（节选）谈一点给小儿进行“双可教育”的粗浅体会

得一

回复 240# 学习妈

得一

抄诵《德道经》 快乐过中秋
本帖最后由 小邦 于 2013-9-20 23:41 编辑

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2013-9-20 23:29


今年这个中秋节，儿子过得很开心。因为中秋节前，儿子他们学校刚刚举行了全校表彰大会，对上半年期末考试成绩优异的学生进行颁奖。儿子喜获了“学习之星”的殊荣，并且登上主席台领了奖，奖品是一把尺子和一个笔记本。奖品虽小，意义重大，对学生来说，更是一种肯定和鼓励。


人逢喜事精神爽，儿子心里自然美滋滋乐呵呵。每次获了奖，爱人都会赶紧告诉姥姥、姥爷和小姨他们一块共同分享，同时也会要求儿子不要骄傲，还要虚心实腹再接再厉。


中秋节学生们也放假，正好可以美美地休息休息，放松身心，缓冲一下智能应试教育的学习压力。可是不到七点钟，儿子又像上学时一样准时醒来了。不过也挺好，《弟子规》里面也说过：“朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时。”洗过脸刷完牙，开始用毛笔抄写小篆文老子《德道经》。之前早已定下规矩，星期一到星期五由于学习任务重作业多，除了挤时间搞好以老子《德道经》为核心的德慧智经典诵读外，每天还要抄写30个《德道经》小篆文，双休日和放假时间相对充分，每天必须完成60个小篆文的抄写。诵读和抄写老子《德道经》贵在坚持，只要持之以恒，就会好习惯成自然，对培育慧性的道德心灵和慧智双运的头脑都很有帮助。


一日之计在于晨，早晨起来神清气爽，正是抄写经典的大好时期。儿子说抄写老子《德道经》很舒服，一点也不累，完成的很轻松，花费不了多长时间。抄写完老子《德道经》，又做了一些老师布置的家庭作业。吃过早餐，陪儿子阳光爱心诵读了老子《德道经》的“德篇”部分，然后带着他去逛农贸市场再买点菜，顺便感受一下传统中秋佳节的浓浓氛围，感悟中华传统道德根文化的博大与精深。




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神曦

随喜，赞叹

得一

回复 243# 神曦

得一

让孩子们在快乐、轻松、玩乐中学习
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晚上，儿子忽然问我：“老爸，你说德慧智经典诵读什么时候才能在全国所有学校开展？”我说应该很快了。儿子很高兴地说：“那就好了，到时就不用再写这么多作业了，到了初中也不用上晚自习了，我可不想上晚自习，上晚自习太累了。”


记得有一句话叫学海无涯苦作舟，用在现在的孩子们身上，真是再适合不过了。儿子和其他学生一样，真的很辛苦。升入五年级以来，书包沉重了不少，作业量也突然猛增，尤其是数学，作业量几乎翻了一番，让儿子很有点吃不消。中午放学根本别想休息，吃完饭就得赶紧写作业，写到下午上学前还不一定写的完。下午放学也很不准点，经常要补课，很晚才能回家。吃过钣，又的马不停蹄赶作业，感觉和高考已经差不多了。现在的老师都挺精明，把家长跟孩子们的学习捆绑在一起，要求家长也要检查督导，完了还得签上 “已检查、已预习、已听写、已背诵、、、、、、”等内容以及自己的大名和检查日期，以资证明。说实在的，那么多的作业，很多根本就没来不及检查，所谓的签字也只是做个样子而已，否则过不了关的。如此一来，平时安排好的经典诵读计划也不能正常执行，一再被压缩，诵读的时间相对减少了许多，儿子的精气神状况明显比不上暑假时期了。


为了帮助儿子度过难关，经典诵读方面主要是以“万经之王”老子《德道经》为主，因为老子《德道经》富含的道德能量是所有经典里面最强大最丰盛的，其次就是《黄帝四经》。最近在上班地方认真拜读完《德慧智经典诵读—别把孩子教笨了》一书，刚好里面有个“提高学习注意力和持久力的德慧智教育模块”，对学生们来说可真是个善正真的好方法，看书的时候专门留心记下了。于是赶紧把书拿出来，翻到第353页，让儿子自己看了一遍，以后在写作业前和学习前认真采用。


