？”
宝宝：“因为它是我们的好朋友！”
到了操场，爸爸说：“我们比赛，看谁跑得快！”
宝宝低着头，在雪地里一边踢着雪一边说：“我不跑！”
玩了一会儿，爸爸带着宝宝往家走，路上，宝宝说：“爸爸，我想出一个好主意！”
爸爸：“什么好主意？”
宝宝：“我送给阿姨一个大塑料袋，把雪人装进去。这样就能保护小雪人，别人来破坏它就破坏不了了！太阳公公出来也晒不化它了！”
爸爸：“好啊！”
宝宝：“我还要送给阿姨一块木牌子，上面写着：你好！不要毁坏我，我们一起玩吧！”
爸爸：“好啊！”
宝宝：“我还要给它装上眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、胳膊。”
爸爸：“好啊！”
宝宝：“我还要把我最心爱的手套摘下来给它戴上。”
爸爸：“好啊！”
宝宝：“我还要把我最心爱的帽子摘下来给它戴上。”
爸爸：“好啊！”
宝宝：“我还要跟它说：我再也不毁坏你了！我们一起玩吧！”
爸爸：“好啊！”
宝宝：“我还要跟它说：放心吧，别害怕，我会保护你的，不让任何人来伤害你！”
爸爸：“好啊！”
这时，从前面跑出一只黑猫，转眼间就没影儿了。
爸爸：“这只猫急匆匆的干什么去呀？”
宝宝：“它妈妈做了好吃的，正等着它回家吃好吃的呢！”
爸爸：“它这会儿心情怎么样啊？”
宝宝：“它可开心啦！”
爸爸：“它为什么开心啊？”
宝宝：“因为它是勇敢聪明的好孩子！”

爸爸手记：
这是宝宝对“无心”之错知错即改的经历，虽然向阿姨道歉了，但他的自责心结并未除去，爸爸引导他从因上化开自责心结。
A最初宝宝想在自己昨天推的小雪人边上玩，爸爸以天冷为由要求他去操场，他并不接受，他以“会有人毁坏小雪人”为由反抗。
B爸爸认为不会有人来破坏。
C在小楼前的大雪人前，宝宝通过自己毁坏雪人来向爸爸证明“确实会有人毁坏雪人。”
D阿姨的叫声对宝宝来说既是惊吓又是批评，宝宝因此受惊吓并陷入自责。
E幼儿常常将自己的内心投射于外部世界。“会有人毁坏小雪人”实际上是宝宝自己对陌生或未知世界有可能存在伤害的恐惧。
F“是”与“非”是相对的而不是绝对的。仅仅教会孩子“是”与“非”是不够的，还要关注孩子的心灵是否安宁和谐。
G任何情绪，无论是正面的还是负面的，都应当走完它自己的完整过程，从“无”中来，回归“无”中去，而不要停滞在某处形成心结。
H宝宝提出种种好主意，就是在积极地化解心结，走完心结由“无”到结到消的完整过程。
H最后，宝宝对黑猫的评价：“它可开心啦！”“因为它是勇敢聪明的好孩子！”正是宝宝自己内心的映射，也是宝宝重新正面积极地肯定自己的标志。

