今天再开一帖，记录我和儿子在家读经

qinglian

现在儿子比较熟悉的内容基本都是自己读，他在读经的时候，我要么做家务，要么自己读学庸论语（争取每两天读完1遍）。为了防止他读的时候不认真读和读错，我随时突击检查，如果我检查的时候发现他有一处读错了，那么他这一篇就重读。新的内容可以跟碟读，我带读，或者自己读。自己读新经的时候，允许有少量出错，但必须指着慢慢读。但是新内容读了两天之后，不允许再出错。背诵经文的时候，可以选择坐着，躺着，或者走着，但是背的时候不能玩任何东西，如果我发现他背经的时候玩了，那么在结束之后，加读当周的论语5至6篇。

反复强调读经是他自己的事情，就像爸爸上班妈妈做饭一样，每个人努力把自己的事情做好又互相协助我们家就很好了。

[ 本帖最后由 qinglian 于 2009-8-19 12:02 编辑 ]

qinglian

读经的目的：
幼儿教育的目的是为了孩子长大后有对抗习性，改良秉性，复归天性的主要工具和依据，生活能美满和谐。不是为了标榜，不是为了升官发财，成王成名。

读经的方式方法：
读经最受益的是全家读经，孩子10~13岁以前背诵的经典只是画，以后才能慢慢体悟，而家长体悟的经典就是智慧，能直接作用到孩子身上。

关于快乐读经：
我等竖子，小子，俗人别期望，那是圣人教育自己孩子可以用的办法，那是生的孩子就是圣人生而知之可以用的办法。
我等竖子，小子，俗人只有端正目的，少受私欲牵引，能陪孩子读经不急不烦，坚持行浸润熏陶之功夫，已经是可喜可贺了。

qinglian

今天儿子读论语，读到“君子怀德，小人怀土;君子怀刑，小人怀惠”时，儿子突然对我说，妈妈，我觉得我不喜欢做君子，我喜欢做小人，我最喜欢钱了，我就是个财迷，我也喜欢占人便宜。

[ 本帖最后由 qinglian 于 2009-8-19 10:04 编辑 ]

qinglian

儿子似乎比较喜欢读孟子，可能是因为1.孟子可以理解一点点意思。2.这几天读孟子都是跟碟读的，又没有我的批评，可能感觉比较轻松。

在网上搜了一些孟子梁惠王章句的翻译，以及里面一些成语的解释，休息的时候读给儿子听，儿子很喜欢听呢。

梁惠王上http://baike.baidu.com/view/366731.htm
缘木求鱼http://baike.baidu.com/view/83684.htm
始作俑者http://baike.baidu.com/view/662.htm
五十步笑百步http://hi.baidu.com/%C1%E8%CF%F6 ... 8bf9d4d0006042.html
明察秋毫，不见舆薪http://baike.baidu.com/view/72413.htm
引领而望http://dict.baidu.com/s?wd=%D2%FD%C1%EC%B6%F8%CD%FB


[ 本帖最后由 qinglian 于 2009-8-19 20:07 编辑 ]

qinglian

己所不欲，勿施于人”是先贤说给我们的。对此我又有了很深的体会。

无论做什么事情，自己不希望面对的，就不要制造给别人。

想想我们哪个希望受到别人强势的压制，你喜欢吗？无论怎样都没有好脸色，你喜欢吗？如果不按照对方的意思做，就意味着惩罚，你喜欢吗？无论你心里怎么想，最后你一定要按照对方的要求来做，你喜欢吗？你的感受从来就没有被认同过，理解过，你喜欢吗？你弱小到口不能言，手脚无法反抗，唯独靠哭声来表达自己的时候，对一个那么强大的人来勉强你，你喜欢吗？我理解你，你会愤怒的，你是无助的，你是恐惧的。因为如果是我，我也会感到这样。可怜的孩子！己所不欲，勿施于人。时时刻刻都要审视自己，无论用什么理由，伤害一个人都又是一个错。

qinglian

我们做父母的，从小的管制控制，那是因为我们从来没有享受过真正的关爱，也不懂得关爱之后，满足了需求之后，人的成长才会出现。我们总是试图用教导来说服孩子，说服不了就威胁，严重甚至拳脚相加。孩子虽然迫于大人的压力，看似服从了。长大以后，一旦没有监控的环境下，她就会大干特干，充分发挥她的欲望

[ 本帖最后由 qinglian 于 2009-8-31 15:53 编辑 ]

qinglian

我们在见到别的孩子的时候，如果要表扬，我们总是先表扬一下自己的孩子；如果想要给别的孩子东西吃，我们会征求孩子同意，孩子如果不同意，我们就不会再去强求；见到别的孩子，我们再也不会将自己的孩子晾在一边去和别的孩子亲近……
奇妙地是，孩子对周围的敌意减少了，她的安全感大大增加。反而有时懂得和别的孩子分享东西了。
所以我的结论是，只有我们对孩子的需求比较敏感，并且满足了她的需求，她才不会在负面的情绪里面出不来，这样她真正的理性才会出现，才会出现自发的道德——这些东西不需要教导，她内在就有。

qinglian

孩子真的很容易体贴大人，只是多数时候，我们表达的方式不对。我们没能让她感觉到大人确实也需要关爱，需要休息，需要单独的时间。我们总是高高在上地表达，试问，人怎么会去关心一个我们认为很强大的，什么都能够的高高在上的人呢？另外，我们用我们自认为孩子能懂的方式来告诉孩子，但是孩子不理解，于是我们认为孩子不懂事，孩子自私，孩子需要教育……
不，我想大声的说，孩子天生善良纯朴，只是我们不懂他们的心，只要懂了，她对我们关怀备至！

