宁可没男人要也不当小学英语教师了。

敏真

英语三分在学七分在练，学好英语学习者必须有主动练习的意识。现在的教材知识量很大，学生的课时很少每周三节，中学是六节，而小学教师的课时量是中学教师的1.5倍,人家中学教师带两个班，而我们要代6个班（这在很多学校就是两个年级）。现在小学还要搞素质教育经常要筹备很多活动，现在的教师还要经常参加考核论文答辩等比赛，还要写很多的文字性材料，很多工作要拿到家里做，哪有时间领学生练习大量的语法和单词呀，现在的小学生如果不参加社会上的补习班根本就无法不在学习上掉队。像我们学校的学区内的社区都是普通居民，修养大多不高，有的家庭经济条件不好补不起课，有的家长离婚后把孩子扔给老人不管不问，所以很多孩子跟不上英语学习。重点小学为什么成绩好？就是人家家长有钱能补得起课，我一同学在重点学校教英语，工作不怎么负责，也从不给学生留作业（还得到减负的美名），可是人家的学生就是能考高分，口语也很流利。英语无论书面考试还是口语都需要花大量的时间练习。现在的数学语文也不简单，也得花时间刻苦练习。
    为什么人家美国的学生轻松，人家高考只考数学和国语（英语），人家高考的数学只是中国中考数学的深度，人家学的知识量少人家当然轻松，中国的高考致力于全面“发展”（其实是全面考试），文理大综合考9科，中国学子能轻松吗？

[ 本帖最后由 敏真 于 2009-8-12 18:44 编辑 ]

爱无言

就是我国的教育体制弊端已经显现，84万学子弃考，这只是统计的还有很多不知道的呢，一家一个孩子的当今社会不知道何去何从了，感情那些上层领导就只会借开会出游考察观光了，却实际问题还是存在祸患丛生。

麦兜唱歌

楼主的好几个帖子都是有着惊人之语啊。我也是一位英语老师，每天都把自己收拾的尽量优雅精致，把温和又时尚的力量带给我的学生，哪怕我深知，很多时候其实教育是无能的，但是教育者，是孩子的其中一双眼睛，他们透过这双双眼睛看待世界。这是我不敢懈怠的原因之一。在三尺讲台上，我觉得自己是属于他们的。自己的喜乐苦痛，是要被关在教室门外的。

麦兜唱歌

呵呵。这是量变到了质变。

颔笑

从来没有想过要当教师的我，也被朋友拉去教英语。半年下来，也发现了楼主所说的问题。如果孩子自己没有兴趣学，课外从不练习的话，你是怎么都没法把这种语言硬塞进他们的脑子的。因为明白了这一点，所以常常觉得无奈。但是既然站在讲台上了，那就尽力吧，想各种办法激发孩子的学习兴趣吧。麦兜唱歌的观点我十分赞成也很佩服。既然我们没有能力改变现实，那么就改变自己，改变心态吧。

禅音

呵呵，真好！

其实，阳光雨露一样施予，大树小草各不相同。随缘就行了。让树变成草是病态，让草长成树也是多事。

青藤

我家孩子三岁，报了个兴趣班。就当培养培养语感。不过发现小宝贝学得很高兴。每天回来自己无意识的说很多。我也去听过那个兴趣班，外教教得很生动，可能是没有压力，一群小孩都玩得很高兴。
我觉得不要把学外语当成学习，就是一门语言。完全可以在玩的过程中学方言。而且小朋友的语言天份是成人无法理解的。

维维豆奶

我记得上初中三年级时，我转学了，后来我的化学课跟不上，但每天老师都把班里的同学分成四纵队比赛，很快我的化学就跟上了，而且同学们的化学都不错，包括学习最差的学生。

现在看了小学二年级的题，有时我竟不会做，我看了教材并不难，可为什么出的题这么复杂？出题的人真是疯子，变态。

洞庭烟雨

赞叹您,有德行遇到负责任的好老师.

佩凌

我的孩子8岁，学校要到3年级才有英语课，我现在用读经的方法教孩子英语，孩子很受用，不觉得太负担，只要读就可以了，慢慢的自然就可以背单词了。王财贵老师说语言的学习一定越早越好，到了初中就晚了。

洞庭烟雨

接触并了解读经,使我现在相信,只有学习好母语,才能学习好外语.现在的外语学习(说白了就是美式英语)是个骗局,骗走了家长的钱财,骗走了孩子的黄金时代,骗走了民族的未来.

敏真

原帖由 佩凌 于 2009-10-23 08:42 发表
我的孩子8岁，学校要到3年级才有英语课，我现在用读经的方法教孩子英语，孩子很受用，不觉得太负担，只要读就可以了，慢慢的自然就可以背单词了。王财贵老师说语言的学习一定越早越好，到了初中就晚了。

唐玄奘成年后去印度取经，不是照样把梵文学的很好能翻译佛经吗？

敏真

原帖由 维维豆奶 于 2009-10-22 23:34 发表
我记得上初中三年级时，我转学了，后来我的化学课跟不上，但每天老师都把班里的同学分成四纵队比赛，很快我的化学就跟上了，而且同学们的化学都不错，包括学习最差的学生。

现在看了小学二年级的题，有时我竟 ...

对，考题很难很变态。

洞庭烟雨

还有曾纪泽,四十岁学习德语,呱呱叫

文曦

我们想的一样，有什么比让孩子快乐更重要