属于我自己的树洞贴，一个人的倾诉（二）

aliliya · 发表于 2012-10-25 09:13

3146 摘自李跃儿微博

把孩子放开一下，一次挨饿，几次衣服没穿好，渴了几次，这些阅历增加了孩子对生活的认识，积累基本心理内涵，产生生活欲望，如，饿的感受，会留存在孩子的记忆中，成为好好吃饭动力。渴过，成为对喝水舒服的感受基础，一开始练习穿衣服，穿不好，但是自己穿的，成功的感受让孩子认为自己能行。

aliliya · 发表于 2012-10-25 09:23

3147 男人，说感受

   昨天几次追问老公被表扬的感受，都被他“还可以、还行”给搪塞了，虽然，我能体会到，他是喜悦的。
   对于男人来说，要刚强，要爷们儿！
   如果表达什么我美滋滋，什么我喜悦，那多唧唧歪歪，多娘娘腔啊。

   可是那些感受是真实存在的，问题是，由于男孩被对待的方式，这些感受的表达渠道出现了问题，最著名的就是：男儿有泪不轻弹。

aliliya · 发表于 2012-10-25 12:09

3148 虐童，吸引——摘自武志红微博

美国心理学家布莱克曼在其《心灵的面具》一书中说，三四年级的孩子对攻击的压抑变得很严重，这吸引了一些老师去教这种年龄的孩子，因为攻击他们可以很爽，不用担心什么。看来在中国，很多变态的人想去做幼师，可以通过虐待幼儿来投射其变态的内心。

孩子对攻击的压抑，吸引这种人来当老师！

aliliya · 发表于 2012-10-25 12:16

3149 《米尔顿的秘密》，吸引，张德芬的分析

   可能大多数人都很难理解这种“吸引”的理论。
   明明是这人虐童，却偏偏说是孩子吸引这种人来，扯淡嘛不是！
   也许事情恰恰就是这样的。

   《米尔顿的秘密》的情节很有意思，一开始，卡特揍米尔顿，但最后，他俩同在卫生间里，卡特却像看不到米尔顿似的，为什么？

   张德芬在给这个绘本做序中的一段分析是：

   书中最后，米尔顿和欺负他的同学卡特在洗手间碰上了。卡特没有看到米尔顿，但是米尔顿看出卡特的不快乐，明白了他欺负别人的原因。
   很多读者可能会问，如果这一次两人在洗手间狭路相逢，卡特看到了米尔顿，会有什么后果呢？
   我个人的看法是，每个人都要为发生在自己身上的事情负起一定的责任。从灵性的角度，我们看到卡特选择米尔顿，其实是为了教会他一个人生的功课：学习勇气。而当米尔顿学会这个功课以后，卡特就不需要再来烦他了。这可能也是卡特对他视而不见的原因。
   而从另一个角度来说，如果米尔顿真正学会了当下的内涵，得到了勇气，而不再害怕，那么他本身散发出来的气质和能量，会让比他高大许多的卡特望而却步的。真正的勇者，不在于外形或外在的装腔作势，而在于他震撼人心的眼神和气度。我们不妨让孩子从小就有这样的观念，这真的会让他们受益无穷。
   希望这本书能带领你和孩子进入这个广阔高深的灵性殿堂，一窥当下内涵的美丽！

aliliya · 发表于 2012-10-25 12:24

3150 吸引

   孩子对攻击的压抑，吸引这种人来当老师……
   孩子身上的这种能量特质，是怎么培养出来的？
   谴责他人的时候，也应该找自己的原因。

   支持法律严惩！

aliliya · 发表于 2012-10-25 12:46

3151 虽然我们已经走的很好了，但心血来潮，还是要用爬的，不要问我为什么，谢谢

~

aliliya · 发表于 2012-10-25 13:31

3152 窟窿，边界——摘自李跃儿微博

孩子身上所有的窟窿，都是他们与这个世界的边界，这些边界就像咱们的家门和国界线一样，如果经常被外人不打招呼的强行侵入，孩子心理就会有不安全感，然后他们就可能会拒绝侵入物，如，在孩子没准备接受时给他们塞饭，挖他们的鼻孔和耳孔，都会使他产生拒绝心理，拒绝挖鼻子到还好，拒绝吃饭就麻烦了。

燕果 · 发表于 2012-10-25 13:45

回复 2040# aliliya

自己办家幼儿园吧.

