（树洞贴）2012琐事记

qinglian

回复  玉米棒子

换一个角度，可以给出爱的人别人才会向他（她）讨爱，给不出的爱的人，谁会向他（她）讨爱呢？（每个人都不笨哦）我为南迷 发表于 2012-11-28 20:24

今天才看到你这段话，真是感慨良多，忍不住也过来说两句。
被讨爱的人，是因为对方信任你，爱你，也是觉得你这里确实有爱，才会向你伸出双手的哦！你如果真的给不出，请直接告知，千万不要用恶言恶语、居高临下的姿态，伤害了对方！因为即使是乞丐，他也是有人格尊严的。如果你因为对方的讨爱，而用恶言恶语、居高临下的姿态来伤害对方，那么你造下的孽可就大了，对方可能一辈子、两辈子甚至生生世世都会恨你。
说以上的话，是因为我被这样对待过，我也这样对待过别人，对我而言，唯有忏悔！再忏悔！

禅音

彼此要求都有失公允。本分情分要分清楚。这样人和人之间的界限先建立起来，再轻轻松松的相处。

爱乐

啊，亲爱的。
禅音 发表于 2012-11-28 13:56

qinglian

真讨爱的人，他的姿态是很低下的，若是对对方有要求，那就不是讨爱，而是索爱了，好像对方欠自己的一样。姿态不一样，心态也不一样，也因而有了本分和情分的区别。

禅音

唉······还是那句话，彼此要求有失公允，即便讨爱者，姿态很对，但终归是双方的事情，还是谨记己所不欲勿施于人，如果自己做不到的事情，不要去要求别人。

qinglian

能够被讨爱，被对方信任，被对方需要，这也是一种福分，说明自己活着是有价值的，是对方帮助我实现了此生的价值，对此，我唯有深深地感恩，再感恩，不敢有任何轻慢的态度。经历过一些事情，体会到很多的感受，所以，如果有人向我讨爱，面对向我讨爱的人，我唯有战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。

禅音

做您自己能做的，想做的，赞叹你！同时也请允许别人做他们想做的，能做的，给别人时间，慢慢成长，好不好

qinglian

唉······还是那句话，彼此要求有失公允，即便讨爱者，姿态很对，但终归是双方的事情，还是谨记己所不 ...
禅音 发表于 2012-11-30 10:53

你说的很对，我也是这样认为的。

禅音

无所谓对错，仅是认同的位置或是角色不同，只是在对与错的原野外，还有一片自由的田野，没有道德的评判。

qinglian

做您自己能做的，想做的，赞叹你！同时也请允许别人做他们想做的，能做的，给别人时间，慢慢成长，好不好 ...
禅音 发表于 2012-11-30 11:00

我必须承认，我是不完美的，正如别人也是不完美的一样。我想，我没有资格去允许别人怎么样，我唯一想做，也唯一能做的，是在不伤害别人的前提下，尽最大可能地允许自己。如此足矣。
不好意思，今天忍不住发的废话有点多了，请多包涵，就此打住

禅音

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禅音

其实，每个人都不喜欢被要求，包括给予。但有时候，又极其的渴望别人的给予，所以，世界上纷纷扰扰的烦恼矛盾由此而来。对的时间，遇到对的人，就是一个渴望爱的恰恰遇到一个愿意给予他爱的人，嘻嘻，这就是喜剧。但悲剧为什么占多数呢？这里面有秘密的，恰恰是内心有爱的人，也容易赢得别人的爱。所以，等于这是非常矛盾的一组条件。所以，在古希腊的神话和传说里面，连爱神阿佛洛狄忒的爱情故事都充满了悲伤和泪水，也折射出了人类生活的悲欢离合。

禅音

我愿做深谷里的一丛荒草，在阳光下摇曳
蚂蚁来和我耳语，被春风摇醒
千百万年，默默无言

没有人欣赏，但依然生机
没有人赞叹，但在天地的怀抱里，自在

雨露给我妆扮成晶莹的新娘嫁给自己
清风似远方的朋友只是淡淡的问候
一切都是静静的，淡淡的。

阳光温暖着我，我用绿色来装点大地
月亮滋润着我，我用相思来甜蜜夜晚
即便我是一丛荒草，我还是那么爱自己
自然没有因为我渺小，而让我错过一次朝阳
在爱中。。。。。

禅音

昨晚梦到了我初中的老师。醒了之后，把老师们想了个遍，深深深深的感恩，真诚的向所有教过我的老师们磕头问候。

梦到的初中老师是我的初二的班主任，在我现在的印象里，想来老师那时过的不是很如意，很要强，离婚带了一个女儿又嫁到一家。老师姓刘，非常朴素，干练，也挺严肃的。我那时完全是个傻子，啥都不懂，就除了知道玩。老师的女儿恰好和我同桌，胆小个子低，学习也不好，总被欺负。我对她很好，我从小外强中干，吓的没啥人敢找我的事，但我最讨厌的就是欺负别人的人。妈的，从小最烦，人云亦云，落井下石之辈。恶作剧，欺负人的事，从来不干。

我当时学习极好，但真的不用学，记得当时还有复读生去找老师告状，说我白天不学，晚上回家偷学。真是可笑。刘老师有一次，回她乡下的老家，不知怎么弄的，带上我去了。我记得刘老师带我们爬到山顶，指着远山给我说，你看：人生永无止境。当时的我，完全是个灌浆脑子，此事，就此被遗忘20年。

20多年后的今天，我突然想到了刘老师，热泪翻滚，我不想知道老师当时想告诉我什么，但我体会到了一个教育者，拳拳的爱心。刘老师，为什么梦到你还是20年前的样子，您现在可好吗？我用生命的力量祝福您。

接着我回忆了我从幼儿园开始的各个老师，每个老师都很可爱可亲。回忆起幼儿园时的情景是我双手抱着老师的脖子，老师蹲在地上，我在老师背上撒娇（但我连老师姓什么，长什么样都忘得干干净净）。小学的老师都对我极好，小学三年级的班主任是个帅哥，好像刚毕业，就被特别调皮的我气哭，即便这样，心无芥蒂。小学五年级的老师，按照现在看来是个文艺青年，怀才不遇的跟我们一帮小崽子们在一起，后来神奇的事，我们上初中，他也升到我们初中当老师，到初三还做我们的班主任，对我超好，当时语文学的好，是因为老师总拿我的作文当范文。据说，这位亲爱的才子老师去我们教育局工作了，真心祝福老师。

禅音

感恩这些默默无闻的教育者们，陪我们走过了童年，少年，却被在成年后遗忘。但无论是幼儿园老师那个温暖的背，还是诸多老师对学生的爱，都会陪我一生，甚至生生世世。我伤心，我甚至记不得他们的脸，他们的姓，他们的名。