诚如作者在文中语重心长所说：“这一德慧智学习教育模板中的这两个小集成模块，“体积”虽小，功效却极其关键和重要，人们可以灵活地“插入”各种德慧智教育的模板之中。它们是德慧智教育各类教育模板中最基本也最重要的集成块，绝不能弃而不用。主动运用这两个小模块，才能使德慧智教育模板发挥出最佳的教育效能。”



真诚期盼和希望德慧智文化教育早日全面开花，结成累累硕果，在全国快速普及开来，从而顺应孩子们先天生理向后天生理发展的过程，让每个孩子都能真正实现德慧智教育理念所倡导的，在快乐中学习，在轻松中学习，在玩乐中学习。

得一

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周五晚上，是儿子最放松身心的时候了，因为第二天是双休日不上学。儿子忽然跟我说，老子《德道经》识字卡片很长时间已经没有玩了，想再和我一起玩一下。我跟儿子说，最近正在学习《德慧智慧性图文思维—别把孩子教笨了》，里面讲了，识字卡片不是用来一个一个识字的，而是要摆在河图器或者洛书九宫格里面来玩的，主要是为了开发和保护立体图文思维和平面图文思维。


刚好家里有一套《洛书开慧识字系统》，是九宫格的，玩一下倒挺合适的，儿子听了之后觉得挺好也就同意了。于是从书架上取来《洛书开慧识字手册》，里面的九宫格上都是老子《德道经》全篇的金文大篆文和相对应的繁体字。以前玩的时候主要是为了认金文大篆字，效果挺好的。今天玩主要是为了进行测试右脑，看儿子的记忆力如何。玩的时候从第一页开始，每翻开一页，让儿子快速看一眼，然后把识字手册拿开，再找一个和手册差不多大小的透明九宫板，指着相应部位考上三个字，比如左上角是什么字？右下角是什么字？最中间是什么字？、、、、、儿子要求考繁体字就行了。刚开始，儿子没有完全进入状态，表现的不太完全满意，有几个字没有回答正确。玩了几页之后，儿子的右脑开始慢慢进入工作状态，也就没有继续出现错误了，回答的全部正确，有时即使一页考上四五个字，也同样正确，而且速度很快。又考了十几页，仍然回答正确，于是不再玩了，改天再继续接着玩。


玩《洛书开慧识字系统》对开启慧识图文思维右脑极有帮助，能够增强记忆力，可以很好地帮助学习。星期四下午，儿子他们还进行了英语测验，结果儿子又得了个满分。英语老师还别出心裁地安排学生们比赛，背诵英文字母比较长一点的英语单词，儿子又遥遥领先，英语老师特别高兴，专门给儿子奖励了两个小贴画，惹的班上其他同学都羡慕的不得了。我对他们英语老师的教学方法还是挺认同的，英语老师是个很有爱心的好老师，几乎从来没有给儿子他们布置过什么家庭作业，有时顶多也就是安排一点点英语诵读，或者背几个单词而已，作业基本上在课堂上都已经全部完成了。这一点比较符合德慧智教育所倡导的理念，让孩子们在轻松玩乐中学习，在快乐开心中学习，在愉悦祥和中成长，所以儿子英语一直挺棒。之前一段时间，英语老师还给儿子安排一项任务，把一个英语成绩很差的同学交给儿子辅导，儿子还比较胜任，把那位同学的英语成绩提高了不少，彼此皆大欢喜。

得一

减负


  星期五下午，与爱人分工，我在家做饭，她去学校接宝贝儿子。正忙的不亦乐乎，“咚、咚、咚”，敲门声响起了，不用说，肯定又是儿子的杰作了。打开门，我忽然给儿子来了一句：“儿子，你辛苦了。”爱人和儿子听了之后非常惊喜，儿子感到非常受用，美滋滋的脸上都乐笑开了花。


“儿子，你辛苦了！”这句话是单位一同事在宴请宾朋时为考上大学的儿子发自肺腑所说的一句话，实在是感人至深，耐人寻味，意味深长，所以一直记忆犹新。为了逗儿子开心，于是现学现卖给儿子，想让他更好地放松一下。有时看到儿子在辛苦地写作业，过去说上一声“儿子，你辛苦了！”，儿子会有点害羞，觉得有点不好意思，不过会很开心。孩子开心大人就开心，只要让孩子开心放松，能够有效缓解一下学习压力，又何乐而不为呢？于是，跟爱人商议，平时要尽量多关爱一点孩子，多说一点让儿子开心的话。


