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楼主: qinglian

古老师课程之后的生活体验——整苗,整土壤还是苗被整

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 楼主| 发表于 2010-9-6 15:52 | 显示全部楼层

儿子打游戏

本帖最后由 qinglian 于 2010-9-6 15:55 编辑

从沈阳回来之后,儿子打游戏的事情我就彻底地放开了。想想也奇怪,老师在课堂上回复我这个话题的时候,并没有说让我彻底地放开,可是回来之后我就这样决定了,决定把打游戏的事情交给儿子自己去处理。想想一方面我是受了整土壤观念的影响,(给足孩子人性需要的东西,其他的不用管他,孩子自己就能成长)另一方面,也是受了蔡姐他们放开孩子打游戏这个事实的影响吧。

于是儿子开始了没日没夜地打游戏生活,第一个晚上打到一点半,第二个晚上打到二点半,第三个晚上打到三点半,每次都是半夜我醒来之后说我要用电脑,他才恋恋不舍地离去的。白天则更不用说了,只要我不用电脑,就必然是他打游戏的时间。我基本上不说他,有时候觉得真的太担心他了,把我的担心告诉他之后,他也能够马上停止打游戏。后来我担心他晚上打游戏太晚伤害身体,他就毅然决定晚上不熬夜打游戏了。

开学了,儿子打游戏的时间自然减少了,他只能在中午和下午放学之后的时间打。我仍然不管他。每天中午,他打到两点的时候,就自己不打了,说上学去,学校要求两点十分到校。晚上的时候,他打到八点的时候自己下机,说要写作业了。我心里还想,怎么不多打一会呢?打到他忘记了写作业,发现作业没写手足无措的时候,那该多好啊。看来我真够坏的,呵呵。不过,当我这么坏的时候,当我没有去干扰孩子的时候,我发现孩子真的会自己去管理自己的时间。
 楼主| 发表于 2010-9-6 16:06 | 显示全部楼层

分清楚什么是孩子的事

本帖最后由 qinglian 于 2010-9-6 16:27 编辑

上周由于孩子是第一周上学,有诸多的不适应,所以在生活上我适当地帮助了他。这一周,我就不停地想,到底什么是他的事,什么是我的事,我会包办性溺爱孩子吗?

昨晚,儿子写完作业后,还想打游戏,我很严肃地告诉儿子,从明天开始,早上我不会再叫你起床了,你如果晚起了,造成上学迟到,那是你自己的事情。儿子听到这话,打游戏只打了一小会,就说要睡觉了。

我还告诉他,以后往杯子里倒水带水也是他自己的事情,如果他忘记了,那么在学校里就没有水喝了。儿子听了之后,昨晚就把水倒好,并且把水杯提前放到了书包里,说担心今天给忘记了,呵呵。

看来我们平时真的是把手伸的太长了,把孩子的事情包办的太多了。如果我们不管,孩子真的比我们想象的要操心的多呀,呵呵。继续想想,什么是孩子的事,什么是我的事,千万不要包办溺型爱孩子了。

把自己退出来吧。
 楼主| 发表于 2010-9-6 16:12 | 显示全部楼层

把人当人看

本帖最后由 qinglian 于 2010-9-7 08:06 编辑

老师说的比较多的一句话,把人当人看。我就想,什么是把人当人看呢?就是允许对方以他的方式存在吧。允许他有负面情绪,允许他生气,伤心,难过,允许他有自尊心,自卑心,自傲心,允许他爱面子,允许他不完美,允许他犯错误,允许他有缺点,允许他不好。

如果,我们用高尚的理论去要求对方,如果我们觉得对方应该如何如何,那么,我们就是不把人当人看,而是高看了对方,把对方人当佛看啦,呵呵。

请把自己当人看,请把别人当人看,请把孩子当人看。真正地做到了把人当人看,也就真正地做到了接纳,真正地做到了宽容,真正地做到了尊重。这个说说容易,要做到的话,还真是艰难呢。因为,“严于律己宽于待人”这句话,在现实生活里,我们都是反过来用的,而这,就是人啊,人就是喜欢不把人当人看的,有什么办法呢?
 楼主| 发表于 2010-9-6 16:16 | 显示全部楼层
对于儿子,我还是感觉自己给的建议太多了点。虽然没有建议他好好学习,好好听老师的话,但我似乎从反面去建议他了,建议他如何如何地应付老师的严厉和惩罚,这样同样也要不得的。任何的建议,可能都会对他的自我心理活动造成干扰。以后不给建议了。
 楼主| 发表于 2010-9-6 16:25 | 显示全部楼层
本帖最后由 qinglian 于 2010-9-6 16:37 编辑