关于儿时心结与疾病有两个案例发人深思：
案例1：鱼缸划破手与左足跟痛
LSY 女29
左足跟痛两月。
8岁时到同学家看“鱼”，鱼缸忽然破碎，右食指掌指关节掌侧被玻璃割伤，处理完伤口后，出现右踝关节问题，之后长期跛行，四处求医未愈。
查：舌淡红苔薄白而干，双脉沉，左脉中取似有硬芯（提示左下肢后内侧存在特别紧张力系，这是左足跟痛的直接原因），左寸郁紧（提示心气郁结），右尺紧实有力（提示重心于右足严重扭转，这是左足跟痛的始发原因）。
分析：整体逆旋扭转右偏，左腿后内侧扭结力系致左足跟痛。
证据：脐右上（右胆经）、右下（右脾经）、右肩下（右肺经）、右尺泽（右肺经）、左云门（左肺经）紧痛。胆主惊，脾主思，肺主悲忧。
治疗要点：纠正逆旋扭转右偏
治疗措施：1整体：A右下肢顺旋；B骨盆顺旋；C腰椎顺旋。2中药：生白芍20克炙草10克 灸黄芪20克 5付煎服。缓解腓肠肌痉挛。
效果：A左寸郁紧消，右尺紧实有力转柔。B左足跟痛消,右足仍内翻。两月后追访，左足跟痛未作。仍抑郁。
儿时手划伤情境还原与分析：
A那个同学是女孩，且较患者年长。       经问符合
B那个同学的父亲当时在她们的左手边站着做事。（乾卦，乾为父）经问符合
C鱼缸是方形玻璃的。 坤卦，坤形方。经问符合
D鱼缸放在旧的折叠圆桌上       乾卦，其形圆。经问符合
E鱼缸中并非观赏“鱼”，而是同学父亲捕到的黑色鳝鱼。（ 黑为坎卦之象，鳝为水中之阳，二女观一阳，为坎卦之象）经问符合。
F鳝掉土地，水渗入地中，鳝死。经问符合。
G推断：患者最小，上有一大姐（同学代表）、二哥（鳝代表）。患者不知其二哥的存在，打电话问母亲：他一两岁时早夭。
启示：患者承载着家庭甚至家族痛失爱子的沉重意识场。

案例2：某朋友闲谈时说起儿时的淘气遇险事：
有一次，我一个人爬到老家的一座石头山山顶，发现靠近山崖边的大石头上长着一株小草，石块中间有裂缝，裂缝宽大概有20多厘米，我就不知深浅地爬过去摘草。拿到草，回来时卡在裂缝中了，怎么叫人也没人听到，我被吓坏了，后来才一点点慢慢退回去。
刘大夫：“当时的险境还全息地储存在你身体的某处。如果你不重回当时情景中，解开这个极度恐惧无助的心结，这个心结就很有可能依势就形产生某些疾病。”
朋友：“我与这件事相关的心结存在哪里？”
刘大夫：“在你的胆囊区、肝左右叶之间。会出现胆囊炎、、胆囊息肉、胆结石等。表现是右锁骨中线与右肋弓交点处筋结紧痛。”
朋友：“我查B超是胆囊不太好，肝内胆管大量结石。您是怎么推断出来的呢？”
刘大夫：
石头山山顶，发现靠近山崖边的大石头上长着一株小草，石块中间有裂缝，裂缝宽大概有20多厘米，我就不知深浅地爬过去摘草。拿到草，回来时卡在裂缝中了，怎么叫人也没人听到，我被吓坏了，后来才一点点慢慢退回去。
A山崖边的大石头：艮卦，对应胃；
B石块中间有裂缝：左右肝叶之间，对应肝内胆管。
C卡在石缝中的小男孩，震为裂缝之象，为长男，为足，为惊恐，为胆。
D绿草为巽卦之象，对应肝。

父母要做好孩子身心灵的守护神与引导者。

得一

题目：我和爸爸堆雪人 作者：云淡风轻的中医宝宝 4岁

    上文书（《我毁了小雪人——云淡风轻的中医宝宝（20）091110》）说到：某日大雪后，宝宝“无意”中毁了人家楼前的小雪人，人家好言劝阻，宝宝被吓哭了，害怕与自责心结未解，在爸爸引导下，宝宝表示：

“我送给阿姨一个大塑料袋，把雪人装进去。这样就能保护小雪人，别人来破坏它就破坏不了了！太阳公公出来也晒不化它了！”

“我还要送给阿姨一块木牌子，上面写着：你好！不要毁坏我，我们一起玩吧！”

“我还要给它装上眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、胳膊。”

“我还要把我最心爱的手套摘下来给它戴上。”

“我还要把我最心爱的帽子摘下来给它戴上。”

“我还要跟它说：我再也不毁坏你了！我们一起玩吧！”

“我还要跟它说：放心吧，别害怕，我会保护你的，不让任何人来伤害你！”

