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百里长青

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儒释道是一家  演如来妙理，释儒家经典，解道家微言。

育心国学院

送给孩子一生的礼物（国学经典）

     西方有位学者说过一句意味深长的话"谁都希望自己幸福，可谁都不知道什么是真正的幸福。"无庸置疑的是，我们都认可童年对于人一生幸福的重要性。对人的一生而言，童年时期所受的教育具有决定性的影响，那么让孩子接受什么样的教育呢?我们在众多的教育内容中提倡国学经典教育，这是因为对于我们的孩子来说，国学经典教育是最有价值、最优质的教育，是奠定他一生幸福的根本。

一：、为什么要在儿童时期读国学经典？
第一、文化的传承。“经典”重要意义在哪儿呢？国学经典是几千年以来，我们民族屡遭灾难，而始终不解体的坚强的纽带。如果我们不采取措施，任此文化遗产在下一代消失，我们将是民族的罪人，历史的罪人。
第二、“蒙以养正圣功也”。幼儿养性，童蒙养正，少年养志，成人养德。好的环境孩子耳濡目染，不健康的东西对孩子也是潜移默化。你天天给他放古音古乐，放圣贤的话，他就慢慢接受。你天天放那些**的、暴力的，他也接受。你还不如把人类最好、精华的东西教给孩子，这就是圣功。
第三、脑力即国力，孩子脑子的发展就是将来国家的发展！为什么在儿童时期背诵最重要呢？生理、心理学家研究表明，13岁以前是人类记忆力的高峰，15岁以后人的理解力慢慢上升，记忆力慢慢下退。而且，从人脑结构来看，小孩的大脑和大人的大脑都是140亿个脑细胞，细胞数一样但重量不同。脑细胞和脑细胞之间的联络、网络越深厚、越细致，则越有智慧。3岁的孩子大脑的联络就要完成50％到60％，6岁就要完成60％到70％，所以3岁之前要注意，甚至于几个月就要注意训练孩子。譬如说让他听最好的音乐，世界名曲。让他看最好的画，世界名画。让他听圣贤的教导，比如给他朗诵《论语》、《老子》。可是，我们往往把这些最宝贵的时期错过去了！
二：儿童国学经典诵读最明显的好处有哪些？
1：国学经典诵读能开发儿童潜能：儿童读经就是在背经的过程当中，完全松懈、有趣，使脑波从β波转换至α波，背经的小孩一而再、再而三地有机会舒解身心压力，并能在α波的脑与潜意识互动过程中加强了创造力、灵感、注意力、判断力及记忆力。
　　儿童读经背经的过程类似念唱，眼睛看经典文字为透过视觉作用刺激右脑，而念唱的律动也启动了右脑，至于仔细整理辨字以便记忆则是左脑的工作，所以，整个读经过程恰恰动用了左右脑功能，使左右脑运作得以同步，根据研究，左右脑能有同步效用时，学习能力可增加２至５倍。
　　一再重复的念唱，即使没有刻意去理解，所读唱之内容不只是会存入大脑记忆，它更会烙印在潜意识里，而潜意识的妙用就是无需经过意志的运作，能直接地、默默地、自然地影响了人类的思维与行为。
2：可以明显、快速地增加识字量；如一个月可以学会《千字文》，即认识近1000个汉字，诵读国学经典两年，即可自然轻松认识3000多汉字，相当于达到小学六年级的识字水平。
3、培养良好行为习惯，奠定优美人格：小朋友通过系统地学习《弟子规》《三字经》等国学经典，班风、校风明显好转；家长纷纷表示：孩子变得讲礼貌，讲卫生，更加懂事、孝顺了。
4、明显提高孩子专注力，开发智力：汉字具有促进左、右脑功能平衡发展的作用，通过汉字来开发儿童智力，儿童可较长时间（如2小时以上）集中注意力于阅读等学习活动，这能极大地开发儿童的学习能力。
5、显著提升记忆力、理解力：通过2~3年的经典诵读，几乎每个坚持诵读的儿童，都能够背诵《大学》、《中庸》、《老子》、《论语》等30000字以上的经典著作，部分孩子甚至拥有过目不忘的阅读记忆能力。
三：学习用什么方法更有效呢：“累积式”教育法（137学习法）--育心经典.中国