qinglian

其实多数时候方法很简单，我悟到并试了这个方法，孩子真的很容易弄（性格缺陷已经比较大的孩子除外。）。
每次孩子提要求的时候，我就顺着她的话说好啊，爸爸也想做她想做的事情啊，这个事情真好。接着稍微停一下，我就说：“但是……”
以孩子晚上要出去玩，但大人又很累了为例。
我说：“好啊，爸爸也想出去玩，出去玩真好。爸爸喜欢陪珠珠出去玩。”（这个心理的坎很重要，一定要跨过去，否则又是一场心理拉据战。）
停了停我说：“但是爸爸现在累了，而且现在天黑了，外面看不太清楚。所以我们不能出去玩了。”
这时孩子感觉到你是和她一边的，而不是和她对立的，她就容易体谅你。
一般这个时候女儿就会学我的话说：“天黑了，不能出去玩了。”
在这里还有一点，说事实很重要，千万不要编造理由（我们大人习惯于跟孩子编理由），这会使得孩子对这个世界的认知发生很大的困惑。譬如此处千万不要说：“外面有老虎，很凶的……”，“外面黑，好怕人……”，“外面黑，有鬼抓人……”
一不小心，我们就给孩子心理上造成了不必要的恐惧。人类本来天生就怕黑，这就更增强了孩子的恐惧。以及对一些莫明其妙的东西的恐惧。使得她害怕未知的事物。这种阴影是一辈子的。

qinglian

谁都喜欢别人对他和颜悦色，没有人喜欢被命令，可是我却总习惯于用命令的方式和儿子说话，难怪总感觉儿子不是那么听话呢。昨天我反思了好长时间，决定在要求儿子做什么事情的时候，换一种口气，用肯定和夸奖的口气去要求他，如果儿子还不做的话，我就自己去做，结果发现效果很好。基本上是我刚一开口，他就去做了，如果他还没去做，我就说那我来做吧，结果还没等我来得及去做，儿子就很快地跑去做了。当我用这样的方式和儿子说话时，发现儿子特别高兴，笑嘻嘻地，还说，这还差不多，用好话来哄我。记录下来，希望能坚持。事例一，儿子在家总是不穿拖鞋，（夏天的时候我让他不用穿鞋，现在秋天了，我让他穿鞋，他却总不听）。我就说，儿子知道天凉了要穿鞋是不是？儿子最懂事了。他就跑去穿鞋了，如果还不去的话，我就说，我去给你拿鞋吧，结果儿子就一面说不要一面迅速跑去穿鞋了。

诚如寻找中医师兄说的，真懂了孩子，教育孩子就很简单。我将努力去读懂自己的孩子。

qinglian

对于教育，每个孩子不同，家境也不同，也许没有一定的方法。所以，每个人说的都是自己的观点，我们根本不必去争执对错。没有人全对，也不会有人全错。借鉴别人的，完善自己的，就OK了。

建议让孩子沉浸在家庭宁静祥和的气氛里，父母读书，孩子心灵一定受滋养。父母在书法绘画，孩子一定会沾染书香墨韵，家里有雅乐之声，孩子一定会与乐同和。父母孝敬父母，孩子长不成逆子。父母尊重心灵，就不会无视孩子，用正确的爱来满足呵护孩子，孩子喜悦的、人性的成长，比什么特别的教育都好。我如果有孩子，我一定会在小时候充分的肯定他，满足他，让他在爱和自由里成长。不用费心于教育孩子，也许最小的介入就是最好的教育。功夫下到自己身上，肯定没错。允许一个生命自由快乐的成长。我相信他就是美好的。会给孩子有一搭没一搭的读读经典，这是身为中国人的骄傲，呵呵，这也是民族的东西，但没有考核，孩子喜欢就多读，不喜欢亦不太勉强，毕竟人的性向不同而已。其实，哪有特意为孩子准备的教育呢？我们做好了没有？

qinglian

新学期开始，我重新给儿子制定了一个课程表，每天读经5个半小时，实验了昨天和今天两天，感觉除了早上第一节课儿子喊肚子饿不愿意读读的很小声外，其它时段都进行的很顺利。决定先按这个实行下去，等适应之后，一二周内再加入书法，抄字，英语，周末再报个围棋班，算是给儿子提供一个小集体吧。

早上（读新内容）

6：30 起床
6：30--7：00 放CD,洗刷，扫地，收拾桌子
7:00--8：00 第一节课：自己跟CD读（我做饭，拖地）
8：00--8：30 早饭
8：30--9：30第二节课
9：30--10：00听CD，休息（我去买菜）
10：00--11：00 第三节课

下午 （复习旧内容）
2：00--2：50 第四节课
3：00--3：50 第五节课
4：00--4：50 第六节课

晚上
8：00 洗刷，我读书，睡觉

[ 本帖最后由 qinglian 于 2009-9-5 14:01 编辑 ]

姜与炙甘草

安排的不错！

孩子能睡到自然醒吗？赖床吗？

qinglian

我儿子喜欢早起，从来不睡懒觉，甚至从来都不午休 ，

qinglian

现在读的新内容是孟子，每天跟CD读新一篇4遍，旧一篇4遍，每隔一周，推进一篇。照这样的进度，3个半月可以完成一轮（56遍）。
目前复习的内容是论语，每天10篇连读3遍，一周推进5篇。期望达到大连背。

[ 本帖最后由 qinglian 于 2009-9-3 20:02 编辑 ]