说到“辛苦”二字，感觉最明显的就是数学功课了，从一开学，数学老师每个星期都安排好了，星期二、星期三利用早自习时间补课，所以学生必须得提前到校，这也就意味着必须得提前起床。其次就是星期三、星期四下午放学后还要补30分钟的课，数学作业量真是大的惊人，儿子经常写的手都发疼，对正在生长发育骨弱筋柔的孩子来说，真是一种摧残。每当听到儿子这话，心里很不是滋味，真想替他完成一部分作业，好让他的手也休息休息，可是儿子说不行，老师眼睛很厉害，一下子就看出来了，到时肯定会加倍处罚的。还有一点，几乎每个星期，数学都会来一次测验，测完验后根据考试成绩，家长还要在考卷上写上一段话进行反思，完了之后再提点教学意见。


为了给儿子减负，星期一到星期四就暂时不再抄写经典了，专门放到星期五晚上和双休日，不过要多抄写一点，算是弥补，儿子很开心地接受了，经典诵读还是按照原计划继续坚持。如果爱人不在家上班去了的那一天中午，基本上都是和儿子在电脑旁一起吃的，说完《饭前感恩词》和《饭前三思》后再吃饭，一边吃一边看电脑上专门下载好的比较适合小孩子口味的《中华德育故事》，感觉也挺好的。

得一

今天，儿子他们期中考试。一大早起床，妈妈赶紧给他准备早餐。昨晚儿子已经说了，今天是星期三，数学老师要占用早自习时间给他们补点课。吃过早餐，骑电动车把儿子早早送到学校。如果步行送他上学的话，路上肯定要诵读《德道三字经》或者《大学》经一章和德慧智修订版的《弟子规》。



中午接儿子放学回家，问他考的怎么样，儿子说还可以。我跟儿子说，分数不是最重要的，能考多少就多少，尽力而为就行了。平时要好好诵读德慧智道德根文化经典，把身体弄好，身体是革命的本钱，身体好了一切都好办。儿子说下午要一点十五分到校，班主任老师要求的，下午要考语文，提前去在教室好好复习一下功课。因为平时学的还不错，儿子并不着急，照样悠哉游哉地玩。吃饭时是在电脑跟前吃的，儿子已经养成习惯了，热腾腾的擀面条一端过去，儿子赶紧先自觉地把三遍《饭前感恩词》和一遍《饭前三思》说完，然后从电脑文件夹《中华德育故事》里调出早已下载好的动画片《黄香温情》，一边吃饭一边津津有味地观看，我也陪他一起看，觉得挺有意思。


因为下午要提前去，所以吃过饭赶紧陪儿子诵读《黄帝四经》，希望能为下午的考试加油助力。《黄帝四经》这几天正在诵读，还剩下后面的《称》和《道原》没有诵完，诵读完这两篇也就基本上到了上学的时间了。诵读前还是老规矩，先静下心来，按照《国学道德经典导读》一书介绍的诵读小模块，先正心诚意地说上三遍：“我爱黄帝爷爷！我爱《黄帝四经》！”然后诵读《黄帝四经》里面的《复兴道德心愿词》。《黄帝四经》里面的《复兴道德心愿词》和老子《德道经》里面的《复兴道德心愿词》有一点点不同，主要是第4句：“道德，请接受我的意和思想，让它与黄帝与老子同在，起心动念不离道德！”其它都完全一样。


为了让儿子眼睛好好休息一下，闭目养神，我来教诵，让他内观诵读。诵读完时间也差不多了，于是继续诵读感恩词：“我以仁德感恩心，至诚感恩《黄帝四经》，感谢赐营养，滋养我心身，回报国与民！”结束了中午短时间的德慧智经典诵读。之后就是再次骑上电动车，送他去学校。感觉时间匆匆，一天忙忙碌碌的，不过倒也挺充实的

