古老师课程之后的生活体验——整苗，整土壤还是苗被整

qinglian

昨天，我去儿子教室，何老师当着我的面问儿子，***,你喜欢你爸爸吗？

儿子：还可以。

老师：什么还可以还可以的，说具体一点。

我也鼓励儿子说，你怎么想就怎么说吧，说真话永远没有错的。

儿子就回答，不太喜欢。

老师：为什么不喜欢呢？

儿子：他限制我太多了。

老师：那你喜欢你妈妈吗？

儿子：当然了。

老师：为什么？

儿子：因为我妈妈不会限制我。

老师：那你会不会觉得你妈妈在溺爱你呢？

儿子：不会是溺爱呀。

老师：为什么不会？你知道溺爱是什么意思吗？

儿子：溺爱就是不该做的事情也让做。

老师：那你妈妈什么都不限制你，难道你妈妈没有溺爱你吗？

儿子：不会啊，我妈妈只是不限制我做我能够做的所有事情。

qinglian

从沈阳回来之后，我发现我面对外界的人更从容更自信了，人缘也开始变得好起来，似乎一切都进入了一个良性循环中，这是我从来都没有想过的。记得两年前，汪老师第一次找我去谈话的时候，我还是那么地局促不安，那么地紧张。而现在，一切的变化正在这么奇妙地发生着，真是让我想都不敢想啊。

qinglian

儿子返校之后，表现出来的状态，要比休学前的状态要好得多的多。我今后也省心了，因为我不用费心去整儿子这棵苗苗了，我只要努力把自己这块土壤整好就行了，对我这个懒人来说，这是多么大的一个喜讯啊。

嘉静

抱抱你，也抱抱你儿子~

qinglian

回复 185# 好了

洞庭烟雨

真不错呀，高兴

卯田妈妈

所以我们感谢我们的孩子，他们真的是来度我们的。要不然，我们还不知道在哪里晃悠啊。

禅音

拥抱青莲.

qinglian

回复 189# 禅音
哦，亲爱的音姐！

望月归

回复 182# qinglian

qinglian

问答2 B:古老师你好，我是第一次参加，我来自福建，我的问题可能会特殊一点。大家可能会知道生辰八字…… 师：对不起哦，我们今天主要是聊跟孩子之间的问题…… B：我见到您之后就相信您，希望您可以帮我解决我的困惑。 师：生辰八字怎么会对你造成困惑呢？ B：八字当中会固定我们今后的事情，我们如何去看待？这是我第一个问题。第二个跟孩子有关，大家都知道，作为父母来说都很爱自己的孩子，作为一个父亲来说，我更爱我的儿子，我的儿子今年九岁了，在我做生意的当中，有一次找人看了他的八字。 师：又是八字！（众笑） B：找了一个易经大师，他跟我讲，他和我说，我儿子以后会败家。 （师大笑） B：作为一个做生意的人，我是比较紧张的。为什么这么说，我的小孩我可以严加管教，应该不会怎么样，但是从命相去讲，八字当中有固定的东西，我很困惑，我怎么去看待？如何去解决？ 师：假如你十分相信八字的话，那就不需要问我怎么办，因为一切都注定好了。 B：我是半信半疑。 师：哦，是半信半疑，那还好。（师笑）……八字流派很多，每个人对八字的判断不一样。所以跟你批八字的人，说的到底准不准，不知道。他高明到什么程度，难说！懂我意思吗？只能说，参考参考可以。八字不是我们今天讨论的范围，好不好？ 现在说你孩子教育的问题，你说担心他败家，你希望他按照你的路子去走，是不是？做家长的，大部分都想去引导自己的孩子，是不是？现在问题来了，我一开始的时候，讲过一个问题，带孩子就等于我们种树一样，种树是要整泥土还是整苗？ B：我是觉得先整土，再整苗。 （众笑） 师：苗还是整，是吧？好，我再问你一个问题，你喜不喜欢被整？你问问你自己。 B：我们的理解不一样，我说的是修整，而不是要把人怎么样。 师：我现在问你，你喜不喜欢被修整？我现在就要修整你，你的感觉怎么样？ B：肯定不喜欢了。 师：OK! 注意哦，这就是人哦，这就是人性哦。 B：修剪就不一样了。 （众笑） 师：怎么不一样? B：有一句话：玉不琢不成器，修剪是去糟粕，存菁华。 师：请问，你的糟粕是什么？ B：不良的习性啊，不足的地方。 师：你不良的习性，是要自己修整，还是别人帮你修整？ B：如果有良师益友引导…… 师（打断）：是引导，注意，是引导哦！不是帮你修整哦！ B：很严重的时候需要外力哦。 师：好，很严重的时候需要外力。很严重的时候，是需要外力的。问题是，你的孩子是不是已经到了很严重的地步了？假如没有的话，你随时想着要去修整他，他心里是不是会不好受呢？了解我的意思吗？除非他已经产生很严重的问题，否则……这里就是一个问题。我们有心想要引导他的话，请问，这个时候是整泥土还是整苗？我要引导他，这是整泥土，还是整苗？（有人答整土，有人答整苗）引导是在整苗。所以，我们想要引导他的时候，就已经在开始整苗了。所以，父母爱孩子很难，经常会用很主观的想法，希望他按照我们的模式，按照我们安排的路去走，而且认为我们的路是好的路，而且一切都是为你好，是不是？爸爸妈妈做的一切都是为你好！ 我讲一个实际的例子给各位参考： 有位父亲，是学音乐的，他认为学音乐的孩子不会变坏，学音乐是一条很好的路。他的孩子在五六岁的时候开始学钢琴，每天学钢琴的时间都规定得好好的，然后带孩子跟很多的名师学习，这个过程中，把很多的时间花在练钢琴学钢琴，不可以跟别的小孩玩，一玩就影响他练琴，所以就要专心练琴，不可以和小朋友玩。这个父亲花很多钱请最好的老师，孩子长大了，考到音乐学院，爸爸很高兴，他辞掉工作在音乐学院旁边租一个房子陪着孩子念书。这个孩子从五六岁开始一直学，也很争气，拿了很多奖，钢琴弹的非常好，一直到孩子音乐学院毕业了，第二年，二十几岁了，孩子突然宣布，放弃音乐这条路。为什么？两个原因，第一，他发现到最后他拥有的只是技术，他没有办法进入艺术的领域，因为艺术是要讲感觉的，要有感情的，人和人要有交流的，他没有这个东西，因为他从小接触的只是钢琴，小时候的那些东西都没有，因为爸爸不允许他跟别的小孩一起，最后他发现自己无法进入艺术的领域，他没有丰富的感情，虽然他技术是非常好的。这是他第一个放弃的原因。第二个原因是，他内心并不喜欢音乐这条路，那是爸爸设定的，他内心并不喜欢，所以最后他在二十多岁的时候就放弃了。这个故事让我感觉到的是：情何以堪？！这个父亲为了培养这个孩子，花了多少的心血，多少的代价，这个孩子也是花了多少时间，最后这样的结果……天下的父母亲都是望子成龙，望女成凤，都是希望孩子好，请问这个过程当中，有没有加入我们主观的意识？要孩子必须按照我们的方式去走，那么孩子本身的想法和意愿呢？……这是一个很值得我们去反思的问题。 不要忘了，孩子有他自己独立的想法。

