成长中的麦兜,成长中的兜爸兜妈!

爱乐

回复 1605# 麦兜唱歌
手足口？哪里不舒服？

麦兜唱歌

就是周末跟我外甥接触过。我外甥被确诊了手足口病。然后，我们两夫妇就忐忑了几天，终于“迎来”了他的发烧。就烧了一个晚上，然后身上也没看出长什么东西。貌似有点红点，但一会又不见了。要不就是我神经过敏？要不就是这玩意得的很轻？反正没去看。庄老师开了药，小兜不喝，理由是：我没病，干吗喝药啊？只能继续观察。又不敢送学校，怕给别的孩子带来麻烦。所以，就在家晃了两天。我这初三已经到了最后关头，忙得我眼睛发绿。但是，我跟领导一说：孩子可能得了手足口病。立马态度好得不行：那还是安心忙娃的事吧。我叫个人替你看两节课。

爱乐

领导不错，值得表扬

子宸妈

回复 1607# 麦兜唱歌


    兜妈你家的小兜明年上小学，记得他现在是大班吧，那下半年读什么？继续大班吗？
我们明年读小学，地段划到的那所中心小学在我们那里算是不错的，所以不用考虑择校，离家也近，但是学习的压力也是重的可以的。为什么学校不错？就是因为这所小学考进我们当地的名牌的一所民办初中的升学率相当高，差不多小学二年级开始都是补习奥数奥语什么剑桥英语的，因为考那所重点初中必考奥数，家对门一个小姐姐，今年小学二小年，天天作业做到晚上十点多，早上六点多早早起来在背课文了。
表姐的儿子，这次小升初考上了那所名牌初中，我归结原因，第一是孩子聪明，性情很好，第二是家长重视，表姐跟她父母同住，父母都是老师，从小学一年级开始分的工，姐姐辅导语文，外公教数学，爸爸是教英语。她嫁的台湾老公，儿子户口在台湾的，以后考高中大学都可以加分，都尚且如此的重视，我不敢想像明年子宸读书后，靠我一个势单力薄的妈妈，怎么来应付这孩子繁重的学业？这所小学基本上是所有的家长都从一年级开始努力，努力六年，就为了考那所重点初中，而且老师的作风也是所有功课都是要家长重视检查才行，基本上的家长都在陪读状态。那天跟表姐一番深谈，令我很是惶恐中，归跟结底是自已底气不足，教育孩子的道路，很是迷茫。
子宸也是个一开口就停不住的人，上次班级小朋友亲子二日游去千岛湖，归来的车上，整个车就听他一个人的声音，一直讲了三个多小时没停，直讲到嗓子沙哑还停不了口，只要给他个话题，他就滔滔不绝。

麦兜唱歌

HI，都回来看看吧。这里都快荒芜了。

兜兜下半年读大大班。他们学校有弄一个班，不叫学前班，反正也是不允许补小学内容的那种。因为是公办，所以还是按照国家政策来。我就看重这一点。

关键是，我对小兜的认知活动其实都还是有一定的规划的，哪怕我看似很淡薄。我只是不愿意儿子遇到一些不适合的方式，对于知识的索求变成了任务和规定。这对于小孩子来说，是蛮糟糕的事情。前两天去杨警官单位，杨警官同事说：你儿子能力也还蛮强的，你们也没送他上什么写字班，英语班？怎么弄的啊？警官答：我们家有一个全能老师，世上最厉害的超人。这算是他说过的最正确的话。呵呵。

兜兜现在跟着班级走，会算20以内的加减法。写的字还不错，一笔一划工整有力，得益于他夜以继日地画战斗机，警察车，变形金刚（在幼儿园也是，逮着有空就画，上课就憋不住要分享他脑袋里的瞎想和空想，哎，估计也跟老师们讲课的呆板的无趣的方式有关系。但，问题每一个老师都差不离是这样的方式，这不能成为一个借口）。

认的字不多。我没有强制。认字先从偏旁开始。比如三点水，提手旁，什么的，有一定的理解意义，不能死记。比如“宝”，家里有一块玉，自然是珍贵也。这是我针对杨小兜得到的想法，仅是个体经验而已。周末两天，抽半个小时固定是认知课。这大半年来，给他辅导写30分钟的字，我是象虚脱那样。变着法子，找点乐子，不让他觉得乏味。偶尔，也失控。我就叫他到房间里呆一会，我到阳台呼吸一下空气，约好两个人都调整一下状态。这老师，当得呕心沥血。