题图是宝宝两周后画的：我和爸爸堆雪人

图中各元素的说明：

一个小朋友（上左）
小雪人（中左）	爸爸（中，头上戴着帽子）	宝宝（中右）
梁龙（下左）

这幅画颇有意思！

A 关于小雪人

宝宝在两周后“兑现”了他的承诺：“我还要给它装上眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、胳膊。” “我还要把我最心爱的手套摘下来给它戴上。” “我还要把我最心爱的帽子摘下来给它戴上。”

给它装上眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、胳膊，意味着赋予小雪人生命的资格与尊严。眼睛很大，正对观众；嘴很大，嘴角上咧，是开心笑的模样；胳膊末端各有一横，代表宝宝最心爱的手套；最显眼的是小雪人头上戴的带小球球的线帽，正是宝宝“最心爱的帽子”。

B关于爸爸

B1奇怪的是，爸爸占据了画面最核心的位置！

B2爸爸头上极其夸张高高突出的是“帽子”，事实上，爸爸只是贴头皮载个绒线帽，为何宝宝画得这么高呢？

B3头颞侧突出的大包是什么？问宝宝，他却说“我也不知道。”

分析：两颞为足少阳胆经循行，头颞侧突出的大包提示胆气郁，胆主惊，这表示惊恐。

B4爸爸的眼口仅是三个小点，与小雪人的大眼睛、大嘴巴形成鲜明对比。

B5爸爸上身长下身短，这与平时宝宝抬头仰视的视觉效果相应。

B6爸爸右膝上的一个不规则方块应当是爸爸在家穿的线裤膝部破了一个大洞的展现。

为何明明是户外场景，却画出爸爸在家穿的裤子呢？这或许是表明画的创作地点在家里。也许是以此展现“家”的概念：小朋友、小雪人、梁龙、爸爸、宝宝象一家人一样亲密无间地玩。

C关于宝宝

C1为何躲在爸爸身后？

分析：还缺乏足够勇气直面小雪人。

C2头未带帽：因为已借给小雪人戴了。

C3大眼睛

分析：积极，正视。

C4与爸爸等高

分析：积极，想取代爸爸直接堆雪人。

C5左手提着树枝类东西，右手向上扬起，与小朋友遥相呼应。似乎在打雪仗。

D关于小朋友

妈妈问：“雪人上边是什么人啊？”

宝宝：“不知道。”

爸爸：“你认识这位小朋友吗？”

宝宝： “不认识”

分析：从空间位置看，应是堆雪人人家的孩子。

D1小朋友手很大，五指清晰，似乎在扔雪团。

D2小朋友隔着爸爸与宝宝遥相呼应。

E关于梁龙

B1恐龙是恐怖的化身。

B2恐龙出现于西南坤位，坤为母。恐龙代表恐惧。西南坤位的恐龙代表劝宝宝别毁她们小雪人的妈妈。

爸爸：“为什么要画上梁龙呀？”

宝宝：“因为它也是好朋友，要和我们一起玩呀！”

爸爸手记：小孩子的画是内心世界的展现，而不是外部世界的简单重现。

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2011-1-11 19:52

得一

人约黄昏后——云淡风轻的中医宝宝（24）出场人物简介：
宝宝：云淡风轻的中医宝宝，本名HH，男，四岁多，近四年来唯一最喜欢的小朋友是然然（据HH说的）。
然然，女，四岁多，中国人民解放军某司艺术团团员，某司大院里与HH先后一拨出生且常在一起玩的七、八个宝宝中唯一的女孩，某司幼儿园中班里最漂亮的女生（据HH说的），最喜欢的小朋友是HH（据HH说的）
关于“最喜欢”的佐证：某日，四岁多小男孩杨杨亲了然然（有两个以上的目击者证实），之后没两天，杨杨忽然高烧、流涕、咳嗽，在家歇了。之后没两天，然然出现同样症状在家歇了。之后没两天，HH出现同样症状在家歇了。三个宝宝都歇了两三周才上幼儿园（以上据HH妈独立调查）
妈妈：HH的妈妈
爸爸：HH的爸爸，本名：倒磕塔•刘
姥姥：HH的姥姥
姥爷：HH的姥爷
姑姥姥：HH的姑姥姥