得一

儿子他们期中考试成绩已经出来了，虽然还没有排名次，儿子前三名肯定是不成问题的。


说实在的，数学还是我比较担心的，因为数学方面由我全权负责，而我几乎没出什么力，基本上全靠儿子自己努力。没想到儿子还很争气，弄了个99 分全班第一，我也非常欣慰。本来也想按照他们老师的要求去做，可是确实不行，因为数学作业实在是太多了，如果把时间和精力都放在检查和辅导上面，那就惨了，一方面儿子肯定没有更多的时间去玩乐和放松；另一方面，我也肯定要受罪，肯定要大耗精气神了；还有最重要的一点，就是严重挤压和占用德慧智经典诵读教育的时间，影响最符合生命真相实相的德慧智经典诵读。为此我和儿子达成默契，有确实不会的的地方帮助指导一下，一般情况下作业做完后只管按照老师的要求签字就行了。老子《德道经》第五章“中和”就说过：“道生一，一生二，二生三，三生万物。万物负阴而抱阳，中气以为和。” 数学就是再难再复杂，它也是由道0所化生，把老子《德道经》、《黄帝四经》、《周易》、《黄帝内经》认真诵读好了，对学好数学和其它各门功课都是特别轻松的。



对于智能应试教育的成绩，我并不象爱人那么太关心，只要差不多就行了，分数高也并没有什么了不起，没有什么可炫耀的。正如北大教授郑也夫所分析的，12年的中小学教育把学生修理得已没有了想象力和创造力，只是一个考试机器而已。真正对孩子们有用的，还是应该好好坚持实践一下传统道德根文化中具有陶冶心灵、德化心灵、开慧启智、慧智双运作用的德慧智经典诵读教育，让孩子们在德慧智经典诵读中轻松快乐健康幸福地成长，争取达到《德慧智经典诵读教材》所说的德、慧、智、康、美五大综合效应，从而在道德光芒的照耀下，在道光德能的哺育中，慧智开发成功，科学创造的潜能充沛，终生幸福顺遂，福泽家庭，利益民族和社会！

得一

星期二早上下夜班回家后，陪儿子去学校领期末考试成绩单。儿子进去后，我和许多家长一样，呆在校门口耐心等待。早上特别寒冷，在外面等待很不是滋味，不过家长们依旧谈笑风生，期盼着孩子能够给他们带来好消息。




  闲来没事，打开手机电子书，认真拜读新下载的《腊八节文化探讨与研究》一文。十点半左右，儿子终于出来了，手里还拿着一张奖状，看来考的应该不错。问了一下，儿子说语文考了99.5,全班第一。数学考了两个汤勺，全班第二，手里的奖状就是数学老师给奖励的。汤勺不就是9吗，两个汤勺肯定就是99分了，儿子挺幽默的也挺好玩的，跟我玩猜字游戏。英语有点退步，只考了92分，不过也很不错了，凡事不能太求全，就象圣悊老子在“万经之王”《德道经》里面说的“大成若缺，其用不币”。




  中午爱人下班回家，对儿子的考试成绩不是太满意，认为儿子考的还不够理想，以后还得加倍努力。不过看到奖状，心里也挺高兴的，当即开心地将奖状帖在客厅的一面墙上，以便随时激励儿子更加上进。说良心话，对儿子的成绩，我已经非常知足了，学校学来的毕竟只是左脑皮层意识哲学的知识，而不是右脑慧识悊学的文化，将来并没有太大的用处。学的越刻苦，精气神消耗的反倒越大，得不偿失，对身心健康很不利，还是把德慧智经典诵读教育持之以恒地坚持好才是上上之策。




  数学老师要求特别高，考上满分的没有寒假作业，随便怎么玩。像儿子99分 ，也没有寒假作业，不过却有一套《期末冲刺100分》，里面有15道试卷，专门用来强化训练的。其它分数更低的，寒假作业和《期末冲刺100分》全部都得做，很有点累。而且，数学老师还要求，凡是没有考到100分的，家长必须给她打电话，以便进一步沟通交流，督促孩子加倍努力学习，向100分冲刺。我口才不行，给数学老师打电话的任务就交给爱人全权负责了。




爱人翻看了成绩单上班主任老师的评语，觉得挺有意思，于是大声念给我听：“在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋、努力、上进的心，学习上你如鱼得水，挥洒自如，是全班男生的“偶象”、“远方的大山”，老师希望你能再接再厉，成为我们班永远的学习榜样！”