麦兜唱歌

英语学习是一个整体规划的事情，不是随性而为的。先是输入过程，也就是孩子听的过程。简单的日常会话开始，英文歌开始，加上英文CARTOON开始，配合听学校发的CD，周末早晨能听好一会，他有时跟着说，有时根本看起来没在听，反正不强迫。兜兜在小班和中班第一学期都是一个积累的过程，并没有很出众的表现，哪怕我曾遭受挺多委屈：还是英语老师呢。但是，你说什么他都明白，就只是简单的YES,NO或者简单的一个词语或者断句地回应你。后来，开始了说，非常自然地脱口而出地说，带给我相当多的惊喜。比如,mom, i like america, because they help to fight the Hitler.（妈妈，我喜欢美国，因为他们帮助打败了希特勒）大班开始，还配合认了字母，主要是从认识车牌号开始，接着开始写字母。最近开始写小写字母。因为我打算给他拼读了。拼读是采用台湾的自然拼读。就是分音节记单词，绝对终生受益。比如，taxi,我会给他拆成ta和xi，两个音节。给他灌输这个音节的概念。但是，拼读必须要求能认字母。所以，很多东西，是需要一个完整规划的过程，需要很多思考和探索，还有及时纠正偏差和误区。

麦兜唱歌

小兜从8个月开始听他爸爸讲故事，迄今为止，没有间断过一天这个story time。兜兜看过的书已经有一大柜子了，涉及的领域还不少，比如微生物什么的，考古类什么的。任何时候，拿到一本书，他眼睛都是放光的。老师们的眼中，他非常的普通，甚至偏落后的分子。但是，我们自己了解，孩子在什么状态。所以，还是回到哪个问题：孩子是别人的评价当中的，还是自己眼中的呢？我跟杨警官每天都在鼓励自己，支撑对方，认真地思考老师们给予的反馈，去过滤掉不真实的片面之词。但是，我是一个老师，我又会明白，在中国的教育中，宽容度和自由度有多小，小到针眼无异。所以，我也迷茫的，我也困顿的。而且，还愈发的。

卯田妈妈

话多的孩子属于什么体质？

落后还是先进，主要还是要看孩子。如果孩子自己在意了，那么我们真得调整了。如果孩子自己都不在意，那么我们也真不用在意呢。

子宸妈

兜妈你本身做教育的，可能会更多的接触思考这类，至今我对子宸还没做过教育上的规划。
我们这里的少年宫，每天的上下课永远挤满了护送孩子的家长们，我也不能免俗，从去年开始给子宸报了跆拳道和象棋，增强体质，开拓思维。今年上半年又报了个珠心算，一个阶段十堂课上下来，看来子宸兴趣不大，别的孩子上课拨算盘他就在那里心算，老师反映他记性好，心算速度很快，让我暑假给他报个提高班，所以尽管他看起来没兴趣，我还是恶俗的给他续报了。
子宸现在认识不少字，我从没教过，他自已看着每月一期的巧虎碟片学了一些，巧虎我给他订了有好几年，有些可能是幼儿园教过。周未有空时我会和他一起做做巧虎的智趣游戏书里的一些题目，子宸对数学几何图形方面的敏感度还是挺强的，基本不用教什么，他都能领悟做得不错。
幼儿园每周二有请外教来教小朋友英语，子宸也在学，至今我也不知他学了多少，家里没有这个环境，自已的口语发音都不准，所以没跟他交流过。

冬瓜妈

呵呵小冬瓜下学期小班也要报志愿啦！英语班的志愿。人家回来对幼儿园的问题一概不回答，所以不知道他学了点儿什么。有时候高兴也会冒个one two three four，或者哼两句英文歌。
同事说现在是最幸福的时候，不用为孩子的学习操心，等上了学，有的忙呢！我先不想那么多，今朝有酒今朝醉吧，呵呵。

子宸妈

现在平时晚上有空就带子宸去打羽毛球，或是去操场上踢球，偶尔骑下自行车，小孩子学习快，一下子就会了骑二轮车，目前看起来他还是对打球的兴趣大，打起来有模有样，好的话能接到五六个球，而且力道比我还大，看起来是遗传到他爸的部分运动天赋，我是属于读书时体育课从没及格的那类，基本上的运动都不行。