“铃铃铃~~~~~~~”一阵急促的电话铃声，妈妈跑过去。
妈妈：“喂，您好！哪位？”
然然：“阿姨，我是然然！我好长时间没看见HH了，我听说他特别想我？是吗？”
妈妈：“是啊！”
然然：“我也特别想他！”
妈妈：“好啊！谢谢你想着他。”
然然：“他在家吗？”
妈妈：“谁呀？”
然然：“HH呀！”
妈妈：“在呀！”
然然： “那您能让他接电话吗？”
妈妈：“好啊！”说完走到客厅：“HH，快去接电话，然然打来的。”
HH正撅着屁股推着中国人民解放军空军某部叔叔送的歼10飞机最新版军模在地上飞奔，听到妈妈的话，站起身就往南屋跑，刚跑到门边，忽然停住，转回身，慢悠悠地晃到长沙发前，一拧身，仰面躺在沙发上，双手枕在脑后，翘起二郎腿，一言不发。
妈妈：“乖乖，你听见没有？快去接电话，然然等着你呢。”
宝宝二郎腿晃悠着，一言不发。
姥爷：“你听妈妈的话，快去接电话，别让然然等着急了。”
宝宝二郎腿晃悠着，一言不发。
姑姥姥：“哪个然然？”
姥姥：“就是他们幼儿园特漂亮的一个小女孩！”
姑姥姥：“哎哟，快去快去，莫要耽搁喽！”
宝宝二郎腿晃悠着，一言不发。
姥姥：“哎呀呀，我的乖宝儿！人家女孩子主动打电话过来，你还不赶快去！”
宝宝二郎腿晃悠着，一言不发。
妈妈对姥姥说：“妈，您甭跟着瞎起急，接不接电话是他自己的事儿！”
姥姥：“我咋不着急？他俩儿多长时间没见面了？！这好不容易人家主动打来电话……”
妈妈：“咱们都急得火上房也没用！他自个儿不当回事儿能咋着？这八成是随老刘了。您看人家老刘，咱们这儿闹得房子都快掀翻了，人家就闷在书房里一声不吭。”
    倒磕塔•刘（注：以下简称：爸爸）在书房正襟危坐，左手托着线装《黄帝内经》，右手紧握鼠标，在网上浏览时尚美女图片，双眉紧锁，思考着今冬流行服饰与中医五运六气的关系。闻听此言心中暗想：“都没招儿的时候，就只能中医上场啦！”
    于是，轻轻合上《黄帝内经》，断掉网上连接，用鼠标点“清除浏览痕迹”，然后缓缓步入客厅。
    HH见爸爸出场，昂起小下巴说：“小熊哥哥听说小能妹妹来了电话，他三脚、四脚，嗯，我先数数，……三、四脚朝天的仰卧在沙发上，两眼望着天花板，平静着一动也不动。”
    爸爸目不斜视，俩眼直勾儿盯着南屋，趿拉着片儿鞋，佝偻着身躯，缓缓行进、行进、行进、行进……到南屋门口时，嘴里含糊不清地咕哝了一句：“听说是然然？我去……”
    HH一跃而起，八步并作一步，抢到门前，一把推开爸爸：“你不能去！只有我才能去！”