后来，爱人果真在上班的地方给数学老师打了电话，进行了一番仔细交流，数学老师认为我们做家长比较认真负责，对孩子的学习非常关心。他认为儿子胆子还是有点小，课堂回答问题还不是太积极主动，如果能更阳光一些就好了。她还兴奋地告诉爱人，说根据她的仔细观察，发现儿子基础特别好，应该做一些更加有难度的题。数学老师确实还挺有眼光的，儿子基础好，那是因为早期及时给他地进行了以“万经之王”老子《德道经》为核心的德慧智经典诵读教育有关，并且还同步坚持诵读了《周易》、《黄帝四经》、《黄帝内经》、《大学》等道德根文化经典，那当然是很有基础的。不过对她的好意是不敢苟同的，儿子他们现在的数学题难度已经很高了，有些题我一下子都做不出来，还要思考半天，有些实在没着，苦思昧想也做不出来。现在的学生确实太辛苦了，和我当年高考那阵子根本没有什么区别，对身体消耗很大，我都感到非常头大，忧心忡忡，长此以往怎么受得了。看到学校戴眼镜的学生越来越多，心里很焦虑很不是滋味，真诚地希望国家教育部能够赶紧启用最优秀最符合生命真相实相的德慧智教育，让每个孩子都能从学海无涯苦作舟的环境下解放出来，真正在一个快乐、轻松、开心、活泼、祥和、愉悦地氛围内进行学习，从而保持他们原有的童真童趣

得一

清明节陪儿子读经典走小沟感觉很棒

前天，也就是星期天，是传统道德修身文化里面真正的古清明节。晚上刚刚下过一点雨，早晨起来空气特别清新宜人，正是陪孩子诵读德慧智经典的极佳时期。征求了儿子的意见，早晨专门诵读了《周易》的“系辞（上）”和“系辞（下）”，我拿口袋本儿子拿大字拼音本，感觉诵读的效果很好，真是沾了清明节这个吉日的光。

吃过中午饭，跟爱人商议了一下，正好利用古清明节的良好天时，出去踏踏青，走走小沟。我们这里也没什么地方可去，只有一个叫小沟的地方风景还不错，钢厂的工人都特别喜欢去那个地方锻炼身体，放松身心，同时饱览山里面的自然美景。刚开始儿子还不愿意去，经过劝说也就去了。没想到越走越高兴，越走越开心，话也越来越多了。呆在楼房里，距离地面远，接收的地气能量相对比较少。脚踏大地之后，与地球母亲零距离接触之后，也就是投入了地球母亲的怀抱，可以充分吮吸地球母亲的乳汁-----地气能量，吃饱喝足了，精气神肯定会饱满兴致勃勃起来。另一个原因，谷雨后的清明是一个很好的天时，这天的天德能量比较充沛，对地球母亲和她身上的万物都是一个很好的滋养和补充。还有一个原因，小沟里面的木德仁气能量、金德义气能量、智德水气能量、信德土气能量也都比较充足，身临其境顿感生机勃勃，春意盎然。尤其是满山遍野的草木，有翠绿、碧绿、墨绿相互交织的木德仁气能量，特别养眼养养肝，对身心健康很有帮助，怪不得这几年小沟的人气越来越旺，早晚都有大批的健康爱好者来此锻炼身体愉悦身心。小沟也是这个山村里面的水果基地，种植了各种各样的水果，有梨、草莓、桃子、樱桃、苹果等等好多好多。路边种植了很多的樱桃树，火红的樱桃特别吸引眼球，特别惹人喜爱，给这里带来了非常宝贵的火德礼气能量。微风吹来，地上落了很多小樱桃，儿子和妈妈兴高采烈地在地上捡着玩，一路走一路捡，捡了好多。回到家，感觉一点也不累，真是不虚此行。

晚上，跟儿子一起继续接着诵读了《周易》系辞后的“说卦、序卦、杂卦”，诵完后觉得还不过瘾，于是又加诵了前面的“乾卦第一、坤卦第二”。星期天晚上不能学得太晚，因为第二天就是星期一，还有繁重的意识学习任务要面对，所以经典诵读结束后，让儿子自己好好地玩耍一会儿，九点半左右就睡觉了。