嘉静

天下真的会有无条件的爱吗？有的，只是，如果我们从来没有经历过这份爱的美好，我们就永远都不会相信它的存 ...
幸福在身边 发表于 2010-9-3 10:54

    古老师说：没有足够的了解，是不会相信的。

qinglian

人性不需要的东西：命令，欺骗，教训，责备，讥笑，误解，恐吓，轻视，批评，否定，冷落，控制，比较

当我们给出上面这些人性不需要的东西时，我们就在伤害对方，就在让对方难受，无论背后有多么冠冕堂皇的理由支持我们这么去做，我们都是在伤害对方。

看一看，上面这些东西，我们经常都给出去哪些？

反思一下，我个人最容易给出去的是，否定(容易给人建议，指出对方的过错)，轻视，讥笑（会觉得对方不受教而轻视或讥笑对方）。

qinglian

小时候跟妈妈关系不好，心里面很反感她，感觉她说什么话我本能地就对抗，所以她的话不论对与错，我都不听。

和老公之间也是这样，他总是喜欢教育我，批评指责和抱怨我的种种过错，让我很反感，于是他的那些教育内容也几乎是零效果。

难怪老师说，碰到任何问题，先问一问你和他关系如何，关系不好先修复关系，再说其他。关系不好，教育无效。对小孩如此，对大人亦是如此。

qinglian

我的缺点确实很多，所以总是被老公教训，刚开始他教训我的时候，我会不以为然，我会对抗，因为人是不容易发现自己缺点的。后来，我一度诚恳地听取老公的教训，再来对照自己，发现自己原来真的有那么些缺点，于是我也开始了整自己缺点的运动。我积攒了很多的能量，非常努力非常认真地来对付自己的那些缺点，有一段时间我觉得自己的那些缺点已经成功地被我去除了，于是我很高兴很得意，没曾想，就过了几天，我一不留神，那些缺点再度反弹，而且反弹的比原先还厉害，并且这时候，我发现自己再也没有能量重新去“整”这些缺点了。

我才发现，天底下没有什么比整自己更让人难受的了，别人想整我并不可怕，因为我还可以拒绝被整，可怕的是我竟然听了别人的话，来自己整自己，天下竟然还有像我这么傻的人么？老师课堂上的那个小游戏，对缺点说声没关系，让我明白了很多，以后，我再也不干傻事去整自己的缺点了，我允许自己有缺点，我要跟我的缺点说声没关系，我要跟我的缺点和平共处。就让老公继续吐舌头吧。

我还想说的是，我的那些缺点之所以越来越顽固，甚至越来越严重，其实都是被老公给整出来的，是老公没完没了的苛责和训斥喂饱了我的缺点。不要管它，忽略它，其实我自己就能慢慢地调整好，人本来就有向善向上的特点，是老公不信任我，不信任人性，是他人为地干扰了我这种自我调整的过程。他以为他在为我好，其实他一直都在做这个世界上最蠢的一件事情，他患了严重的关爱强迫症。

我非常需要给我心中的那个小孩整整土壤了，至于老公对我的整苗运动，我要勇敢地说不。