HH：“喂？”
然然：“HH，你好！”
HH：“嗯。”
然然：“是你吗？”
HH：“嗯。”
然然：“真的是你吗？”
HH：“嗯。”
然然：“听说你最近特别想我，是吗？”
HH：“嗯。”
然然：“我也特别想你，你知道吗？”
HH：“嗯。”
然然：“你最近特别想我，真的吗？”
HH：“嗯。”
然然：“那我们待会儿在操场见，一起玩滑冰，好吗？”
HH：“嗯。”
    姥姥坐在客厅沙发，挺直腰板儿，抻直脖子，侧耳谛听，听到这儿，一拍大腿，“嗖”的一下站起来：“真急死我啦！我们HH这是怎么啦？平时一天到晚小嘴儿叭叭的不识闲儿，甭说什么童话故事、儿歌、广告、天气预报、English，就连《弟子规》、《三字经》都背得一溜一溜的，怎么真到这节骨眼儿上什么也说不出来了？”
妈妈：“您急什么呀？这不约好了待会儿就见面了吗？”
姥姥：“我担心他见面也说不出来呀！”
妈妈：“您没听见说，见面是一块儿滑冰，一块儿玩就成了，您还想让咱HH跟人家说什么呀？！”
    倒磕塔•刘（注：以上简称：爸爸）在书房正襟危坐，左手托着线装《黄帝内经》，右手紧握鼠标，在网上浏览时尚美女图片，双眉紧锁，思考着今冬流行服饰与中医五运六气的关系。闻听此言仰天叹曰：“噫~~~~嘻~~~~！老夫年趋半百走南闯北光阴荏苒物是人非沧海桑田啼鸦斜阳，今日方知云何称作：激动得说不出话来耶！”