其实孩子更喜欢年轻姑娘. 这是我观察多个孩子的发现. 也许是因为她们更有青春活力, 心思少, 而且没有先入为主, 对孩子更接纳. 记得以前读小学的时候, 最喜欢的老师是从师范来实习的学生老师. 实习老师走的时候, 大家都哭得稀里哗啦的. 对学校的老师就没这样的好感, 中年妇女老师一般是最怕的.

aliliya · 发表于 2012-10-25 13:47

本帖最后由 aliliya 于 2012-10-25 22:37 编辑

3153 幼教

   我曾多次和朋友表达，自己想做个幼教，得到的回应虽然是“那也挺好的。”“喜欢做就做。”
   但那种不咸不淡的客套背后，我自己的感觉是：大多数人认为这是一个没出息、没前途的行业。
   我也能想象我和父亲、和家族里的大家长说这件事的时候，会得到怎样的反馈，很可能是：这大学白念了！念来念去，看孩子去了！

   现在有很多低素质的幼教存在。
   恰恰就是我们自己意识的投射结果吧。

aliliya · 发表于 2012-10-25 13:54

回复 2048# 燕果

没实力啊.....老公有几次买彩票的时候，跟我说：我买幼儿园去~
他知道我的心愿，并表达这样的支持，我很感激~

让你这么一说，我也想起来了，我也喜欢年轻漂亮的老师。

不过，我想老师的年龄大小还不是最关键的，最关键的还是内心的状态。

aliliya · 发表于 2012-10-25 13:58

3154 自求多福，自助而后天助，自助而后人助

想靠佛菩萨保佑自己，老实说，佛不大管你这个闲事，佛会告诉你保护自己的方法。这一点与中国文化的精神是一样的，自求多福，自助而后天助，自助而后人助。换句话说，你自助而后佛助，如果今天做了坏事，赶快到佛菩萨前面祷告，说声对不起，佛就赦免了你，那是不可能的。——南怀瑾《金刚经说什么》

aliliya · 发表于 2012-10-25 14:21

3155 背后又是什么呢？！

我们觉得一个幼教不需要那么高的素质，不值得那么高的工资，背后又是什么呢？
背后是——我们觉得儿童不值得拥有这样的对待！

aliliya · 发表于 2012-10-25 14:24

3156 难逃干系

社会任何一个让人难堪的场面和结果，每个人，都在这中间发挥作用，每个人，怕都是难逃干系。
说了一圈，还是做好自己吧....

aliliya · 发表于 2012-10-25 16:12

3157 14秒，45分

   TED演讲《医生的人文关怀》http://v.youku.com/v_show/id_XMzYxMTY1MTA4.html。
   演讲者，即是医生，也是作家，阿布拉罕•韦尔盖塞
   视频11:00——

   第一次会诊的时候，我让病人给我讲述他们的情况，我尝试不去打断，我们知道美国医生平均14秒后就打断病人说话，如果我能进天堂，肯定是因为我能倾听上45分钟，而没打断他们。然后我会在两周后安排体检，当病人来的时候，我就能做一个彻底的体检，因为这就是我能做的。

aliliya · 发表于 2012-10-25 16:22

本帖最后由 aliliya 于 2012-10-25 18:18 编辑

3158 《医生的人文关怀》演讲全文

   http://216.24.199.190/thread-67389-1-1.html

   摘抄：

   我记得我第一个慢性疲劳病人在她的体检会诊过程中给我讲述更多她的历史我开始了我的仪式我总是从测脉搏开始然后检查手，接下来是甲床然后是滑车上淋巴结由此进入我的仪式当仪式开始这个健谈的病人开始安静下来我记得感受到一种神秘的畏惧感当我和病人都进入到这种原始性的仪式其中我有我的角色而病人有病人的角色当我完成的时候病人怀着敬畏对我说 “我从来没有被这样检查过” 如果这是真的话是对医疗保健系统的一个真实的谴责因为他们从来没在别的地方经历过

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属于我自己的树洞贴，一个人的倾诉（二）

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