麦兜唱歌

对啊。所以，孩子是自己的，用心的妈妈比哪个专家都更有发言权。

我对于认知活动的前提是：一是保证了孩子充分的玩乐的时间，（很明显这放在了首位）二是他有着一定的兴趣。

我现阶段给他安排的时间有周五晚上做完学校要求的作业，主要是蒙氏数学，一般20-35分钟。这个系列还好，都是认时间，认图形，认钞票之类有着现实生活意义的，难一点的就是20位的加减法了。周六周日早上半个小时的写字时间，周末跑步回来就自己开英语CD听，一边听，一边吃早餐或者看报纸什么的之类。假期的话，是天天有写30分钟的字，周末爸爸在家，那就抛到九霄云外，尽兴地玩。时间能够掌握，只要情绪烦躁，就可以换个方式，或者立马停住。这是老师们没法做到的。因为，她们教的是她们准备好的课，而不是孩子们需要什么。我作为学校的老师，我也差不多如此。很偶尔，看到学生们跟不进来，那就会根据情况改变自己的策略，这是需要很强的把控能力的。所以，我了解幼儿园老师设计好的东西，是她们认为好的，而很可能不是孩子们喜欢的。试想想，一个班有40个孩子。

所以，我是愿意学校不要追得那么紧。但不代表孩子没有认知的需要。如果一旦有这样的火苗出现，那，作为一个妈妈，是首先嗅到的，这个时候就可以顺势而为，孩子很乐意了解新鲜的东西，这真的是天性。

麦兜唱歌

昨晚写了一通，突然好象是网站不行。好在复制了下来。特此用来鞭策自己。在育儿路上，除了不断的调适，不断的反思，好像没有康庄大道可以随便走的。


对于老师们的批评，我不能说他完全不在意。他有通过自己的方式去消化，但是，他在家放松以后表现出来的躁动，还是让我看出端倪。他需要更多的有效的支持。这个支持不是一味地附和他的想法，（比如他认为，不是自己想说话，是某某某老找他，老拽他衣服什么的）也不是一味地说老师们必须这样规定。我就说：课堂上突然有了想法，是很希望分享的，对不对？宝贝？所以，看起来，约束自己，是一件不容易的事情哦。没关系，我们慢慢来。

最近因为这个问题比较集中，所以，杨警官有点沉不住气，老有怒火在胸的感觉。我也难免，特别是初三进入炽热化的最后关头。我自己想了一个法子：每天睡觉前，跟他提两件他当天做得很让人舒服的事情。今天临睡前，我跟他晚安后，我就说：宝贝，今天你在幼儿园午饭时候把鸡蛋西红柿全吃完了（以前只吃蛋，不吃西红柿，今天跟我说，全吃光光）我觉得你做得特别不错；还有一件事，就是你今天见到妈妈那个科学家同事（教科学的一个哥哥）聊得很热情，回答他的话可带劲了，妈妈觉得你的样子可真是充满魅力。然后，他的那份笑容啊，可以把世上最坚硬的石头融化。

wx1029

兜妈写得真好，我花了几天时间看完了，是个了不起的妈妈。

麦兜唱歌

今天是上班的最后一天（先忽略过几天后带他人的班级，估计也就是2,3天）。学生们明天就奔赴刑场。今天最后一节课，那声：GOODBYE MISS HUANG。还是带着更复杂的感情。无论我怎么样努力，我都知道，我还可以做得更好，因为我还是不具备足够的能力帮助到所有需要帮助的学生，我还是没有用更多的耐心和包容去接纳有些孩子的看似不端的行为。

那天校长请吃饭，以家长的身份。他儿子在我班。他给我敬酒，说：感谢。就两个字。但是，感谢的内容很多，首先是我儿子，被你降服了。（敢情我是仙道高手啊），然后感谢去年你拔刀相助，再带了一年初三。今年新初三形势更为可怕，两个年纪大的老师都要人抬着上课了。我也不知怎么办。然后，用特别无辜的眼神望着我。我拿着切鱼的刀，递给他，然后抬起头，含笑说：往身上哪个地方剐，您看着办吧。

大家都笑。我也笑。万一，如果，还带一年初三？会如何？会跳楼吗？不会。就好像一年前家里保姆走开，我以为我会活不下去。可是，我活下来了，而且还重了一斤（当然饭后撑得半死后的体重）。所以，幸福没有假设。未来不在掌中，在脚下。