得一

诵经习武——云淡风轻中医宝宝[102](2011-02-06 23:52:10) 转载

标签： 宝宝诵经习武育儿

分类： 云淡风轻的中医宝宝

清晨，东方泛起鱼肚白……
云宝宝从被窝里支起身子：“喂~~~~大老刘，怪兽来吃你啦！”
云爸爸一下子弹坐起来，浑身筛糠：“啊？哪呢怪兽？怪兽在哪儿？我赶快逃！”
云宝宝张开血盆大口：“怪兽在这里！”
云爸爸：“怪兽，新年新气象，从今天开始，我们养成好习惯——起床就下楼去锻炼！”
云宝宝：“我才不呢！”
云爸爸：“从今天开始，我们要诵经习武！”
云宝宝：“我从小就不诵经习武！”
云爸爸：“你看孙悟空，他要是不诵经习武，怎么降妖除魔呀？”
云宝宝：“哎，孙悟空能降妖除魔，可不是因为诵经习武！是因为海龙王给他金铠甲、金箍棒、步云履。”
云爸爸：“他是先跟菩提老祖诵经习武，有了大智慧、大本事，才去找海龙王借宝贝的。”
云宝宝：“那我们下楼能带上飞盘么？”
云爸爸：“能啊！”
爷俩儿来到操场跑道上……
云爸爸：“看，前面有大妖怪，我们快去捉住它！”
云宝宝：“妖怪，哪里跑！我来啦！”说着，顺着跑道飞奔。
一口气跑完四百米，云爸爸说：“现在，我们一面休息，一面诵经。”
云宝宝：“诵经有什么用？”
云爸爸：“诵经能增加智慧。”
云宝宝：“我才不诵经呢！我智慧已经够多的了！”
云爸爸：“你不诵就不诵，反正妖魔会诵的，它们的智慧可是越来越高，看你以后怎么降住它们。”
云宝宝：“哎~~~，我诵我诵，快开始吧！”
云爸爸：“老子《德道经》第四十五章 觀眇”
云宝宝：“老子《德道经》第四十五章 觀眇”
云爸爸：“道，可道也，非恒道也。”
云宝宝：“道，可道也，非恒道也。”
云爸爸：“无，名萬物之始也。”
云宝宝：“无，名萬物之始也。”
云爸爸：“有，名萬物之母也。”
云宝宝：“有，名萬物之母也。”
云爸爸：“故恆无欲也，以觀其眇；”
云宝宝：“故恆无欲也，以觀其眇；”
云爸爸：“恆有欲也，以觀其所噭。”
云宝宝：“恆有欲也，以觀其所噭。”
云爸爸：“兩者同出，異名同謂；”
云宝宝：“兩者同出，異名同謂；”
云爸爸：“兩者同出，異名同謂；玄之有玄，眾眇之門。”
云宝宝：“兩者同出，異名同謂；玄之有玄，眾眇之門。”
就这样云爸爸带着云宝宝诵经两遍，之后说：“好，经诵完了。我们该练武功了。”
云宝宝：“我才不练武功呢！我从小就不练武功。”
云爸爸：“那妖魔练好武功你可打不过它们。”
云宝宝：“嗯，好吧，我现在就练。”
云爸爸：“陈式太极拳第一式：金刚捣碓。”宝宝跟爸爸练会了金刚捣碓的八个动作。然后玩飞盘。玩了一阵儿，该回家吃早餐了，爷俩往家走。在路上，云宝宝说：“爸爸，我们聊聊牛魔王的事儿吧！”
云爸爸：“好吧。你先讲吧。”
云宝宝：“话说唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚、白龙马、牛魔王师徒六人去西天取经。到了西天，牛魔王打跑了所有的毛贼，取回真经。爸爸，该你说了。”
云爸爸：“那牛魔王扛着一大捆真经，越走越累。他忽然想：哎，这真经里到底写的什么呀？我倒想看一看。于是，他就打开真经，一看……（请看下集）”
云宝宝：“哎、哎、哎！真经里到底写的什么呀？”
云爸爸：“我不是说了‘请看下集’嘛！”
云宝宝：“灯、等灯！等灯！爸爸，下集开始了！你快说吧！”
云爸爸：“只见那牛魔王打开真经，一看……，却双眉紧锁，原来啊，这牛魔王没上过学前班，一个字儿也不识！”
云宝宝：“那，那可怎么办呐？”
云爸爸：“牛魔王正在着急，忽然望到远处一位小朋友，只见他穿着白色羽绒服，头戴会发光的牛角，手里举着妈妈从庙会里给他买的大龙虾玩具，一边哼着小曲儿，一边顺着路边走来。牛魔王就把两手拢在嘴边喊道：哎，小朋友，你叫什么名字呀？”
云宝宝：“那小朋友答道：我叫小弗。”
云爸爸：“牛魔王问：小弗，你认字儿吗？”
云宝宝：“我、我、我会认一点儿字。”
云爸爸：“牛魔王问：小弗，你能帮我看看这真经上写的是什么字吗？”
云宝宝：“真经？经我倒是会诵的。说着，小弗就打开真经。”
云爸爸：“牛魔王说：哎，别骗人啦！这么点儿小孩儿，哪会诵经呢！”
云宝宝：“我当然会诵！不信，我诵给你看！嗯、嗯、嗯，爸爸，开头儿是什么来着？”
云爸爸：“道，”
云宝宝：“老子《德道经》第四十五章 觀眇
道，可道也，非恆道也。
名，可名也，非恆名也。
无，名萬物之始也。
有，名萬物之母也。
故恆无欲也，以觀其眇；恆有欲也，以觀其所噭。
兩者同出，異名同謂；玄之有玄，眾眇之門。”
云宝宝居然一字不差一口气全部诵下来了。

附注：第四十五章 觀眇（1）的说明（摘引《德道经》校勘本，中央编译局出版社）
道，可道也，非恆道也①。
名，可名也，非恆名也②。
无，名萬物之始也③。
有，名萬物之母也④。
故恆无欲也，以觀其眇；恆有欲也，以觀其所噭⑤。
兩者同出，異名同謂；玄之有玄，眾眇之門⑥。