    赖国全的“累积式”教育法--广泛适用于家庭的、学校和幼儿园的科学教育方法！简称137学习法：1，是每天读一遍，当然你可以读多遍，读一遍是最低的要求，根据我们的理解，应用七日来复的原理，一天读七遍，就足够了。3，是每天读三样，这是生活中的多样性要求。读三样也就是三个线程同时进行，目前多数人学习应用的都是一线程的学习方法，这样学习就会比较慢，也会比较吃力，按我们的三线学习法，不但学得快，而且会非常轻松。这个是我们实践的体会。7，就是应用七日来复，连续读七天，完成一个周期的学习。（只要“教育方法+素材+坚持”，累积的效应就可以体现。）
    赖国全主编的教材特点是：1）教材比较全，经典的教材，基本都包含了；2）全部为原文，没有释读。市场上，原文的，比较少，全套原文的，就更少；3）字体比较大，适合让孩子读；4）全文注音，省了查字典、读错字音的麻烦；5）独特的简体繁体对照。如果孩子以后想读古籍，也有了一点繁体的参考，港台读者使用，也方便；6）都配有光碟，特别是童音跟读，亲和力强，孩子们非常喜欢。并且把每天要读的那一小段，都已经在光盘里分成了一个一个的小文件，不用总去听着，看着读到哪里要停了；7）赖老师和他的弟子全程指导，最优质的售后跟踪服务。这，应该是非常少有的珍贵缘分；8）全部教材，都是横版印刷，方便儿童阅读，符合儿童生理发育特点；9）全部教材，都选用了最好的蒙肯纸，护眼，环保；10)还有建立了大易读经交流群，里边有众多受益的家长，热心帮助，互相鼓励，支持；11）我们有读经日记的论坛，每天把读经的方法和孩子成长的点点滴滴记录下来，有赖老师的亲自指导，有大家的热心帮助，读经就能不断坚持，不断进步，这是非常难得的交流场所。
  有的家长会问：这么多经典 我们要先从那三本开始呢？我会告诉你，按三线程来学习，哪三线程呢？第一个线程就是学这些“经”，《易经》＋《黄帝内经》＋《道德经》＋《孝经》，这是经类的。

第二个线程是学“典”的，《论语》+《大学》+《中庸》+《孟子》这一类，难度也是介于中间。

第三个线程是学《三字经》+《百家姓》+《千字文》+《弟子规》+《成语接龙》+《诗词启蒙》+《文学启蒙》这一类的，装修类的。
用难易程度来说，就是难+中+易
用建筑来说：就是钢筋+水泥+其他，
用吃饭来说：就是菜+饭+汤；
用吃饭工具来说：就是碗+筷+勺，
  问：三岁以下的孩子怎么读经？答:因为1岁的孩子是最佳的学习年龄，可以进行最好的薰陶教育，对于这个年龄的孩子，播放什么就听什么，没有难易之分，1岁的孩子要从易经开始，论语，三字经等。
  问：孩子对读经的不兴趣怎么办？答：这个问题并不是读经才有的问题，不仅是读经，学英语，学数学，学唱歌，包括玩游戏，都存在这个问题，如果孩子不感兴趣，有没有办法呢？
　　办法当然是有的，就象锻炼身体，跑步是锻炼，爬山也是锻炼，打球也是锻炼，游泳也是锻炼，为了达到强身健体的目的，锻炼方式是可以多样的，我不信你的孩子一样也不喜欢。读书是一样的道理，如果孩子不喜欢这种方式，换一种方式再试试，不一定只是让孩子跟着读，家长可以和孩子一起读，或者轮流读，边唱边读，边玩边读，方法是多种多样的，只要家长用心，就一定能找到孩子喜欢的方法。
  当然在读经典过程中会出现这样或那样的问题，我们所有的家长一起学习一起解决，让孩子在一个轻松的学习环境中愉快学好我们的国学经典。

守株不待兔

认同，只要家长用心，就一定能找到孩子喜欢的方法。

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