老公的进步和变化也是不小的。沈阳回来以后每次他批评责备我,我都说事实说感受说希望,告诉他你这样子我很不舒服,这样的确让他很郁闷,不过并没有影响到夫妻的感情,慢慢地,我发现他越来越少责备我了。今天早上,也许是出于惯性的力量,他又准备唠叨我不该买了什么什么东西的时候,我赶紧摆手并且说了一句“stop”,后来想了想,我又说,你有权利说我,不过,我也有权利不听,我有权利选择离开。然后他就不说了。
发表于 2010-9-6 16:46 | 显示全部楼层
看了真让人高兴!
 楼主| 发表于 2010-9-6 18:48 | 显示全部楼层
本帖最后由 qinglian 于 2010-9-6 18:49 编辑

刚才,儿子写作文打完草稿之后,让我帮忙检查一下,我看了看,发现有错字,就告诉了他,并且叫他改过来,儿子不愿意,说,这是草稿,又不是作文本,现在改什么改呀。我一听就不愿意了,说,草稿上你都不改过来,一会不就把错的往本子上抄吗?于是我俩争执了起来,儿子很凶的样子,我气呼呼地离开他了。

之后想了想,还是我不对,我刚才命令儿子改字,儿子不从,我又严肃地教训他为什么应该改。人性不喜欢被命令,被教训,是我的错呀。想到这里,我就跟儿子道歉了。

为什么有些父母带出来的孩子好,而有些父母带出来的孩子就不好,这不是孩子的问题,全都是父母的问题呀。就像刚才我们之间的这一幕,放在平时我肯定不觉得是我的问题,而觉得是孩子的问题,也是学了古老师的课程之后,才有这个意识。看来以后,对自己的言行要时时有所察觉呀。
 楼主| 发表于 2010-9-6 18:50 | 显示全部楼层
儿子后来对着我用哀求的口气说,老妈,你不要命令我好不好?我连连说好,刚才是妈妈不对。

我要感谢儿子,他是来帮助我发现问题并且改正问题的。
发表于 2010-9-6 19:14 | 显示全部楼层
回复 205# qinglian

古老师真厉害呀!
发表于 2010-9-6 22:30 | 显示全部楼层
本帖最后由 寻找中医 于 2010-9-6 22:31 编辑

真是高兴,快从苦海出来了。
 楼主| 发表于 2010-9-7 05:38 | 显示全部楼层
人都是健忘的,人都是会撒谎的,人都是爱吹牛的,哈哈哈,道理讲多了,自己都把自己给骗了,其实我们都不知道那个真实的自己到底是什么。
qinglian 发表于 2010-9-5 07:44

我想,当我看到这个真相的时候,当我再遇见骗人的情况的时候,我应该不会再生气了,而是哈哈大笑,忍不住也会说一句“好玩”。
 楼主| 发表于 2010-9-7 05:45 | 显示全部楼层
我知道了,为什么当我开始听到老师讲课的时候,我没有什么特别的感觉,原来是因为,老师的课太不够“美丽神圣”了,呵呵,老师的课实在是太平实了,讲的全是实话呀,而有些实话,有些真相,我因为预先已经知道了,所以也不觉得好玩了,呵呵。
 楼主| 发表于 2010-9-7 05:49 | 显示全部楼层
本帖最后由 qinglian 于 2010-9-7 08:14 编辑
回复  qinglian

古老师真厉害呀!
helendai 发表于 2010-9-6 19:14

古老师是做到了真正的换位思考,以对方为中心,体会对方的真实感受。
那篇帖子,我佩服古老师的地方是在“我不相信!我绝对不相信!”这句话上,虽然该学员还没有讲到那么多,可是老师对问题在哪里早已经是了如明镜了。佩服啊。想不佩服都不行。
 楼主| 发表于 2010-9-7 06:03 | 显示全部楼层
本帖最后由 qinglian 于 2010-9-7 08:18 编辑

现在,当我和别人的观点不一致时,虽然我内心还有种冲动想去否定对方和“矫正”对方,不过,我当下已经能够察觉到这种想法的存在了,于是我并没有把这种愚蠢的冲动转化为行动,而是告诉对方,虽然我们的观点不一样,但是我尊重你的观点。我想,每个人的观点,相对他自己来说,都是百分百正确的,都是绝不容他人颠覆的。我们就允许对方捍卫他的那份真理吧。捍卫自己的真理,有什么错呢?我们自己,我们每个人,不都是这样吗?
 楼主| 发表于 2010-9-7 06:24 | 显示全部楼层
本帖最后由 qinglian 于 2010-9-7 09:35 编辑

儿子上学遇到了问题,因为作业写不完,因为作文不会写,被老师严重地否定和排斥,又由于老师的否定和排斥,造成儿子上课期间心不在焉,于是又遭到老师没休止的批评。我能够深刻体会到被否定被排斥被批评的痛苦,这么点孩子!我愿意陪着孩子,我要帮助孩子,一起慢慢地度过这个难关。

孩子需要帮助,我一定要帮助孩子。好像禅音姐说过,父母在五行上就是生助孩子的。所以,我一定要帮助孩子度过难关。
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