①道：甲骨文象意爲人首與天相連“天人合一”而四達無礙，金文小篆象意爲頭頂與天相連“天人合一”而行動。  可：甲骨文會意，從口,從丂(供神之架),表示在神案前開口誦唱。“可”似爲“歌”字的古文。神案前誦唱而感格神靈。《說文》：“可，肯也”，肯許。《詩·小雅·何人斯》：“去不我可”。《左傳··莊公十年》：“可以一戰”。能夠之意。
恆：長久，常也。古文恆从月，由心由舟在天之間上下往返而會其意。心以舟施。漢代因避皇諱而將經中“恆”字改爲“常”。非：相背，不合。非恆道：要用无爲思識才能感格致知，與後天的意識理念恰恰相反。不是普通的道理及所遵行的常規法則。
也：《說文》：“也，女陰也”。古體“也”形似女陰，生生不息之義也。通行本作“道可道，非常道”。
句義：道的象意爲“○”爲“无”，即數的“0”。古文道字，由首寸會意。道是宇宙形成之前就存在的、不可名狀的物質、能量和環境。道雖虛无，卻生萬有。她生成並長養著宇宙萬物（包括人），貫穿於萬事萬物，萬物亦皆含有道性的物質。道雖是強名之，但以道路之道名之，義在人當遵行，並能通過詠唱誦讀等實踐體悟方法，而體道合道；道雖不能直接用語言表述清楚，但能夠心感體悟及部分性地闡釋，並且可以傳播於他人。可，古意爲在神龕前詠誦真言，就可以感悟道境，後演變爲誦讀經典可以明德知道。
②名：對道的命名、定義，是用後天意識能夠掌握的理念，強名稱其爲道。通行本作“名可名，非常名”。
句義：道之名，超越後天意識認知的範疇，需要用无爲思識進行觀察體悟。道的命名，是強名，而不是常道的命名，應當逆向思維體悟。名，指萬物皆能有名，名定其性。名可名即呼喚自己的名，主要是指體內“君臣”、“六親”之名，所以這種呼喚稱之為“非恆名也”。可，依照方法恭敬、肅穆地開口或者不出聲誦讀之意。
③句義：无，即是天地萬物尚未誕生出現前的先天的、不可名狀的、無法用意識充分表述的“无”和“○”狀態。“无”與“○”即道的象喻。“无”是萬物初始的道性物質能量形態。萬物：通行本作“天地”。“天地”亦萬物之一。
④句義：有，指道動化生德“一”，虛无生萬有，母於德“一”。道誕生宇宙萬物，最初是進入有名的德“1”狀態，道用德“一”生萬有，成爲萬物生化長養的根源，生成之慈母。在有名狀態中，道形成“無形”和“有形”，“炁”與“器”兩種形態共存。
⑤恆：通行本作“常”。  欲：泛指後天有爲意識心念。
眇：通妙，一目小也。美好，年少、幼小；神妙，精微，奧妙，巧妙。通“渺”，遼遠，遙遠，高遠；高，高於。《管子·水地》：“察於微眇”。通行本作“妙”。眇，在此有隱喻“垂簾”而“觀”，所見之“象” 爲妙之意。
噭：《禮記·曲禮》：毋噭應。噭應，高聲呼應。在此則指微妙如呼喊聲，一現即逝，應及時把握它的稍縱即逝。通行本作“徼”。
段義：明德體道，應當常在沒有後天有爲意識活動和幹預的狀態下，運用无爲思識仔細體悟和觀察其中的妙象。當處於後天有爲意識活動爲主時，注意隨時捕捉和發現稍縱即逝的微妙現象，及時進入无爲思識狀態進行體悟和實踐。
⑥玄：《說文》：“玄，幽遠也。象幽而入覆之也。”隱蔽而深遠。黑而帶有赤色叫玄。象幽暗而有物覆蓋著。甲骨文“玄”似“8”字形，表述“天左旋，地右旋”之象，玄，指高維空間的現象，突破太極雙重弦線才能觀察到的現象統稱之爲玄象。  有：與“又”古相通。  此段甲乙本同。通行本作“此兩者同出而異名，同謂之玄。玄之又玄，眾妙之門”。
段義：道與名，无與有，眇與噭都源出於道“〇”和德“一”。名稱雖然不同，但所反映的實質都是道和德。把握太極陽魚弦線和太極陰魚弦線，知白守黑地突破這兩重玄，從太極中央突破，使太極復歸於德的“⊙”態和道的“○”態。這個突破點，就是淳德歸道之門。
〖註音〗眇：miào音妙；噭：jiào音叫；毋：wú音吾。

海风依依

好好玩呀，真聪明的爸爸，真可爱的孩子。