古人教育的人性化

禅音

大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检，如草木之始萌芽，舒畅之则条达，摧挠之则衰痿。今教童子，必使其趣向鼓舞，中心喜悦，则其进自不能已。譬之时而春风，沾被卉木，莫不萌动发越，自然日长月化。若冰霜剥落，则生意萧索，日就枯槁矣！——王阳明《训蒙教约》

禅音

看看孩子枯槁，萧索不？

睿洋妈妈

我经常会对孩子说不可以、不行。
要睡觉的时候，孩子不想睡就会喊饿，要吃东西。我说不行。孩子哭。
要洗澡的时候，孩子想再玩会，我说不行。孩子哭。
要吃饭的时候，孩子想吃零食，我说不行。孩子哭。
……
孩子说，什么都不行的。